1. 如何评价高中老师没收学生手机的行为
第一，学生在上课期间使用手机确实应该予以没收，因为违反了正常的课堂秩序，影响自己学习也影响他人的学习效率；
家长的行为必将助长孩子，进而为所欲为，无视班主任的权威，这高中基本上就算废了。可以看出，这位家长属于有意刁难孩子班主任：翻看孩子手机，侵犯隐私？——除非确实有内容必须要看，比如用手机作弊，其他情况下，没有班主任会去翻看学生手机；班主任保管期间手机损坏了谁陪？——如果你在孩子的成长、前途与一个手机之间选择手机，那班主任也可以选择对你的孩子放弃！
我们常常说这么一句话：如果你想毁掉一个孩子，就给他买一部手机。极其朴素的一句话，也许还稍带一点偏激，但却是千千万万家长，在与自已孩子打闹与失望中，最终以孩子叛逆了作出的无奈总结。也许有人会说，我们出于六七十年代的人，当时怎么就没有叛逆的说法?不是没有，叛逆期也许是每个孩子成长中必经的困惑，无非那个年代物质生活并不富裕，人们更关注的生存问题，难以考量精神生活的感受。也不是说，手机是导致孩子叛逆的主要原因，笔者认为，手机加重和延长了孩子的叛逆期，使得孩子放弃学习，将自已毁灭在人生的起跑线上。
2. 手机要被没收的最后一条说说该怎么说
一、说出我的故事之为什么我的手机被没收？为什么WiFi被断？为什么没吃晚饭？
二、昨晚又梦到手机被没收的时候去求班主任不要告诉我爸妈的场景了。
三、一晚上又有8个倒霉蛋被没收了手机，还剩一天半总算要结束了。
四、看看这位同志发生了什么事情，猜对了我就告诉你手机被没收了。
五、被没收的手机终于拿回来了，偷偷摸摸在教室来两张自拍，还是学校的饭好吃，脸又圆了。
六、这接连的几个月太恐怖，哮喘复发、失去我曾认为是最好的人、被没收手机、被骗钱。咋就那么倒霉呢？
八、作为一个标准初一狗，18号那天手机被没收，不能打榜，只能指望最后一节信息课上微博了，绝望。靠你们了啊，加油！
九、手机被没收又怎样没什么能阻挡我们的。
3. 老师收学生手机是不是犯法
没收手机的行为，需要根据具体情况才可以确定。
教师没收手机后直接交与学生家长，不违法。教师没收手机后保证在一定期限内归还，不违法。教师没收手机后便不予归还，违法。
《民法典》第一百一十四条民事主体依法享有物权。
物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。