㈠ 教育部要求中小学原则上不得将手机带入校园，对此你怎么看
学生带手机上学会影响学习，危害健康。
随着现在社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，高科技离我们越来越近了，甚至可以看到两三岁的小朋友整天就可以抱着手机在玩，这种情况本身就是不好的。为了孩子的健康考虑，教育部要求中小学原则上不得将手机带入校园，这一文件的颁布，其实有利也有弊，但肯定是利大于弊。
综上所述，我个人认为学生带手机去学校这个问题其实是可以解决的，学校可以进行管理，比如有一到周五上交手机，周末下发，或者上课时间收手机，放学时间固定下发手机，这样也方便学校管理，也能够保证学生和家长的，联系。（图片源于网络，如有侵权，请联系删除）
㈡ 中小学生携带手机进入校园怎么处理
中小学生在带手机之前需要家长的同意及申请，进入校园后交由班主任或者是学校保管，在必须使用的时候可以询问班主任的前提下使用手机解决通话需求。
学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
南昌要求中小学生不得带手机进校园
为贯彻落实教育部和省教育厅关于手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理等文件精神，以及相关中小学生的减负措施，南昌市教育局制订了《关于推进落实“五项管理”工作的实施方案》。《方案》要求，学生不得带手机入校园，不得用手机布置作业，教师对布置的学生作业全批全改。
㈢ 手机禁入课堂，泉州各校“机”智管理，如何看待这一举措
这一举措非常好，有利于孩子的健康成长，也方便学校对学生管理。
手机进入课堂各校机制管理，这是一个灵活多变的措施，也是一个利好的措施，技能获得学生的认可，又能得到家长的支持，还有利于学校的管理。能让学校的学习氛围更浓，秩序更好，而且学生会把更多的精力放在学习上，也不会有更多的抵触心理存在。应该说这是对多方面都有利的一个有效措施。
相关规定出台，对学生更有约束力，能获得更多学生的支持，学生如果必须要带手机，需要家长向学校提出申请，然后带到学校后交学校统一管理，在回家的时候再把手机带回来。，多了这个程序以后，很多学生就会放弃带手机的念头，这样学生玩游戏的时间就会减少，对学习会有更多的兴趣，能让孩子在校期间把所有精力都放在学习上，有利于学成绩的提高，也能更好的保护孩子的视力。