① 怎么训练舌头那方面
三、舌头练习
1、舔：用舌头顶住上牙艮，舌头往里钩，舔硬腭，再往里舔软腭，再努力往里面小舌头上舔。
用舌头顶住下牙艮，舌头往下钩，舔舌根，让舌头伸出拱起来再踏下去。反复进行。
2、顶：用舌头顶口腔左右两边，使两边肌肉鼓出来。再顶上唇下唇，然后让舌头转圈，按顺（逆）时针顺序顶一圈，反复练习。
3、伸：把嘴从竖方向张开，张到极限，然后微笑，再向横方向打开，这时固定口形，让舌头松松地伸出、退回，伸出退回这动作要慢，不能使舌头翘起来。
舌头是咬字吐字的主要器官，舌头不灵活，咬字吐字就不清，操练好舌头，极为重要。这些练习极为枯燥，学生在练习时很容易分心，不集中注意力练习，教师可以将它们编成儿童语口诀来练。如“小小舌头往里舔（舔小舌头），小小舌头舔舌根。小小舌头顶起来，左右上下转一转。小小嘴巴笑着开，小小舌头伸出来。”
在发声练习时，教师要将这三种口腔肌肉操练紧密结合起来练习，每次音乐课上都保持有3-5分钟的口腔肌肉操练，在用声前后做一做，效果是很好的，这些练习还有修复嗓子的功能。教师要教育学生不分时机、不分地点，早晚、休息、娱乐等机会都是练习的时机，要坚持不懈，这样，发声器官的发声效果才会优美，我们的歌唱水平才有希望提高。