❶ 当年上学时期的语文书上有火影忍者小图吗
鄙人年幼时，尚无火影忍者诞生，所以没有他的小图，但是日本动漫风头正劲，国产漫画刚刚崛起，所以也类似动画形象贴在课本上。
❷ 你看到的细思极恐的图片有哪些
这张图片乍一看很正常，貌似是一家人在边看电视边吃饭，但是仔细观察，你会发现正常之中有太多的不正常... 为什么白发女人脖子上拴着铁链？厕所里的女孩为何便血？电视机前的女人为何背着刀？打扮怪异的男人是谁？电视机上的ziweiqi是谁的？冰箱为何有血渗出？
❸ 家长质疑《西游记》儿童绘本存在“色情”插图，是不是对孩子防护过度
不是防护过度。
学生阅读书籍的质量也备受关注，家长经历过之前教材的事情，也担心有一些不良内容，会暗藏在课外书籍中，学生要是看了，或许会产生认知的偏差。一个家长看到了自家孩子阅读的一本书，觉得其中的内容有些不妥。
越来越多年轻的家长，对于学生的升学压力感同身受，所以在逐渐帮助学生实现减负，少一些额外的补习班，多一些素质培养，学生放假了，实在没有特别岁腊丰富的行程安排，在家安安静静读一会儿书也是好的。
一代人有一代人的思维观念，一代人有一代人的生活习惯，很明显，父母跟我们的生活观念是存在差异的，是有代沟的。所以说，如果婚后和父母一起居住，会存在一些不便之处，这当然不是儿女对父母的嫌弃，只是因为生活习惯和思维观念的不同，很容易引发一些不必要的矛盾。站在婆媳关系的角度来说，许多的家庭，之所陵雀搭以会频繁发生一些婆媳矛盾，就是因为婆婆和媳妇在一起生活的时间太长了，同在一个屋檐下，柴米油盐、各种琐事都会有所交集，再加上一些代沟因素，想要维持好和谐的家庭氛围，就很难了。比如，对于我们现在的年轻人来说，在条件允许的情况下，如果天气很热或者很冷，一天24小时开着空调也是正常的一种现象，但是，对于很多的父母而言，因为他们已经习惯上勤俭节约的生活了，所以，他们会觉得空调一直开着生活开销太大，甚至会觉得这是一种浪费，相比之下，他们更习惯上用扇子或者电扇、火炉等来代替空调。在这种生活行为习惯存在较大差异的情况下，如果短时间内（几天或者是几个星期）跟父母住在一起，可能也没什么，毕竟父母也希望把最好的留给孩子，但是，如果我们长期跟父母住在一起，我们的这种生活行为习惯，在他们看来，就是一种“奢侈”了，时间越长，这种生活习惯上的差异就越明显，就越容易出现矛盾。另外，结婚之后，对于我们男性而言，跟父母住在一起，也许很容易适应，但是对于女性而言，那就不一定了，甚至很多的女性是感觉受到拘束的，是无法适应的。更进一步来说，就是在绝大多数的情况下，两个人结婚以后，都是住在男方家里的，都是跟男方的家人来往比较频繁的，对于男方而言，这自然是他自己的家，也没有必要拘束什么。但是，对于女方而言，她会觉得这是一个比较陌生的环境尺拿，在这个生活环境里，有婆婆、公公和其他的一些家人，由于在本质上这些家人跟她是没有血缘关系的，所以，在这个生活环境里，她会本能的有一种距离感。比如，吃饭的时候，不好意思放开吃，本来自己吃饭时会喝点饮料之类的，又担心被婆婆说道，索性也只能忍着了，周末休息的时候，甚至连多睡一小会儿都要犹豫半天……而男方呢，因为他从小到大就一直在这个家里生活，所以他在这个家里就比较随性，家务活，想不干就不干，想穿什么衣服就穿什么衣服，想多睡一会儿也不需要考虑，想翘个二郎腿就翘个二郎腿……因此，相比之下，婚后和父母住在一起，女方会有一些拘束感在里面，在这种拘束感之下生活，多少女方是有一些不舒服的，而为了让女方摆脱这种拘束感，最好结婚后还是不要长期跟父母住在一起。
❹ 有让人一看就笑的笑话不
马桶
有六个富翁，分别是一个日本人，一个俄国人，一个法国，一个挪威人，一个德国人和一个美国人。
他们一同去逛商场。因为富有，他们已经几乎没有什么需要购买的了。只有那些稀奇古怪的东西能够吸引他们的注意力。适逢商场正在大肆宣传刚进的艺术马桶，六个富翁便都停下来观看。
看了一会儿，其中一个提议：“这样新奇的马桶的确很不一般呀，买一个试试怎么样？”因为都是富翁，所以谁也不甘落后，每个人都打算买一个回去。
日本人爱干净，于是买了一个“超级卫生马桶”；俄国人喜欢有质感的东西，于是买了一个“花岗岩马桶”；法国人看重艺术，于是买了一个“彩绘马桶”；挪威人青睐木制品，于是买了一个“纯木马桶”；德国人崇尚高科技，于是买了一个“电脑全控马桶”；美国人偏重自由轻松，于是买了一个“音乐马桶”。
六个人高高兴兴地把马桶运回家。
一个月后，六个人在一次商务会谈中再次凑到了一块儿，闲聊的过程中，话题不知不觉转到了上次购买的马桶上。
日本人愤愤不平，抢先发言：“该死的超级卫生马桶，我已经退货了，说明书上上说每次使用后，马桶都会自动消毒，并在马桶圈上套上塑料薄膜，喷涂上‘已经消毒，请放心使用’字样。可现在程序全乱套了，我还没有站起来，它就开始在我屁股上喷塑料薄膜！我现在屁股上都写了‘已经消毒，请放心使用’！”
俄罗斯人接着抱怨：“该死的花岗岩马桶，我也已经退货了，这些人把花岗石打磨得太光滑了，一坐上去马上就滑下来，摔了好几次，没法方便倒是另说，屁股都摔青了。”
法国人不甘落后，骂道：“该死的彩绘马桶，我也退货了，彩绘的印刷质量也太差了，老是掉色，马桶圈上的画儿，现在全都跑屁股上去了！”
挪威人也火冒三丈：“该死的纯木马桶，我也退货了！什么质量？出厂的时候不知道有没有把关，还说完全按ISO9000进行管理，我方便完一起来，满屁股木头渣子！”
德国人这时也忍无可忍了：“该死的电脑全控马桶，我也要退货！也不知道采用什么操作系统，老是死机，我才方便到一半，它就开始叫唤：‘现在马桶电脑已经死机，请您穿上裤子站起来，盖上马桶圈，盖上马桶盖，然后再揭开马桶盖，揭开马桶圈，再脱下裤子重新坐下，马桶电脑就能重新启动。谢谢！技术支持电话12345678。’哼！”
最后轮到美国人，他愤愤地说：“该死的音乐马桶，不退货不行了！本来说它存有三千首歌，方便的时候可以随机播放，结果十有九次它都播同一首歌－－美国国歌，害得老子一坐下就得马上提裤子站起来敬礼！”
三个鬼魂
三个鬼魂来到上帝面前，异口同声地说：“我死得很冤，应该上天堂！”上帝：“我只让最冤的一个上天堂，先说你们是怎么死的。”
甲：“我是清洁工。一天，我在某栋又老又低还没防盗网的老楼楼顶扫地，不小心摔了下去。我抓住一根下水管，谁知下水管不知被哪个混蛋推倒了。因为楼矮，我没摔死。结果上面掉下一个冰箱把我砸死了。”
乙：“我到别人老婆家去偷情，结果她老公回家了，我躲到了冰箱里。结果冰箱好象从那个没有防盗网的窗户掉下去了。因为有冰箱保护，我没死。我刚一出来，上面掉下一个人把我砸死了。”
丙：“我回家时，从家里的窗户看见我老婆和别的男人在一起。我回家后很生气，把下水管都推倒了，把冰箱都扔了，还和老婆大吵大闹。结果我不小心从窗户掉下去，头撞到别人的头死了。”
上帝：“你们死得都很冤，都上天堂吧。”
马桶的秘密
A国研制出了喷水马桶。有一回，B国使者到了A国，使用了一下他们的马桶，觉得很舒服。于是B国也想研制喷水马桶，向A国使者炫耀一下：我们也有喷水马桶！可A国使 者第2天就要来了，已经来不及制造马桶了……
A国使者试了一下B国马桶，没想到它不仅会喷水，还有毛巾擦屁股。为了弄清楚它的构造，使者站起来，又按了一下按钮。只见一只拿喷水器，一只拿毛巾的两只手从马桶里伸出来……
三只小猪
有一天，狼要吃三只小猪。三只小猪有俩在门口，一只在屋顶。（猪1和猪2在门口，猪3在屋顶。猪1的名字叫"谁"，猪2的名字叫"哪儿"，猪3的名字叫"什么"。）于是精彩的对话就有了。
狼：你是谁？
猪1：对
狼：什么？
猪1："什么"在屋顶。
狼：我是问你的名字叫什么？
猪1：我叫"谁"，"什么"在屋顶上！
狼又问猪2：你是谁？
猪2：我不是"谁"，他是"谁"。（指着猪1）
狼：你认识他？
猪2:嗯！
狼：他是谁？
猪2：是的。
狼：什么？
猪2："什么"在屋顶！
狼：哪儿？
猪2："哪儿"是我。
狼：谁？
猪2：他是"谁"。（又指着猪1）
狼：我怎么知道。
猪2：你找"谁"？
狼：什么？
猪2：他在屋顶？
狼：哪儿？
猪2：是我。
狼：谁？
猪2：我不是"谁"，他是"谁"。
狼：天哪！
猪1·2："天哪"是我们的爸爸。
狼：什么，是你们的爸爸？
猪2：不是！
狼受不了了，仰天长叹：为什么？
猪1·2·3：你认识我们爷爷？
狼：什么？
猪1：不是，我们的爷爷是"为什么"。
狼：为什么？
猪1：是！
狼：是什么？
猪1：不"为什么"。
狼：谁？
猪1：我是"谁"。
狼：你是谁？
猪1：对，我是"谁"。
狼：什么？
猪1·2：他在屋顶上。…………
被捕原因
某人大吼：“总统是笨蛋！！！！！！！！！”结果他被捕了，但罪名不是“侮辱总统”，而是“泄露国家高级机密”！
本意
有人给朋友发了一条短信说：“我要送你一个红包！”他很高兴，但后来就不高兴了。原来短信的下一页写着：“我已派一只蚊子送过去了。”
反义词
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
理解错误
一天瞎子和子瘸子骑自行车出门办事,,瞎子骑,瘸子看路,,这时路上突然出现一条深沟,,瘸子惊叫到：“沟,沟,沟！”结果瞎子以为他在唱歌，回唱到：“哦类,哦类,哦类！”结果瞎子和瘸子一起掉进沟里!
不理解的后果
一前列腺科医生遇一飞机驾驶员，因语言不同，只好做手势。
医生做了“1”的手势。
驾驶员做了“5”的手势。
医生做了“很小”的手势。
驾驶员做了“很大”的手势。
医生做了“下”的手势。
驾驶员做了“上”的手势。
医生回家说：“那个人有毛病！我说男人有一条小的，下垂的前列腺。他说男人有五条很大的，向上的前列腺！！！”
驾驶员回家说：“那个人有毛病！我说我们的机场有五架飞机，机场很大，飞机向上飞。他说他们的机场只有一架飞机，机场很小，飞机向下飞！！！”