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简笔画有哪些好看的图片

发布时间: 2024-01-09 17:42:18

⑴ 简单好看的光盘行动简笔画图片教程步骤

“光盘行动”倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物,得到从中央到民众的支持,成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇,最知名公益品牌之一。那么简单好看的光盘行动的 简笔画 要怎么画呢?我今天教大家画简单好看的光盘行动,步骤很简单,一起来学习吧!

简单好看的光盘行动的简笔画成品图:

简单好看的光盘行动的简笔画步骤如下:

简单好看的光盘行动简笔画步骤1

简单好看的光盘行动简笔画步骤2

简单好看的光盘行动简笔画步骤3

简单好看的光盘行动简笔画步骤4

简单好看的光盘行动简笔画步骤5

关于光盘行动的 作文 :

关于光盘行动的作文一

年关之时,每家必吃年夜饭。从那时起,一阵“光盘风”也悄然开始。此行动的寓意是把“盘”中的食物吃“光”,简称“光盘”。我们家则严格地执行了这“光盘”行动。

老爸是我们家的“大胃王”,自打“光盘”开始后,我们家做的菜就变少了。我们跟他严格规定:为了“光盘”,负责做菜的老妈在一家三口吃饭时,煮三菜一汤,我负责烧饭,烧多少饭我也早已记住:三人吃饭时,用大一点的舀米勺;两个人吃饭,用小一点的舀米勺。这样烧饭,每每都正好吃完,我们家可都是“光盘达人”呢!

学校里,大家也都增强了“光盘”意识。校长大人亲自出马,天天检查老师们有没有把菜吃完。刚开始,还有几位老师没有重视,仍有只吃一点点或没吃的现象。校长特意在教师会议中提出,要求老师们以身作则,做到“光盘”。学生食堂也一样,有不少值周教师和戴绿袖章的学生监督员巡逻,看同学们有没有浪费粮食。以前总能看到个别女生把一个鸡腿只吃了一口就倒掉的现象,现在,看着学生们差不多吃完,值周老师让各桌的“桌长”起立,检查一下“光盘”情况。“饭盒的角上还有个小饭团。”“桌长”们一个个查得可认真,被查同学立即把漏下的饭粒吃了,“这下可以了。”桌长们才答应放行。至此,每个班级都实现了“光盘”。桌长查光盘,为我们的勤俭节约行动拧紧了发条。餐厅的阿姨感慨地说:“本来每顿饭后都有四五桶的剩菜剩饭,自从新学期开学后,我们收泔水时能明显感觉到:剩菜剩饭明显少了!”

是啊,现在全社会都在倡导节俭,“光盘在行动,争做光盘族”已成为我们餐厅的 口号 。今天你光盘了吗?

关于 光盘行动的 作文二

随着时代的发展,社会上出现了一些流行词,如“油菜花”译为“有才华”;“果取关”译为“果断取消关注”;“高大上”译为“高端大气上档次”……但最近我听到了一个更有趣的,“光盘行动”。我百思不得其解,便向哥哥询问什么是“光盘行动”。哥哥说:“所谓的‘光盘行动’,就是把饭菜吃的干干净净,不浪费。”我明白地点点头,心里想,原来这就是“光盘行动”啊!

第二天,我去小学给妹妹送东西时,恰好碰上他们吃早饭,我看见六(1)班的老师拿馍没拿好,掉了一个。瞬间,“白胖子”变成了“非洲胖子”。本以为老师会捡起来扔进垃圾桶,没想到老师把脏的馍皮撕掉后,留给自己吃,把好的留给了学生。

事后,我跑去问老师:“为什么当时不扔掉呢?”老师说:“你知道唐朝诗人李绅的《悯农》吗?”我说:“知道。”老师说:“那你懂它的意思吗?”我说:“懂啊。它让我们珍惜粮食。”老师笑着说:“既然知道,我们就要去做啊!你想想农民伯伯们种粮食多辛苦啊,常常顶着烈日炎炎干活,他们要是看到我们如此浪费粮食必定会很伤心啊!”我茅塞顿开的点点头,真不知道我们平时把半碗半碗的饭倒掉是怎么想的。老师还说:“别看我们丰衣足食,但是世界上还有很多地方的人们一饥饿而死。”我说:“谢谢老师,我懂了。”便跟老师再见后回家了。

我决定以后一定要珍惜粮食,加入“光盘行动”,争做节约使者。告诉大家“盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。而且对它的理解不仅是挂在嘴上更是要用行动来体现。

节约粮食,珍惜粮食,爱惜粮食不浪费这些都是“光盘行动”该做的事,这些事不必要做的多伟大,但从小事做起。“光盘行动”,从我做起!

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⑵ 女学生画法简单漂亮的简笔画图片

学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受 教育 的人或在研究机构,工作单位学习的人也自称学生。那么女学生的 简笔画 要怎么画呢?我今天教大家画女学生,步骤很简单,一起来学习吧!

女学生的简笔画成品图:

女学生的简笔画步骤如下:

女学生简笔画步骤1

女学生简笔画步骤2

女学生简笔画步骤3

女学生简笔画步骤4

女学告仔或生简笔画步骤5

关于女学生的 作文 :

关于女学生的作文一

她今年5岁,很喜欢跳舞。她有一张白里透红、胖胖的小脸蛋,上面嵌着一双黑宝石似的大眼睛,红红的小嘴,笑起来十分好看。一头乌黑的长发,非常可爱。

记得第一次来我家,对这里的一切都很好奇,一刻不停地跑上跑下,甚至连吃饭也闲不住。吃完饭我跟她玩气球,她说:“你小心一点,弄破了我的气球,我妈妈骂死你!”可后来我跟她妈妈说袜伍起时,她又耍赖皮了:“我哪年哪月哪日几时几分几秒说过这句话啦?”她还仰着小脸问我:“姐姐,你猜猜我们幼儿园第六层是干什么的?十次猜不对我就打你的屁股。”是跳舞的,我一猜就猜对戚备了。我也想逗逗她,就说:“你也猜猜我的教室在第几层楼?猜不出我也要打你的屁股。”她说:“那不行,你的力气大,会把我的屁股打肿的,不如跳个舞给你看吧。”

不久后的星期天,我去学校上传我的网页,她也跟妈妈来了。那天我带了一个粉红色的气球,我怕她再捣乱,就把气球给她玩。谁知她竟然拿气球去灌水,还踩在老师的椅子上玩!我急忙过去拉她下来,可我还没走到她面前,就给她洒一身水。我录音录到关键时刻,她却跑过来说:“姐姐,把你的麦克风给我玩玩!”弄得我录音险些录成“Myfatherisa麦克风”(我的爸爸是一位麦克风)。当然,她妈妈也狠狠地骂了她一顿。可我觉得爱玩是每个孩子的天性,跟她玩难免会“遭殃”,但很有意思。别看她在别人面前这么调皮,可她在家里却是个挺乖的孩子。听她妈妈说,她小时候有一次生病了,很想妈妈陪,可妈妈要上班,没有时间,就对她说“乖孩子,妈妈要上班。如果妈妈不上班就要扣工资,我们家就没饭吃,你也没学上。”她听了,马上说:“妈妈,那您赶快上班吧!”又有一次,她妈妈病了,躺在床上没有起来。她马上跑过来催:“妈妈,妈妈,您怎么还不上班呀?不然,我们家就没饭吃,我也没学上了!”瞧,她就是这样一个活泼乖巧而又顽皮可爱的小女孩。

读到这里,认识她的人应该猜到她是谁了吧!她呀,就是我们的英语老师的女儿――胡晓晴。可爱的小晴晴呀,我什么时候才能再见到你?

关于女学生的作文二

有这样的一个小女孩,一头短短的头发,圆圆的脸,十分可爱。那棕绿色的眼睛水汪汪的,犹如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能说会道,可不知道为什么最近却不爱张嘴说话了。

为了找到答案,我决定去问问原因。上午课间休息时候,我走到她身边,她用疑惑地眼神看着我,我故意装作神秘不说话,心想:她肯定会问我要做什么。可是我们俩就这样僵持了几分钟,她还是不张嘴。我心里一下焦急起来,两手叉腰问道:“你为什么两天都不说一句话呢?”她这时朝我摇了摇了头,好像欲言又止。我知道她想要告诉为什么,但是又不敢说。我气哄哄地说:“有什么不能张嘴说出来呀?那你写在纸上,这回总可以了吧!”她又用力地摇了摇头,还是不说话,只是用那明亮眸子望着我。

我见她这样,只好去跟别人玩了。可是我被好奇心驱使,眼睛一刻不离开她的身影,我在背后偷偷地盯着她,看她会不会开口,结果什么发现也没有。即使让其他同学去问她,也是一无所获。

上课了,老师语重心长地对大家说:“班级是我们共同的家。不用害怕,有事就要说出来,不要不开心……”我等到下课后迫不及待地把老师说的话重申了一遍,又补充说道:“你有事就要跟大家说,有困难我们可以帮助你,我们不会嘲笑你。”这时她才慢慢张开了那粉红色的小嘴……

哈哈!你猜出来了吗?原来是她可爱的小牙掉了呀!

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