‘壹’ 为抗疫杭州不准外地车辆入城是真的吗
是真的，而且如果再严重一些的话普通城市的高速路也会被封
‘贰’ 防疫之下3个“太不容易”画面，看到这一幕幕，我们能为抗疫做点什么
防疫之下的不容易，实在是太多了，而大家如果真的是想要抗疫做一些工作的话，那么小编也是建议大家可以选择管理好自身的一些行为，不要总是去乱跑，对于一些情况比较严重的地区，大家也不要过于担心，可以选择保护好自己。发布的时候你有任何不舒服的情况都一定要及时地联系相关的部门进行告知，这样也是能够很好地保护着我们的身体，能够让我们的身体更加的健康一些。
三、总结。
其实，防疫人员确实是非常辛苦的，而且现在的消防员，警察，还有医生，他们都在为了防疫工作做斗争。那么在这个时候，大家应该要配合防疫人员的工作。希望每一个人都能够知道这件事情，不要总是去做出一些违法犯罪的事情。
‘叁’ 浙江插画师手绘漫画为医护人员加油，你如何评价这位插画师的作品
因为新冠疫情发生以来，在我国各地都发生了很多暖人的事迹。不管是奋斗在抗疫一线的医护人员，还是为我们保驾护航的人民军官，志愿者，政府基层人员，还是我们普通的人民群众都在做着很多很多让我们感动的事情。浙江插画师手绘漫画为医护人员加油，你如何评价这位插画师的作品？这位插画师的作品看了让人感同身受，让我们想起了抗疫的时候那种全国人民团结一致，共同抗疫的决心和力量，为我们伟大的医护人员和我们伟大的中国而骄傲。
‘肆’ 关于当代大学生如何弘扬伟大的抗疫精神为主题,写一篇实践报告
思路：以当代大学生的视角写在弘扬抗疫精神的想法、做法即可。
大学生弘扬抗疫精神的方法
首先，作为大学生，应该自觉的履行疫情期间应尽的抗疫责任，比如积极配合防疫人员做好登记事宜，严格贯彻勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。
第二，要密切关注疫情最新进展，掌握疫情发展趋势，将相关信息传播给周围不知情的人，确保信息畅通，防止突发情况发生。
然后，通过积极学习疫情的重要基础知识和抗击疫情，我们可以在关键时刻发挥应有的力量，或者至少不参与其中。
此外，作为大学生，当看到或遇到违反疫情防控建议的现象时，要及时到场宣讲，并向有关部门报告情况。如果每个人都能这样做，就能更彻底地战胜疫情。
最后，作为当代的大学生，即使我不知道如何更好地弘扬卫生防疫精神，我至少应该确保不违反卫生防疫精神，和我应该意识到自己的价值在卫生防疫精神的指导下，以有利于社会和他人做更多的事情。
(4)抗疫元素图片ps五四运动扩展阅读：
1、“抗疫精神”继承了中华传统美德的价值基因，弘扬了中国革命道德的奋进力量，彰显了社会主义道德的时代风尚，推动着新时代全民道德素质和社会文明程度达到新的高度。
2、引导学生积极学习抗击疫情中涌现出来的勇于担当、忠诚尽责的英雄事迹，挖掘蕴藏于战疫故事中的精神实质，从抗疫典型中选树好人，创新传颂方法和载体，讲好抗疫故事。
3、教师要躬身示范作表率，投身抗疫做贡献，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，引领学生立志成才。
‘伍’ 写作文时配上已经牺牲抗疫英雄的图片算是侵犯他们的肖像权吗
不是以营利为目的使用抗疫英雄图片，不属于侵权行为。况且抗疫英雄图片都是媒体展示和大众公知的，已经不能简单认定为是其专属性人格权了。
‘陆’ 有医生,有消防员,有军人,还有死神的抗疫绘画
‘柒’ 请以抗疫为主题,设计一款与黑茶有关的茶席和茶花的文案,最好配上作品的图片
你看以为主题设计会越黑茶有关的茶习那么就写人们得了一病因为喝的这个茶增强抵抗力的。
‘捌’ 学抗疫精神,向英雄致敬ppt怎么做
学抗疫精神向英雄致敬的PPT做起来其实很简单的，首先的话这种PPT要在前边进行一个试剂的主要描述，然后根据主要的数据进行一些详细的分析总结致敬
‘玖’ 抗疫期间如何提现思政元素
一是要善于挖掘抗疫工作中的感人动心事迹，要将思政小课堂同疫情大战场有机结合起来，将知识传授、价值塑造同抗疫实战紧密结合起来，比如在医务人员义无反顾冲在防控一线中凸显理想信念的重要性；二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面对疫情暴露出来的短板和不足以及学生对此可能存在的偏激看法，要做到胸中有数、对症下药
‘拾’ 请结合抗疫形式 估计学生年龄特点 设计一个爱国主义教育实施方案
摘要 二、重点工作内容（一）加强爱国主义教育结合“青春告白祖国”行动，以学习贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，全方位、立体式激发学生爱国主义情感。挖掘梳理疫情当空过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，弘扬中国人民团结一心，一方有难、八方支援的大爱壮举。构建经常性爱国主题教育机制，把爱国主义内容融入主题班会及各类教育活动中，切实引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。（二）加强社会责任教育将教育系统广大师生共同抗击疫情斗争作为推进学生思想政治教育的重要实践和生动教材，教育青年学生担当起个人责任、家庭责任、社会责任，引导青年学生严于律己，成就最好的自我。把疫情阻击战转化成学生的社会大课堂，激发全校学生的责任担当，凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量。各院系应大力宣传在疫情防控一线中涌现出的先进典型，生动讲述驰援武汉抗击疫情的高校附属医院医务人员发扬“逆行者”精神，坚守一线、不怕牺牲、救死扶伤、无私奉献的英雄故事；专家教授勇挑重担、聚焦科技攻关、求真务实、扎实工作的励志故事；党员干部身先士卒、不畏艰险、冲锋在前、全力守好“责任田”、护好“一校人”的担当故事；心理咨询教师加强心理援助，及时守护师生心理健康、疏导心理困惑的暖心故事；专业教师、一线辅导员不忘师者初心、