① 幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》
活动背景：
小孩子做事情都是风风火火的，很多时候开门后都不知道关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这对于幼儿来说其实是有点危险的，万一不小心夹到手了对于幼儿来说也是一种伤害，所以这堂课的主要内容是为了让幼儿知道如何安全的开关门。
活动目标 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。
3、知道要注意安全，提高自我保护意识。
活动准备 ：
幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 活动过程 1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
② 小班礼仪教案家庭礼仪开关门
活动名称：小手真干净（健康） 活动目标： 1．初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 2．愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 活动准备： 1．一只可以示范吸收的水桶、接水的盆、肥皂等。 2．每人一块抹布。 活动过程： 1．引发幼儿吸收的兴趣。 提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？ 小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？ 2．了解正确的洗手方法。。 （1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？ 教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。 （2）教师示范正确的方法，变洗手边念儿歌。 3．练习正确的吸收方法。 （1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。” 幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。 （2）组织幼儿到水池边上洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。 师：“你的小手洗得整干净，是个讲卫生的好宝宝。”
③ 中班安全开关门要当心的教案
活动目标：
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点：了解洪水发生的原因
活动难点：掌握自救的方法
活动准备：水灾的图片若干
活动过程：
1、以谈话导入主题
(1) "小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流)
(2)看图片，了解水灾的危害性
"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因
"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
④ PPT2003如何实现开关门的动画效果
1、创建组件：门【左开、左关，右开、右关】，门风景，按钮开，按钮关
2、以下为动画设置列表
组件名称|效果名称|方向|开始时间
门左关|退出层叠|到左|单击（触发对象“按钮开”）
门右关|退出层叠|到右|同时（触发对象“按钮开”）
门左开|进入伸展|到右|之后（触发对象“按钮开”）
门右开|进入伸展|到左|同时（触发对象“按钮开”）
门左开|退出层叠|到右|单击（触发对象“按钮关”）
门右开|退出层叠|到左|同时（触发对象“按钮关”）
门左关|进入伸展|到左|之后（触发对象“按钮关”）
门右关|进入伸展|到右|同时（触发对象“按钮关”）
注：
这样做出来之后目的达到了，但是缺点是——不能先点“关”
⑤ 幼儿园门什么样的好
最好是铁门，不过安了铁门后要把铁门装饰一下。可以用颜料画一些小朋友的图画，这样小朋友来上幼儿园时就不会有恐惧心理了。
⑥ 孩子太喜欢开关门了，怎么办
这是他们成长过程中定式的一种表现。我儿子在四岁半到五岁半之间非常严重。比如一定要他开车库门的开 关否则大叫大跳。二个月后又变成按热水壶开关，一定是他。后来我发现他不喜欢我变摆放的东西的位置。每天 我改他就放回来，整个一个无声的战争。对付他的办法：他要按开关我主动喊他，做水了开车库了，他高兴地做。二个月后， 他不再有兴趣了。对玩具和家具我不停地变换位置，后来他会说话了有一天他放学回来，说；又变了？再不管了。 这二天发现他总把我屋的电炉打开白天也是。因为现在是冬天，我晚上打一会儿，我关了他乡开。我把他叫过来问。他 说怕我冷。我告诉他白天打开浪费电，他说明白了，没看见再打。 年龄大后语言认知好后，这些定式形状为会慢慢消失
⑦ 幼儿园木门图片三七门
⑧ 幼儿园门牌手工制作图片
制作一个一群小朋友快乐玩耍的图片
⑨ 幼儿园的开关旁边需要"小心触电"的标志怎么画
光是画个标识对小朋友是不够的哦，还是要有保护装置，然后再加上标识，教小朋友学会识别危险标识。