Ⅰ 《dtnl》教案实录素材
教学目标
要求学生能正确认读并书写声母dtnl，正确拼读音节，认识5个生字。
通过教师与学生互动，学生能感知拼音的乐趣。
教学过程
1. 创设情境，复习导入
复习6个单韵母及6个声母，通过游戏让学生复习。
2. 探索新知
学习声母d，引导学生观察图片，模仿发音，编顺口溜，学习四线格中的位置。
学习声母t，通过图片辅助，比较发音，编顺口溜，正确书写。
3. 拼读练习
拼读音节，注意发音的轻、短，以及前音与后音的连接。
4. 课中操
师生互动，拍手念拼音儿歌。
5. 自主识字
同桌合作，利用图片编故事，拼读音节，识字。
6. 拓展训练
游戏“摘苹果”，学生拼拼音节，学习生字。
小结
学生掌握声母dtnl，拼读音节，学习5个生字，体会到拼音学习的乐趣。
教学反思
在教学过程中，注重激发学生学习兴趣，与实际生活相结合，通过多种方式引导学生主动学习拼音，培养倾听习惯，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。