A. 有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会
一、每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。
二、爱情，不随便开始，不急着妥协，不介意孤独，比爱你舒服。
三、人世间的事，没有野心就容易开心。
四、有些人是你初见好，而感觉越来越差的。有些人是你刚开始不感兴趣，却一点一点爱上的。爱的快，不代表就好，因为真正的情感，永远是积累。
五、世上一切事物都不可能一帆风顺，人生路上，首须看远，别让生活的压力挤走快乐，真正的痛苦，没有人能与你分担。成长就是这样，痛并快乐着。
六、人会长大三次。第一次是发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能力，但还是会尽力争取的时候。
七、生活之所以耀眼，是因为磨难与辉煌会同时出现。有个懂你的人，是最大的幸福。
八、人类的极限是由少数人创造的，不能一概而论。
九、人是要过很多年才知道感恩的，才知道万物包括投眼而来的翠色，附耳而至的清风，无一不是豪华的天宠。才知道生命中的每一刹时间都是向永恒借来的片羽，才相信胸襟中的每一缕柔情都是无限天机所流泻的微光。我们被搅在那光芒里，昏昏然地飘在奇异的梦境中。
十、做人的四个准则：生活中不刻意伪装，爱情里不过度依赖，倾听时不着急辩解，说话时不有意冒犯。
十一、千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。
十二、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
十三、生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
十四、一个女人最好的嫁妆就是一颗体贴温暖的心，一个男人最好的聘礼就是一生的迁就与疼爱。
十五、人生成年后最大的收获，就是愿意承认成为昨天的每一天都是美好的。世间没有什么理所应当，凡事皆是水到渠成。
十六、生命，每个人只有一次，或长或短，生活，每个人都在继续，或悲或欢；人生，每个人都在旅途，或起或伏。压抑了，换个环境深呼吸；困惑了，换个角度静思考；失败了，蓄满信心重新再来。俯身去做事，用心去做人。
十七、每个人都有两次生命，第一次是活给别人看的，但也别忘了还有第二次生命，是要活给自己的。
十八、某年某月的某日，我会带上自己的故事，悄然悄然的远去，留下一个潇洒的背影。当初，我是怎样让你飘进我的生命，为什么是你而不是别人，我流着浪，徘徊在黑夜的最里面，我把自己的心取出胸膛，刻上你的名字之后，就把它远远的扔进了大海。
十九、每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
二十、有时候，之所以会哭泣，并不是因为软弱，而是因为他们坚强了太久。
二十一、没错，你身上一定有能让你发光的东西，那是你自己的节奏，那是你与众不同的东西。那是你的路，你必须自己走，才能找到出口。
帅气的心情说说：有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会
1.为什么要在我准备放弃的时候又对我好，那这次，换我拒绝你。
2.你一副不缺我的样子，让我怎么在你身边停留。
3.没有一见钟情的资本，又缺乏日久生情的条件。
4.我学着咽下一大段话和所有情绪，只用嗯表达我所有的想法。
5.你怕的不是考不上一所好学校，而是父母眼神间流露出的失望;你怕的不是六月份的毕业，而是再也找不到那么真挚的友谊;你怕的不是三年的奋斗，而是一张卷子否定了你的努力;你怕的不是六月的考试，而是六月的离别;你怕的不是九月的新面孔，而是再也见不到你想见的人。
6.为什么旧情不能复燃当了抹布的毛巾怎么再擦脸
7.你任何为人称道的美丽，都有ps的痕迹。
8.摘不到的星星总是闪亮的，错过的电影总是最好看的，失去的情人总是深爱的。
9.如果你是来了还会走的人，那我宁愿错过你。
10.你说，人山人海边走边爱，怕什么孤单;我说，人山人海都不是你，该怎么释怀。
11.不努力，怎么让前任后悔，让暗恋开口，让现任长脸。
12.每个城市都会下雨，就像我走到哪都会想你。
13.珍惜那个难过的时候逗你开心的人，而不是那些一生气就离开的人。
14.怎么像个哑巴不说话，难道这就是所谓长大。
15.很多人玩累了就说找个老实人结婚，怎么的?我们老实人上辈子挖了你家祖坟了么，要遭这种报应?
16.像所有传闻里陈词滥调的故事，你不见了我才会想念。帅气空间说说大全
17.胃痛就喝酒，难受就自残，心情不好就跳楼，别找我喜欢的人陪你。
18.后来重闻往事如耳边过风，不慌不忙。
19.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
20.其实，有些事根本就没有你所想的那么复杂，对你忽冷忽热就是把你当备胎，让你感到患得患失就是不够爱。
21.如果不主动找我聊天算是酷的话，那我真的比不过你。
22.我忽然明白了什么叫重要的事情说三遍，大致是说，微博说一遍，空间说一遍，朋友圈再说一遍。
23.你可以不同意我的观点，但我可以打你。
24.从此我选择销声匿迹不再把你提起，从此你我殊途一生不再相遇。
25.如果吃多少东西都不会胖，如果走哪儿都有wifi，如果手机永远不会没电，如果人们不会打错字，如果洗完的袜子永远不会少一只，如果天气预报永远正确，如果我喜欢的人也刚好喜欢我，那这个世界就真的太美好了!
26.有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会。
27.你以为你完全忘记的，实际它一直都深深地藏在你的心底。
28.友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。
29.谁心里没有故事，只不过学会了控制。
30.这个世界就是一米五一米六的妹子抢走了一米八一米九的男神，剩下一米七的妹子和一七五的汉子互相嫌弃。
31.告诉你们什么叫宅，今天下楼买早餐看见一个男子穿着背心短裤人字拖，自言自语道我操!都冬天了呀
32.哦恩呵呵三句话聊垮一个人。
33.爱情就像拔河，一个人放掉了，另一个人就会受到伤害。
34.你对一个人最高级别的信任是什么跟他出门不带一分钱
35.如果以后全世界都没人要你，一定要记得，我也不要你了。
36.有一种吃醋叫做你怎么有他QQ。
37.一个男生不需要太好，肯把游戏退掉听你说就算好。
38.男女之间有纯洁的友谊吗?有，只要你足够丑。
39.你小时候是否有过这么一个梦想，就是中国每人都给你一块钱
40.所谓的坚强就是用高傲的姿态看着不属于你的东西完整的离去。
41.他站在镜子前，一个女鬼从背后慢慢向他移来。冰凉手突然捂住他的眼，猜猜我是谁声音阴冷可怖，他淡定面无表情你是鬼。哎呀真没趣，又被你猜到了。阴冷声音瞬时变成娇嗔她跺脚，变成一股烟又飘回了骨灰盒。笨老婆，玩了20多年还没玩够他抱怨着，长满皱纹的脸上却洋溢着满满的幸福。
42.英语不及格因为我爱国说得好像你语文就能满分似的
43.一见钟情钟于脸，日久生情才是情。
44.你肯定会遇见这么一个人，当他有事很久没回复你时，你下定决心不再想他，他说什么都不理会，然而当他回复你的时候，你就立刻变得怒气全消，心里的所有埋怨统统消失，开开心心的跟他继续聊着天这个人就是你最在乎的人。
45.现在的女生啊，男生讲黄色笑话的目的是为了让你害羞低头，不是让你讲一个更黄的给他。
有些懊恼，丢掉了，才有云淡风轻的时机
一、每团体的性情中，都有某些无法让人承受的局部，再美妙的人也一样。所以不要苛求他人，也不要抱怨本人。
二、爱情，不随意开端，不急着妥协，不介意孤单，比爱你舒适。
三、人人间的事，没有野心就容易开心。
四、有些人是你初见好，而觉得越来越差的。有些人是你刚开端不感兴味，却一点一点爱上的。爱的快，不代表就好，由于真正的情感，永远是积聚。
五、世上一切事物都不能够好事多磨，人活路上，首须看远，别让生活的压力挤走高兴，真正的苦楚，没有人能与你分担。生长就是这样，痛并高兴着。
六、人会长大三次。第一次是发现本人不是世界中心的时分；第二次是在发现即便再怎样努力，终究还是有些事能干为力的时分；第三次是在明晓得有些事能够会能干力，但还是会尽力争取的时分。
七、生活之所以耀眼，是由于磨练与辉煌会同时呈现。有个懂你的人，是最大的幸福。
八、人类的极限是由多数人发明的，不能混为一谈。
九、人是要过很多年才晓得感恩的，才晓得万物包括投眼而来的翠色，附耳而至的清风，无一不是奢华的天宠。才晓得生命中的每一瞬时间都是向永久借来的片羽，才置信胸襟中的每一缕柔情都是有限天机所流泻的微光。我们被搅在那光辉里，昏昏然地飘在奇特的梦境中。
十、做人的四个原则：生活中不刻意假装，爱情里不过度依赖，倾听时不焦急辩白，说话时不有意冒犯。
十一、千万不要纵容本人，给本人找借口。对本人严厉一点儿，工夫长了，自律便成为一种习气，一种生活方式，你的人格和智慧也因而变得愈加完满。
十二、运气就是时机碰巧撞到了你的努力。
十三、生活不能等他人来布置，要自已去争取和斗争；而不管其后果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
十四、一个女人最好的嫁妆就是一颗体恤暖和的心，一个男人最好的聘礼就是终身的将就与心疼。
十五、人生成年后最大的播种，就是情愿供认成为昨天的每一天都是美妙的。人间没有什么理所该当，凡事皆是瓜熟蒂落。
十六、生命，每团体只要一次，或长或短，生活，每团体都在持续，或悲或欢；人生，每团体都在旅途，或起或伏。压制了，换个环境深呼吸；困惑了，换个角度静考虑；失败了，蓄满决心重新再来。俯身去做事，用心去做人。
十七、每团体都有两次生命，第一次是活给他人看的，但也别忘了还有第二次生命，是要活给本人的。
十八、某年某月的某日，我会带上本人的故事，悄然悄然的远去，留下一个潇洒的背影。现在，我是怎样让你飘进我的生命，为什么是你而不是他人，我流着浪，彷徨在黑夜的最外面，我把本人的心取出胸膛，刻上你的名字之后，就把它远远的扔进了大海。
十九、每团体都有属于本人的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
二十、有时分，之所以会哭泣，并不是由于脆弱，而是由于他们刚强了太久。
二十一、没错，你身上一定有能让你发光的东西，那是你本人的节拍，那是你异乎寻常的东西。那是你的路，你必需本人走，才干找到出口。
二十二、有些懊恼，丢掉了，才有云淡风轻的时机。---宫崎骏
早安短句带唯美图片：有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会
1、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。
2、有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会。
3、生命只有一次。做自己喜欢做的事，去自己想去的地方，帮能帮助的人。
4、那些认为自己能成功的人迟早都会成功。
5、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。
6、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
7、永远面向阳光，这样你就看不见阴影了。
8、长夜哭泣之后，你会感谢所有曾经相识相爱、彼此伤害过，终也没能相守的人。因为他们成就了你。
9、陌上流年，且吟且行，不去在意纷扰，不去忧虑明日，放下一切执念，素心如简，待莲花开尽后，便是清欢。
10、一念放下，万般自在。
11、真正的浪漫，不是站在冰天雪地里的拥吻，而是牵起你的手，紧挨着你的肩，让你安心地知道家的方向就在那里。
12、有时候我们不得不流完所有的眼泪，才能腾出地方给一颗充满微笑的心。
13、你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。
14、人生路上，遇见善良，学会付出；遇见微笑，学会分享；遇见坎坷，学会勇敢。
15、过去的事情就应该放下，未来的生活才会没有负担。
16、每个年龄，都有每个年龄相匹配的烦恼。无一例外。每个年龄的烦恼，都会在那个年龄的地方，安静地等着你，从不缺席。
17、所有的错误，我们都知道，然而终究改不掉。能改的，叫做缺点，不能改的，叫做弱点。
18、有时候我会觉得我们自己的心太小了，小到只能容纳下自己那点苍白的心思；我们的目光太短了，短到从来不曾感受也感受不到宽阔的世界。
19、猫最喜欢吃鱼，可猫又不会游泳。鱼最喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸。上帝给了你很多诱惑，却不会让你轻易得到。
20、生命是一场遇见，有些人，有些物，一旦遇见，便一眼万年。不要着急，慢一些，你想要的，你想遇见的，岁月都会赠予你。
B. 我家的墙壁画上了油画棒，该怎么解决
油画棒是油性材料，并且含有蜂蜡，所以只能选择油性溶剂来彻底清除，不过墙面种类太多，下面介绍两个办法：
（1）如果是瓷砖类型或者耐水的墙壁的可以用松节油，橡胶水等油性溶剂，汽油也可以，酒精也能稀释，这些溶剂还有个有点就是挥发性强，所以不会在被清洗物体上留有污渍。找块布攒上这类溶剂，就能把污染物清洗干净。
（2）如果是内墙乳胶漆或者刮的腻子，你可以用小刀轻轻刮了。
C. 大班美术小树林教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的大班美术小树林教案，希望对大家有所帮助。
大班美术小树林教案1
活动目标：
1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册或实物展示仪一台。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
活动过程：
1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树林》，感知秋天的色彩。
（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。
（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？
（3）画面上有什么？树林是什么颜色的？
3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？
（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）
（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？
4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
（1）你看见的秋天树林是什么颜色？
（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树林。
6、作品展示。
活动前收集各种关于秋天的树林图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树林。
活动反思：
今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。
大班美术小树林教案2
活动目标
1、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现。
2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。
活动准备 挂图18号，幼儿用书；美工书。
活动过程
1、回忆、欣赏与观察。
①我们看到过各种树，那你最喜欢的树是怎样的？
②欣赏挂图，观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。
2、直接示范与讲解。
①示范画各种图形和线条组成的树叶。
②示范画树干，引导幼儿观察树干的颜色和形状，鼓励幼儿画出各种各样的树干。
③示范遮挡的画法。
3、创作与指导。
①提出作画的要求：今天我们来画小树林，要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小树林。
②幼儿在《小朋友用书—美工》第18页“小树林”上作画。
③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现；对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。
4、欣赏与评价。
评价幼儿作品，重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。
教学反思：
这次的绘画活动是让他们画小树林，活动之前，我先给他们讲解了各种树的画法，要求有树干、树冠和树叶，希望他们画出各种各样的树，并且给他们讲解了近大远小的绘画方法，之后就让他们自由想象作画。
大班美术小树林教案3
我们班的孩子在美术绘画方面的能力特别的弱，尤其是让他们自己想象创作，对他们来说是更难了。我们很多的孩子都喜欢模仿老师的示范画，或者模仿美工书上的示范画，如果绘画活动中，没有示范画大部分孩子都完成不了自己的作品，不知道应该怎么下手去画，这点是我们班孩子在美术绘画活动中最薄弱的，也是我们在今后要努力帮他们改正，引导他们的地方。
在上周的美术活动中，我们的主题是《我们的树朋友》，当然活动是围绕着树开展的，我们美术活动的内容是《小树林》，活动主要是让孩子感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法来表现，并能自己大胆运用多种方式来表现树的各种不同造型，需要孩子自己去思考，创作。因为孩子是第一次接触这样的画法，所以在活动一开始，我就让他们先观察实物，让他们站起来看向教室外在的树，说说发现了什么，观察实物的方法孩子们很感兴趣，能力强的孩子很快就发现了近大远小的规律。那接下来，我也给孩子们示范了今天我们画小树林的方法，通过范画的形式更形象，鲜明地知道小树林的画法。最后才让孩子们自己动脑筋创设不同的树林的造型，可是我却发现，大部分的孩子根本没有自己思考，而且把我刚才示范画，一模一样的画了下来，完全是模仿我的范画。只有个别几个绘画能力强，思维比较好的孩子能创作出自己的作品。在这个活动中，孩子们的操作速度需要比以前加快了，但是孩子们的作品却是完全一样的，甚至连颜色也是一样。
孩子出现这种现象不只出现一次了，多数的美术活动中多会出现，只会一味地模仿老师的作品，对于大班的孩子来说完全有能力自己思考，作画，大班的孩子也有一定的创作能力。这种现象发生可能是孩子爱省事，按照老师的画一画就好了，所以今后在美术活动时，我们也可以有奖励，比如说最后把孩子画的画都展示出来，让孩子们欣赏比较，看看哪个小朋友的画画的又好，又有新意，选出几个最好的，可以进行表扬或者奖励，可以奖励些五角星或者是孩子感兴趣的小礼物，这样可以激起更多孩子的绘画的兴趣。
活动目标：
1.学画树，能表现树干、树枝及树冠。
2. 尝试用点、线、面的绘画方法装饰小树林，体验装饰小树林的乐趣。
3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动反思：
这次的绘画活动是让他们画小树林，活动之前，我先给他们讲解了各种树的画法，要求有树干、树冠和树叶，希望他们画出各种各样的树，并且给他们讲解了近大远小的绘画方法，之后就让他们自由想象作画。
小网络：树林，通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。
大班美术小树林教案4
活动目标：
1。通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。
2。喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。
3。鼓励幼儿大胆正确的上色。
4。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：
1。经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。
2。教具准备：彩色的树林图片一幅。
3。材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。
活动过程：
1。提问导入，引起兴趣。
师："你喜欢树林吗？你心中的树林是什么颜色？"（幼儿自由回答）2。欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。
（1）出示图片《彩色的树林》
"今天，老师带来了一幅彩色的树林，我们一起来看一看。"（2）提问："在这片彩色的树林里，你看到多少种颜色？""离我们近的这片树，颜色有什么变化？"（绿色和黄色之间的渐变）远处的那片树，颜色又是怎么渐变的？
3。指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。
（1）回忆点彩画的绘画方式。
"老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗？"（对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。）"今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。"（2）教师示范，并讲解要点。
"在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦！""咦，绿色画好后，我是怎么把画笔弄干净的？哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下？"（说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。
"接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢？"（浅绿色、黄色）好，让我来试一试！"（3）请幼儿参与，提高活动积极性。
"有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。"根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和评价。
3。幼儿作画，教师指导（1）提出绘画要求。
"下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前，老师要提几个要求：第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林，树林里的树木要表现出遮挡的关系；第二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净；最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。"（2）幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿提供指导和帮助。
"下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。
4。评价送贴花的方式评级作品。
评价标准：树林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班美术小树林教案5
教材简介：
花草树木是生活中不可缺少的植物，是我们人类的好朋友。本次美术活动是在幼儿了解春天基本特征的基础上开展的，让幼儿通过手中的画笔，学习用色块表现树的基本特征。来大胆表现自己对春天树林的认识以丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
教学目标：
1、学习用色块表现树林，并尝试把笔横过来直接画形状的小技巧。
2、能按自己的喜好并用前后遮挡组织成一片美丽的树林。
3、懂得节约资源的道理，知道运用自己的智慧变废为宝的好处。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
重点：学习用色块绘画的方式，巩固涂色时的遮挡关系。
难点：如何让幼儿掌握用色块绘画树，并初步画出树林之间的前后遮挡关系。
活动准备：
树林的课件、教师范画、各种色块色树、油画棒。
幼儿了解多种树的形态特征、并会画树。教师能很快画出一些不同的树。
教学过程：
一、感受新的绘画技法。
师：今天老师带来了几盒蜡笔，可是我们发现这盒蜡笔太旧了，都变得很短了。那我们是不是就把他们扔掉呢？千万不要哦，今天陆老师就来教大家怎样变废为宝。
师：如果蜡笔太短，竖着捏不牢的话，那我们就来试试可不可以把蜡笔平躺下来画，效果肯定很特别，挑选一个自己喜欢的颜色，我们现在就来在小纸片上试一试。
（教师先示范，幼儿小练1）
师：老师还知道以前我们画画都会先画外面的这条轮廓线，再在里面涂上颜色，就像现在我画的这棵树一样。
师：但今天我们不画轮廓线，而是直接把笔横躺下来画出树的形状
（教师边讲授边示范，幼儿小练2）
师：你们看，这样画的树是不是很特别呢？
二、感受树林。
师：今天我们就来用这种特别的方法画树林，画什么？
幼：树林。
师：什么是树林？
幼：有很多树的地方。
师：老师这里就有几张树林的图片，我们来看一看，树林里的树都一样吗？（PPT图）
师：树林里的树颜色不一样、形状不一样，那都有什么颜色、形状？（根据幼儿的答案出示教具）
三、遮挡关系的阐述
师：刚才我们小朋友已经学会用这个特别的方法画一棵树了，但如果我要画这么一片五颜六色、形状不一的树林该怎么办呢？
师：老师这里有许多已经用今天学的方法画出来的树，我请一位小朋友来想办法拼贴出一片树林（出示教具，个别幼儿操作）
师：用拼贴的方法我们可以很容易看出，在一片树林中，有的树在前有的树在后，为什么？
幼：遮挡关系，大小等。
师：那这种前后关系要怎么画出来呢？
师：老师先在纸上画出一棵树，请一位小朋友来画一颗在他后面的树（画一半），如果前后两棵树的颜色一样呢（空隙）？
四、幼儿小组操作练习。
师：我看待许多小朋友都已经坐不住想要去试一试这种新方法了，好，我们现在就来画一片美丽的树林。
五、作品展示
六、教师总结
师：这么美丽的树林图片就是用我们原本想要扔掉的短蜡笔画出来的，其实，只要我们平时多动脑筋，就能变废为宝的！
教学反思：
在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动——"捡树叶"，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了春天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置——色块绘画的方式及遮挡关系。我们还在美术区设置了"五彩的树叶"，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的欣赏，帮助幼儿理解色块绘画。通过对活动的梳理，使得我对美术活动的教学有了更多的思考。
一、导入活动更精彩。
我们平时的美术活动中，很多采用PPT、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察春天的风景，发现春天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受春天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿活动做准备。
大班美术小树林教案6
活动目标：
1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。
3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1、纸、勾线笔、油画棒。
2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树）3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、观察果树，引出秋天的树。
1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。
2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。
3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。
二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。
1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？
2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。
三、教师提出绘画要求：
1、今天我们来画"秋天的树林"，要画出三种以上的树木。
2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。
3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。
四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。
活动反思：
活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。
绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方法。
大班美术小树林教案7
活动目标：
1。掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2。培养幼儿保护树木，热爱大自然的情感。
活动准备： 彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程：
1。出示范图：
提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的'家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。
（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。
2。示范与思考
（1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
（2）A树干——就象我们的身体。
B树枝——就象我们的手。
C树冠——就象我们身上的衣服。
D树叶——就象我们衣服上的花纹。
（反思：美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体）
3。创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
4。幼儿作画，教师指导要点
（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
5。引导评价
（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）
（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）（反思：美术创作是个性化的，主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。
活动反思：
在这一堂课中，我充分尊重孩子的生活和经验，选取孩子熟悉的树作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与美术活动，让每一名幼儿都提供了参与的机会。我使用ppt的形式让孩子感受我们身边的秋天的树林，之前带领幼儿去获得亲身体验，为每一名幼儿的活动提供了充足的物质准备和支持，使他们在活动中获得发展。孩子影响最深刻的是枫树，在他们的记忆当中枫树是秋天的象征。所以在绘画中孩子选择枫树的比较多，但我加以制止，这是孩子自己的选择一定有他的道理。结果真的很让我欣慰，他们有三分之二的小朋友在绘画枫树林，但每个小朋友的枫树林都是不同的。有的是一个很大的树杆，但是树叶却只有几片，给人很唯美的感觉；有的画了很多的树叶，树干很细、很多，给人很温暖的感觉；有的画的全是树干，树叶全都在地上了，给人再来另类的晚秋。我觉得孩子有这样的创作方式，突破以往的绘画思维和课前的准备有很大的关系，我准备了几幅范画，从不同的角度和时间来绘画的。有的是满是黄叶的树、有的是有几片树叶的树、有的是没有树叶的树。有的是以树上半部分为主，有的是以局部为主。所以孩子在受到教师的启发时有了自己的创作思维。我们往往在上美术课时很忌讳出示范画，害怕牵制孩子的想象创造思维，但我不并不完全赞成，孩子只有看到更多的东西时，有了丰富的知识经验储备后才有想象的空间。这一堂课最主要的地方就是让孩子感受到原来树林可以是多角度的，打破孩子原有的经验，给幼儿创作提供铺垫。
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E. 华为手机云服务怎么使用
手机云服务是指通过手机终端为载体，通过服务器、网络、终端全部实时连接形成一个统一的生态系统，在这个系统内服务器进行大量的运算和信息存储，而高速的网络则成为负载整个信息的传输。那么华为手机云服务怎么使用呢？以下是我帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
华为手机云服务怎么使用
1、在手机的全部设置中找到华为云服务图标，点击开始使用，然后开启华为云服务，输入账号登录。
2、登录首页后可以看到同步联系人和云照片、手机找回、自动备份等按钮，开启对应按钮就可以实现相关操作。
3、开启同步联系人按钮，可以同步手机本地的联系人。同步完成后，可电脑登录华为云服务主页，查看数据。
4、开启手机找回按钮，电脑登录华为云服务主页，点击手机找回就可以进行定位。
5、定位成功后，左侧会显示发送信息到设备、远程锁定设备、备份数据和清除数据等按钮，右侧则会显示相关地理位置。
华为手机保养知识
1、华为手机一进水，请切记不要作任何按键动作，尤其是关机(一按任何动作，水马上会跟着电路板流串)，正确的方法为马上打开外盖，直接将电池拿下，直接强迫断电，可保主机板不被水侵袭，之后，将手机放置在通风阴凉处吹干(不要放在阳光下暴晒)，家中如何有电吹风，也可开凉风将手机吹干。如还不能开机，送至手机维修处维修。
2、当你的华为手机电池使用时间变短(记忆效应或老化)时，如果您没有时间购买新电池，告诉你一个很有效的方法不妨试试看：把电池用报纸包起来再放进塑料袋裹包好放入冷冻库三天(报纸可吸收多余水份)。三天后取出常温下放二天。两天后将电池充电，充满电后装进行手机测试。
3、我们在使用华为手机时，屏幕划伤是不可避免的，那么我们如何处理呢?把牙膏适量挤在湿抹布上后用力在手机屏幕刮伤处前后左右来回用力涂匀，在用干净的抹布或卫生纸擦干净后，手机屏幕的划痕不仅没有了，而且手机屏幕还会变得更亮。原理为牙膏它只是刷牙的辅助用品，具有磨擦作用。
手机保养知识
一、给手机戴个皮套，也就是穿一件外衣，这样可以减少对手机外壳的磨损，还可以减少手机收到的摔和进水的伤害。皮套最好是实用原装的，如果没有的话要谨慎选择 不然会影响到手机的正常实用。
二、注意手机的实用环境，不要在太潮湿的地方或者在过热的地方实用。因为手机上有小孔 ，小缝隙，容易进入水蒸气，在太热的地方会加速手机电路板的氧化，潮湿的地方有水，也会加速手机电路板的氧化，实用手机尽量避免在潮湿的地方或者是在过热的地方使用。
三、注意手机的携带方法，其实智能手机自然坏的几率很小，一般都是携带不当给弄坏的 ，一般就摔坏了，压坏了，或者就是进水了 ，这几种情况计较多。所以日常要注意真确携带手机， 不要将手机置于裤后袋里，这样用以压坏，放置远离水火。
四、手机要远离磁铁，带有磁性的东西，因为手机的喇叭也是带有磁性的，经常和带有磁性的物体在一起会吸入过多的'铁粉，导致喇叭听不清楚甚至没有声音。
五、手机天线不能随便使用。如非必要不要拿出来把玩，这样会使天线失去作用。
华为手机拍照技巧
情感冲击
Sebastiano Tomada的照片以冲击性的画面及情感，当选年度总冠军。本应天真烂漫的儿童，与地平线的战火浓烟形成反差感，产生了强烈的情感冲击。
在精美的构图和曝光的基础上，加上强烈的情感表达，作品便显得更有冲击力。
故事联想
故事感是加分项，正如该照片能够让人联想到这个休憩的老艺人背后的故事。带给人思考、给予人想象空间的故事联想，是许多普通摄影作品所稀缺的。建议手机摄影爱好者拍摄时多抓取有故事性的画面。
传统构图
传统的三角形构图，稳定、均衡地勾勒出码头工人坚毅的力量。小白可以多练习三角形、三分法、对角线等传统构图，传统构图不易出错，对于有故事、有情感依托的作品，也能够做到锦上添花。
趣味视角
Barry Mayes打破常规的构图视角，让人眼前一亮。传统的构图是基础，但并不是所有的图片都应该遵循传统的方式，只会循规蹈矩常常使得一些作品流于平庸，突破常理的画面视角，往往能带来十分有趣的效果。
黑白意境
黑白表达使得镜头下的康尼岛充满了慵懒的气息。喜爱摄影的人大抵都听过“意境不够，黑白来凑”，不难发现，IPPA中不乏优秀的黑白作品。黑白的色调设置能够给作品营造出不同的氛围，尝试调整片子的灰度对比度明度等，你的作品也可以充满格调。
光影运用
广场的人造光源穿过抗议者上空的巨大国旗，形成了清晰的人物剪影，优秀的光影运用是一些IPPA获奖作品的显着特点。相比单反的使用，手机使得初学者更简单地获得宽容度高的照片。活用光源与手机特性，是剪影，还是唯美光影，你说了算！
学会后期
静物拍摄是手机摄影的热门题材，在千篇一律中，要怎么特别？——学会后期。
改变图片的亮度、对比度、色温、色调等都可以使得作品显得与众不同，手机摄影初学者若是觉得太复杂，也可以套用修图软件现成的滤镜再稍作调整。
抓住瞬间
摄影师用手机抓拍了女儿扮鬼脸的瞬间，很多时候一张好片就在身边。摄影很大一部分是来源于生活，用轻便的手机捕捉生活有趣的瞬间，加上后期修改，平凡的生活瞬间也可以如此精彩。