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脚丫图片素材

发布时间: 2022-01-06 02:50:28

① 急需有关小猪、小猴、小象、小兔子等的脚印的卡通素材图

《萝卜回来了》这部动画片中有

② 怪物猎人4gG级恐暴脚关键素材是

怪物猎人4gG级恐暴脚关键素材你可以到这个游戏的贴吧去问问,现在都在玩怪物猎人OL,目前这个游戏的不删档测试已经开始了,我也小试了一把,超有手感的,游戏的打击感很强,而且画面和音效都挺给力的,玩家既可以单独打怪也可以和小伙伴们联机打怪,而且还有多种武器装备和游戏玩法,玩起来超刺激的。

③ 可以将图片p成这样的是什么软件(呃这不是我的脚)

很多软件都可以,简单的美图秀秀,光影魔术手都可以,专业的就PHOTOSHOP,文字自己加,卡通都是直接加素材就可以

④ 求各种动画片里的脚丫图片

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图片素材库去搜搜吧.
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⑤ 百度除了肩上的脚丫还有什么贴吧提供资源

超多的啦qwq
ps资源的话 你去ps素材吧ps教程吧ps资源吧空间素材吧ps笔刷吧
如果是歌曲电影的话就更多了 英文歌吧中文歌吧歌曲吧电影吧电影推荐吧
小说资源也很多啊 小说吧小说推荐吧言情小说吧耽美小说吧

⑥ 求动漫角色跑步的素材,要非常夸张看不到脚,而是像滚轮一样的那种。

大力水手可以

⑦ 高清女人的玉脚素材动作图片-百度知道

⑧ 有没有小孩光脚的视频素材,或者哪个电视剧或电影里面有这样的片段,希望能提供一下~~~~

泰国电影《小情人》

⑨ 小班语言《大脚丫,小脚丫》教案重难点

【设计意图】

小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索的兴趣。在幼儿园活动整合课程中有一个主题活动是围绕《能干的小手》开展的,这一主题活动,充分激发了幼儿对自己的小手的兴趣及萌发了保护小手的意识。但同时也有幼儿提出疑问:我的小脚长什么样的?别人的脚又是啥样的?我的小脚能干什么呢等等,为了满足幼儿的好奇心,我设计本次活动。

【活动目标】

1、通过看一看、摸一摸认识小脚丫。

2、在游戏活动的过程中,体验小脚丫带来的乐趣,激发幼儿保护小脚丫的意识。

【活动准备】

一、知识准备:幼儿已有认识小手的经验

二、物质准备:

1、幼儿围坐成半圆。

2、平足塑料模型。

3、事先准备好的三条小路(海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路)小路以半圆形铺在幼儿的座位后面。

【活动过程】

1、谈话导入,激发幼儿兴趣

--师:我们的小手很能干,会穿衣,会吃饭,还会画画等等。你们知道吗?我们身上还有一样宝贝,长得和小手很象,会是谁呢?

(引导幼儿说出小脚丫,并脱下鞋子,露出小脚丫,将脱下的鞋子放在椅子下面)

2、探索实践,认识小脚丫

--师:我们一共有2只脚,每一只小脚丫上,都住着几位宝宝,这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾?

(先请幼儿自由数自己的脚趾数,再集体数数)

--师:我们的脚趾和手指一样,上面长着什么东西?(指甲)这些指甲摸上去是什么感觉?

(幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲,知道指甲是硬硬的,长指甲会戳痛皮肤)

--师:脚上除了有脚趾和脚指甲,还有什么呢?

(引导幼儿通过摸一摸、www.jy135.com看一看自己的小脚,知道脚除了有脚趾、脚指甲,还有脚跟、脚心、脚背骨头等)

--师:现在我们已经认识了自己的小脚丫,我们每个人的脚丫都一样吗?有没有哪里不一样的?

(教师和幼儿一起比一比,可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较,并且认识平足)

--师小结:我们的小脚和小手一样有2只,每只脚上有5个脚趾,一共10个脚趾;脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等;脚趾上还有硬硬的脚指甲。

3、创设环境,组织幼儿提升经验

--师:人的脚有什么用呢?(走路)请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。

(幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳,先回到座位的幼儿先穿好鞋子)

--师:走在不同的小路上,感觉怎么样?

(幼儿自由发言,师帮助组织语言)

--师:我们的小脚丫很重要,那怎么保护自己的小脚丫呢?

(幼儿讨论发言,师帮助组织语言)

--师小结:脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚,不能总是赤脚,要做到勤洗脚,勤俭脚趾甲,勤换袜子,不穿太大或太小的鞋等。

【活动反思】

整个教学活动的环节紧扣,条理清晰,幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探索实践过程中,因为已有认识小手的经验,知道手指甲、手心、手背等知识,所以幼儿能够迁移知识,很快认识自己的小脚丫。

⑩ 急求婴儿脚丫素材,就想这样两张图里的

这个婴儿太狠了,一定是男孩吧?