‘壹’ 如何申请商业性教育助学贷款
一、一般商业性助学贷款是指建设银行向正在接受非义务教育学习的学生的直系亲属、法定监护人发放的，只能用于学生的学杂费、生活费以及其他与学习有关的费用的商业性贷款。
基本规定
1.贷款对象： 正在接受非义务教育学习的学生的直系亲属、法定监护人
2.贷款额度：最低额度为人民币2000元（含2000元），最高额度为人民币10万元；
3.贷款期限：期限最短为半年，最长不超过5年（含5年），其中采用信用方式或保证方式的，贷款期限最长不超过2年（含2年）；
4.贷款利率：按人民银行规定的同期限贷款利率执行。贷款期间的利率变动按人民银行的有关规定执行。
5.担保方式：可以采取抵押、质押、保证、信用四种方式。采取抵押的，抵押物必须经评估并办理抵押登记手续，必要时会要求办理以建设银行为优先受偿人的抵押物保险，保险期不短于贷款期限，投保金额不低于抵押物评估价值，投保期间抵押物不得转让、出租、变卖或再抵押；采取质押的，可以以自己或第三人的未到期本外币定期储蓄存单、凭证式国债、电子记账类国债、个人寿险保险单以及中国建设银行认可的其它权利质押；以保证方式的保证人是自然人，且具备建设银行认可的相应资信等级，并签订《个人消费信贷保证合同》；以信用方式申请的，必须经建设银行核定信用等级，贷款金额不超过相应的额度。
6.需要提供的申请材料：
（一）借款人的有效身份证件原件和复印件
（二）学生证明材料，包括录取通知书、学生证等
（三）借款人与受教育人之间的关系证明材料
（四）建设银行认可部门出具的借款人收入证明
‘贰’ 如何对孩子进行早期性教育，多大年纪可以进行
性教育宜早不宜早。
1、婴儿期。虽然婴儿期的孩子什么都不懂，也什么都不明白，但是这个时候父母们一定要懂得关爱自己的孩子，为孩子选一个和他性别相符的名字，为他穿适合他的性别的衣服，这样可以很大程度上增强对性知识的教育。
2、幼儿期。这个时期应该让孩子知道自己是什么性别，懂得上厕所的时候是分男女厕所的，并且不在公共场合暴露自己的性器官，培养孩子的羞耻感。
3、少年期。由于少年期的男女生殖器官以及第二性征开始发育了，所以这个时候应该对孩子讲月经、遗精现象及生理意义和相应的保健知识，对孩子进行正确的性引导，并且提供男女正常的交往机会，发展同学之间的正常友谊。
虽然孩子不会主动问父母一些性知识，但是父母应该在生活中时时刻刻的暗示孩子懂得保护自己，知道什么是羞耻之心，这样可以在孩子未来成长发育的道路上越走越好，也会更好的适应社会。
(2)性教育图片素材动态扩展阅读：
性教育的目的：
1、让孩子了解自己。孩子很小的时候就开始对性产生了兴趣，所以每个孩子都会问自己的父母，自己到底是从哪里来的？很少有父母告诉孩子是自己生的，从肚子里面出来的，而告反诉孩子是垃圾桶里面捡回来的，这就让孩子建立了一个错误的性知识，不利于孩子对自我的个人了解。
2、增进责任感。一个正确的性知识教育，不仅仅可以让孩子对自己的性行为负责，更是让孩子懂得性行为不是随随便便就可以进行的，而是应该有一定的情感基础以后才进行，然后平时如果性心理要求的话也可以通过某些方法来进行疏通缓解。
3、促进社会精神文明。有一些孩子虽然无法从父母们那里得到性知识，所以就会去找一些色情作品来获取相应的性知识，这样一来，就可能对于社会精神文明的发展产生不良后果。
参考资料来源：人民网-小孩多大应该做性教育？儿童性教育应如何进行？
‘叁’ 新时代教育的特点
(一) 教育发展的价值取向：由生存性教育向发展性教育转变
现阶段，我国社会发展正处于马克思从作为社会主体的人的发展角度出发所阐述的第二个阶段——物的依赖为基础的人的独立社会。该阶段的突出表现是人的素质和能力大大提高，形成了全面的关系、多方面的需要以及全面的能力体系。过去几十年是我国工业化、城市化显着发展的阶段，该阶段教育表现为一种生存性教育。那么，什么样的教育是生存性教育呢？上海市虹口区教育局局长常生龙将其概括为“以批量生产为主要方式，以竞争为主要手段，以升学为主要目的，以不惜学生的身心健康为代价的教育”。这种生存性教育的价值观是一种相对静止的教育发展观，注重的是教育“物化的”“即刻的”“工具性的”功能。这种生存性教育价值观容易使受教育者在教育的过程中被异化，正如存在主义教育者批评工业化、城市化对教育产生的消极影响所言：这种教育对人的培养采用工厂加工的手段，把人当作没有生命、没有主观能动性的产品，造成教育的“非人性化”“非个性化”。
随着我国全面建成小康社会及实现社会主义现代化目标的临近，注重人的全面发展的教育价值观将突显更加重要的作用。换言之，新时代教育发展的价值取向已由生存性教育向发展性教育转变。这既是教育适应社会发展的“时代之为”，也是教育彰显其育人功能的“应有之义”。促进社会的全面发展和促进人的全面发展是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求。社会存在决定社会意识。促进人的全面发展、实现人在社会中的价值主体地位，既是新时代教育发展的目的，也是新时代教育发展的手段。教育的根本职责在于育人。与生存性教育相比，发展性教育是一种动态的育人价值观，它注重的是教育“发展的”“多元的”“全面的”功能。不管是从“时代之为”的角度还是从“应有之义”的角度，发展性教育的落脚点都强调促进人的全面发展，人是有生命的、现实的个体。
(二) 教育发展的动力：内外因共同驱动
矛盾是事物发展的动力，事物发展是内外因共同作用的结果。站在新时代起点上，办人民满意的教育既需要深化教育系统内部的改革，也需要教育系统外部力量的扶持与驱动。
内因是事物发展的根据。迈入新时代，意味着我国教育的目标、内容、特点及使命都会有新的变化，新变化意味着要有新的调整、新的举措。改革的历史经验表明，“内涵式发展”才是持久有效的发展方式，其以事物内部因素为动力，以实现各要素的优化、整合为目标，从而有利于整体实力的增强和质量、效益的提升。新时代我国教育发展不均衡不充分的根本原因在于教育系统内部各要素、各主体、各区域在发展速度、质量上失调，从而引发教育资源占有不均、教育发展差距悬殊、优质教育资源供给不足等各种问题。因而，优化教育资源配置、深化教育体制机制改革、强化教师队伍建设、提高教育信息化水平、建设教育智库等都将成为深化教育系统内部改革的主要方向。
外因是事物发展的条件。接下来的几十年是我国“两个一百年”目标实现的关键时期，也是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的关键时期。我们比历史上任何时期都更加期待中华民族伟大复兴中国梦的实现，对人才和教育的渴求比任何时候都更加强烈。我们也更加清晰地认识到人才强国、科教兴国、科技创新在实现中国特色社会主义现代化新征程中的伟大作用，因此对构建中国教育话语体系的期待更加迫切。这是一个机遇与挑战并存的时期和阶段，要实现中国特色社会主义教育的现代化、实现由教育大国向教育强国的转变，需要党和国家对教育的引导和重视，需要以十九大报告中的“八个明确”“十四个坚持”“四个全面”“五位一体”为方向和依托，需要政治、经济、文化、科技等教育系统外部各方力量的支持和驱动。
(三) 教育发展的着力点：均衡与充分
新时代我国教育的主要矛盾体现为人民日益增长的优质教育需要与教育供给不平衡不充分之间的矛盾。我国教育供给不平衡不充分的现状，既有历史原因，又有政策的“引导”，更有各地发展水平不同、地理位置复杂等综合因素的影响。新时代下，均衡和充分将作为新时代教育发展的着力点。
教育均衡发展是我国教育改革与发展的必然要求，体现着一种公平公正的教育理念[7]，这既是顺应世界教育发展的潮流，也是我国新时代实现教育发展的重要着力点。要实现我国教育的均衡发展，首先要意识到均衡不是绝对的平均，不是绝对意义的平等。“城乡二元化”“地区差异显着”已是我国教育发展不可否认的“特征”，我国也不可能在短时间内实现绝对意义上的平等。生态主义取向下的均衡强调整个国家教育系统的发展要以不打破整个教育生态圈的平衡为前提，允许区域间、校际间、群体间的教育发展水平存在差异，但不允许差异的继续扩大，而是尽量缩小差距以求各地各级各类教育的发展与整个教育系统的发展速度相一致。
生态系统的自我组织、自我调适的特征启示我们系统有维持其自身平衡发展的能力。回顾我国教育改革发展的历程，“结构-功能观”理论对我国教育发展的影响根深蒂固，这种科层制的教育发展模式有其无可辩驳的优点，但“结构-功能观”所暴露出的教育发展不充分的问题越来越明显，国家也越发明显地感到促进教育充分发展的必要性与迫切性。浙江大学刘同舫称“不充分的发展是指在各种因素的制约下，发展尚未达到预计期望，未能完全兑现发展潜力”。新时代背景下，如何减少中国管理体制对教育发展的制约作用，为教育“管理过死、管理过细”松绑，为充分发挥教育潜力提供适宜的“土壤”，这将会是新时代解决教育主要矛盾的着力点。
‘肆’ 教师资格证备考技巧有哪些
教师资格证第一步就是要好好备考笔试，为了能够更好地帮助到大家，金标尺为大家分享一些笔试的经验技巧。
一、选择题抓真题，找感觉，捋思路
教师资格证考试分数想要高，选择题一定要抓好。大部分同学都没有耐心系统的学习知识，反而更爱做题，尤其是选择题。可以在我们国培教师APP上面刷一刷历年的真题，然后抓重要考点相关的选择题。把历年真题中的选择题单独拿出来，按照考试时间限定重新做一遍。把握做选择题的感觉，根据答案分析将选择题考点思路好好捋一遍。提前感受一下教资的真题，找找感觉。
二、主观题抓真题答案分析，看答题模板
教师资格证考试主观题方面，我们要将真题中的各类材料题分析具体理解，并对一些固定性技巧进行记忆。我们国培教师APP上面也有一些讲座解析，可以跟着老师的节奏帮助同学们分析，就会发现它有一定的步骤顺序性。比如一般先给出观点是否正确，再进行评价，加上相关材料内容结合。这就是一种答题模板的体现，我们需要对这些模板进行理解并学会灵活运用，要想得更高分就只有同学们努力的背主观，只有见多了，背多了，才会答得多，写得全，最大程度得高分。
三、作文抓议论文高分技巧，开头和结尾有亮色
教师资格证考试高分作文多是以议论文写作为主，将自己平时积累的议论文技巧用上，临考前看真题优秀作文怎么写。自己可以模仿其中的结构及技巧性内容，作文想要获得老师的青睐，开头和结尾一定要有吸引性。可以多看优秀开头及结尾素材，积累一些热点性教育素材。
四、参加模拟考试
模拟考试是对自己真个复习备考的一个检验，查漏补缺，全方位的还原真实的考试情况，助自己适应考试的节奏，很多同学不重视这个环节，到了考试的时候就会出现一些小问题，影响自己的考试。在下半年的时候，我们国培教师APP也会推出模考系列活动，同学们可以关注起。最后就是一定要坚持，三天打鱼两天晒网的学习方法我们不提倡，可以寻找一个志同道合的考友小伙伴，互相监督，一起进步，岂不是美滋滋。
以上就是对问题的解答，希望对您有所帮助！
‘伍’ 性教育的各国特点
男人性教育应该看看这本书
‘陆’ 怎样正确引导孩子的性方面教育，男孩
最好是从小就开始教孩子做一个道德高尚的人。 父母是孩子的第一个老师，如果父母没有交给子女做人基本的道德，那么跟没有父母没什么两样。 现在的教育越来越差，网络知道（您可以自己网络知道搜）里面有很多初中、高中女生 提问说自己被班里的男生摸……（让我非常愤怒）。如果、如果您的女儿遇到这种事情，而且怕告诉家长、老师，最终男生越来越放肆。您觉得这是多么恶劣的情况。 如果我们的教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。尽管人有天大的本事和拥有人所拥有的财富，都将是有害的，而且还不自觉，还不认为如此贪婪有何意义。这种自私和恶性，一旦养成惯性，危害的不仅只是个人，恐怕更会殃及社会，贻害后世。 父母应该跟子女多沟通，沟通的时候不要让子女有太大压力（子女感到压力会厌烦与父母沟通）。 可以像朋友与朋友之间一样沟通、谈心。 初中、高中阶段属于青春期，叛逆不可避免，但是父母应该冷静跟子女（子女多半易怒、冲动）沟通。避免接触（huang、se qing、之类的），教会子女尊重别人。 （20岁以下很少有懂得爱情、真爱的。很多人在初中、高中谈恋爱，那只不过是好感、欲望、生活环境影响、网络xing的污染）。青春期阶段很多人什么都不懂、只是知道表面说几句喜欢什么的。过了一个段遇到吸引自己的异性（见一个“爱”一个）。伤人终伤己！！！ 其实通过电视剧、动画片可以很好的教育子女，一般都应该从子女的爱好着手教育。教会子女懂得什么是光荣、什么是廉耻。 懂得什么尊重、真诚的付出 真诚的对待~ ~
‘柒’ 如何加强大学新生的适应性教育
一、大学入学新生现状 新时期的大学新生在生源结构和生源性质上正趋于多元化，这对新生入学的教育工作提出了更高的要求。近几年来的大学扩招和大学学科建设的不断发展和完，在新生生源结构上也逐步从相对单一面向多元化发展，具体表现在：城乡生活差异性；招生规模增加；思想意识个性独立等方面。 作为教育工作者要调查了解新生的思想动态和需求，准确地把握学生的基本情况，以便采取相应的教育措施，开展有针对性的工作。大学新生易出现的主要问题有：环境不适应、心理不适应、学习的不适应、生活上的不适应等方面。 二、大学新生入学教育的工作内容 新生入学教育应该适应新时期下对人才培养的要求，结合大学学校办校的总体思路和大学人才培养方案的内容，根据大学新生的思想特点、行为素质和心理特征，新生入学教育的内容应体现个性化、人性化的特点和人文精神。概括起来具体包括以下几个方面： 1．启蒙性教育 （1）理想信念和价值观启蒙教育。在入学教育期间帮助学生确立大学期间的学习目标以及规划出远大的人生目标；要使他们端正思想，要引导新生对党有一个更加清晰的认识，鼓励广大青年学子积极向党组织靠拢，树立起正确的入党动机；要对新生开展价值观教育，帮助他们树立起正确的价值观。 （2）心理咨询与心理辅导。开展心理咨询与辅导，引导新生正确评价与定位自己，培
养健康向上的情感和欲望，建立和谐的人际关系。随着大学招生规模的不断扩大，大学新生心理健康问题日益严重。心理健康教育就是通过心理咨询、心理讲座、团队辅导、心理学选修课等多种形式，帮助新生尽快完成心理上的过渡，学会正确认识自己、评价自己、定位自己，适应大学的生活环境和人际交往，增强心理承受能力及抗挫折应变能力等。通过开设课程和讲座的方式，进行较为系统的心理健康理论教育。 2．引导性教育 （1）诚信教育。诚信是中华民族的传统美德，是人立身处世的基本原则，是法治社会的需要，使大学生在自我约束中不断将其内化为诚信信念，再化为自觉诚信行为，主动信守承诺，言必行，行必果。 （2）职业规划教育。在新生入学之初就应该开始对他们进行相应的职业生涯规划教育，帮助学生树立职业目标，提高综合素质和能力，培养良好的就业观念。让新生提前了解社会对大学生整体素质的要求，引发新生对自身的发展、职业的选择进行积极的思考，指导他们根据自己的志趣和个性特点确定自己的奋斗目标，并为之拟订详细的个人发展规划。 期刊文章分类查询,
尽在期刊图书馆 （3）网络文化教育。对大学新生进行网络文化教育，就是要让他们懂得如何正确认识和使用网络，懂得利用网络学习和娱乐，自觉抵制不良网络文化。还要让他们正确认识网络这个虚拟世界和现实的关系，教育他们遵守网络道德和国家法律，有效利用网络资源，开阔对客观世界的认知范围，解决一些学习中的实质性问题。 3．规范性教育 （1）校纪校规教育。在入学教育时，必须组织新生学习学校的规章制度和纪律，明确学校对学生的基本要求，增强学生的组织纪律观念，使他们学会自我管理、自我约束。在新生教育中进行校纪校规教育，可使新生在大学期间少犯错误、少走弯路，顺利完成学业。 （2）安全教育。新生入校后，首先要带学生熟悉校园环境，介绍相邻单位及往返的安全路线，宣讲防火、防盗、防病、防毒和用电、交通等方面的安全规定和紧急处理常识，指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生。同时教育学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，有效地防范不安全事故的发生，营造一个和谐的学习环境。 （3）校园文化活动教育。有效利用学生课余时间举办积极向上、轻松新颖的校园文化
活动，在组织开展活动期间，老师更需要融入新生集体当中，创造有利条件拉近与学生之间的心理距离，进一步加深师生之间、同学之间的相互了解。 三、大学新生适应性问题的应对策略 1、引导新生做好人生规划，迈好进入校园的第一步。针对新生入学后可能出现的困惑心理，学校要重视做好新生的教育工作，引导学生明确接受高等教育的目标，做好大学生涯规划。加强新生入学教育，改变他们对大学教育的认识。只有尽快适应大学生活并在大学校园中学得一身本领，大学生活才会变得充实而有意义。 2、加强新生的心理健康教育和心理咨询活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是大学德育工作的重要组成部分。及时搞好心理健康测查工作，建立新生心理档案，加强心理咨询工作，及时解决学生心理的困惑、烦恼。 3、帮助新生尽快适应大学的学习和生活。现代教育方法要求教师不仅传授知识，更为重要的是指导学生，使他们学会学习，掌握适合自己的学习方法，具备触类旁通的自学能力。各院系可以组织学习方法经验交流会，请专业课教师或高年级学生为大学新生介绍一些好的学习方法，培养学生学习的主动性和自觉性。在生活上也要发挥新生党员和积极分子的作用。 4、指导新生建立和谐的人际关系。指导大学新生在与同学交往中既不自傲，也不自卑，尊重自己，尊重他人，以诚相待，以心换心，用真情去赢得他人的信任和尊重，得到他人的理解、支持和帮助。在学习和生活中要团结、互助、宽容、友爱，要讲求合作，要有团队精神，要培养与他人交往的兴趣，要与人和睦相处。 5、教会新生学会生活。引导新生积极参加健康有益的课余活动，如社会实践、文艺创作、科技创新等各种竞赛活动，使他们在活动中拓展素质，陶冶情操。帮助新生学会驾驭生活，学会如何科学合理地消费、理财，用中华民族勤俭节约的美德教育新生养成良好的生活习惯。让新生既认识自己又认识他人，学会与人相处，共同营造一个新的集体。
‘捌’ 请问像“一分钟性教育“那种手绘视频动画是用什么软件做的
如果你指的电脑绘是用绘图板的话，不过对于可以移位同描的东西
‘玖’ 夫妻真人动态姿势图片
科学性教育：真人动态演示夫妻姿势
图片不好上传，想看的话，这个网页上都是。
http://www.5elady.com/sex/200911/596a0e4a6241.shtml