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⑵ 少儿舞蹈视频大全6至12岁简单动作。
您好，《小学舞蹈课领先教材》是小学生一年级到六年级舞蹈课的专署，一共有三篇——一二年级的趣味篇、三四年级的快乐篇、五六年级的情景篇。它不仅有纸纸版教材，还有网络视频——包括二维码，您扫一扫就可以随时随地观看视频，方便学习。该教材是依据儿童生、心理发展规律及教学原理建构分层式教学法，鲜明地体现出教学的递进性和完整性，通过大量的原创舞蹈组合，放射性挖掘教学内容与启发式教学手段，科学有效地解决舞蹈启蒙教学中的体态、律动、协调、节奏等相关问题。在网络搜一下田培培舞蹈艺术在线教育，该网站上就有小学生舞蹈教学视频。
⑶ 少儿舞蹈的种类都有什么（越多越好）
该俱乐部是以国际拉丁舞和瑜伽为首，以成人和少儿各类舞蹈教学为主，并集合摩登舞、肚皮舞、爵士舞、...我们拥有众多的舞蹈爱好者，俱乐部的学员有稚气孩...
⑷ 少儿舞蹈的技巧有那些
少儿舞蹈如果不是专业学习，技巧会比较少，如果想让孩子学习技巧，还是让他去专业的舞蹈机构去学习吧，有专业老师的指导，孩子学得更好，不会轻易受伤。自己学习还是以基本功为主，有了扎实的基本功，孩子接触技巧才有更好的基本支撑。
少儿舞蹈
⑸ 少儿舞蹈有哪些种类
少儿舞蹈分3大类。
1类是幼儿3~5岁:中国舞、或者教启蒙舞蹈。
1类是拉丁舞5岁以上:恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。
1类是芭蕾舞。
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中国舞：作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。古典舞创立于二十世纪五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”，它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物。 戏曲和武术是建立中国古典舞训练的基础，中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性，与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同。
芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。
参考资料：网络-舞蹈
⑹ 少儿舞蹈的介绍
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
⑺ 2014年cctv 少儿舞蹈大赛获奖名单
2014年cctv少儿舞蹈大赛获奖名单：
作品奖／编导奖：《小小冠军梦》、《稻草人儿》、《雏鹰展翅》
最佳演员奖：李松峰《小小冠军梦》
CCTV舞蹈大赛由中国中央电视台主办，每两年举办一次，自2000年起已成功举办七届。CCTV电视舞蹈大赛本着＂公平、公正、公开＂的宗旨和充分体现群众性的原则，面向全国专业团体和广大舞蹈爱好者，为大众搭建展示自我的舞台。
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CCTV舞蹈大赛特点：
1、大赛已成为央视文艺资源的贮备库。舞蹈是综艺节目和晚会的重要组成元素，而作为全台唯一的舞蹈赛事，多年来大赛为包括春晚在内的众多晚会和栏目输送了大量优秀作品。
2、大赛受众的忠实度高。很多舞蹈爱好者都将每2年举办一次的大赛视为不可错过的展演盛宴，赛事开播后观众收视粘性大。
3、大赛分众目标明确。其中的少儿舞蹈比赛广泛受到家庭的关注，国标舞比赛在都市职员（所谓“白领”阶层）中颇具影响力，街舞比赛受到在校大学生的欢迎。
⑻ 有什么少儿舞蹈适合用来开场的
听说练舞蹈人的动作，连吃饭，走路，生活的一些细节都有点像舞蹈！真的吗？？？？
⑼ 有什么好看的少儿舞蹈
网络：乘着知识的翅膀、飞得更高
⑽ 少儿舞蹈在国内外的背景
儿舞蹈教学是素质教育的组成部分，是我国基础教育的基础。随着教育改革的不断深入，少儿舞蹈创作及发展已成为少儿教育者考虑的主要问题，少儿舞蹈的创作也逐渐提上日程。本文通过对少儿舞蹈的创作及发展进行分析，详细介绍少儿舞蹈的特点以及少儿舞蹈创作时的误区，总结少儿舞蹈创作的基本模式，为少儿舞蹈创作及发展，提供参考意见。关键词：少儿舞蹈 创作 发展
中图分类号：704 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）05-0093-02
少儿舞蹈的创作是对少儿对舞蹈的认知力和欣赏力培养的不竭动力。虽然少儿舞蹈作品和成人舞蹈作品一样，其艺术手法来源于生活而又高于生活，但是少儿舞蹈具有自身的特点，因此少儿舞蹈的创作上必须正确把握其独特的性子，把少儿的纯真、活泼、乐观快乐和积极向上的特征融为一体。
一、少儿舞蹈的特点
少儿舞蹈的受众群体是少儿，这就要求少儿舞蹈的创作必须紧扣少儿的心理状态进行。在少儿舞蹈的创作过程中，创作出来的作品必须反映这一时期的儿童的心里特征，在创作思想上，必须体现出这一时代的儿童所据用的思维状况。
众所周知，娱乐性和趣味性是少儿舞蹈的基本特征。玩是儿童的天性，在孩子们的世界中没有比玩更重要的事情了，在孩子们的认知世界中，一切物体都可以演化成好玩的东西，舞蹈也不例外，所以少儿舞蹈的创作必须遵循这一原则，同时少儿舞蹈具有形象性的特点。
舞蹈是通过人的眼睛进行审美的，因此舞蹈作品中的情景和心理状态是通过肢体语言进行实现的。而少儿阶段孩子们身体、智力等都发育不完全，思维仍处于初级阶段，对事物的认知是比较直观的。少儿舞蹈同时还具有模仿性的特点，模仿是个体自觉或者不自觉的重复他人行为的过程，儿童舞蹈的创作也要从孩子的生活中找到灵感。所以，儿童舞蹈创作需要围绕模仿性这一基本特点进行。