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省教育考试院关于开考高等教育
自学考试动画设计专业（专科）通知
各市高等教育自学考试委员会、教育局，江南大学：
为适应我省社会进步、经济发展对人才的需求，多渠道、多层次、多形式培养复合型人才，提高我省动漫行业从业人员的专业技术水准、业务素质和职业能力，促进我省动漫行业的发展，经研究决定，从2009年上半年起，面向社会开考高等教育自学考试动画设计专业(专科)。现将有关事项通知如下：
一、高等教育自学考试动画设计专业(专科)为面向社会开考，专业考试计划见附件1。
二、江南大学为动画设计专业(专科)的主考学校。江南大学按照高等教育自学考试的要求开展工作，并在毕业证书上副署。
三、根据《高等教育自学考试暂行条例》的规定，动画设计专业(专科)文化理论课考试的考点原则上设在省辖市市区。考虑到我省的实际情况，报考人数较多的县（市、区）经省辖市考委审核同意后，可在当地设置考场。考务工作统一由各级考试部门负责。
应考者可在规定的时间内到所在省辖市自学考试办公室指定的地点报名，并在报名时预订考试所需的教材、大纲等资料。
实践课程考试按自学考试有关要求进行报名和考试。
四、高等教育自学考试动画设计专业 (专科)是国家考试，各地考委、教育局务必加强对自学考试工作的领导，做好各项组织工作，确保自学考试工作的顺利进行。
附件：1.江苏省高等教育自学考试动画设计专业（专科）考试计划
2.动画设计专业（专科）2009年4月考试日程表
二○○八年十一月十二日
主题词：自学考试 专业 开考 通知
抄送：全国考委，省政府办公厅，省教育厅，省考委主任、
副主任、委员
江苏省教育考试院办公室 2008年11月13日印发
附件1：
江苏省高等教育自学考试
动画设计专业（专科）考试计划
（专业代号:1050441）
主考学校：江南大学
为培养适应社会主义市场经济要求，能在企业等单位从事动画设计、制作等技能型的职业专门人才，结合本省实际，制定高等教育自学考试动画设计专业（专科）考试计划如下：
一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。
高等教育自学考试动画设计专业（专科）是为适应经济和社会发展对动画类职业设计和制作专门人才的迫切需要而设置的；同时，根据高等教育自学考试的特点，在课程设置上突出了较强的针对性和实用性，着重考核自学应考者对本专业基本知识、基本理论和基本技能的掌握，以及运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
二、学历层次与规格
本专业为高等教育专科层次。
本专业各门课程均采用学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程的学分。
凡取得本专业考试计划所规定课程的合格成绩和学分，思想品德经鉴定符合要求者，由省高等教育自学考试委员会发给动画设计专科毕业证书，国家承认其学历。
三、培养目标与基本要求
本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义建设和经济发展需要，掌握比较系统的动画设计基本理论知识、动画技法和技能，能在企业等单位从事相应的动画设计制作工作的专门人才。
政治思想方面：要求自学应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护中国共产党的领导，树立爱国主义、集体主义观念，遵守国家法律、法规，具有良好的思想品德、政治素养和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务。
在业务知识和能力方面：要求自学应考者学习基本的动画理论知识，在具有一定动画制作技能的基础上，进一步加强专业设计知识和专业技能等知识的学习，具有综合运用所学的知识解决实际问题的基本能力。
自学应考者应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有基础的中外动画（漫）基础知识。
2．初步掌握动画（漫）基本理论。
3．掌握美术设计基础知识，具备一定的设计制作能力。
4．具有制图设计基础知识，具备一定的空间造型能力。
5．掌握一定的计算机操作技能及常用软件的使用技术，熟悉计算机构图、建模、成像、动画技术。
四、考试课程与学分
序号
课程代码
课 程 名 称
学分
备 注
1
03706
思想道德修养与法律基础
2
2
03707
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论
4
3
04729
大学语文
4
4
03812
计算机设计基础（实践）
4
5
04317
素描（实践）
4
6
04315
色彩（实践）
5
7
04503
动画概论
4
8
05712
艺术设计基础
3
9
03836
动画造型与运动规律
7
10
03837
场景设计（实践）
4
11
03838
二维动画设计基础（实践）
6
12
03839
三维动画设计基础（实践）
7
13
03840
影视后期合成制作（实践）
5
14
03841
网页设计（实践）
5
15
03842
专题创作（实践）
5
合计
69
五、考试方法
1.本专业各门课程考试均按《高等教育自学考试暂行条例》的规定进行。
2.除另有规定外，自学应考者不得以任何理由要求免考某一门课程。
3.各门课程原则上采用笔试，按百分制计分，60分及格。考试时间：笔试150分钟，考试定于每年的4月、10月举行；其他考试形式视具体科目而定。
4.各门课程的考试内容、要求和试题难度由各门课程的自学考试大纲规定。
5.考试命题均根据各门课程自学考试大纲规定的要求，适当安排理论知识和应用能力两个层次的比重，做到既能考核理论知识的广度和深度，又能考核分析问题和解决问题的能力。
六、课程说明与使用教材
1.思想道德修养与法律基础（课程说明略）
使用教材：《思想道德修养与法律基础（附大纲）》，刘瑞复、李毅红编，高等教育出版社， 2008年。
2.毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论（课程说明略）
使用教材：《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论（附大纲）》，钱淦荣、罗正楷编着，北京大学出版社，2008年。
3.大学语文（课程说明略）
使用教材：《大学语文（附大纲）》，徐中玉、陶型传编着，华东师范大学出版社，2006年。
4.计算机设计基础
课程内容：本课程针对媒体艺术专业，分两个阶段：（1）初步了解有关平面和空间的计算机软件，为自学应考者初步掌握专业技能打下基础；（2）初步介绍平面和三维的制作流程及学习方法，使自学应考者能了解常规的平面和三维设计解决方案。
使用教材：《HPOTOSHOPCS3中文版基础与实例教程》，张凡编着，机械工业出版社，2008年。
5.素描
课程内容：通过本课程的学习训练，使自学应考者初步掌握迅速捕捉形象与构图的能力，以简洁的形式表达复杂的形体，不仅使速写作为一种收集素材的手段，更能把它作为一种独特的艺术表现形式进行研究。
使用教材：《素描》，冯健亲编着，江苏美术出版社，2000年。
6.色彩
课程内容：通过本课程的学习，使自学应考者在对色彩基础掌握的前提下，研究色彩的各表现画种（如水彩画、水粉画等）的技法，运用色彩丰富的表现语言形式完成画面。
使用教材：《色彩教程》，陈宁编着，中国美术学院出版社，2001年。
7.动画概论
课程内容：课程通过对动画属性方面、形态方面的分析来认识动画的本质；从历史方面概述动画的起源与发展；从生产流程方面陈述动画产生的工艺；从表层概念方面讲述动画的一些基本常识；从深层概念方面论述动画的学习与思维方法；从学术研究与交流方面概述理论体系与学科体系、列举经典作品、介绍世界主要动画节、并给出专业术语英汉对照表及参考文献等。
使用教材：《动画概论》，贾否、路盛章编着，中国传媒大学出版社，2007年。
8.艺术设计基础
课程内容：通过教学使自学应考者系统了解艺术设计中关于视觉、空间设计的基本概念和形式，认识艺术设计的功能和社会价值，初步掌握艺术设计的原理、流程方法和技能，深刻体会平面设计与空间设计的设计创造和表现。通过学习使自学应考者具有基本的审美和设计能力，并能熟练运用计算机实现设计方案。
使用教材：Photoshop CS3动漫制作案例教程, 刘景伟编着, 高等教育出版社，2008年。
9.动画造型与运动规律
课程内容：通过学习培养自学应考者动画造型的基本思维，通过动画造型能力的训练，掌握动画角色造型的设计方法；同时自学应考者需要掌握动画基本运动规律，并进一步表达个性角色的运动。
使用教材：《原动画基础教程》，威廉姆斯编着，中国青年出版社，2006年。
10.场景设计
课程内容：影视动画场景设计课程在阐述和讲解动画场景设计理论的同时，穿插有大量经典的动画场景或镜头的应用案例教学，这是本课程开设的点睛之处。通过本课程的学习，可以使自学应考者系统地理解动画场景设计的技巧和方法。
使用教材：《美术风格》，高文裕、邓有立、步玉程编着，高等教育出版社，2008年。
11.二维动画设计基础
课程内容：通过二维动画设计基础学习，熟悉动画设计基础知识，掌握动画设计的基本流程。
使用教材：《动画创作技法》，贾否 、于海燕编着，中国传媒大学出版社，2007年。
12.三维动画设计基础
课程内容：通过该课程的学习，使自学应考者在对三维动画的各个模块有一定的了解的基础上，能掌握不同的三维建模技巧，并能运用三维软件熟练地建造各种角色；同时学生能运用其他模块进行有效的动画设计，具有基本的动画解决方案。
使用教材：《计算机三维动画制作》(附光盘1)，舒宏璧编着，中央电大出版社，2006年。《计算机三维动画制作》(附光盘2)，李广振 况扬编着，中央电大出版社，2006年。
13.影视后期合成制作
课程内容：通过本课程的学习，使自学应考者了解影视编辑合成软件的基本操作方法，了解影视后期编辑的基本流程。
使用教材：《动画后期编辑与合成》，李晓彬编着，北京海洋出版社，2005年。
14.网页设计
课程内容：了解网络设计软件的使用，掌握网络动画实现的基本方法以及网页设计的基本流程和手法，掌握网页广告设计的流程和方法。
使用教材：《网页设计》，于淼编着，中国人民大学出版社，2006年。
15.专题创作
课程内容：综合所学专业，进行基本的专业训练，设计制作相对完整、动画设计作品，进一步完善专业体系。
使用教材：待定
注：使用教材以省教育考试院当次考试前公布的教材版本为准。
附件2：
动画设计专业（专科）2009年4月考试日程表
专业代号:1050441
Ⅱ 绩效考核优点
1、具有清晰的目标。
对员工实行绩效考核的目的是为了让员工实现企业的目标和要求，所以目标一定要清晰。目标引导行为。
2、具有量化的管理标准。
考核的标准一定要客观，量化是最客观的表述方式。很多时候企业的绩效考核不能推行到位，沦为走过场，都是因为标准太模糊，要求不量化。
3、需要良好的职业化的心态。
绩效考核的推行要求企业必须具备相应的文化底蕴，要求员工具备一定的职业化的素质。事实上，优秀的员工并不惧怕考核，甚至欢迎考核。
4、与利益、晋升挂钩。
与薪酬不挂钩的绩效考核是没有意义的，考核必须与利益、与薪酬挂钩，才能够引起企业由上至下的重视和认真对待。
5、具有掌控性、可实现性。
绩效考核是企业的一种管理行为，是企业表达要求的方式，其过程必须为企业所掌控。
6、“三重一轻”原则
绩效考核只有渗透到日常工作的每个环节当中，才能真正发挥效力，如此，应遵循以下“三重一轻”的原则：
1）重积累：平时的点点滴滴，正是考核的基础；
2）重成果：成果的反馈，才可以让员工看到进步，才有前进的动力；
3）重时效：指定一个固定的时间考核，往往想不起来当初发生的事情。即时考，即时思；
4）轻便快捷：复杂的绩效考核方式，需要专业人员的指导才可能取得预定效果。今目标针对并不复杂的中小企业，更侧重在通过轻量的方式，为管理者提供和积累考核素材。
Ⅲ 如何坐业绩考核柱状图
业绩考核柱状图制作：
打开素材文件，按住鼠标左键不放，按住CTRL健，选中姓名列和总分列。
Ⅳ 绩效考核如何做到公平公正
在绩效考核中，公平也是人们常常争论不休，议之难决的话题。 最显而易见的争论是：定的目标值公平吗？不同岗位之间考核难度公平吗？它的评价结果公平吗？评价结果所采取的激励措施公平吗？等等。 事实上这种争论一旦陷入绝对化、极端化，或者寄望仅通过制度规则的设计就把人们主观偏见完全排除了，就已经偏离了当初设立绩效考核的初衷。 设立绩效考核的目的是什么呢？即以同样的甚至更少的资源投入，通过管理控制提高资源要素的运行效率，从而得到更理想的结果或产出效益。也可以简言之，是一系列达到及改善目标（业绩）的管理活动。它的存在价值则必须体现：绩效考核的产出一定得大于绩效考核投入。 如不偏离绩效考核的价值，绩效考核中的公平因素应注意哪些条件呢？ 一、明确公平的属性 “公平”有两种属性：客观的公平和主观的公平。客观的公平来源于一系列可供大家观测、检验、分析的证据链。主观的公平来源人们经验性的判断，更多表现在内在的、个体的体验。人们都追求客观的公平，但绝大多数情况下，人们谈到的、确定的公平却是“主观”的产物，我们对“想当然”的事情极少去做反思。 二、管理措施的选择 管理措施有两种逻辑供选择：技术逻辑和实用逻辑。这两种逻辑的选择是一件极为复杂的事情，也是一件充满智慧的事情。技术逻辑是科学的，它的目的是求“真”。实用逻辑是艺术的，它的目的是求“善”。“科学”和“实用”是一对相互矛盾而又相互统一的组合。企业中的企业管理首先是个商业活动，“利益”是商业组织永恒主题。因此它时刻都在投入和产出、近期利益和远期利益之间进行权衡和选择。两种逻辑的选择亦是如此！ 三、用什么样的“公平” 企业管理中的“公平”在本质上是为企业服务的，我们当然非常重视员工感受到的“公平”，这会让企业在人本时代获益。所以尽管很多时候看起来是为员工服务，那也是企业更大更远的目标的一部分。企业为这样的“公平”寻找了一系列证据，但本质上这种公平依然是一种“感觉”，一种心理层面的感受。就如上面所说：“人们都追求客观的公平，但绝大多数情况下，人们谈到的、确定的公平却是“主观”的产物”。或者我们简单地说：“公平就是一种感觉”。企业在努力为这种“感觉”寻找一系列的客观证据，并试图通过技术逻辑来证明一切。然而，遗撼的是，这种客观证据的证明常常是有限度地做，它会消耗掉企业许多不应该消耗的资源，从某种角度来说，它同时也是对员工利益的损害。事实上，从现实的操作看，一定会向实用逻辑进行一定程度的妥协。所以很多企业在对绩效考核技术层面的建设时，同样对企业的绩效文化不遗余力地去打造。在这样一种心理背景下，你才可能有一种高效的、简单的、顺畅的、低成本的，普遍被员工接受并不对公平性置疑的绩效考核方案。 所以，绩效考核的公平性建设，不仅是力图从技术层面去解决，还应该多从心理、认知层面去化解。 公平性的建设应时刻放在实现组织目标的基本面上去苛求尽善尽美（即使是从成本的角度做适度的苛求）。但必须尽可能地避免陷入谋求个人利益保护的纠缠，这是确保整个工作纳入正常轨道必须警惕的任务。
Ⅳ 考核跟考察是不是同一意思
首先，从定义上来看，两者存在差别：考核意为“考定核查”，而考察意为“实地观察调查或审察”。
另外，从实施形式上看，考核通常是通过对其提供的答案或作出的成绩数据进行评定来得出结果、结论，不一定需要进行实地调查；而考察，则往往需要通过实地观察，通过对现场和过程的巡视、调查，在调研素材的基础上分析得出考察结果。
从结果运用上看，考核通常用于入学录取、人才任用和提拔、企事业人员工作绩效衡量等个人素质能力评定环节；而考察，多用于项目立项可行性研究、先进经验学习调研等任务和项目衡量决策环节。
从企业管理，特别是人力资源实践领域来看，近些年通常对“考核”和“考评”进行讨论、区分，“考评”作为“考核+评价”的符合评定方法，因其更为全面的衡量维度和更为科学的评判方式，在企业绩效管理、人才培养和发展等工作环节得到了越来越多的重视和应用。
以上，希望能够对您有所帮助！
Ⅵ 绩效考核关键点有哪些
绩效考核关键点
1、公平原则公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。 2、严格原则 考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准；要有严肃认真的考核态度；要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。 3、单头考评的原则 对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，也最有可能反映真实情况。间接上级(即上级的上级)对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。 4、结果公开原则 考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进；也可以使考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。 5、结合奖惩原则 依据考绩的结果，应根据工作成绩的大小、好坏，有赏有罚，有升有降，而且这种赏罚、升降不仅与精神激励相联系。而且还必须通过工资、奖金等方式同物质利益相联系，这样，才能达到考绩的真正目的。 6、客观考评的原则 人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免渗入主观性和感情色彩。 7、反馈的原则 考评的结果(评语)一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见等等。 8、差别的原则 考核的等级之间应当有鲜明的差别界限，针对不同的考评评语在工资、晋升、使用等方面应体现明显差别，使考评带有刺激性，鼓励职工的上进心。
“三重一轻”原则
绩效考核只有渗透到日常工作的每个环节当中，才能真正发挥效力，如此，应遵循以下“三重一轻”的原则： 1）重积累：平时的点点滴滴，正是考核的基础； 2）重成果：大大小小的成果，才可以让员工看到进步，才有前进的动力； 3）重时效：指定一个固定的时间考核，往往想不起来当初发生的事情。考核，应该就在事情发生的当下，而不是过了很久之后； 4）轻便快捷：复杂的绩效考核方式，需要专业人员的指导才可能取得预定效果。今目标针对并不复杂的中小企业，更侧重在通过轻量的方式，为管理者提供和积累考核素材。
Ⅶ 考核变味的现象怎么看
摘要 绩效考核最容易出现的问题，是流于形式，成为员工和管理者的负担，没有起到应有的积极作用。通过今目标软件进行绩效考核，可以帮助你关注以下四点，即“三重一轻”，让绩效考核渗透到日常工作每个环节，真正发挥效力。
Ⅷ 求个director期末多媒体作品，好人一生平安，[email protected]
看了看您的作品设计要求，这是一个树状结构的多媒体作品，考察多种软件的综合运用能力，除了需要有一个系统的构思之外，还需要搜集整理大量的资料（文字材料、音频、视频材料等），虽然制作上不是十分地复杂，但实际的工作量还是比较大的。不知您什么时候要呢？
Ⅸ 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性 详细�0�3
员工工作,绩效考核 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性人文，科技,教育，建筑，合同，项目，工程，方案，设计，研究，探讨欢迎来主页挑选精品文档，管理，营销,职责，规划，策划，方案,管理，策划，方案管理，理财，策划方案，英语，GRE，手册，建筑之类，本人集中搜集有关各种各类的宏观经济-企业管理-企业战略-企业文化-人力资源-营销策划-公司理财-物流采购-生产质量-能力素质-成功激励-知识信息-国企改革-民营经济-案例报告-管理工具-管理表格-管理制度-地产管理-酒店管理-服装行业-成功创业-表格大全-土木工程-培训大全-商铺店铺-绩效考核-质量管理-成本管理-策划大全-制度大全-素材下载-合同大全-行业资料-范文大全-组织结构-建筑图纸-组织设计-生活休闲-流程管理-模具数控等等资料下载的，希望大家喜欢，希望大家收藏，下载 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性
Ⅹ 【Photoshop考核方式】
您好 楼主
很高兴看见了您的问题
虽然我无法正确的回答您的问题
但是我的回答能给您几点提示
1 游戏中遇到了疑问可以先去看看游戏帮助
2 当自己实在无法解决时可以求助资深玩家
其实 很多难题都是完全可以自己解决的
当您自己解决问题时是不是很有成就感。
同时我也深信楼主的智慧
祝您能早日找到问题答案
希望我的回答也能够帮到您！
祝您好运。谢谢采纳 ！