‘壹’ 我长大后想做什么
你长大后想做什么，恐怕只有你自己知道！
长大后可以做的事情很多，比如教师医生画家军人等等……
我们始终要学会长大，要学会勇敢，能勇于尝试和探索，各种新的事物，不要抗拒自己的好奇心！
‘贰’ 幼儿园作业长大后我想做什么一幅画
主题名称：我自己
设计思路：
在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
活动准备：
四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件
活动过程：
（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。
关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。
1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。
2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。
（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）
师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有
师提示：第四幅图有，其他人没有。
3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）
师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。
关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
出示人物：叮叮和当当
师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）
出示图一（猜测蒲公英的心愿）
师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？
师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？
幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良
3、出示图二（猜测小鱼的心愿）
叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？
那小鱼的愿望是什么呢？
（幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）
4、出示图三
叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？
5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）
叮叮用绿色涂出了什么？
（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）
叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
6、出示图六、七（讲述当当的心愿）
当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）
当当长大后做什么？当当会怎么说？
7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？
（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？
师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员......
（三）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
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‘叁’ 长大以后你想做什么请把下面的句子补充完整长大了我想成为一名什么因为什么
1、长大了，我想成为一名医生，因为医生可以救死扶伤，能给病人减少痛苦。
2、长大了，我想成为一名老师，因为老师就像辛勤的园丁，培育着满天下的桃李。
3、长大了，我想成为一名歌手，因为歌手能给大家带来悦耳的音乐和歌声，让大家开心快乐！
4、长大了，我想成为一名科学家，因为科学家可以研究发明许多有意义的事物，为国家作贡献。
5、长大了，我想成为一名运动员，因为运动员可以强身健体的同时还可以通过比赛为国争光！
6、长大了，我想成为一名厨师，因为厨师可以做出许许多多的美味佳肴，满足大家的味蕾！
7、长大了，我想成为一名花艺师，因为花艺师可以装扮裁剪出别具一格的花束供人欣赏喜欢！
‘肆’ 长大了我想当什么
中国人还有梦想吗？《新周刊》一期的发问，我想中国人是有梦想的。但这个梦想似乎不再是那么一统了，以前中国人也许拥有同一个梦想，今天这个共同的梦想已经失去了它所应有的魅力了。但是我坚信每一个中国人拥有着属于各自自己的梦想。不管这个梦想是大还是小，是关乎国家还是只有私利，是为他人奉献还是一味的索取别人。于是我想到了我从小到大想成为的几类人。
长大了你想当什么？如果这个问题拿来问我，答案最少有五个。依次是科学家，航天员，政治家，作家，新闻工作者。前四个是经过我反复的思考，曾经的一段时间一直被我看做是我人生的奋斗目标并为之付出过的。但是他们依次成为了匆匆的过客，没一个能善始善终。我目前最想成为的是媒体人。有人会说是“现在”，对是现在但我想也会是将来。到了今日已不是小屁孩，既然决定了就不会再轻易的改变。再说也没有改变的机会了，谁能给你从头再来呢？
小的时候因为小学自然课对自然科学产生了浓厚的兴趣，加上老师的吹捧让我不仅觉得科学家是伟大与崇高，还让我产生了每个坚持的人最终都能成为科学家的错觉。于是不靠谱的梦想，科学家在我心中诞生了。慢慢的才知道，老师讲错了，科学家是生出来的不是坚持出来的。科学的梦想也就之不了了之。不是我不坚持，是那个年龄也不知道如何去坚持。我立马悬崖勒马改变方向，将梦想投向了宇航员。当然确确的说不是宇航员，是一些穿着太空服在太空中牛逼的人。这些人不统统是航天员吧？想成为他们，是因为在那个年代我已经能够看到了美国的科幻电影了。里面的人确实很牛逼让我心生向往，但是我却忽略了一个事实，电影不是现实是艺术。我还因此头脑发热，产生了一大堆的想法。有一次老师抛出了长大了你想当什么？的问题。我不加思索立马脱口而出，说的我都为我有这样的梦想而感到自豪。同学们自然是听的津津有味，唯一觉得无味的是老师。他面无喜色的听完了我对梦想做梦般地阐述，然后说了句：“你昨晚没睡醒吧。”说的挺意味深长，也是准确无误的预言。这种幻想般地梦想你说能坚挺几天。再后来，应该是我上中学了吧，那时我要开始学习历史了。历史这个东西老师讲着枯燥，学生听着也挺没劲。当然你要是遇到像袁腾飞那样的老师另当别论。不过我倒觉得挺有意思的，不是因为遇到了袁腾飞，而是因为历史人物都总有出奇的一生。再说，看看当权者的生活让人产生向往之情再合理不过了。我也就因此有了成为一国之君的梦想。当然这个梦想在古代是这样，到了现在哪有什么君王之位呢，只能是成为政客。政客要说没有优质的生活是假，可是要想再重温皇帝的梦那是白想。我想成为政客可也不全是向着他们的生活去的，也想为国为民，以天下为己任。但是这明显同样是一个幻想。再到后来看上了小说，爱上了文学，自己自然想当一个作家，写写小说，过着悠闲的创造生活。值得质疑的是我才学一般，胡诌考试作文都吃劲更不要说真的去创作了。但是我隐隐的觉得这个梦想对于我来说是小学老师讲的坚持就能成功的哪一类。那现在就不顾一切的去坚持吧。坚持是可以去坚持，但没出书之前我怎么活成了最大的问题。毕竟活着一切才有可能。而却要实现作家梦当下我基础也还不够。这样我把梦想投向了新闻工作者，我本身是学这个的。我也真真确确的在学习的过程中对它产生了不可回避的情感。所以勇敢面对它吧，坚持到底。工作之余我还能提升一下自己的写作水平，将来兴许还能实现作家的梦想。
长大后想成为什么样的人？我现在不老，我依然在成长。这个问题到目前为止的答案是，新闻工作者。我对它真的产生了热情和一颗誓死为之奋斗的心。这话你可能不信，有的时候我也不信。可是我强烈的感觉到它在我的体内存在着，比以前的任何一个都真实。它不再是我心血来潮的幻想，也不再是我突发奇想的一个想法。它是在这四年的学习生活中慢慢的在我体内酝酿诞生的，所以我要说它是现在也是将来的。
‘伍’ 长大后我想做什么儿童画简单
等你长大了。具备了一定的，绘画技能。就知道做什么儿童画简单了。
‘陆’ 用我想……的句子说说自己长大后想做什么。
我长大以后想当一名医生，有的人死吗？有的人豁出去，我等不急待的当医生了，因为别的有的人死亡，有的人活出来。我的心很疼，所以我要把他们救出来。
‘柒’ 看图写话，你长大了想做什么
老师上课的时候问我们未来想做什么？唉，我想都不想就直接说，我想当一名老师。老师却问，为什么呢？因为我，当老师可以把丰富的经验传授给各个学生。而且，还可以这样，学生们懂得更多知识。懂得了更多知识，让他们传授给别的年代的孩子们。所以我觉得当老师是一个感到乐趣的职业。
‘捌’ 我长大以后想做什么
或许有人在18岁的时候没有后悔的事情，但是现实的情况是，几乎每个人在18岁时都有后悔的事情，因为遗憾常伴人左右。
当你找到了你在18岁时最后悔的事情，或是想做却没有做的事情之后，你才会发现，这就是你的方向。
最近看了一段视频我觉得蛮有意思的，当你感觉迷茫的时候，你只需要问自己一个问题：我长大后想要做什么？
这个问题看似很幼稚，但是其中暗藏玄机，适用于每个人。
对于18岁的人来说，到了二三十岁可能才叫长大，对于二三十岁的人来说，到了四五十岁可能才叫长大，对于四五十岁的人来说，到了六七十岁可能才叫长大。
不难理解，只要我们的生命还没有结束，未来的每一天对于现在的我们来说，都叫在长大。
所以即便你现在已经六七十岁了，倘若你还迷茫，没有方向，你依旧可以问自己这个问题：我长大后想要做什么？
换句话说，人是要有梦想的，没有梦想，和咸鱼又有什么区别？
有意思的是，很多时候你只能把自己的梦想藏在自己的心里，因为说出来，很多人会觉得好笑，会觉得你很幼稚，会觉得你还没有看透现实。
但我想说的，那些嘲笑你梦想的人，在现实生活当中，他们普遍混的很差，因为优秀的人是不会嘲笑别人的梦想的，他们只会给予别人鼓励。
试想，一个没有梦想的人，你觉得他会成功吗？
随着时间的推移，经历的增加，你会发现，原来能够和你玩到一块的人，在过了几年之后，你们之间的差距越来越大。
之前看过一段樊登采访别人的视频，他们谈论了一个话题：为什么在大学毕业十年后，同一个班的同学差距会越来越大？
在毕业离开校园之后，每个人所处的环境变了，每个人遇到的人变了，于是就会导致思想上产生了差距。
就像有一个问题：穷人与富人之间最大的区别是什么？
是金钱上的区别吗？那为什么在同一起点上，有的人可以白手起家，而有的人却一事无成？
说明，一个人的思想以及思维方式才是最关键的，这才是人与人之间真正意义上的差距。
提到迷茫这个话题，我总是会说到尝试，在我看来，只有尝试的多了，看的多了，了解的多了，我们才能够更好的把握适合自己的方向。
如果没有经历过很多的尝试，可能有人在问自己“我长大后想要做什么”这个问题时，得到的答案会是：不知道。
归其原因，就是尝试的太少。
有什么路都不知道，又如何选择路呢？
可是尝试通常会被误解，很多人会说这是折腾，有时候想想，尝试与折腾就在一念之间。
倘若你经历了很多却没有思考和总结，那就是折腾。
倘若你经历了很多，又能够从经历当中思考和总结，进而发现自己的优势和兴趣，那就是尝试。
不过前提是，你不会轻易的被他人影响。
就像你在问自己“我长大后想要做什么”的时候，最起码你不会觉得这是幼稚的。
‘玖’ 长大了你想做什么为什么呢一年级作业
1、长大了，我想成为一名医生，因为医生可以救死扶伤，能给病人减少痛苦。
2、长大了，我想成为一名老师，因为老师就像辛勤的园丁，培育着满天下的桃李。
3、长大了，我想成为一名歌手，因为歌手能给大家带来悦耳的音乐和歌声，让大家开心快乐！
4、长大了，我想成为一名科学家，因为科学家可以研究发明许多有意义的事物，为国家作贡献。
5、我长大了想当一名老师，因为当老师可以和小朋友们画画、做游戏、跳舞。
6、我长大了想当一名老师，因为这样我就可以让祖国的花朵变成有用的人才。
7、我长大了想当一名白衣天使，因为医生是白衣天使，能使病人起死回生。
‘拾’ 长大后你想做什么
我的理想是当一名画家，当一名画家可不是随随便便就可以的。首要是要有一个很好的思维头脑，要善于观察生活，多动脑思考问题。不仅仅这样，还要有很好的臂力和腕力。画画时，用力的'全是你的手臂和手腕。如果你没有好的臂力和腕力，你的手就会画一会儿就体力不够而要休息了。所以，我每天在家锻炼臂力和腕力。每天家里都是我洗碗拖地，每天还要举哑铃二百下。尽管很辛苦，但为了实现理想，我会坚持训练。许多人都会觉得画画很累，但我觉得累是应该的。因为画画是一门艺术，我希望我画的画能让人们陶醉在不一样的艺术魅力中。即使不能，我也要努力，尽力让人们的生活多一种娱乐，多一份快乐。画画也是一种艺术，所以要有很强的专业技巧，如定位，主题，涂色等。我的理想是当一名画家，所以从现在开始，我会更认真上好每一节美术课，掌握好画画方面的技巧。同时，每天我还要练习一小时，从而提高自己的画画技巧。另外，我还会请教有关美术方面的专业人士和多看一些关于美术方面的书籍，不断的丰富自己这方面的知识，为今后实现当画家的理想而努力。我的理想是当一名画家，如果我以后当上了画家了，我不会骄傲，我会继续努力让我的艺术魅力传递全世界，让艺术风味更浓更深更独特，让人们感受我的艺术创作。如果我当上了画家，我会创造更多的作品与人分享，让全世界人都能感受到艺术带来的欢乐。如果我当上了画家，我会创造更多的艺术奇迹传递全世界，让我的艺术技巧永远的发扬下去!!