❶ 锻炼宝宝语言能力的小游戏，你知道的有什么
序言：现在的家长都非常注重孩子的教育问题，也会选择通过一些正确的方式来引导孩子的各方面能力。如果想要锻炼宝宝语言能力的话，也是可以通过游戏来进行训练的。在宝宝0~2岁的时候是语言发展能力关键的时候，平时家长一定要注意多跟宝宝沟通交流，这样也能够促进亲子之间的关系，也有利于锻炼宝宝的语言发展能力。
三、训练方法
平时也可以选择跟宝宝一起做游戏，游戏的名字叫看图说话，可以让孩子去寻找自己喜欢的图画书，家长在跟宝宝玩游戏的时候，可以提问一些生活中的问题，让孩子对着图画说出一些简单的内容，这样进行对话训练，效果也是非常好的，也能够让孩子简单的处理一些问题。
❷ 适合2岁以内孩子语言训练的小游戏有哪些
宝宝妈妈一起笑
【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的面部肌肉，丰富孩子的表情，培养孩子开朗的性格。适用于2～6个月的孩子。【使用道具】无。
【我们一起做游戏】1.将孩子抱在怀里，与孩子轻声聊天，吸引他的注意力。
2.开始慢慢地对孩子做各种表情，吸引孩子与家长一起做。例如，家长可以做张嘴、瞪眼、噘嘴、笑、哭等多种表情，一直到孩子开始高兴地学妈妈的表情为止。
再见，宝贝【游戏目的及适用年龄】培养孩子的语言意识和语言运用能力；锻炼孩子的语言发音能力。适用于6个月以上的孩子。
【使用道具】无。
【我们一起做游戏】1.父母一方把孩子抱在怀里，面朝将要外出的爸爸（妈妈）。
2.将要外出的家长要朝孩子摆手，说：“再见，宝贝。”与此同时，抱着孩子的家长可以用手拿起孩子的手，模仿对方的动作摆手，同时引导孩子说：“再见，爸爸（妈妈）。”
3.等孩子能够自主说“再见”
后，每当家人外出，都要提醒孩子说再见。要逐渐把孩子说“再见”的对象拓展到外人，例如邻居或者其他小朋友。
吸管吹气【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的面部肌肉和肺活量，为以后学说话打基础。适用于1.5～2岁的孩子。
【使用道具】一根粗细适中的吸管，例如酸奶杯的吸管；一杯水和一些碎纸屑。
【我们一起做游戏】1.父母嘴里含着一根吸管，鼓起腮帮向外吹气，并教孩子学会这一动作。
2.用吸管吹气，父母可以和孩子对吹。吹一吹脸颊，吹一吹手心，感受一下气流的变化。在此过程中，要教孩子尽量深呼吸，缓吹气，尽量拉长吹气时间。
3.用吸管分别吹一吹水和纸屑。吹水的时候可以将吸管没入水下，然后悬空于水面之上，观察二者之间的区别。吹纸屑的时候，与孩子一起看着纸屑飞舞。
学小动物叫【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言功能，拓展知识面。适用于1.5～2岁的孩子。
【使用道具】准备一些画有动物形象的卡片。
【我们一起做游戏】1.先与孩子一起认识动物卡片上的形象，然后逐个向孩子介绍这些小动物的叫声：“小鸡，叽、叽、叽！”引导孩子跟着一起学动物叫声。
2.让孩子跟着家长一起叫几轮以后，尝试让孩子自己回忆卡片上小动物的叫声。
小喇叭【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言功能。适用于1.5岁以上的孩子。
【使用道具】一张白纸，一个大矿泉水瓶，胶带。
【我们一起做游戏】1.与孩子一起做手工：用白纸卷一个喇叭，并用胶带固定住。让孩子嘴对着喇叭说话，体会喇叭扩音的功能。
再将喇叭掉转过头，并对着喇叭说话，感受一下声音的变化。
2.用剪刀把矿泉水瓶拦腰剪断，用这种塑料喇叭重复上面的过程。
给孩子讲故事【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言功能。适用于1.5～2岁的孩子。
【使用道具】搭配故事的绘本。
【我们一起做游戏】1.给孩子讲睡前故事，讲故事的同时，给孩子看配套的绘本。
2.故事案例如下：
在一个美丽的早晨，小白兔穿着漂亮的花裙子想到小河另一边的草地上去玩。她要走过一座很窄很窄的小木桥。
就在小白兔走上桥的时候，她发现对面走来了山羊伯伯。这座小桥非常窄，只能让一方先通过。于是她停下脚步，大声对山羊伯伯喊：
“山羊伯伯您先过桥吧！”接着，她就从桥上退了下来。
山羊伯伯正拄着拐杖在桥上慢慢走，本来看到小白兔跑上桥还有点着急，可是听她那么一喊，马上就放心了。他走过桥，摸着小白兔的脑袋说：“小白兔，你真是个乖孩子！”
说词组【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言能力，增强词组使用能力。适用于1～1.5岁以上的孩子。
【使用道具】孩子比较感兴趣的小玩具。
【我们一起做游戏】1.给孩子一个小玩具，例如一个小玩具熊。孩子很容易就会说出“熊”这个词。这时候，家长可以告诉他：“这是宝宝的小熊，小——熊。”
2.当孩子开始玩小熊的时候，妈妈对孩子说：“宝宝，我想要小熊，要——小——熊。”引导孩子重复这个短语。
看图说话【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言能力和思维组织能力。适用于1.5岁以上的孩子。
【使用道具】内容各不相同的一组图片：单纯的形象图、带有一定情节的图片，但构图不能太复杂。
【我们一起做游戏】1.首先与孩子一起认读简单的形象图。展示图片给孩子，与孩子一起朗读图片形象的名字。如果是动物形象，还可以模仿动物的声音与动作。
2.当孩子熟悉图片，并且能够相对完整地表达一句话以后，给孩子一些有趣的情境图，与孩子一起说一说图片上画的是什么。
3.由图片延伸开去，与孩子一起想一想图片“外面”会发生什么故事，鼓励孩子讲出来。
找一找【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言能力和思维组织能力。适用于1.5岁以上的孩子。
【使用道具】准备一些内容丰富的图片。
【我们一起做游戏】1.与孩子一起认一认图片中都有什么，并说出它们的名字，形容一下它们的形象特征，例如“红色的小鹿”。
2.与孩子玩“找一找”的游戏。妈妈先向孩子提问：“宝宝，你找一找，红色的灯笼在哪里？”
孩子经过寻找回答：“在小熊的手里。”
“小闹钟在哪里？”
“在小桌子上……”
3.逐渐增加图片的难度，重复这个小游戏。
编儿歌【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言功能、纠正孩子的发音偏误。适用于1.5岁以上的孩子。
【使用道具】无。
【我们一起做游戏】1.分析孩子的发音偏误现象，找出孩子不会发音或者有发音错误的音节。例如，如果孩子总是把“姥爷”说成“脑爷，”把“拉臭臭”说成“那臭臭”，那么孩子应该就是不会发“l”的音。
2.分析出问题所在后，给孩子编儿歌。以上面这个问题为例，就可以与孩子一起唱“啦啦歌”。将“啦”的音套进一个孩子熟悉的儿歌旋律中，替代原歌词，一起唱。
3.逐个纠正孩子的错误发音。
小小传声筒【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言信息接受能力、记忆能力和语言组织能力。适用于2岁的孩子。
【使用道具】无。
【我们一起做游戏】1.对孩子说一句简短的话，注意话的内容必须是孩子能够理解、记忆的。例如“豆豆属小老鼠”，要求孩子复述这句话。
2.逐渐将让孩子复述的话变长，但是内容上依然是孩子能够理解的，例如：“豆豆是属小老鼠的，妈妈属猪，我们不一样。”
3.当孩子能够完整重复长句后，开始让孩子充当小传话筒的角色。例如对孩子说：“你去告诉妈妈，我们今天晚上出去吃饭，好不好？”然后看孩子的复述结果如何。
❸ 孩子玩拼图，真的有利于锻炼思维能力吗
我是一名宝妈，我在陪伴孩子玩的过程中也注意到一些事情和大家一起来分享。我孩子爱玩拼图，我觉得爱玩拼图的孩子，他的思维逻辑能力是很强的，也就是说他善于想象，并且他的专注力很强。
玩拼图这个小游戏，虽然看似很简单，其实很多事情需要考虑。如果你想培养孩子的思维能力，那么建议你给孩子买一些拼图玩，我就经常看到我家孩子和他爸爸在玩拼图，在那看了很久，考虑了很久才决定下一步要放哪一块图片合适。