❶ 图片里的两个人在干什么，我怎么看不懂
图片呢，哪里啊
❷ 看图写话.图上画的是什么地方两个小朋友在干什么
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：
一、指导看图，培养观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。
3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想象空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
❸ 看图写话，仔细观察图片，图片中都有谁他们在做什么请你用自己的话写一写。发个图片给你们，表示谢谢
一天，小方和小红出来跳皮筋。可是她们只有两个人，没法跳，怎么办呢?
小方看到旁边有两棵小树，灵机一动，把皮筋系在两棵小树上，这样就可以跳了。
小方刚跳了一会儿，来了两个大姐姐。一个大姐姐说:“这样小树会疼的，我们给你们拿着皮筋吧!”
于是，小方从树上解下皮筋，两个姐姐拿着皮筋，小方和小红就高高兴兴地跳了起来。
❹ 仔细看图两个小朋友在做什么呢他们会说些什么呢请把你的想法写下来吧
仔细看图，两个小朋友在玩过家家，他们会扮演不同的角色。
❺ 三年级口语练习图片中的两个人在干什么如果你看到了这种现象你会怎么说怎么做
如果他们再搞破坏，你应该上去制止他们，告诉他们要爱护公共物品。
❻ 仔细看图，写一写两个小朋友在干什么她们为什么要这么做
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。
❼ 女人一天和你说不了几句话,老发她在干什么的图片
你要是对她有信心就好好追求她
要是对她没有想好怎么追求她就不要打搅她
毕竟每个人都有自己的生活方式
她在自己的圈子里想要引起关注就得有自己的个性
无趣为什么吸引你的关注
❽ 图片中的这两个人在干嘛呢
很明显在拼内力
❾ 看图写话。仔细观察下图想一想图上都有谁他们干什么(有两个同学扫地,有一个
两个同学扫地看图写话例子
一天，小方和小红出来跳皮筋。小方看到旁边有两棵小树，灵机一动，把皮筋系在两棵小树上，这样就可以跳了。小方刚跳了一会儿，来了两个大姐姐。
一个大姐姐说:“这样小树会疼的，我们给你们拿着皮筋吧!”于是，小方从树上解下皮筋，两个姐姐拿着皮筋，小方和小红就高高兴兴地跳了起来。
作文看图写话的技巧
1、描写身份：观察图片中的人物，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：妹妹今年五岁了。
2、描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：小妹妹的脸蛋圆圆的，眼睛大大的，头上扎着两根小辫子，身穿一条红色的连衣裙。
3、描写动作：确定图中人物在做什么事，是怎么做的，通过想象展开故事情节。如：妈妈正在洗衣服，她先把衣服浸泡在水里，再用肥皂清洗袖口和领角，最后在清水里漂洗干净。
4、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写。
5、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
❿ 看图写话看两个人在做什么
下课铃声响了，同学们都来到了操场上玩游戏，这时数学张老师抱了一大堆作业本和数学用具还有一个橙色的杯子，正要去办公室改作业呢!
当她走过操场的时候，小兰看见了立刻跑过去跟张老师说:“老师您辛苦了，我来帮您拿作业本吧。”老师说:“好啊，你就帮我拿杯子和三角板吧。”于是小兰就帮老师把东西送到了办公室，她就高高兴兴去玩了。