① 能否分享一张你秒杀朋友圈的春节照片
让我觉得可以秒杀朋友圈的一张照片，是生活中最平凡的一张江景照。
不得不说现在的春节年味儿确实不如往年了，但是依然是很快乐的，在我的回忆中，小时候的年，我们都是聚在一起放鞭炮，看春晚的，但现在更多的是看手机，追剧，打游戏，很少能够安安静静的去看一看这个世界。
今年的春节我们家比较的平平淡淡，一家人吃了年夜饭，也没有怎么去找朋友，就走了几个重要的亲戚，其中就是和表弟一家人去看了年迈的奶奶，奶奶已经八十多岁了，而且还算身体不错。
因为去看老人的时候确实也没有什么娱乐活动，所以长辈们都在家里忙活着做菜或者和老人聊天的时候我就和表弟一起出去散步了，我们来到了长江的江边，今天是久违的晴天，因为是里面已经很久没有出太阳了，前几天还下了雪的，我们就在江边逛了一下，这个时候发现将上面晴空万里，同时来往船只还非常的漂亮，所以就即兴拍下了这张照片（如下图），我觉得这张照片是这代表了我的春节的。
希望所有的朋友和家人能够身体健康，全家快乐，新年快乐！
② 怎么了解一个女孩
关心她，做做让她感动的事情，行动比语言要重要。女生很在意小细节，坚持下去就像等太阳出来。四个字持之以恒定能收获。
女生是个心机同时又很神经质的生物。这两个特征，在她们喜欢别人这件事上，体现的淋漓尽致。
你们总说自己没女朋友，要凸爷说，你们还是没搞不清女生那些套路代表什么。其实，一个女生真的喜欢你，她会这样做。
1
偶遇
女生一遇到身边喜欢的人，就会疯狂制造偶遇。那些你以为的巧合，实际上根本就不是巧合，所有的巧合都是她掐着点算出来的。
偷偷查你的课表，你的路线，你出发的时间。
让你以为是巧合的出现在你旁边，往往那都不是巧合，能够在某一个地点不偏不倚的遇上她，意味着很可能她已经在此埋伏了20分钟。
2
爱吃醋爱生气
女生天生就是个醋王，有了喜欢的人更是如此。天底下所有人都会变成她的假想敌。
莫名不会喜欢跟你走的近的其他女生，无限吃醋还不敢告诉你。
喜欢的你的人总是轻易地生气，又轻易地原谅你。不是你的女朋友，但对你的占有欲，比谁都强。
3
爱没事找事
女生确实是一种很爱没事找事的生物，在遇上喜欢的人也不能例外，明明可以网络的问题非要来问你。
喜欢你，她会找各种借口故意让你帮忙。明明反手就能扔一个煤气罐的人，可是在你面前却拧不开水瓶盖。
要么题不会做要么就是电脑出了问题，能让你帮忙的事情一定是她费心设计好，并且有后续的大戏。
帮个忙再请你吃顿饭，感情不就能延续了吗？
4
喜欢跟你聊天
经常若无其事找你聊天，说的还都是些鸡毛蒜皮没什么逻辑的内容：“我今天喝了一杯奶茶！”“发现了一种超好吃的冰淇淋！”“你知道吗，那个谁好烦人啊”
秒回你的所有信息，哪怕在洗澡，听到消息声也会第一时间擦干手回复你。
喜欢你的女生一定是每天醒来第一时间跟你说早安，也是最后说晚安的人。
迫不及待想跟你分享开心的事情，同样，难过不开心的时候总是找你倾诉。
无论跟你说什么，只要诉说对象是你，都能开心得像100斤的孩子。
5
关注你的全部
正面打听、侧面打听你的喜好跟讨厌，然后会欢呼雀跃地在脑海中记下，比自己的高数笔记都详细！
尽量去了解你喜欢的东西，聊天也挑你擅长的话题，哪怕是你把天聊死了，她也能硬生生的往下接。
6
备注和特别关心
当代社交，备注是一个能看透关系的标签。
她喜欢你，自然会给你一个专属的备注。为的就是能够将你变成她的专属，对比其他人你是不同的。
她的社交软件置顶只有你一个人，一天不知道你的动态就会内心上演各种小剧场。
不光如此，还会翻遍你的ins，空间，微博等一切社交软件，会戳进每一条评论暧昧的女生账号去视奸。
7
对你永远都有空
“今天我有空，明天我有空，后天我也有空。其实只要你找我，我永远都有空”
是那种玩王者荣耀还能回你；对你有求必应，永远不怕麻烦的有空。
8
有意无意的肢体接触
这可是最最明显的暗示了。她会不经意间用小动作撩你，或是拉一下你的胳膊。
这些都代表她内心的潜台词是：你怎么还不撩我？当然女生在喜欢的人面前还是矜持的。
更多时候她们的肢体接触外不会那么奔放，这时候你就要有发现这些暗示的眼光了。
9
害羞、手无举措且爱笑
老舍说过一句话：“这世上真话本就不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。”
明明平常挺正常谈事儿什么都挺有主意，在喜欢的人面前呢，笨手笨脚，迷迷糊糊，百分百白痴。
如果一个女生每次见你都是笑着的，会很真诚的对你笑，眼睛里都是笑意的那种，眼睛一见到你就会闪现出光芒，那心里有你没跑了。
10
仅你可见的朋友圈
女生一旦有了喜欢的人，发完朋友圈等他点赞，不赞就删掉。
因为她怕你不知道她喜欢你，又怕你知道，最害怕你知道却装不知道。
11
喜欢你喜欢的东西
你爱玩的游戏她会先你一步到达最强王者；
你分享的音乐她会单曲循环，不是她喜欢的类型也会强迫自己去听；
你推荐的影片即便熬夜，也会一部部看完；
哪怕是些她以前一窍不通的东西，只为追上你的脚步，只为能融入你的生活，只为将来有一天聊到这些，能恰到好处地体现你们的不谋而合。
12
你就是她的理想型
不光会问你喜欢怎样的女生，还会巴巴的上赶着说她爱慕的类型。
如果客观的看待，你会发现，这些优点都是你身上有的。
每一个女生都是不同的，虽然没有统一的标准去对照知道她是否喜欢你。但问题的重点在于喜欢一个人是怎么也藏不住的，不管是男生还是女生。
谁会在一个自己不喜欢的人身上花费时间和精力呢？透彻的喜欢，何尝不是一种偏爱，所以她喜欢你，一定会让你知道。
“我喜欢你”四个字，可能早就已经在她肠子里饶了几个弯儿，在她胸口跌倒好几回，爬到她的喉咙里又开始胆怯，滑到她的嘴边又改头换面，最后乔装打扮成“你好吗”又或者是“你在干嘛”？
接下来，主动一点的表白这件事就不用我多说了吧。
总之，头一个不推荐大家去楼下摆玫瑰摆蜡烛，很没有新意，毕竟一提到表白方式大家都会想到这种方式，看上去好像是浪漫的说，但实际上很容易吓到女生，也很容易尴尬。
甜甜的恋爱不是等来的，不是凸爷给你们安排的，更不是国家民政局排队发放的。
③ 愚人节祝福动态图片大全
1.考考你：世界上的猪一夜之间都死光了该怎么办?(打一歌名)《至少还有你》呀!
2.想要恋爱号未排。凡事总要慢半拍，生活依旧很精彩。愚人节快乐!
3.烦躁时，你对我免打扰;思念时，你亲我的耳梢;无助时，你对我声声问好;快乐时，你伴我手舞足蹈;没有你，我不知如何是好!愚人节说声谢谢你：手机。
4.愚人节智商测验：觉得自己聪明，请往下按;觉得自己帅气，请往下按;觉得自己魅力十足，
5.有事的时候，会忙得晕头转向;没事的时候，会闲得无聊;我最喜欢做的事情就是想想你，给你发发短信，因为又一个傻瓜看到我的短信了。
6.每个人都该学门手艺，比如熏制猪头，比如打狗棒法，比如溜须拍马，比如嘻嘻哈哈，比如……比如我逗乐整你，哈哈哈愚人节快乐!
7.一个伸手不见五指的黑夜里，一个粗壮的男人残忍地杀害并肢解了你!第二天警察把他捉拿归案，可是这该死的家伙的罪名竟然是：私宰生猪。
8.尊敬的用户您好!因你的手机外型难看，式样过时，已严重影响市容市貌，且阻碍通讯业务发展，本台决定于分钟后发射信号摧毁该手机!并祝节日快乐!
9.我叫信不得，又名逗你玩，小名傻乐个啥，洋名不愚你不舒服斯基。今天发短信也没别的目的，就是想检查下你开机了没，顺便告诉你：愚人节快乐!
10.秋风起，剪尽秋风送给你;日东升，山水之间寻找你;你若跑，满身臭汗追定你;追上你，带回家去炖熟你!唉，打狗真是不容易!愚人节快乐!
11.俗话说：己所不愚，勿施愚人，在愚人节这个大好日子里，我祝你：人间愚中不二，愚快天下无双，遇见人愚公主，从此愚遍天涯!
12.今天是愚人节，本着过节的精神，给你发发短信，别说我无情啊。我可是很想你呢，我不知想你，还爱你。唉，如果今天不是愚人节就好了
13.你一笑，鬼都尖叫;你一嚎，人人出逃;你一哭，什么都输;你一怒，震倒房屋;你一闹，引发风暴。为了世界和平，还是把你送出地球比较好!愚人节快乐!
14.想富甲天下，得像比尔盖茨一样思考;想不劳而获，得学会回家啃老;想回到率真童年，除非脑袋被门夹了;想愚人节不被整蛊，你听好了，得先向我把拜师费交。愚人节快乐!
15.一直都想找个节日给你庆祝一番，就是没适合你的节日，六一节你超龄，三八节已经过去，现在好了，属于你的节日明天终于到来，预祝愚人节快乐!
16.这条短信，专为愚人节制造，聪明人收到会变得傻傻可爱，愚人收到会大智若愚，不管你是否成功脱愚，都会收到一份幸运，愿你“愚”来“愚”快乐!
17.真假难辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情话，单膝跪地在人潮拥挤的广场，说爱你。亲爱的，原谅我只能用这些最傻最愚蠢的方法，祝你，节日快乐!
18.曾有一分真挚的爱，我没珍惜，失去才后悔莫及，若能再来，我会说：我爱你。若要选表白时间，我希望是：愚人节!
19.一滴水在海洋中渺小，在沙漠中伟大;丹顶鹤在鹤群中渺小，在鸡群中伟大;你在人群中渺小，在猪圈伟大!
20.人生总有风雨飘摇的时候，因为有你，生活才不寂寞，也许幸福只是短暂的拥有，因为是你，才会变的永恒，是你给我带来了幸福和快乐，我的小狗狗!
21.听众朋友，欢迎您收听天气预报，自月号起，我市将出现雷雨天气，届时会出现较多雷电现象，在此我们提醒您，出门时请把手机放在头上，并将手机充电器置于身后，用于避雷!切忌!
22.我是一棵孤独的树，千百年来矗立在路旁，寂寞的等待，只为有一天当你从我身边走过时，为你倾倒，砸不扁你就算白活了。
23.不管今天你是要去整人，还是要遭被整，都祝你愚人节快乐!一年才一次，无论整与被整都当平淡日子的开心一刻吧
24.动物世界真奇妙，狮子吼来百鸟叫。斑马羚羊在吃草，狗熊大象瞎胡闹。兔子欺负乌龟小，总想和它来赛跑。只有王八静悄悄，打开手机看热闹!愚人节快乐!
25.今天你醒来，枕边躺着一只蚊子，身边有一封遗书：我奋斗了一晚，你的脸皮厚得让我无颜活在这世上!主啊宽恕他吧!我是自杀的。
26.愚人节来人欢愉，聪明愚人愚聪明。你愚人来人愚你，愚来愚去愚出情。愚人节来愚人喜，愚人被愚愚舒心。愚人节祝你年年被人愚，年年有“愚”
27.彩票中了五百万，业务提升为骨干;房子贷款已还完，睡醒一觉变貂禅。你美了吧可是，忘记告诉你最重要的是：这一切只在愚人节才能实现!
28.你的水晶鞋太漂亮了，我想请你的水晶鞋跳舞，如果你有空，请一起来!让我们从情人节跳到愚人节，好不好?愚人节快乐!
29.日是愚人节，为了防止大家上当受骗本决定放假一天，不扣工资，不扣奖金。特别提醒：这一天请不要出门乱跑。请大家互相转发告知!
30.愚人节戒条：一戒瞎闹，二戒胡搞，三戒耍宝，四戒到处乱跑，五戒上班迟到，六戒饭不吃饱，七戒看短信不笑，八戒!你知道了么?
31.我爱你一生一世!这是真的请相信我!你就是我的宝贝!生活缺少你不行!你的心只有我最懂!你的眼睛最柔情(请看每句第三字)愚人节快乐!
32.对你爱恋藏在心底，对你思念深埋心田，有你陪伴幸福无限，没你陪伴寂寞孤单，想你的心每时每刻，如今，只想告诉你，愚你在此时此刻。愚人节快乐!
33.山谷里传来你的声音，我往下眺望，在山的拐角发现你，是你!真的是你!你和一老翁在一起，我激动的跑过去说：大爷，借驴用用
34.报告：您此时的睡觉姿势不正确。为了您的身体健康，请您起来重睡……手机实时监测系统。
35.人们都说你愚蠢，你孝尽公婆没二心，待人真诚没假心，对待异性没花心，工作奉献没私心，这样的品德真可贵，人人称赞你好心。今日愚人节，祝你节日快乐，一切顺心!
36.这是我手机能发的最后一条短信了，最后这条最珍贵的我留给了你，因为有句话我一直想对你说，却没有说出口--帮我充值吧*^_^*
37.你以后不要再喝醉了，昨天又有人看到你端着个酒杯追着一头猪，嘴里还大叫：是不是兄弟?是兄弟的干了!
38.世上有六种猪，养在家里的叫家猪，生在山中的叫野猪，看祝福的叫蠢猪，在笑的是傻猪，生气的是笨猪，不理我的是死猪，不回我祝福的连猪都不如。
39.我狠下心离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么地爱你，我猛地转身哭着把你抱紧：这头猪我不卖啦!
40.不是直到今天才想起你，不是直到此时才敢发短信你，只是在今天此时此刻，才有勇气跟你说：我~爱~你……还有，祝愚人节快乐!(呵呵，爱信不信)
41.说你不美丽，那是在骗你;说你不通情，那是误解你;说你不温柔，根本没理由;说你不聪明，绝对没道理。一切美好都给你，可惜今天愚人节，也要快乐哦。
42.愚人节三从四德：从离得最近的下手，从关系最亲的下手，从脾气最好的下手;同学可以骗得，同事可以整得，密友可以逗得，恋人可以戏得。
43.虎年愚人节，愚虎同乐。祝你：虎年有虎样，虎背熊腰-身体结实;虎年有狐胆，狐假虎威-过人胆识;虎年有虎运，猛虎下山-没有绊脚石!愚人节快乐!
44.今日愚人节，特颁愚人令，学声小狗叫，心情很美妙;朝天笑三声，好运不会停;劝你快执行，快快来出行，要问此为何，傻子不听命，愚人不听令。
45.渔人捕鱼，留下少许大鱼，放生所有小鱼，渔人愚乎?愚者只见眼前利，智者但求可持续!抓“大”放“小”，是一种智慧!愚人节快到了，我祝你智慧一生!
46.愚人节智商测验：觉得自己聪明，请往下按;觉得自己帅气，请往下按;觉得自己魅力十足，请往下按。测试结果：让你按就按，傻蛋!愚人，节日快乐!
47.从自信到自恋，凤姐说这不是距离;从神马到浮云，看开之后失去了距离;从我到你，祝福泯灭了距离。愿你幸福零距离!愚人节快乐!
48.祝身体康佳赛蒙牛，美女飘柔多联想，生活富康乐百氏，事业捷达步步高，财源强生腾新浪，股票长虹冒紫光。愚人节快乐!
49.佳节思亲，假日思友，朋友思念在心头。真情如酒，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。岁月相伴，友情相守，人生四季与你携手。国庆节，祝你快乐到永久!愚人节快乐!
50.快乐不远，每天一个笑脸;幸福简单，凡事知足常伴;健康不难，遵循养生习惯;生活不烦，朋友就在身边;好运连连，爱己日，爱自己祝福相传!愚人节快乐!
51.油价涨了，基本上低碳环保有了光明前程;菜价涨了，基本上白菜价有望同房价一样;友情也涨了，基本上对你的祝福达到了度，够温暖吧!祝快乐。愚人节快乐!
52.这年头，掺水的友情横流，侵权的爱情泛滥，山寨的情意汹涌，盗版的问候无处不在。今天世界版权日，我要郑重声明，我对你的情意和祝福绝对正版。愚人节快乐!
53.你正在上班是吧?是不是很累啊?有一件事我憋在心里很久了，经过慎重考虑我决定还是告诉你吧，我想告诉你的就是…就是现在离下班还有一段时间。愚人节快乐!
54.不管是夏日还是金秋，感觉凉快就好;不管是酸甜还是苦涩，过的开心就好;不管是遥远还是咫尺，心中惦记就好。朋友愿你安康，没事多多联系!愚人节快乐!
55.春天，我们用温馨将红火火真情播种;夏天，我们用爱心将深深的友谊耕耘;秋天，我们用真诚把真切切的友情收获;冬天，我们用幸福将火辣辣的热情珍藏;朋友，祝你天天快乐!愚人节快乐!
56.认识你，是一种缘分;牵挂你，是一种习惯。不管生活多忙碌，距离多遥远，我们的友情都不变，纵有千言万语，也道不尽对你的祝福，只愿你永远开心愚人节快乐!
57.静默元气不伤，多思智慧闪光，不怒百神和畅，不恼心地清凉，朋友天各一方，思念常挂心上，虽然联系不常，彼此都能见谅，见信如见人，友谊久天长。愚人节快乐!
58.蜜蜂和蝴蝶相遇了，蝴蝶说：“你真小气，满肚子的甜言蜜语也不讲给我听!”蜜蜂说：“你更小气，头上两根天线也不给我发个短信!”愚人节快乐!
59.城里人下乡盖别墅，乡下人进城买房屋;城里人休闲去乡下，乡下人休闲进城里;城里人发钱流汗，乡下人流汗赚钱，城里人吃绿色蔬菜，乡下人求大口吃肉。愚人节快乐!
60.遇到挫折那一天，哭了;达到成功的那一刻，笑了。坚强的生活，努力的创造。人生是精彩的，只要不放弃。我们会实现很多，加油!朋友，点燃希望祝福你!愚人节快乐!
61.愿我的浓浓祝福化为一缕轻风，吹去你晨曦中的迷蒙睡意，吹去你工作中的一天辛劳!让它吹拂在你生活中的每时每刻，给朋友带去快乐如意幸福!愚人节快乐!
62.起床也是会呼吸的痛，它挣扎在我的每个细胞中，被人叫醒会痛，闹钟响会痛，不定闹钟也痛;起床是会呼吸的痛，它流在血液中来回滚动，不起床会痛，起床会更痛，不想起床必须起床最痛。
63.一小伙娶妻贺客盈门，晚闹洞房叫新娘吟诗。新娘害羞。至深深夜客不散，新娘曰：谢天谢地谢诸君，我本无才哪会吟?曾记唐人诗一句，春宵一刻值千金!
64.皇家御弟使你的身份无限显赫，你的保镖在业内也是相当的出色，再说那个年代能养的起宠物的也不算很多，可是你为什么还老是“贫”僧，“贫”僧的对自己称呼着?你的行为不得不让我叫你一声“装穷哥”。
65.女病人：医生，你叫我把舌头伸出来，怎么你又不看呢?医生：我不是要看你的舌头，我叫你把舌头伸出来，只是要你在我开药方的时候安静些。
66.工作狂，在目标中迷失;购物狂，在快感中冲动;自大狂，在虚妄中骄傲;自虐狂，在苦痛中煎熬;偏执狂，在固执中麻木;恋笑狂，在短信中傻笑!
67.花儿盛开了，因为春天到了;大地火热了，因为夏天到了;落叶飘散了，因为秋天到了;雪花飞舞了，因为冬天到了，猪都笑了，因为我的短信来了。
68.这几天，我总是特别地想念你。白天，你的身影占据我的脑海;晚上，你出现在我的梦里。我想我是时候去找你了，我真的很想你…烤鸭!
69.哈哈!你终于出现了，你可知道我找你很多天了，现在你终于自动出现了，我绝不会错过这次难得的机会，我一定要踩扁你，你这个死蟑螂!
70.熊：除掉熊猫，我就是国宝;猿：赶走人类，我就是地球的主人;人：把别的星球炸掉，我们就可做宇宙之王;上帝：想整我?不用七天我就让世界恢复原貌!
71.王小二老婆打麻将至凌晨回家，为不扰醒王小二，她先在客厅里脱衣再蹑手蹑脚进卧室。恰遇王小二醒来，大惊道：天呐，你竟输了个精光!
72.有一只狼宝宝，它一生下来就不吃肉只吃素，狼爸狼妈很担心，有一天看到狼宝宝在追一只兔子，才感到很欣慰，结果狼宝宝捉到兔子说：快把胡萝卜交出来!
73.医生：“我上次给你开的药对你有帮助么?”病人：“当然有，我叔叔错把药当成他的了，结果离开了人世。我继承了那一大笔财产”
74.老虎读三国后去抓猪，见猪窝无猪：空城计!转身见兽夹上有一死猪大惊：苦肉计!忽又见到你大喜：呦呵，还有美人计!
75.法官怒斥被告：“我担任这个地方法院的法官以来，已经在法庭上见过你七次，难道你不觉得羞涩吗?“被告：“你不能升官，可不是我的过错。
76.小张：科长，对批评您不介意吧?科长：绝不，反而很喜欢。小张：是啊，真诚的批评好处很多。科长：重要的是我想知道谁对我不满。
77.究表明：左眼比右眼大的人比较聪明，而左脚比右脚小的人善于运动，研究也揭示：收到短信后开始照镜子的是小笨笨，脱鞋子的是大笨笨。预祝愚人节快乐
78.您好，我们是愚人学院招生办公室，经反复考察，我们决定愚人节吸收您为我院学生，学费免除，吃住全包，您的学号是：;学名是：愚人一郎!
79.愚人节，最愚的祝福送给最愚的你：祝你天真善良愚昧无知;大智若愚大愚特愚;呆若木鸡，超愚雷愚;愚蠢透顶，愚不可及;愚出风格，愚出水平!
80.愚人节别闹心，愚人节要当心，愚人节别揪心，愚人节里要称心，愚人节里要留心，愚人节要顺心，愚人节别真心，愚人节要开心!
81.月日愚人节，请你做一天愚人：烦恼忧愁全忘记，快乐欢喜留心里;成败得失由它去，幸福美满则足矣;聪明反被聪明扰，糊涂未偿不可以;偶尔一点小傻气，快乐便会伴随你。
82.愚人节到心紧张，害怕中招被人愚。处处小心又谨慎，别人说话心思量。生怕不慎被人愚，举止不当出洋相。我劝朋友心放宽，莫把被愚放心上。哈哈一笑人轻松，生活快乐情谊长。祝愚人节快乐!
83.人们都说你愚蠢，你孝尽公婆没二心，待人真诚没假心，对待异性没花心，工作奉献没私心，这样的品德真可贵，人人称赞你好心。今日愚人节，祝你节日快乐，一切顺心!
84.愚人节自“愚”自乐，不如“愚”你同乐!愿你收入年年有“愚”，心情天天“愚”快，家人“愚”水情深，机遇“愚”翁得利，情谊“愚”重心长，财富“愚”日俱增，好运出乎“愚”想，名利家“愚”户晓，智慧“愚”擒故纵，如意“愚”取“愚”求，幸福“愚”味无穷，人生“愚”发风光!
85.你狠，你狠，你真狠;人比黄瓜瘦，没有三两肉;皮比城墙厚，炮弹打不透;心比针眼小，从来不吃亏;情比纸还薄，逮谁把谁坑!我花一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。
④ 中班语言《什么东西是圆的》教案
中班语言《什么东西是圆的》教案
幼儿园中班语言教案及教学反思：早餐喜欢吃什么？
教师：屈老师
活动目标：
1、理解故事内容，知道样样东西都爱吃才能健康的道理。
2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法。
3、在集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。
教学准备：
经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查。
物质准备：各种早餐的大图片；自制书《早餐，你喜欢吃什么？》黑板A； B 句型卡“如果……可能……”
教学过程：
一、看看说说——了解自己早餐的情况
1．交流各自早餐吃了些什么。
（1）主要提问：孩子们你们每天早晨都会吃早餐吗？都吃过些什么呢？提问3---4
预设回答：
幼儿：鸡蛋 师：什么形状的？ 幼儿：椭圆形的
牛奶 喝牛奶最补钙了
饼子 饼子有甜的有咸的，你喜欢吃什么味道的？
老豆腐油条 有干有溼吃着真舒服
（幼儿说一个教师给与及时回应与肯定）
（2）师：“宝宝们吃过这么多种早餐，我们一起来看看是不是这些呢！”（出示早餐图片逐一辨认）
“面包” “ 牛奶”（ 我们每天都要喝）“油条” “饼子”（刚才有人说吃过它哟）“鸡蛋”“面条”“稀饭”“ 烙饼”（葱花饼）小笼包 （吃过什么馅的包子）（菜馅的，菜包子，肉馅的，肉包子，青菜馅的，青菜包子）
小结：包子的品种可真多，看来呀，每个人的口味不同，喜欢吃的包子馅也不同
二、猜猜讲讲--理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。
1、边看图片边猜猜讲讲。
过渡语：今天沫沫要和孩子们玩一个“翻翻翻”的游戏，游戏的名字就叫做《早餐，你喜欢吃什么》。（出示封面）
“好，我的早餐盘子要来了，请你们看好哟”
从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受："可能是……"，也可能是……"，"或者是……"。
师：如果早餐它喜欢吃肉骨头，那么它可能是？（狗）
提示：在猜的时候用“可能”来告诉我好吗？
我们要准备翻答案了，翻翻翻的游戏要开始了，翻不翻，我们一起说“翻翻翻”
师：如果早餐它喜欢吃肉骨头，那么它可能是……。很多狗吗？一只狗（老师翻开图片连页后的答案，并将图片贴在白板上）
在这句话里藏着一个好听的句型（出示句型卡）
师：早餐盘子又来了 看看是什么 如果早餐它喜欢吃鱼，那么他可能是?一起说，翻翻翻(猫)用可能告诉我好吗?你学会了，它能够用可能连起来告诉我。
如果早餐它喜欢吃鱼，那么它有可能是……猫。
早餐盘子又要来了，越来越难了（同样方式出现狗、兔子等动物）
如果早餐它喜欢吃胡萝卜蛋糕，它可能是兔子（谁能用可能来告诉我?一起说翻翻翻）
如果早餐它喜欢吃青草面条，它可能是羊，可能是牛，还可能是马，还可能是骆驼（用什么来告诉我？看和他的答案不一样，所以要用可能来告诉我哟）
如果早餐它喜欢吃虫子饼乾，它可能是鸡，可能是鸭，还可能是鸟
师：如果早餐它样样东西都爱吃，那么它可能是谁呢？
师：如果早餐样样东西都爱吃，那么它有可能是一个大怪物，(哈,开玩笑))也有可能是一个健健康康的小朋友。
2、说说自己的感受：哈哈，我的故事先说到这，小朋友你觉得这个故事听上去感觉怎么样？说说你的感觉（很好听，很好玩，有意思，开心）师把图片装订成一本书
“这个故事是一个妈妈自己编的，编给她的宝宝听的，妈妈给宝宝讲这个故事是希望他的宝宝在这个故事里明白一个道理，妈妈还和宝宝把这个故事画了下......
幼儿园小班数学什么东西是圆的教案
展示自己带来的圆，让同学们说说这些圆的特点，画一画自己心中的圆
中班早读《圆圆》语言教案
活动目标：
1、能根据提供的线索，感知和想象作品。
2、在理解诗歌的基础上，学习仿编诗歌。
活动准备：图片三幅、粉笔、圈圈各一个
活动过程：
1、创设情境，激发幼儿想象，帮助幼儿感知诗歌内容。
教师出示一个圆圈，然后提问：这是什么？它像什么？
2、初步熟悉诗歌内容
（1）出示玩具娃娃和圈圈汇入课题。
提问：这个小朋友的名字叫圆圆，他呀爱画画，他画了些什么？
（2）教师朗诵诗歌，边朗诵边指着黑板上所画的东西。
提问：圆圆梦里的圈圈变成了什么呢？
3、教师带领幼儿分段理解诗歌。
（1）欣赏第一自然段：
提问：圆圆爱干什么？画了些什么？为什么说大圈像太阳小圈像雨点？
（2）欣赏第二自然段：
提问：晚上谁睡着了？谁很想圆圆？圈圈是怎么滚进圆圆的梦里面？圈圈怎么逗圆圆？
（3）欣赏最后一个自然段：
提问：圆圆醒了，圈圈就怎么样了？变成了什么？躲在哪儿？
4、教师完整地朗诵诗歌。
5、幼儿尝试和教师一起边看边学习朗诵诗歌。
6、请幼儿有表情地朗诵诗歌。
7、请幼儿边做动作边朗诵诗歌。
8、请幼儿想象：圈圈还会变成什么？会怎么逗圆圆？
教师和幼儿一起整理，学习仿编诗歌。
活动延伸：请幼儿画出自己的梦并相互说说，继续仿编。
中班圆圆的烦恼教案
活动目标：
1、通过风筝DIY活动的开展，培养幼儿动手自制风筝和提高家长的创新能力；
2、认识春天，感受春天的美。培养幼儿热爱大自然，热爱生活，爱护周围植物。
3、让幼儿了解中国传统艺术工艺。
设计思路：
我们班这个月的主题是《春天在哪里？》，结合主题的第三阶段春天的活动（放风筝），所以我们开展了这次社会活动，针对我们班幼儿的年龄特点以及幼儿的发展情况，我们特设计本次的亲子活动（制作风筝），希望通过本次的活动，让家长感知幼儿在园的变化，增进亲子情感，通过家长对活动的参与，提高家长对自制玩具的创新能力等。
活动内容及过程：
（1）9:00在白朴公园门口 *** 。
（2）9:00-9:40清点人数、整理、根据指定路线图到达活动现场。过程中乔老师在最前面带头，周老师在最后，徐，罗老师分站两边负责照相。幼儿与家长以一个家长牵着一个幼儿前进。活动中老师有目的的组织观察春天的特征。
（3）9:40—10:00活动前期准备，清点人数，布置场地。
（4）10：00-11：30 亲子活动游戏《两人三脚》《猜宝宝》
（5）11：30- 13:00 进餐自由活动，交流、引导幼儿整理环境。老师组织幼儿进行环保教育，爱护环境进行垃圾分类放置等；幼儿交流讨论今天看到的印象最深的一件事情，最喜欢哪一种花和草，长什么样子。老师家长负责看好幼儿，避免幼儿擅自脱离群体。
（6）13：00-13:30 风筝BIY活动，首先老师讲好活动规则，发放风筝与制作材料，由家长与幼儿共同制作我们的风筝。
（7）13:30-15:00放风筝比赛开始啦：幼儿和家长分别放自己制作的风筝，比一比谁放得最高，老师负责维持现场次序，并评选出“风筝能手和最佳创意奖”
（8）15:00- 家长和幼儿老师清点班级幼儿人数，交代回家注意事项，幼儿同家长自行回家。
（9）活动圆满结束：
活动评价与反思：
知道今天要进行《放飞梦想》的DIY实践活动，孩子们都很兴奋。和家长们早早的就来到了白朴公园，不时的询问什么时候开始自制风筝的问题，在活动开展之前我们做了大量的准备工作，请家长们配合我们，让家长都能够腾出一天时间来陪孩子们出来活动。这件事情对于幼儿来说既培养了幼儿的动手能力又培养了幼儿对环境卫生的的爱护以及对各种春天花草成长的一个认识。家长的参与也让幼儿与家长的关系更加的密切，让家长了解幼儿的表现。让家长、幼儿和教师的关系更近一步，从而更好的配合使幼儿在以后的学习生活中有更好的发展。
中班语言圆圆和圈圈的无生上课教案
科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
中班语言圆圆的刺猬教案
教学设计意图：
中班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论各种问题，本节课通过故事《小刺猬和它的朋友》，让幼儿为小刺猬想到躲雨的办法，同时也培养了幼儿互相帮助，遇到困难多动脑筋的好习惯。
教学活动目标：
1、理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容，知道下雨前的变化和下雨需要的用具。
2、培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。
3、能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教学活动重点：理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容。
教学活动难点：能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教学活动准备：
1、经验准备：懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。
2、物质准备：背景图片、可移动动物、小动物头饰、小雨伞、录音。
教学活动过程：
一、播放下雨声音，教师提问。
1、听，这是什么声音？（下雨了）
2、在下雨前我们会听到或者看到什么自然现象呢？（乌云、刮风、打雷、闪电）
3、那在下雨的时候我们都怎么样躲雨呢？（打伞、穿雨衣等）
4、我们在下雨的时候都会想办法躲雨，那小动物是怎样躲雨的呢？
二、欣赏故事《小刺猬和它的朋友》
1、教师讲述故事，并出示图片。
师：听一听故事，看看小动物是怎样避雨的呢？
2、提问：
①、故事中都有谁？（小刺猬、小鹿、小兔子）
②、小刺猬没有伞，但为什么不和小兔、小鹿打一把伞呢？
③、小朋友为小刺猬想个避雨的好办法？
3、继续听故事
师：故事里小兔和小鹿也有个好办法，听听看是什么办法
三、情景表演
教师引导幼儿分角色进行故事表演。
四、出示图片,引导幼儿观察
1、观察图中都有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）
2、图中怎样看出下雨了呢？（乌云、雨伞）老师还看出来一种现象，你们想知道吗？
教师小结：
鱼：它就安静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸。
燕子：下雨前燕子会低飞，这是因为燕子要吃虫子。天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的一些小虫子也爬出土外，燕子就要低飞去捕虫吃。
蚂蚁：能预感空气的溼度，当它感觉溼度过大时就知道下雨了，因此它们会把家从低处搬到高处，避免被水淹死。
五、活动延伸
1、当别人遇到困难的时候你要怎样帮助他呢？
2、你做过哪些乐于助人的事情呢？
3、让幼儿懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。
小班绘本教案大团团和小圆圆
活动目标
1、欣赏熊猫图片，感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外形特征。
2、通过观察、自主探索、分享同伴绘画经验等途径，尝试运用圆形、椭圆来描绘熊猫。
3、大胆表达自己遇到的困难，乐意与他人交流绘画方法。
活动准备
1、幼儿认识熊猫，看过有关熊猫的动画片。
2、熊猫各种姿Zi911I片多幅。
3、竹林大背景图(幼儿合作画的竹子)，黑色记号笔人手一支。
活动过程
1、调动幼儿对熊猫的已有经验，进一步感受熊猫的外形特征。
(1)教师：你喜欢熊猫吗?看到它你有什么样的感觉?它是什么样子的?熊猫的身体是由哪几个部分组成的?熊猫是什么颜色的?哪些地方是黑色的?
(2)教师小结：熊猫有圆溜溜的身体和胖乎乎的四肢，黑白相间的毛，还有着黑眼圈，看起来很可爱。
2、出示单幅熊猫的图片，幼儿自主探索熊猫的画法。
(1)幼儿自主探索绘画熊猫，努力表现熊猫的基本形态，教师观察指导。
教师：如果让你来给熊猫画张像，你打算用什么样的形状来画熊猫呢?先画什么?再画什么?
教师：在绘画熊猫时，你有遇到困难吗?在画熊猫哪个身体部位时遇到了困难?
(2)教师鼓励幼儿提出问题，并尝试共同解决问题。
教师：如果熊猫的头和身体都可以用圆来表现，怎样画才能区分熊猫的头和身体? (头画得小一些，身体画得大一些)
3、欣赏多幅不同姿态的熊猫图片，丰富熊猫的造型。
教师：你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从哪里看出来?你能学学它的动作吗?
4、幼儿再次创作，探索画出熊猫的不同动态，教师指导。
教师：你画的熊猫在干什么?熊猫最喜欢吃什么?
5、幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林的背景中。
教师：你们知道吗?熊猫是我国的国宝，我们要共同保护它们。让我们一起将它们放回到翠绿的竹林中吧!
活动建议
活动延伸 在绘画熊猫基本形态的基础上，延伸出第二层次活动——绘画各种动态的熊猫，如熊猫爬行、吃竹子的简单动态。还可以采用其他作画工具进一步尝试创作，如用水粉笔、蜡笔等。
区角活动 ①美术区：提供油泥，运用团圆、压扁的方法制作熊猫。②科学区：提供有关熊猫的图片和和书籍，让幼儿逐渐了解熊猫的生活习性。
【评析】
强震球 圆的认识教案
一、教材说明；
九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》
二、教学目标；
1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。
2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。
3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。
4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。
三、教学流程；
1、汇入新课
（1）学生活动（边玩边观察）。
①球、球相碰玩具表演。②线系小球旋转玩具表演。
[教师要求学生将观察到的形状告诉大家，学生异口同声回答：圆形。这里，教师采用学生感兴趣的玩具表演活动，既直观形象，又易于发现，进而抽象出“圆”。学生从“玩”入手，不知不觉进入学习状态。学习兴趣浓厚，乐于参与，利于学习。]
（2）师生对话（学生可相互讨论后回答）。
教师：日常生活中或周围的物体上哪里有圆？
学生：在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆。
教师：请同学们用手摸一摸，体会一下有什么感觉？
学生用眼看一看、用手摸一摸，感觉：……闭封的、弯曲的。
教师（多媒体演示：圆形物体→圆）：这（指圆）和我们以前学过的平面图形，有什么不同呢？
学生：以前我们学过的平面图形如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形的共同特征，都是由线段围成的直线图形。而我们现在看到的（指圆）这种图形是由曲线围成的图形。
教师（鼓励表扬学生）：对，这个图形就是圆，你能说说什么是圆吗？
学生讨论后回答：圆是平面上的一种曲线图形。（这时，教师请同学们把眼睛闭上，在脑子里想圆的形状，睁开眼睛再看一看，再闭上眼睛想一想，能否记住它。）
教师在此基础上揭示课题，并请学生回答：你还想认识圆的什么？学生说：还想认识圆的圆心、直径、半径……
[这里通过生生交流、师生互动，形象感知、抽象概括，帮助学生正确建立“圆”的概念。]
2、探索新知。
（1）探究——圆心
① 徒手画圆。
教师请两个学生一同在黑板上徒手画圆，然后请同学们评一评（3个人）谁画的圆好呢？……师生认为用工具画圆才能画得好。[师生共同表演、平等相待、大家评说、其乐融融。]
②用工具画圆。
教师请同学们用自己喜欢的工具画圆。学生画圆：a.用圆规画圆；b.用圆形物体画圆。[画圆方法任学生自选，既体现因人而宜、因材施教，又体现尊重学生（个性）、教学民主。]
③找圆心。
学生动手剪一剪、折一折，再议一议、找一找……自我探索发现圆的“圆心”。[教师放手让学生在动手操作中探索，在探索中发现新知，培养探究能力。]
教师引导学生归纳小结：圆中心的一点叫做圆心，圆心用字母“O”表示。（学生在圆形纸片上点出圆心，标出字母。）
④游戏趣味题。
在操场上，体育老师在地上画了一个大圆，给同学们做游戏。老师说，不管你站在什么位置，都会派上用场。你喜欢站在什么位置呢？请你点出来。
[教师请学生边点边说明这点与圆的位置关系，同时给予评说。如学生点到“圆心”，师评说：“你很有雄心，喜欢别人围着你转，将来必成大器。”如学生点到“圆内”，师评说：“你比较守规矩，喜欢在一定的范围内活动，将来不容易犯错误。”如学生点到“圆上”，师评说：“你做事很有规律，能够遵循原则，同时与‘上司’相处喜欢保持一定距离。”如学生点到“圆外”，师评说：“你很了不起，思维活跃，思路开阔，做事不愿受条条框框的束缚，喜欢创新，有开拓精神，将来定会大有作为。”……这样教学，生动有趣，其乐无穷，激励性强，学生乐学，学得轻松愉快、积极主动。学生对圆、圆心、圆内、圆上、圆外等基本概念能够有深刻的理解。]
（2）探究——圆的直径、半径及其关系。
教师：你还想知道什么？
学生......