① 幼儿园大班健康教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班健康教案 篇1
【活动目标】
1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。
3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。
4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。
【活动准备】
1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2、课前观看幼儿园一周食谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图片。
【活动过程】
一、教学活动导入――看看说说
1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大？
幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
二、故事、游戏
1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式不时地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的营养。”
3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。
4、教师进行小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。
三、幼儿定制一周食谱。
1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。
2、激发幼儿制作食谱的兴趣。
3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。
4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。
5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。
四、请幼儿制作营养餐。
1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。
2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。
3、幼儿根据自己的经验（看妈妈为自己做的食物）来设计自己要做的营养大餐。
4、幼儿开始制作，教师在旁指导。
5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么？有什么营养？
6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。
五、活动延伸。
好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀？”结合这一特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱，养成不挑食的好习惯。
幼儿园大班健康教案 篇2
活动名称： 身体的支架
活动目标：
1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。
2、知道保持身体正确姿势的重要性。
3、并学习保护骨骼的方法。
活动准备：
教学挂图 多媒体课件 笑脸图片、哭脸图片等
活动过程：
一、 通过音乐活动了解骨骼的功能
1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作走进教室。 教师：小朋友们，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种姿势吗？（幼儿自由讨论）
活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感，还能提高幼儿的兴趣，使幼儿以愉快的心情参加活动。 2、教师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）幼儿园大班健康身体的支架优质课教案
通过多媒体生动形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑着人体，保护大脑和内脏。
活动评析：通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播放，不仅加强了幼儿自己身体各个的认识，而且使幼儿对探索人体骨骼产生了好奇，从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的活动。
二、 游戏活动：身体宝贝动起来
1、教师出示多媒体课件二（骨骼的各种动作）
活动评析：
这个环节我运用了现代化的电教设备——多媒体课件，这样便于幼儿很好的观察，还能激发他们活动的浓厚兴趣。
2、请幼儿根据图片上的骨骼的动作，模仿的作出相应的动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。幼儿园大班健康身体的支架优质课教案
活动评析：在这个环节当中，我没有进行指导，只是对个别特殊孩子给予帮助，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育教学目标。
三、 保护骨骼的方法
1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。
2、小游戏：我是健康小裁判。
玩法：教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸图片和哭脸图片来判断正确与否。
活动评析：在这个环节中，幼儿通过教师的引导阅读图书，结合自己的日常生活常识，并通过亲身示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，锻炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表达能力。
四 、骨骼所需的营养出示挂图，告诉幼儿：我们的骨骼需要营养，图中这些食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想，说一说，还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。
活动评析：在这个环节中，我没有过多的参与意见，而随机进行引导。我觉得孩子是独立的个体，他们有自己的想法和认识，老师较少的讲解，把更多的时间留给孩子，孩子就会更大胆的说出心中所想，这有助于幼儿自主性的发挥，最后让孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。
自我评析：
整个教学活动中，幼儿在现代化教学手段、游戏等的牵引下积极投入，积极配合，兴趣很高，达到了认知、动手操作、社会能力等方面培养之目的，孩子的注意力没有分散使之能够集中在了活动中。
幼儿园大班健康教案 篇3
活动目标：
1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。
2.体验团结友爱的情感。
活动准备：
1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。
2.橡皮筋一根，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。
3.用于放松活动的音乐磁带。
活动建议：
1. 热身运动
民间游戏《城门城门几丈高》。
2.幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物
(1)教师设置情景：牧羊人的羊很多，小羊经常迷路，现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必须钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本领吧!
(2)引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。
3.教师示范“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领：屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋
4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物
(1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。
(2)增加难度练习：在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。
(3)玩游戏“救小羊”
5.放松活动
教师：今天小朋友真勇敢，帮助牧羊人救回了小羊，我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。
活动延伸：
请幼儿将游戏用的器材收到器材区，归类摆放整齐，并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中，注意安全，团结协作。
幼儿园大班健康教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
活动过程：
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探索玩法。
师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月，球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区，攀爬区，探索区
走棉垫，攀爬墙，蹦跳床
摇摆椅，小土坡，海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
5、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地，整队退场。
活动反思：
太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的兴趣，我们及时地开展了一系列“遨游太空”的主题活动，如：我们人类的家――地球，地球的朋友――月亮和太阳等等;通过开展这些活动，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿成人战斗的特点，我设计了大班体育活动――小小宇航员。
由于大班幼儿体能的发展是很显着的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。
本次活动是以幼儿模仿宇航员到月球探险寻宝的游戏形式组织幼儿对身体个方面的练习和活动。在“遨游太空”系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了一定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在游戏中，幼儿都是在想象活动，小小的场地变成了浩渺的太空，自己成为探索太空奥秘的宇航员。在完成任务、争取优胜的过程中锻炼幼儿体力与思维紧密结合，全神贯注，耳听眼看，机智灵活，果断行事，在各种变化条件中适应周围环境，从而能在活动中，促进幼儿注意力、观察力、思维力、想象力、创造力的发展，在寻宝探险游戏中能培养幼儿勇敢、坚强、爱护同伴及团结协作的优良品质。，在活动准备方面，为了让幼儿更好地投入游戏，融入角色，我把整个场地布置成“太空”模样，让幼儿有身临其境的感觉;为了每个幼儿提供表现自己长处的机会，在器械准备方面分为了难易不同的程度，使每位幼儿都能找到自己游戏的器械，获得成功感，赢得自信心。
本次活动共分为三个部分，让幼儿以宇航员的`身份在太空中探险这一情节贯穿于整个主题活动当中。首先是导入及准备活动，教师以谈话法导入让幼儿明白自己是小宇航员，增强其自豪感，并学习宇航员叔叔做几个太空动作，如走太空步，坐摇摆椅等等。一方面从生理上幼儿做一些基本身体准备活动，逐步提高幼儿身体的机能活动并为展开较大活动量的身体运动做好准备;一方面从心理上充分调动幼儿参与活动的积极性和愿望，使幼儿精神振奋，情绪饱满，跃跃欲试。这部分占整个活动的10%~20%。
第二部分为基本部分，是这节课的重难点。全课的运动负荷高峰都在这个环节，且出现高峰的次数也多。为了掌握好基本部分的节奏，合理安排好幼儿的运动负荷，我把幼儿主动探索器械玩法放在前面，等幼儿运动高峰逐渐稳定后，再把情绪易激动的游戏“宇宙探险”放在后面。在幼儿自主探索器械玩法时，充分发挥幼儿的自主能动性，运用操作练习法让幼儿自己去探索，去实践，去发现。如：在走棉垫区，看似一样平坦的棉垫，走着却会突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼儿从跳台跳到海洋球池中，不知道到底有多深，这都需要幼儿通过自己的实践、探索才能明白;在实践探索中去克服困难、锻炼意志品质。
而游戏部分是整节课的高潮。教师以讲述讲解的方法把游戏的要求简单、明了的传达给幼儿让幼儿明白自己的任务及要注意的事项。语言准确精练，并充分调动幼儿的积极性。整个游戏围绕太空寻宝，需要坐摇摆椅、走棉垫、爬过攀爬墙，在各个角落找到宝物。在此我为幼儿准备了两条遨游太空的路线，一条较难，一条较容易。幼儿需要了解自己的能力，来自由选择一条符合自己能力的游戏线路，这样就避免了因幼儿能力差异使有些能力较弱的幼儿在活动中有挫败感，尽量让每个幼儿都能愉快游戏。在游戏中幼儿要克服困难，学会与同伴协作解决，锻炼幼儿的意志品质。在准备好的太空场景、音乐中幼儿愉快游戏，而教师作为幼儿游戏中的支持者、合作者、引导者，随时密切关注幼儿的活动，使他们尽量能在游戏中高度兴奋，万成活动量较大的游戏活动。这部分占总课程的70%~~80%。
最后的结束部分我以简明扼要的语言小结了本次活动，并安排给每位幼儿颁奖，使他们获得成功感、满足感，也让幼儿的身体和情绪从高度紧张、兴奋、激动的状态过度到相对平稳的状态。这部分活动时间约为总课程的10%。
在本次活动中我遵循循序渐进性原则及发展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;根据大班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的锻炼，心理上也得到了满足;培养了他们克服困难，与同伴合作的精神。我希望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的兴趣，对科学的兴趣，为孩子以后走上科学的道路奠定基础!
幼儿园大班健康教案 篇5
教学目标：
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。
教学重点：
让幼儿理解食物中毒的危害。
教学难点：
通过图片、视频等教学材料，让幼儿知道如何防止食物中毒。
教学准备：
食物中毒视频；有毒植物和动物图片。
教学过程:
1、导入：今天，我们要一起学习与大家健康有关的内容，食物中毒的防治。
2、组织观看有关食物中毒的视频。师：“有谁见过因食用不洁食物而生病的人？他们有什么症状？
夏天天气炎热，各种病菌繁殖很快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有注意到，爸爸妈妈上街买蔬菜的时候，一定要问一下：‘最近有没有喷农药？’这是为什么呢？”
幼：“蔬菜上有农药，会使人中毒！”
师：“是啊！蔬菜上沾有残留的农药，同样也能使人中毒，这种中毒叫化学性食物中毒。还有一些人因吃了有毒的动植物，结果差点送了命。我们外出游玩时要特别注意，凡色彩鲜艳的蘑菇，基本上都含有毒素，绝对不能食用，大家记住了！”
师：“河豚鱼的肉确实很鲜美，可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物也不能吃，吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。
凡是食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能留有终身的病根――后遗症。因此，我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？”幼：“吃饭前要洗手生；不买过了保质期或者“三无”的食品，烧菜时要烧熟、煮透。” 师：“大家讲得都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来，并赶快去医院。”
小结：大家要注意食品卫生，拥有一个健康的身体。
幼儿园大班健康教案 篇6
活动目标：
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：
了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：
手足口病例图。
活动过程：
一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）
二、介绍手足口病的基本知识
1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）
3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）
小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：
一是人群密切接触；
二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；
三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？（幼儿讨论）
小结：预防措施：
（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。
（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动。
（1）比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
三、结束部分
一起说手足口病儿歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
② 口罩的作用教案
口罩的作用教案
口罩的作用教案，教案是教师根据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以计划，以便实施教学的具体方案。很多老师在教学之前都会提前准备教案，以下分享口罩的作用教案。
口罩的作用教案1
活动目标
1、初步了解口罩的作用。
2、掌握正确的口罩佩戴方法。
3、进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备
经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图
活动过程
一、问题导入，引出主题
1、师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?
师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)
师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小游戏，了解口罩的作用
1、引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?
2、通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!
③师：小朋友们带上口罩后，你们的'小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!
三、初步掌握口罩的正确带法
1、教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外(转载于 :www、dyhZdl、cn : 小班健康教案_小口罩,大作用 3篇)。
②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹，贴合面部。
⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。
2、教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
洗洗手，取口罩，
出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部挡住了。
3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。
活动延伸
1、开展美术活动《我设计的口罩》。
2、放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。
口罩的作用教案2
【活动目标】
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)
【活动过程】
一、导入活动、引起兴趣：
1、猜谜。(谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
二、集体讨论：
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
5、重点讨论：
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“戴过的口罩怎样收放?”
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
(3)演示讨论收放口罩的方法。
四、扩展孩子预防“非典”的经验。
帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
口罩的作用教案3
活动目标:
1、了解有关春天传染病的情况。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备:
有关手足口病的图片
活动过程:
一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病
1、讨论春季为什么是流行*传染病的多发季节?(春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行*传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重点介绍手足口病的临床表现．
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服*，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
二、教师讲述手足口病的传播途径。
三、知道预防手足口病的方法。
师:怎样预防手足口病?(幼儿讨论)
小结:预防措施:
(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指*、勤洗澡。
(3)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。
(4)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(5)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(6)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。
四、开展"我是卫生小卫士"活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
(2)比比谁的衣服最干净。
由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。
(3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。
③ 一张照片的回忆作文500字六年级
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的一张照片的回忆作文500字六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
一张照片的回忆作文500字六年级1
我和妈妈整理房间的时候，一次偶然的机会让我发现了20xx年去长岛旅游的照片。它不仅讲述了一个旅程，也记录了我第一次坐船的经历。
那是在一个炎热的夏日，爸爸告诉我要参加了一个长岛二日游，我的心情异常兴奋，回家后，我就立刻收拾行李，等待着出发的那一天。
终于出发了！我和爸爸坐上公共汽车，边聊天边看景色，不知不觉就到达了蓬莱码头。
来到码头，坐上了客船，这是我第一次坐船。我心里既紧张又好奇，就跟着爸爸匆匆上了船。到了船上我坐了下来，我发现船舱里面就像火车的车厢一样，也分为左右两排，每排能坐12个人，一共有18排，原来这条船能够做200多人呢！我也发现了客船与火车的不同之处，船舱的周围挂了好多游泳圈，爸爸告诉我那是救生圈。
船开动了！我们边坐船边听导游介绍长岛。听导游说：“长岛是一个由12个岛屿组成的一个链型的群岛。我们要在那里的一个旅馆里住宿……”。我发现所有的窗户都关上了，“为什么窗户要关上呢？”我打开了一扇窗户，一阵海风扑面而来，海水扑到我脸上。我立刻关上窗户，虽然是夏天，但是，海水扑在脸上仍然很冷。
来到了长岛码头，我们又坐车去了旅馆，我们在旅馆里美美地吃了一顿晚饭。今天是我第一次坐船，非常兴奋，但是实在太累了，我躺下后就呼呼地睡着了。
一张照片的回忆作文500字六年级2
看着这张照片，每个人的脸上都绽放着笑容，我不禁回想起那一年的儿童节。
那一天，每个人的脸上都洋溢着笑脸。教室外，操场上，同学们开心的玩着游戏；教室内，墙上贴满了卡通图片。有些人在讨论着这个特别的日子该干什么快乐的事，有些人，在准备着自己精心准备的节目。我也不例外，为了这个节目，我拿出了十二分的精神。
终于，让人期盼已久的节目中与开始了。
一个个让人拍手叫好的节目过去了。终于到我们表演了《小红帽》了。我们带着紧张的心情上台了。不知道为什么在台上紧张被淡化了，只剩下了精彩的表演。到了最后，当扮演猎人的我把大灰狼投向井里。接着掌声再一次的响起。我们成功了，哪怕只为了那三秒钟的掌声。
最后，老师上台了。她手上还拿了一张纸，全是谜语。老师说：“只要你们答对了这些谜语，就有糖吃。”说完指了指旁边的一大袋的糖果。下面老师说的迷语，都被同学一一解破。到最后一题，老师说；“什么车最长？”“我知道！我知道！”我激动的说。老师说“那你说吧。”我按捺不住我心中的激动，迫不及待的说“是堵车！”老师说：“你答对了，这是你的糖，拿去吧。”我走上来，看着同学们嫉妒的目光，郑重地接过了那颗糖。
然后，老师帮我们照相。在老师说“茄子”的一刹那，我看到的只有笑容。
我看着那一张张的笑脸，记着那快乐的一瞬间。我告诉自己要把这快乐的时刻记着，藏在心里一辈子。
一张照片的回忆作文500字六年级3
落日的余晖洒了下来。
金色的光芒照耀大地。
傍晚，我翻找着自己的书柜，本只想找本书，却无意间找到了个盒子，打开一瞧里面装着儿时同爸爸旅游的照片。
时间过去的太久，记不清是几岁了，但照片上的样子，那时候应该是三四岁。记得爸爸当时在假期带我去游乐场玩，当时我因为年纪小，许多项目我都不能参加，便只好让爸爸陪着我去玩儿童项目，可爸爸一直挂着笑容，毫无怨言。
可就在这之中发生了小插曲，应该是天气太热，汗水湿透了衣服的原因，所以我当时发烧了。爸爸很快就察觉到了，就马上抱起我，走出游乐场寻找诊所。正是炎炎夏日，不一会爸爸的衬衫也湿透了，到达诊所后，爸爸的蓝色衬衫早已变了颜色，而他自己也气喘吁吁。
原本我以为旅行会就此草草结束的时候，结果第二天爸爸却很早就叫醒我带我再次来到了游乐园，我清晰地记得他说：“我们一起去看最精彩的演出。”来到了游乐园的剧场，这里早就人山人海，售票口处挤满了人。而爸爸却直接拿出票来带我进去了剧场。现在回想起来，那票一定是爸爸很早就出来排队买到的。那一天我一直抓住爸爸的手欣赏了“最精彩的表演”。
淡淡的月光洒向地面，祥和舒适。
突然发现自己的手掌已被汗浸湿。我轻轻弹去照片上的灰尘，重新装回盒子里，就让他一直伴着我吧。
我坐在爸爸的膝盖上看着表演，握着爸爸的手，他手心的温暖一直陪伴着我，就如这张照片。
封尘在柜底的照片无时无刻伴着我，让我心安。
在静谧的夜里，我悄然进入梦乡。
荡漾在梦乡的怀抱中，温暖舒适。
一张照片的回忆作文500字六年级4
滴答…滴答…滴答…钟表不停地转动着，而我的生活也在不断地向前走着。
在我的书柜里，有一本厚厚的相册。相册里记载着我从小到大的成长过程。拿出它，我认真翻看着。“停”，突然时间定格在那一张照片上……回想起来，是在迎泽公园。那时我才5岁，爸爸妈妈带着我去公园玩，公园特别美，我很快就被眼前的一大片草地吸引了，漂亮极啦！就像一大块绿色的地毯。我站在草坪旁，观察着四周，人们都在照相。这时，有一对夫妻，叔叔让阿姨站在草坪中间，做各种姿势，叔叔就这样照了一张又一张。
当他们准备离开时，有一位素不相识的小姑娘拦住了他们说：“叔叔阿姨你们应该对地上的小草说一声，对不起。”那对夫妻不屑一顾地瞟了她一眼，扭头就想要离开。可那位女孩拦住了她们，严厉地说：“小草是有生命的，难道你们不知道吗？为什么还要践踏草坪！”这时围观的人越来越多，大家有一个共同的呼声：践踏草坪，不保护绿色，可耻！叔叔有点不好意思的低声说：“我们不对，以后一定注意。”承认了这个错误他们离开了。
这时，爸爸让我和小姐姐合了个影。现在看到照片上她的微笑是我见过最美丽的笑容了。
我一直注视着这张照片，我笑了，因为这是我成长中最受教育的一张可爱、可亲的照片，我会好好保存它的。
一张照片的回忆作文500字六年级5
一天早晨起床，发现床头上有一张照片，上面是我和几个小伙伴。我穿着白衬衫，脸却像碳一样黑，后面是一颗大槐树，树下有一个用石头搭的小灶台。
啊！这是去年在老家拍的照片呀！照片上是我和几个小伙伴，为什么有灶台？还得从那里说起。那一次，我回老家，发现家中有许多红薯，便找来小伙伴，准备烤红薯。我们分头行动，有的找石头，有的找柴火、枯叶。我便去洗红薯，等红薯晾干，灶台也搭好了，柴火也找齐了。于是便一下子放进去六个红薯，可是只是冒烟，并没有见火，我趴在地上，憋一口气，对着灶台大口的吹，烟把我呛得直咳嗽，眼睛也睁不开了，只好跑到一边，喝了几口水。
等一切都完事时，我们便可以等时间这位“大厨”把红薯烤熟。我们把最后一堆木柴放进去后，便跑到一边做起了游戏。大约过了一个多小时，不知是谁喊了一声：“红薯熟了！”大家一哄而散，都向灶台冲去，红薯的外皮已经微微发黑，拿起一个，剥开皮，一股香气，冲进鼻孔，金黄色的瓤十分诱人，吃着吃着，不知是谁喊了一句：“呀！有一只虫子。”大家便笑得合不拢嘴。而我的脸就是被烟熏黑的。
“哈哈。”我又笑了起来，以前的时光真是走得匆忙，好怀念那段时光。不过时间一去不复返，请大家珍惜自己的时间，不要浪费时间，这张照片我将永远保存，因为这是我美好回忆的见证。
一张照片的回忆作文500字六年级6
偌大的校园，有许多令我深切怀念的角落。
坐在电脑前的我，手握着黑色泛红光的鼠标，右手的食指不断点击，看着资料夹内的照片，突然，我的心动了一下，手指停了下来。屏幕显现的是初三上学期的散学典礼那天，我及我的好朋友拿着自己的室内拖鞋，开心的对着镜头咧嘴大笑……
典礼那天，大家的脸上漾着微笑，嘴角大大的上扬，讨论的都是寒假的旅游计划，手上拿着教科书，但心思早就飞得老远。全校的师生都去看垒球比赛，我们因为太阳照射，脸颊通红，捺不住躁热的心，便一溜烟跑回教室聊天，聊着聊着，有人想去厕所，大家像看热闹似的，一窝蜂的往厕所去，却忘了换穿皮鞋。
回程时，遇到了班主任，班主任的脸色难看，我们的也好不到哪儿去，脸色逐渐由红转白，说的是一份忐忑不安。班主任要我们高举拿着拖鞋的双手，我们不解其意，但也只能乖乖照作；不知何时，班导的手上多出一台相机，拍下这历史性的一刻。
在每个生命阶段，都有许多令人难以忘怀的画面。初中时，玩着刺激又愚蠢的游戏，向往着那痛快，不知哪来的动力，驱使我们做这些事，也许是“人不轻狂枉少年”吧，这些经典画面，深深扎入我心。
看完这张照片，心中澎湃的情感再次浮现，怀念着过去种种，游荡在趣味与危险间的刺激感，让我心中久久无法平静。打开即时通，找齐照片里的好友，一起回味那难忘的一刻，因为我多希望美好的时光永远为我们停留。
一张照片的回忆作文500字六年级7
瞧！这张照片上的小女孩多开心啊！她正在尽情地享受呢。看着陶瓷罐上的这张照片，我的思绪便随之飞向我那使人迷恋的家乡——龙门。
在我们龙门，最有名的要数家乡的龙门浴场。记得我小的时候，爸爸妈妈经常带我去那里玩。每次去，我都显得十分开心，像捡到了宝贝了似的。
走进龙门浴场，只见两排长梯分别排列在两边，那一棵棵枝叶茂密的冬青树种在台阶的两边，好似它的卫兵。我们拾级而上，一座售票大厅便呈现在我们的眼前。穿过大厅，站在观潮台上向远处眺望，大海分外的宽阔，碧蓝碧蓝的，似乎能看到海底。
近处，一条金色的沙滩镶嵌在海边，有许多人在沙滩上堆城堡、画画、挖水坑……做着各项娱乐活动。看到这么热闹的景象，我不由自主地脱下鞋子，光着脚丫，飞快地奔向海滩。啊，刚踏上去的感觉是柔柔的，软软的，可舒服了。
我玩腻了沙子，又迫不及待地跑向海边，伸开双臂，闭上眼睛，一阵微风吹过，犹如一双温柔的手，从我的脸上拂过。海浪拍打着礁石，发出轰轰的声音，好象在演奏着优美动听的乐曲。只听得背后“咔嚓”一声，这张珍贵的照片就被拍摄了下来。
每当看到这张照片，我仿佛又一次亲身来到了大海边，那情那景便会不由自主地浮现。我不禁想大声呼唤：美哉，我的家乡！
一张照片的回忆作文500字六年级8
从小到大，爸爸妈妈为我拍下了许多照片，现在都装满两大本相册啦！在这么多的照片中，我最喜欢的是哪张和爸爸一起到小溪里捉小鱼的照片。
那年夏天，爸爸带我来到奶奶家附近的一条小溪抓小鱼。刚来到小溪边，我就迫不及待地挽起裤管和衣袖，小心翼翼地走进小溪。我刚把脚迈进小溪中，就有许多小鱼围了过来，好像对我这个他们眼中的庞然大物很感兴趣。我看准时机，马上伸手去抓，可是机灵的小鱼不买我的账，像离弦之箭一般的游走了。我沮丧极了，转过身去看爸爸，只见爸爸手一伸，在一缩，小鱼就手到擒来了。我很纳闷：为什么我抓不到，而爸爸却一下子就抓到呢？于是，我走了过去，问爸爸其中的原因。爸爸对我说：“儿子，抓鱼是有技巧的，首先你要找准目标，然后再以很轻的脚步向目标缓缓走去，最后再以迅雷不及掩耳之势把手伸进水里。这样，你就不会愁抓不到鱼了。”听了爸爸的话，我恍然大悟，于是再次行动。我按照爸爸的话，向一条鱼儿缓缓走去，然后以雷电般的速度，伸手抓去。“抓到了，抓到了。”我的欢呼声引起了在岸上休息的爸爸的注意，爸爸看到后，掏出手机，把这一瞬间变成了永恒的回忆
虽然这件事已经过去很久了，但是我只要看到这张照片，便会想起这件事。
一张照片的回忆作文500字六年级9
物质上的珍藏，给人一种踏实感，精神上的珍藏，给人一种甜蜜感，美丽的。美好的，可以珍藏，最温馨的，珍贵是回忆，最难忘的珍藏情……
那是一张简单而又怀念的照片，那是在我四年级的时候，我们在一起照的全家福，爸爸的个子没有妈妈高，只是差一头，让可多人都说：我的爸爸个子低，但我不这样认为，爸爸的心很善良，我也有点怀念我的爸爸，爸爸去世的早，我每晚在心心里想为什么，爸爸为什么离我那么早……半夜里有时醒来，就会想你。爸爸，我好想你……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样地自然，丝毫没有拘束的存在，笑得是那样得甜美，心中满是愉快在其中荡漾着！在夕阳的照射下，脸蛋上都泛起了一道红晕！
时间一去不复返，但是美好的回忆是值得一辈子回味的！金色的童年也一样！的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动给自己的童年染上了一层永远也抹不掉的金子一般的色彩！让我们永远品味它……
一张照片是一副画，一张照片是一个美妙的故事。我家里珍藏着许多照片，有的是我和同学嬉笑玩闹的，有的是家里过生日的，等等。其中有一张最漂亮的！每当我看到这张照片，那时照相的情景就清晰地浮现在我的眼前。
我要把这张照片珍藏无数年，我要把这张照片报春到发黄。发烂。这样，我对爸爸的印象会更好。更美好……
一张照片的回忆作文500字六年级10
翻看童年的相册，翻看到了一张相片突然停了下来，嘴里还时不时地发出了笑声，原来那张相片是在我的童年里给我留下最深印象的一件事啊！那张相片里有两个人正在池塘边嬉戏呢，其中有一个人是我，还有一个人是总是跟我一起玩耍的好伙伴。(采用叙手法，引出回忆，交代人物。)
我们那时正在池塘边观赏这四周的风景呢。我说：“在这里待了那么久，第一次发现这的风景那么美，到处翠色*流，这风景看得我都陶醉了。”小伙伴说：“是呀，是呀，到处都是美丽的蝴蝶 ，漂亮的花儿，不如我们来玩游戏吧！”(环境描写，为下文作铺垫。)我疑惑不解地问：“什么游戏？”小伙伴说：“我们来捉蝴蝶吧！谁先捉到十只蝴蝶谁就获胜了。”我开心地说：“好啊，我来数‘1、2、3’就开始捉蝴蝶。‘1——2——3’。”我们开始捉蝴蝶了，我们两个人跑来跑去，小伙伴差点儿就摔进池塘里了。只见，一只五颜六色的蝴蝶飞到了池塘的上方，我什么都不管了，好像把池塘水面也当做了陆地，我一下跳上了池塘上方，捉住了那只美丽的蝴蝶，心里暗暗自喜，猛一下我反应过来了，嘴里喊着“救命啊”，还没有人来得及救我，我就摔进了池塘里。(此处细节描写，形象地写出了童年时专心游戏带来的后果。)伙伴听到了我摔进池塘的声音，马上就跑到了一个大人家，大人马上跑到池塘边，跳进池塘把我救上了岸。我醒来之后脑袋昏昏的，还把白酒当作了白开水。
这就是我在童年时最难忘的一件事，你们也把你们最难忘的一件事写下来和我一同分享吧！
一张照片的回忆作文500字六年级11
在一个相册里，有许多张照片，而一张照片包含了一个温馨的回忆，这些回忆使生活变得更美好。——题记
有一天，我闲着没事，从满是灰尘的一个书架子上取出了一本看上去很有年代感的相册。
翻开第一页，映入眼帘的是一个小小的孩子，肉脸蛋，大眼睛，细胳膊细腿的一个小女孩在看电视，手中抓着一包虾片，虽吃得看似津津有味，但眼睛却一直盯在播放着《喜羊羊与灰太狼》的电视机，这完完全全可以用“目不转睛”来形容了。
连续翻过几页，看见了一张奇妙的照片。
一个小女孩正坐在一辆倒下的自行车旁哇哇大哭，这让我回忆起了当时。
五岁那年学骑自行车，毕竟是“年轻气盛”，摔了几次也不带喊疼的，还吵着要爸爸把自行车的辅助轮给拆掉，又哭又闹的。在千求万求之下，那个阻止我发挥的“跟屁虫”已经不在了，心中那叫一个欢，开心得直绕着自行车连蹦带跳的。
也许当时快乐过度，我在试骑中歪打正着地学会了骑车法，还得意洋洋地向老爸炫耀。
我还向老爸发出挑战，试着转个弯。
猛踩脚踏板，正准备把龙头右转，却因为骄傲过度直接让我“人仰马翻”，自行车座椅朝下的倒着，人直接摔在了地上。
刚才的气势荡然无存，像一颗焉了的大白菜，瞬间哇的一声就哭了起来。
回忆到这一幕时我还觉得很好笑，差点要笑出声来。
但我又想了一想，过去的已经过去了，新的一天总会到来，人生只有昨天、今天和明天，把握好今天，你才能有更好的明天和美好的昨天，再笨的鸟儿也总有一天会学会飞翔！
那本相册静静的卧在我收藏珍贵物品的柜子里，毕竟这是我的回忆，回忆让我的生活变得更美好，更充实。
一张照片的回忆作文500字六年级12
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。无意中从柜子里翻出一张照片，被封锁多年的记忆里见了光明。
那是我童年时的一张照片，照片里的小伙伴和我手牵着手，另一只手拉成了一个心形。在温暖的阳光下，我们微笑着，随着“咔嚓”一声，你天真可爱的笑容就永远地保留在了照片里，成为了最后的回忆。我仍清晰地记得那时的我们临近上中学，将要各奔东西，也许是最后一次见面的时候拍的照作为纪念。
令我记忆犹新的是在秋天里追蒲公英的情景，思绪回到了那些阳光和煦的日子，我们跳着叫着，手拉着手，嘻嘻哈哈一起玩游戏。我们在操场上飞奔，追蒲公英。白绒绒的蒲公英漫天飞舞，当我们伸手去抓，感觉近在眼前，它却飘飘悠悠地飞向蓝天，飞向远方。它像是一个美丽的梦，吸引着我们的前行。那时候，天是那么蓝，瓦蓝瓦蓝的，一眼望不到尽头……。获得的战励品小心地收好，还没待到春来临，我们就迫不及待地来到我们的秘密地方——花坛一角里栽下种子，并且许一个愿。我的心愿离开母校后还要能再去看看。
之后，我们告别了童年，相继跌跌撞撞地跨入中学的门槛，一切都是新的开始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一样，整天形影不离。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度过了快乐的小学时光，我想她一定也会想念我吧！那个在花坛旁许下愿望的她有没有实现？但我认为，在花坛里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑着。
雨还在滴滴答答地下，我心中感慨万分，不由自主地唱道：“长亭外、古道边，芳草碧连天……”人生难得是欢聚，唯有离别多！再见了，朋友。虽然我们天各一方，但就像照片里的'你和我一样，心是连在一起的。希望照片里的那个你能够永远快乐，愿我们的友谊长久！
一张照片的回忆作文500字六年级13
翻开厚厚的相册，一张照片勾起了我对往事的回忆。顿时，一股对亲人的思念便涌上了我的心头。
那是20xx年的一个冬天，北风呼啸，外面正下着鹅毛大雪。大雪告诉了我们冬天的到来，而天空中那五颜六色的烟花告诉了我们新年的来临。我望着它们这些可爱的“小精灵”，心想：妈妈说过，今年过节全家都会相聚在一起，就连远在美国的舅舅也会回家过年。当时的我只有7岁，一想到这个“惊天动地”的消息，便马上去告诉周围的所有人。随后我就拿着一盏灯笼在雪地里乱蹦乱跳。大家看到我这兴奋的样子，脸上早已乐开了花。“叮咚、叮咚。”是谁在这时按响了门铃？打开门一看，啊！是舅舅还有舅妈。他们手上拎着大大小小的袋子，一边擦去脸上那豆大的汗珠，一边气喘吁吁地说：“爸、妈，我们回来了。您看，我们还给大家带了新年礼物！”而此时太太则热泪盈眶，用粗糙的手抚摸着舅舅的额头，自言自语地说：“回来了就好、回来了就好，快吃饭吧，菜都凉了！”舅妈神秘地向我眨了眨眼睛，在我期待的目光中，舅舅把在美国环球影城最具代表性的机器小黄人送给了我，我当时别提有多高兴了。从此以后，不管是春夏秋冬，还是白天黑夜，都是它陪我一起度过的。
晚饭过后，爸爸拿起已经有些旧的照相机，把此刻一家人其乐融融的画面拍了下来。照片里，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
可如今，姑父因工作的原因被调到了北京；舅舅在美国每天忙得上气不接下气，已经没空想家；而最爱我的太太在去年七夕节却永远地离开了我。现在的我，也长大了，也明白了离别的滋味是多么伤感。但愿人世间能少些离别，多些相聚的快乐和温馨。20xx年的那张照片也会永远地定格在我的脑海里！
合上了相册，往事历历在目——
一张照片的回忆作文500字六年级14
夜深了，独自坐在书桌前，倾听着属于夜晚的宁静。不经意间抬起头，发现几张略显古老的照片，被压在书下，只露出一角。轻轻掀起书，拿出照片。
第一张照片，引入眼帘的景物是一栋木屋，一栋呈现古老气息的木屋。木屋很宽，只是只有一层。在木屋的前面站着一个小男孩，他的脸上洒满了阳光，促使他眯起了眼。小小的身躯上多件衣服穿在身上。衣服虽不是怎么破烂，但也绝不是如何光彩鲜艳的，而且不少地方也长出了“胡须”。咦?我心中一惊，这不是我吗?于是我快速的在我的记忆长河之中寻找着这段记忆。哦，那是我五岁的时候。那天姑姑回家，带了很多东西，其中一样便是照相机。那是的我对照相机全然不知，只知道那个小黑盒子是一位画技及其高超的画家。它画的画和原来一模一样，只是缩小了。于是我请它为我画了一张画像。
换过第一张照片，目光移上第二张照片。我不禁为照片上的内容而发呆了。照片上给人的第一感觉就是好多人在一个诺大的广场。在照片正中间站着一排人。每个人都充满了笑容。在人的后面是一栋高大的建筑物。整体红色给人喜庆的感觉，它有三个门，中间最大，两旁的门次之。而最引人注意的是大门上挂的一幅巨大的画像。是毛主席!天安门!我不禁惊呼起来。一瞬间我的记忆如潮水般涌出。这不正是自己去年暑假去北京旅游的照片吗?
将两张照片放在桌上。细细观赏。不禁暗自感叹到这些年的变化如此之大啊仿佛跨时代似的，呼一下周围一切都变了。再想想这几年的家乡，铺上柏油路，各种电器在家中出现……原来不知不觉中社会进步了。
闭上双眼，各种昔今的图片在我脑中徘徊。传真机，黑白电视，收音机，手机，电脑，数字电视……
一张照片的回忆作文500字六年级15
照片上的我身穿休闲服，旁边站着一群大人，身后是气势磅礴的万里长城，那是我去北京爬上长城时，拍下的一张照片，至今我还珍藏着。
那天风和日丽，六岁的我在父母的陪伴下跟随导游团，开启了征服长城之旅。温暖的阳光照耀在长城的古砖上，这雄伟的建筑是古代劳动人民的汗水与智慧的结晶，不由得使我们产生无限敬仰之情。
我们开始攀登长城了，用了一上午的时间，我们才爬了好汉坡的一半，已经累得精疲力尽了。那时正值夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，让大家对爬上好汉坡这个目标不抱有希望，一位阿姨已经开始抱怨起来，不满地说道：“这是什么鬼天气，太阳这么毒，我们费了好大的劲儿才爬到这，怎么可能爬到坡顶？”那阿姨的话刚说完，一大群人便随声附和起来，“就是、就是，怎么可能爬到坡顶？”抱怨、泄气的声音越来越多，我们本来就已疲惫不堪，听他们这样一说，无疑是雪上加霜，退缩的念头更加强烈了。
这时，我用充满童稚的声音说：“大家跟我学，弓着腰，像猫一样一步一步地爬上去。”我的话一出口，便引起大家哈哈大笑，气氛也变得轻松活跃起来，先前的抱怨情绪早已被抛到九霄云外了。
我好像变成了大家的开心果，一路上大家有说有笑的，还时不时地逗我，不知不觉中，大家爬到了坡顶。俗话说“不到长城非好汉”，我不但到了长城，还到了坡顶，那我就是好汉中的好汉了！我高兴得一蹦三尺高。一位叔叔架好了他随身携带的相机，拍下了这欢乐的一幕。
我把这张珍贵的照片保存在我的相册里，这张照片的故事给了我永久的回忆和终身的激励。
④ 谁能告诉我面包超人里的所有人物的名称（有图片更好）
1、红豆面包超人——アンパンマン
2、果酱爷爷——ジャムおじさん/Jam’s Uncle
3、奶油妹妹——バタコさん/Batakosan
4、起士狗——チーズ/Cheese dog
5、吐司面包超人——しょくぱんまん
6、细菌小子——ばいきんまん
7、红蜻蜓——ドキンちゃん
8、饭团超人——おむすびまん
9、炸虾饭超人——てんどんまん
10、蜜瓜超人 ——メロンパンナ
11、螺旋面包超人——ロールパンナ
11、奶油面包小弟——クリームパンダ
12、咖喱超人——カレーパンマン
13、BB超人——カレーパンマン
14、骷髅人—— ホラマン
(4)发烧的卡通图片咳嗽扩展阅读
1、红豆面包超人
有一颗正义的心，誓言维护森林正义，甚至不惜牺牲自己的“面包头”。有红彤彤脸颊的大圆饼脸，是个胖嘟嘟的健康小子。
2、果酱爷爷
开了一间面包工厂，会做很多好吃的面包，脸上常挂着笑容给人很温暖的感觉，不断的散播爱与勇气，总是默默的支持着大家，因此面包世界的人都喜欢他。
3、奶油妹妹
果酱爷爷的得力助手，还会帮面包超人修补披风。她是一个温柔的女生，疼爱吉士狗，去哪里总是带着它。
⑤ 疫情常态化什么时候开始的
疫情多久开始的
董璐琳
主治医师
湖北省中医院花园山院区
三甲
新型冠状病毒细菌感染后通常1到1一周只事情四天，可经过疑是病患的呼吸道，采用新型冠状病毒核酸检测选择诊断，大部分在7天左右会被诊断。
如核酸检测结果为阳性，可立刻确诊，并将病患选择隔离医治。
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疫情防控常态化什么时候提出的_网络知道
回答:1
要在国内基本控制住疫情发展或有效防治，国外疫情基本稳定时
网络知道2022-09-24
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全球疫情什么时候能够结束 疫情还要持续多久以后是常态化吗_唯热网
以及世卫组织研究所专家给出的不同推测数据，说明人们对疫情的认识越来越混乱。这是因为在开始的时候，病毒并没有那么复杂。通过接种疫苗、戴口罩、保持社交距离，疫情可以得到初步控制。但是...
www.vku6.com2022-03-30
疫情是什么时候开始的
花错 主任医师
[患者问]: 新增的病例中很多是奥克密戎毒株，更加大了防控难度。那么新冠疫情什么时候开始的？
[医生答]: 新冠疫情从2019年12月19日开始的。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。该病毒致死率约为2%到4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。
博禾医生
什么时候疫情常态化_网络知道
根据国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》规定，结合我区当前疫情防控形势，经市、区疫情防控领导小组研究决定，2022年10月28日0时起，全区所有区域解除静默管理，全面恢复常态化疫情...
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2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。精华吧
2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。这是一个关于常态 疫情 全国的相关问题，下面我们来看答案是什么，2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。A.4月29日B.4月28日C.4月27日D.4月26日...
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疫情防控常态化
疫情防控常态化,疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。本站今天为大家精心准备了疫情防控常态化，希望对大家有所帮助!疫情防控常态化2020年1月中下旬，武汉爆发新型冠状病毒(COVID-19)感染...
m.rconcon.com2021-06-20
从6号开始，上高疫情防控已经全面恢复常态化！指挥部|核酸|疫区|流行病学_网易订阅
从6号开始，上高疫情防控已经全面恢复常态化！指挥部,核酸,疫区,流行病学
手机网易网2022-11-07
常态化疫情防控首次提出
疫情防控常态化 2021-01-08 新冠肺炎疫情常态化防控工作方案_图文 关于常态化疫情防控和经济社会发展工作总结_图文 常态化疫情防控工作要求_图文 商场常态化疫情防控工作意见(全文)_图文 常态化...
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发现疫情35天后,广西北海宣布全域转入常态化防控阶段
8月15日，北海市新冠肺炎疫情防控指挥部发布通告，宣布从8月16日0时起，全市全域转入常态化疫情防控阶段。此时，距离北海7月12日首次报告新冠病例以来，已过去了35天。据北海市卫健委官方通报，...
大鱼号2022-08-16
普定县恢复常态化疫情防控通告（4月10日12时起）贵阳本地宝
贵阳本地宝资讯快递提供普定县恢复常态化疫情防控通告（4月10日12时起）有关的信息，从4月10日12时开始，安顺市普定县按照“外防输入、内防反弹”总策略，全县除封控区、管控区以外的其他区域有
本地宝2022-04-11
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上海明起全面恢复生产生活秩序 全面实施疫情防控常态化管理！深港在线
下一步，上海将在严守不出现规模性反弹底线、确保风险可控的前提下，全面实施疫情防控常态化管理，全面恢复全市正常生产生活秩序。同时也提醒广大群众要时刻注意个人健康防护，保持安全社交距离...
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南昌28日起有序恢复常态化疫情防控-中国科技网
记者还了解到，从28日开始，南昌市有序恢复常态化疫情防控，但疫情防控风险解除不等于零感染、零病例。截至目前，南昌市仍有封控区144个、管控区90个、防范区24个，南昌市疫情防控仍然面对严峻...
中国科技网2022-03-28
明起北京实施疫情防控常态化新规，这些措施发生变化！中青在线
北京市委宣传部副部长、市政府新闻办主任、市政府新闻发言人徐和建宣布，3月16日开始，北京实施疫情防控常态化措施，在坚持“外防输入”基础上，有序恢复生产生活秩序。徐和建介绍，措施包括，...
中青在线2021-03-15
北京防控疫情常态化
2022年4月1日起北京进入疫情防控常态化状态，从4月25日起基本上每天都要排队做核酸检测，5月5日起没有核酸检测报告不让乘坐公交地铁。p class="ql-block">北京：5月5日...
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明起北京实施疫情防控常态化新规，这些措施发生变化！手机搜狐网
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8月7日零时起上海全市疫情风险区清零 将实施常态化防控措施
【8月7日零时起上海全市疫情风险区清零 将实施常态化防控措施】据上海发布，市新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室发布消息：根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》要求，经研究决定，自...
手机光明网2022-08-06
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北京多措并举保障疫情防控常态化市场准入工作
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问教丨湖北、北京高考时间确定，高三复学后的疫情防控进入常态化
北京和湖北的决定，也可视为疫情防控进入常态化后的平衡之举，既要做好疫情防控，同时也要考虑今年毕业学生的现实关切。所谓疫情防控进入常态化，就是我们必须接受一个事实，即身边会不时出现...
腾讯网2020-04-21
新闻1+1”疫情常态化防控，到哪个阶段了？
《新闻1+1》本期关注：疫情常态化防控。（《新闻1+1》20210316 疫情常态化防控，到哪个阶段了？【来源：国际在线】 声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过...
百家号2021-03-17
国务院新闻办就新冠肺炎疫情常态化防控工作举行新闻发布会_新闻发布_中国政府网
国务院新闻办公室于2020年5月15日（星期五）下午2时举行新闻发布会，请国家卫生健康委副主任曾益新介绍新冠肺炎疫情常态化防控工作，并答记者问。图为发布会现场。中国网 伦晓璇 摄 国新办新闻...
中国政府网2020-05-15
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疫情防控常态化_网络文库
疫情防控常态化 疫情防控常态化 2021 年 1 月中下旬，武汉爆发新型冠状病毒(COVID-19)感染肺炎疫情，由于部分国家对该病毒重视程度不够或应对措 施不当，疫情经过一个月左右平稳传播后形成了...
网络文库
正确理解疫情常态化_病毒性肺炎_病毒性肺炎日常注意事项-好大夫在线
病毒性肺炎日常注意事项，疫情防控常态化就是在采取防护措施的情况下，能够基本恢复正常的生活、工作。疫情防控常态化并不是说疫情没有了，近来吉林省舒兰市、武汉市东西湖区的疫情说明 新冠...
好大夫在线2020-05-14
什么是疫情防控常态化？联合情报
他表示，当前北京疫情防控工作，有两个关键词值得重视：一是疫情防控常态化。在全球疫情不断加速蔓延态势下，作为国际交往中心，北京疫情防控在短期内完全结束是不可能的，很有可能较长时期处于...
联合情报2021-03-05
全球第二波疫情已开始，专家：中国已进入常态化疫情防控阶段_手机搜狐网
国庆假期刚过去不久，青岛就在10月11日爆出新的疫情，截至10月12日17时，已经有九人确诊阳性，而国内外专家提醒：全球第二波疫情已开始。而众多餐家选择的“智能取餐柜”也成为了后疫情时代的...
搜狐网2020-10-14
何为常态化疫情防控_手机搜狐网
近日，总书记在中共中央政治局常务委员会议上再次强调完善常态化疫情防控体制机制，另外，国务院印发的《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》全方面地为常态化防控提出操作性意见。...
搜狐网2020-05-25
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疫情常态化防控到哪个阶段了？腾讯新闻
疫情常态化防控到哪个阶段了？下边的视频来告诉我们 在看到这个报道后，不少网友发声。看到评论后，小编知道这批网友的身份了—“大学生”，不要问我怎么知道的，跟我一起看评论，你也会有知道 ...
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疫情防控常态化，这些你一定要知道！芝士回答
从最开始对新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的众志成城、共克时艰，再到实现疫情防控常态化，我们积累了丰富的抗疫经验，取得了来之不易的重大成果。近期，国内疫情陆续出现多点散发零星病例，...
芝士回答2022-02-20
疫情防控的三个“常态化”病例
对此，我们要高度警惕，进一步绷紧防控之弦，做到不麻痹、不厌战、不侥幸、不松劲，毫不懈
疫情常态化什么时候开始的疫情多久开始的
董璐琳
主治医师
湖北省中医院花园山院区
三甲
新型冠状病毒细菌感染后通常1到1一周只事情四天，可经过疑是病患的呼吸道，采用新型冠状病毒核酸检测选择诊断，大部分在7天左右会被诊断。
如核酸检测结果为阳性，可立刻确诊，并将病患选择隔离医治。
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疫情防控常态化什么时候提出的_网络知道
回答:1
要在国内基本控制住疫情发展或有效防治，国外疫情基本稳定时
网络知道2022-09-24
科学防疫健康防护手册
夸克健康
感染新冠有何症状？儿童和成人感染病症有何不同？轻症/无症状如何尽快恢复？
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按照国务院联防联控机制规定，连续14天不出现新的社会面病例，就可以全面转入常态化疫情防控。我们不妨看看其他城市走过的路：4月10日，哈尔滨市哈尔滨市疫情防控新闻发布会召开，哈尔滨市已...
搜狐网2022-04-14
全球疫情什么时候能够结束 疫情还要持续多久以后是常态化吗_唯热网
以及世卫组织研究所专家给出的不同推测数据，说明人们对疫情的认识越来越混乱。这是因为在开始的时候，病毒并没有那么复杂。通过接种疫苗、戴口罩、保持社交距离，疫情可以得到初步控制。但是...
www.vku6.com2022-03-30
疫情是什么时候开始的
花错 主任医师
[患者问]: 新增的病例中很多是奥克密戎毒株，更加大了防控难度。那么新冠疫情什么时候开始的？
[医生答]: 新冠疫情从2019年12月19日开始的。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。该病毒致死率约为2%到4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。
博禾医生
什么时候疫情常态化_网络知道
根据国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》规定，结合我区当前疫情防控形势，经市、区疫情防控领导小组研究决定，2022年10月28日0时起，全区所有区域解除静默管理，全面恢复常态化疫情...
网络知道2022-10-28
2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。精华吧
2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。这是一个关于常态 疫情 全国的相关问题，下面我们来看答案是什么，2020年（）以来，全国疫情防控进入常态化。A.4月29日B.4月28日C.4月27日D.4月26日...
精华吧2022-05-18
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29:09
《众志成城 防控疫情》20200413完整版：疫情防控常态化
B
BRTV科教频道
2年前
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疫情又来了什么时候可以彻底消失啊[赞]【杭州启动常态化核酸检测工作】近日，杭州宣布从4月28日起正式启动常态化核酸检测工作。30日开始，市民进入公共场所须查验是否已经做过核酸检测。据悉，杭州市将布设10000个免费核酸检测点。即日起，杭州市民可以通过高德地图、杭州之家、杭+新闻等查询附近核酸
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上海6月起全面实施疫情常态化管理-金投网(手机金投网 m.cngold.org)
在5月16日举行的上海市新冠肺炎疫情防控 新闻发布会 上，上海市副市长宗明介绍，从6月1日至6月中下旬，在严格防范疫情反弹、风险可控的前提下...
金投网2022-05-17
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⑥ 头痛的说说心情带图片卡通图片【精选101句】
1、失眠到头痛，每次深夜无法入睡都是自己一个人无助的窝着，总是希望自己能够从抑郁中走出来，可是自己反而越陷越深了………
2、头疼到怀疑人生，撕心裂肺，无法忍受。今天我家母猪头疼据说是静脉曲张引发的腔静脉闭塞二十一三体综合症重度中二病导致的我该怎么办真痛心(⊙﹏⊙cainaCaiNa)……你在逗我生病才知道自己很脆弱，没有想象中那么坚强。
3、曾经和朋友一起仰望星空，随之我们泪流满面，他是因为失恋，我则是因为扭伤了脖子。
4、一个人行走、看了一场孤独的电影、走着一段安静熟悉的小路。存入脑海的剧情与台词还不时回放或是默念。波澜仍未平静，心烦也接踵而至。
5、你头疼严重吗给我说说情况，看我能不能帮你缓解。
6、天亮了吧，闹铃响了吧，极不情愿地起床了吧，我的问候及时赶到了吧，高兴了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！早安！
7、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你察觉，回忆会不会不一般。最终我还是没说，你还是忽略。这是不是最好的结局，我们都已经不计较了。早安！
8、【头痛的说说心情带图片卡通图片】这就是我最冲动的时候，半夜的时候头风犯了，让我感觉真的是头痛欲裂！
9、许多伴侣一开始都是有着维系情感的强烈承诺，但是经过一些时间后，就开始轻忽它。他们可能因为工作小孩或一些耗时的嗜好而忽略彼此。健康的感情中，两人都有另外的兴趣，但是他们都是能把对维系感情的承诺摆在第一。早安！
10、女孩：又占我便宜(害羞)。
11、每当夜深人静，大家都进入甜蜜的梦乡的时候，我们仍然坚持工作。
12、一辈子真正对你好的人也没有几个。多少人在一切都将失去时，才醒悟：爱的宽容，不能过度消耗。每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人更心疼你。早上好！
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14、昨晚吃了三场、四瓶啤酒、两瓶烧酒、一瓶半米酒的后果就是：被扛回来、头疼。走两步滚俩圈。
15、最近得了一种病，叫做一到工位就心悸胸闷头疼病。有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。头疼了好几天。这么爱生病，为什么不日渐消瘦。浑身难受，浑身不自在，头疼压气，我啥时候有假期，我想出去旅游。每天的失眠睡不着，头疼得快炸了，白天还要没事一样的生活，真的难熬昨晚任性的吹了会风，今天果然华丽丽的感冒头疼。
16、发高烧当然很痛苦，解决痛苦难受心情的句子，应当是幽默风趣的，让你心情好起来，就会免疫增强，下面一些句子，希望快点好起来！
17、每天醒来告诉自己：理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点。早安！！
18、亲爱的，你是不是想我想的头疼我好想你啊
19、人生何其短，要笑的格外的甜。做个废材没有梦想吃饭睡觉保持可爱。幸亏长得丑，没经历过各位的爱恨情仇。天气很冷，想找个人热恋。生活明朗万物可爱人间值得未来可期。永远温柔永远清醒永远难以接近。如意太难只愿事事心甘。活在这珍贵的人间星辰闪硕云朵温柔。
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24、那还是三四月湖南春天微凉的天气，差点让自己身临山东九十月秋天苍凉的季节。同样凉薄、同样艳阳高照、同样满地落叶、同样茫然若失的自己。
25、想多了头痛，想通了心痛，那就忘记吧，但是，忘记到底是忘还是记,有些事情想多了，头痛，有些事情想通了，心痛。头疼了好几天。这么爱生病，为什么不日渐消瘦瘦瘦瘦。有些事，想多了头疼想通了心疼。有时候，不是不难过，只是不想说。长大，真是件头疼的事。如果没有遇见你，我就不会想你想的头疼。忘你忘的心痛。一放暑假、睡觉睡到头疼、电脑玩到腰疼、电视到眼疼、唱歌唱到嗓子疼。最重的是惊喜的发现瘦了。你是我的安眠药但偶尔也失效让我头疼又煎熬。你一定很头疼吧，我骚扰了你那么久。头疼了吃什么药肚子疼了吃什么药那心疼了又吃什么药
26、我真想痛的那个是我，要不你咬我，我陪你一起痛。
27、凡尘俗世，你来我往，纷纷扰扰难以回避。让你生气的人请不要在意，让你快乐的人请记得珍惜，让你无拘无束的人请藏在心底放进漫长的生命里。早安。
28、如：腰痛、妇科、男科、补肾、腰间盘突出、背痛、腿痛、膝盖痛、颈椎病、肝病、胃病、便秘、尿频、腹泻、小腹突出、痛经、乳腺增生、乳腺癌、坐月子、痘痘、白发、脱发、丰胸、美容、皮肤病、老年斑、衰老、阴虚、感冒、咳嗽、发烧、失眠、结石、咽炎、嗓子痛、头痛、牙痛、打呼噜、口腔溃疡、口臭、鼻炎、耳鸣、眼病、甲状腺、头皮屑、脚气、痔疮、手脚冰凉、风湿、盗汗、癌脑出血、高血压、糖尿病、哮喘、心脏病、心血管病、脂肪肝、痛风、老年痴呆、静脉曲张、补气、补血、补钙、瘦弱、肥胖、小儿疾病、瘦腿、瘦腰、湿气、健脾、打嗝、狐臭、抽筋、戒烟、经络、中成药、泡脚。。。更多
29、但愿所有的努力都不会白费，但愿纷扰过后能够梦想成真。等哪天，你去了自己喜欢的城市，买下自己喜欢的衣服，过上自己喜欢的生活，就能够正大光明地回望所有经历过的苦难，不再辜负任何遇见，不再埋汰任何梦想，越来越好。早安！
30、你生病了我当时发烧39度多跑着去医院看你，结果看着你跟她在病房里说说笑笑。
31、女孩：算了，我已经吃了药了。
32、欢迎点击上方蓝字免费订阅！
33、这年春天，我再也不会望到满城的枯枝树桠日渐生长出嫩芽然后染绿成树荫。我只看到了那些我叫不出名字的树，在春风吹过时疯狂的掉叶子。
34、回首时满目沧桑的年华里，生活给予的重力，都或多或少在灵魂深处生根发芽，影响着看问题的态度，也决定着所有的情绪，满日疲惫的日子里，平心静气的感受生命给予的美好时光，心静，也就自然凉。早上好！
35、觉得好的话，请在下方点好看
36、丰富生活内容,学会科学的休息,也是防治这类头痛的有效措施。有人说,脑力劳动强度大的人就容易头痛,这话没有科学根据。事实上好头痛的人,大多是不会休息的人。那些终日钻研科学或伏案写作的文学家,却很少有人头痛的,诀窍在于他们善于休息,生活内容充实而丰富多彩。俄国的大文豪托尔斯泰直至60岁时仍坚持每天到户外活动一小时,每周到郊外痛痛快快地玩半天,这也是他创作力永不枯竭和从来不头痛的原因之一。
37、缓解酒后的头疼这个就是由于喝了大量的酒之后，有些敏感的人会出现酒精导致的扩张头皮血管静脉而出现头痛的发作。这种情况有些人不用任何的治疗好好的睡上一觉随着酒精逐渐在体内代谢这个头痛的症状就会逐渐的好转。
38、孤独的一个人，和单身有什么区别头痛没人陪，一个晚上翻来覆去怎么也睡不着，无助，心凉，没人懂。
39、是摔了头疼还是生病了头疼，要不要我陪你去看医生
40、人最软弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。早安！
41、他是我眼里的沙子，我曾努力让他走出来，到头来才发现我只能哭着送他离开。
42、一个人坐在海边，抽着烟，喝醉酒，流着泪，哭过闹过难受过之后，做回自己做回一个不爱你的我自己。
43、令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
44、你要接受这世上总有突如其来的失去。洒了的牛奶，遗失的钱包，走散的爱人，断掉的友情等等，当你做什么都于事无补时，唯一能做的，就是努力让自己好过一点。丢都丢了，就别再哭了。早上好！
45、两个人那都是因爱情而在一起，因恩情而相守，又是因亲情而难分彼此。所以说，千万不要老是抓着爱情不放。要想想，爱情散场以后，那时你还剩下什么。陪伴到最后的，是爱人，但更是手足亲人。早安！
46、每天的失眠睡不着，头疼得快炸了，白天还要没事一样的生活，真的难熬。
47、清晨到，对着镜子照，照一照，笑一笑，所有烦恼都跑掉，抑郁忧愁全都消，快乐自然不会少。问候跟着来报到，给你道声早，祝你心情妙，一天幸福乐逍遥。早安！
48、感冒发烧，头疼，还在坚持上班，没有人关心，没有人安慰。
49、其实很多时候女孩说头疼并不是很严重，她也不说需要你做什么，她就是想听到你对她说一些关心的话语，希望感受到你对她的在乎而已，多说点关心话语总没错的。
50、心事，把它都化在酒里憋在心里。
51、我白天头疼，所以我决定晚上早点睡觉。然而，我发现当我醒着的时候，我的头并不疼。
52、太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。发条短信把你叫，催你早起对镜笑，鲜牛奶，软面包，营养早餐早备好，快起床吧朋友，早安！
53、感冒头痛，一个人熬姜汤，一个人吃饭，一个人躲在房间的一角慢慢疗伤。我早已学会像颗仙人掌，没人关心又怎么样。
54、我的祝福包含：平安，健康，财富，快乐，吉祥，幸福，收到祝福的你定会财运亨通、心想事成！新的一天，愿你一切安好！早安！
55、堕落天使我找不到，但是片翼天使萨菲罗斯帅爆了。看看吧，《最终幻想之圣子降临》这系列游戏唯一的一部纯CG电影，但TM竟然是日本出的，日本什么的，都不是啥好东西。
56、我们的同事，即使自己生病了，头疼仍要带病坚持工作，愿世间充满爱。
57、感恩分享点个在看，好运不断
58、关切绕线，真情抽丝，缝制温暖的冬被；好运添柴，快乐生活，搭建火热的烤炉；手指连“心”，短信传意，真诚祝你大寒温馨如意，欢乐开怀！
59、睡不好觉的直接后果就是……头疼……妈蛋……
60、【头痛的说说心情带图片卡通图片】浑身难受，浑身不自在，头疼压气，我啥时候有假期，我想出去旅游。
61、。。。。。。全。。。。。。。。。。。。。。。
62、父亲有高血糖，他经常会头晕。
63、男生：都怪我，在你脑海里跑了一整天，看吧，让你不舒服了。
64、我马上到你家了，等会儿给我开门，让我看看你的头疼怎么样。(到了之后就帮忙做点家务，带点做饭的食材，多照顾照顾女孩准没错)
65、不知道你在做什么，这样的深夜，也许只有我这么痛彻的思念着你，一遍一遍。却不想打扰你，希望你睡的安然，像一只无忧的小猪猪。亲爱的，晚安！太阳冉冉升起，清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰，喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时，世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时，美好的祝福献给你。早安！
66、一缕阳光带来一片光明，一阵微风带来一份舒适；一声问候表达一种关怀，一句祝福表达一心相牵；一个微笑带去一天开心，一条短信带去一片温馨，一句话语问候一声早安，轻轻一按为你送去愉快.朋友，早安！
67、看着时间从身边划过，颓废地想要抓住过去，却连现在也输了。
68、酒喝多了头痛，真是难受，比这更难受的是没人关心你，而你又不能去寻求别的关心，生活就在这样的无奈和无力中，不知延伸向哪里。
69、冬天到，天转凉，添衣裳，注意饮食，保重身体；随时提醒您关注天气变化！祝您幸福安康，开心快乐！
70、每天清晨睁开眼，就要对自己说：“今天是最美好的一天！”不管昨天发生了什么，都已成为过去，无法改变。不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情。生命太短，没时间留给我们带着遗憾面对新的一天，每天醒来，面朝阳光，努力向上，相信日子会变得单纯而美好。早上好！
71、少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
72、旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。早安！
73、这辈子最怕痛，却偏偏要经历那么多的痛。痛到哭，痛到呐喊，痛到止痛药都止不住的痛，很无助也很害怕，没有勇气选择死亡，又没有力量继续苟活，头痛不是病，痛起来真的要命呀。
74、我愿意做一只任何疼痛都感觉不到的僵尸。太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说，哎我草，一想到明天周一头疼鸟。心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。看着你和他，我在微笑!心在烦躁!看着他和她，你在微笑，心在烦躁。逃避只不过是一种借口，因为心里依然有伤。每天的失眠睡不着，头疼得快炸了，白天还要没事一样的生活，真的难熬被交代了让人头疼的工作但还是要保持围笑。太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说，哎我草，一想到明天周一头疼鸟。有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。有些事情想多了，头痛，有些事情想通了，心痛。
75、世间痛有千万种，此刻偏头痛最无助。毫无尊严，毫无办法。妈妈，救救我。
76、幸福是什么幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。
77、只觉得眼冒金星,天旋地转,一屁股坐到了地上。仿佛自己成了宇宙中心,所见到的任何物品都在围着自己转,根本不敢睁眼。
78、人的一生真是难熬，工作的压力，生活的压力让自己非常的痛，不欲生，头疼欲裂，吃饭都吃不下去了！
79、晴天霹雳，头痛欲裂，泪流不止，孤独无助，满脑子都是不公平，难过，难过，难过，不知道人活着的意义是什么……
80、我们的同事，即使自己生病了，头疼仍要带病坚持工作，愿世间充满爱。对于每一个人来说，无论是为人处事还是工作生活，态度至关重要，它决定了我们生活中太多。头疼还是要坚持天天工作，为了什么，为了生存，这就是是人生。北漂的心酸，生病了，头疼的厉害，却还要坚持上班，相信你也经历过这些。生病依然坚持上班，记录我的一天。每当夜深人静，大家都进入甜蜜的梦乡的时候，我们仍然坚持工作。感冒发烧，头疼，还在坚持上班，没有人关心，没有人安慰。
81、我愿意做一只任何疼痛都感觉不到的僵尸。太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说，哎我草，一想到明天周一头疼鸟。心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。看着你和他，我在微笑!心在烦躁!看着他和她，你在微笑，心在烦躁。逃避只不过是一种借口，因为心里依然有伤。
82、最惨就是离婚剩一人，人到中年，生病住院没人照顾了，而别的床位儿子丈夫照顾好体贴那种了。
83、因为伤口被肆意地展览，所以已经失去了疼痛。
84、你可以选择直接,在网上购买婴幼儿专用的,水彩画笔或者是一些儿童图画工具,都比较适合孩子进行临摹,学习参考。
85、又是一觉醒来那种头痛，无助，所有的痛苦都要你去面对，所有的破事你都得起来去面对的那种绝望感，有时候我真的希望我死在梦里。
86、男生：小傻瓜，你这么不会照顾自己，看来还是得我来啊。
87、夏日炎炎，吃不下去饭，自己的头特别的头疼，感觉痛不欲生！
88、昨晚吃了三场、四瓶啤酒、两瓶烧酒、一瓶半米酒的后果就是：被扛回来、头疼。走俩步滚俩圈。
89、寒风徐徐，吹来的不只是寒冷，还有我的思念；腊梅朵朵，绽放的不只是芬芳，还有我的关怀；短信条条，发来的不只是文字，还有我的祝福：大寒快乐！
90、今天在操场上跑了三千米，现在感觉有点头晕。
91、2这样的状态真的是难以忍受，半夜的时候头疼犯了，让我感觉人生真的是一种煎熬！
92、感觉犯头痛的时候是我最无助的时候，谁也帮不了忙，我只能希望这个世界安静一些再安静一些，让我平静下来，去梦里逃避这种要命的疼痛。
93、北漂的心酸，生病了，头疼的厉害，却还要坚持上班，相信你也经历过这些。
94、酒醒后的心情，要看你醉酒前做了什么，说了什么，还是直接断片，所以想发说说要看你想表达具体的意思就知道怎么发了。
95、两腿一站，喝了不算。
96、半夜头风犯了，我的身边就是这么的股，故意让我感觉特别的痛苦，突然想起了家里的爸爸和妈妈！
97、我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨……淹死了。
98、生活是开水，不论冷热，只要适合的温度，就是最好的。生活是口味，不论酸甜苦辣，只要适合的口感，就是最好的。生活是季节，不论春夏秋冬，只要适合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘于寂寞也罢，只要适合自己，就是幸福的。早安，愿好友一切安好！
99、生活的可怕之处就在于有些人可以安于现在的生活，不卑微不敷衍。有些人想要去远方，想要活得精彩，不疯魔不成活。最尴尬的在于你活在另一种生活里，不上不下的生活。早安！
100、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去
101、上次我头疼的时候睡一觉就好了，你有没有试过呢如果不行的话那你等会儿我带你去医院看看吧！
⑦ 幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1.理解父母对自己的爱就藏在身边。
2.尝试简单描述父母爱自己的事例。
3.在看看、说说、学学的过程中，感受父母对自己的爱。
4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备 ：
物质准备：幼儿家庭生活照片、歌曲《让爱住我家》、情景图片。
经验准备：幼儿在生活中有与父母亲热的经历。
活动过程：
一、播放歌曲《让爱住我家》，激发幼儿参与活动的愿望。
教师和幼儿一起随音乐表演歌曲动作
二、分段看图片，感受家人对自己的关爱无处不在。
1.观看第一组图片（清晨，妈妈用亲吻唤醒睡梦中的宝宝，宝宝笑着向爸爸妈妈说早上好。），了解起床时父母对子女的爱。
提问：宝宝醒来都看见谁了？爸爸妈妈是怎样叫宝宝起床的？引导幼儿回忆自己起床是和父母的亲情互动，并用简单的语言大胆表述。
2.观看第二组图片（宝宝肚子饿了，妈妈给宝宝做饭），了解为宝宝做饭是父母爱子女的表现。请幼儿说一说，妈妈为什么要给宝宝做好吃的饭菜？以聊一聊“宝宝最爱吃的菜”为切入点，回忆并描述爸爸、妈妈为自己做饭、看自己吃饭等生活场景，体会父母对自己的爱。
3.观看第三组图片（宝宝病了，爸爸妈妈给宝宝量体温、喂药、榨果汁、讲故事等。），理解生病时父母对子女的爱。
提问：宝宝生病了，爸爸妈妈都为他做了哪些事情？引导幼儿回忆自己生病时父母对自己的照料，感受父母对自己的爱。
小结：爸爸妈妈很爱很爱自己的宝宝，会笑着叫你起床，会给你做好吃的饭菜，会和你一起玩，还无微不至的照顾你……最爱你的人就是爸爸妈妈。
三、看照片，讲讲和爸爸妈妈在一起的快乐。
引导幼儿简单介绍照片中的人物，说出照片的内容和自己的心情，感受和父母相处的温馨甜蜜。
小结：每个人的爸爸妈妈都很爱自己，爸爸妈妈都很细心的照顾我们，我们应该听爸爸妈妈的话，好好的爱自己的爸爸妈妈。
小网络：“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
学习将正方形、长方形、半圆形等图形进行组合，绘画水壶。在合适的位置运用短线添画水壶洒出的水珠。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
感受作品的美感。
活动准备：
幼儿绘画正方形、长方形、半圆形等图形。水壶的图片。勾线笔、油画棒和白纸等人手一份。
活动过程：
1、先出示图片，让幼儿观察水壶是由哪些图形组成的。
——今天图形宝宝组成了一幅漂亮的画，请小朋友们观察是由哪些图形宝宝组成的呢？（幼儿自由讨论）
2、幼儿操作。
——刚刚小朋友们都回答的很棒。现在姚老师要请两位小朋友上来试一试让图形宝宝变成一个水壶。
——请幼儿观察小朋友们画的和老师画的有什么不一样。（并指出来）
3、集体操作
——今天，我们也来画一个洒水壶。水壶怎么画？（先画正方形的壶身，再画长方形的壶嘴，最后画半圆形的壶把。）用什么样的线条来画洒水壶洒出的水？（短线。）
——教师指导幼儿进行绘画活动。
4、作品展示和评价。
——你画的水壶是什么样子的？小水滴又是什么样子的？（细细的、短短的。）你在给谁浇水呀？（花、草）
幼儿园小班教案 篇3
设计意图
小班的幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。为了把幼儿培养成一个在集体中受欢迎的人；为了培养幼儿的情绪管理能力；为了使幼儿能与人和睦相处、能与人分享，特设计了本次活动。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、游戏等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。
活动目标：
1、引导幼儿了解分享的好处。
2、了解分享的重要。
3、学习如何与人分享事物。
活动准备：
1、水果盘、水果四种、小叉子、方便袋若干。
2、幼儿情景录像（幼儿一起看图书、幼儿一起玩小转椅、幼 儿一起玩荡秋千、幼儿一起拍皮球）。
3、活动音乐磁带。（《走路》、《找朋友》、《月光下的凤尾竹》。）
活动过程：
1、激发兴趣，导入活动。
播放音乐学小动物走路进活动室。
师问：刚才，我们和小动物朋友一起走路，你们高兴吗？在幼儿园里你们都有朋友吗？那让我们玩一个找朋友的游戏？（激发幼儿的兴趣。）
2、“找朋友”游戏，感受分享。
（1）教师一个人玩找朋友，大部分幼儿等待。
（2）教师与幼儿一起找朋友。
提问：刚才，大部分小朋友等着，我一个人找好玩，还是我们一起找好玩？
（3）小结：朋友们在一起玩一个游戏多开心。
讨论：那么，还有什么事，小朋友可以一起做？
3、播放情景录像。（教师依次播放朋友在一起玩的录像，请幼儿进一步认识可以分享的事物。）
4、水果拼盘（盛有各种水果的盘子放在一起），让幼儿体会分享的乐趣。
（1）幼儿分成四组坐好，每组发放一种切好的水果，让幼儿品尝，介绍水果的营养价值，鼓励幼儿多吃水果。
（2）启发引导幼儿把水果放在一起共同分享
5、播放音乐，幼儿共同分享，体会分享的乐趣。
6、活动结束
教师带领幼儿与客人老师一起分享水果，活动自然结束。
活动延伸
鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩，体验分享的快乐。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1．能根据颜色大胆联想，并清楚地表达自己的想法。
2．初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。
3．愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。
活动准备
小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片，各种颜色的蔬菜、水果卡片。
活动过程
1．出示小蜗牛图片，引起幼儿兴趣。
师：咦，这是谁呀?
2．初步理解故事，感知其中的色彩。
(1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着，有点饿了，就去找吃的。
(2)出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了?他吃了什么变成绿蜗牛了?
幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿黄瓜等。
师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗牛。
(3)出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛又变成什么颜色了?他吃了什么变成黄蜗牛了?
幼儿根据颜色联想讲述，如黄香蕉、黄梨子等。
(4)师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢?
启发幼儿积极思考，大胆表达自己的想法。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。
(5)出示一只红色蜗牛。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。
师：原来，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛。
3．完整欣赏故事，体验情节变化的乐趣。
(1)教师完整讲述故事。
(2)鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事。
4．游戏“会变色的小蜗牛”。
(1)教师出示卡片，交待游戏玩法。
师：我这儿也有很多好吃的东西，请你们每人选一张卡片，先看一看卡片上的好东西是什么颜色的，再说一说“小蜗牛吃了什么，变成了什么颜色的蜗牛”。例如：小蜗牛吃了紫葡萄，变成了紫蜗牛。
(2)幼儿结伴讲述，练习完整说短句。
师：请把你的发现告诉好朋友吧!看谁说得最好听。
(3)幼儿将手中的卡片送给蜗牛。
师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧!你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛?那黄香蕉呢……
活动延伸
将各种图片投放到语言角供幼儿游戏。
附故事
变色的蜗牛
今天天气真好，一只小蜗牛打算出门去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地。“哎呀!肚子有点饿了!”小蜗牛想：要是能吃棵绿青菜就好了!这时真的有棵绿青菜跳到他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把绿青菜吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只绿蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个黄梨子就好了!这时真的有个黄梨子跳到了他的面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把黄梨子吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只黄蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个红草莓就好了!这时真的有个红草莓跳到了他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口把红草莓吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只红蜗牛!这次小蜗牛终于吃饱了，又可以继续往前爬了。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标：
⒈仔细观察画面，在不同色彩和情景的图片中发现小黑的位置，学说：“小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在……”的句式。
⒉在和小黑捉迷藏的游戏中，感受寻找、发现的乐趣。
⒊通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
⒋大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
绘本课件《小黑捉迷藏》、黑色圆点若干、图片12张。
活动过程：
一、出示小黑，激发兴趣，了解小黑的基本特征
师：今天来了一位新朋友，看看，它是谁？
师：它的名字叫小黑。小黑最喜欢玩捉迷藏的游戏了。
二、结合图片讲述故事，寻找小黑，感受寻找、发现小黑的乐趣
一理解故事内容。
⒈小黑的家住在一个方方的盒子里，今天它又跑出来和我们一起玩捉迷藏游戏了。
⒉咦？小黑不见了？它会藏在哪里呢？
师：听听小黑怎么说的。（听录音）小黑怎么说的？瓢虫的甲壳上有几个小黑？
⒊看看谁飞来了？（蜻蜓）
师：小黑藏在了哪里？它会怎么说？这里有几个小黑？
⒋一群小鱼游来啦，小黑藏在哪里呢？谁来问一问？分2组进行问答。
小黑为什么要藏在小鱼的眼睛里？大家发现了几个小黑？
二幼儿结伴看图藏、找小黑，进行问答游戏，巩固幼儿对于藏的地方的理解。
这里还有一些图片，如果你是小黑会藏在那里？ 和朋友玩玩这个一问一答的游戏。
三完整讲述故事。
这个故事的名字叫《小黑捉迷藏》，我们一起再来讲一讲。
三、游戏：捉迷藏，进一步激发捉迷藏的兴趣
师：看，老师这里也有1个小黑，谁来在你的身体上藏一藏，其他小朋友来找一找。
用“小黑小黑，你藏在哪里呢？”“我藏在了……”的句式来问答。
师：我把小黑送给你们，回教室后也可以和朋友玩玩这个游戏。
活动反思：
绘本《小黑捉迷藏》从文本到绘图都非常具有趣味性，是一本让孩子们翻开第一页就会迫不及待地往下翻到最后一页的图书。绘本中的小黑像一个顽皮的小孩子，什么都想看一看？玩一玩？和小班幼儿的年龄特征很像，他们天真可爱、活泼好动，喜欢新鲜有趣又神秘的事物，活动中的“捉迷藏”就是幼儿喜欢的游戏之一，幼儿对此充满着兴趣。
在设计活动的时候对绘本的中的故事内容进行了改编，引导幼儿仔细观察画面，在不同色彩和情景的图片中发现小黑的位置，并学说：“小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在……”活动中引导幼儿认真、细致、全面地观察画面，让幼儿在主动积极的.思维和情感活动中，学说小黑藏在了什么地方的短句，提高了幼儿的观察能力、语言表达能力和语言交往能力。
活动中观察小黑藏的位置的时候，不仅有幼儿集体的学说，还有幼儿两两操作进行讲述，一个幼儿问问题，一个幼儿扮演小黑进行回答，学说短句进行对话，体现了讲述形式的多样性。在找到小黑，数小黑的过成中，加入了数数的方法，从上到下、从左到右、一个一个不漏掉等等。
活动中的课件设计和运用比较单薄简单，能否尝试做成动画形式的小黑，现场让小黑进行躲藏，不仅符合了活动内容中一个“藏”的特点，而且操作性强。教师和幼儿可以通过拖动小黑到相应的地方，进行观察、比较，判断出最合适的位置，感知到物体与环境的关系，对幼儿的观察力、判断力和语言表达能力都有很大的促进作用。这样幼儿的兴趣会更加的浓厚，说起来也会更加的带劲。
活动始终在“找小黑”游戏中进行，不仅让幼儿对神秘的小黑产生浓厚的兴趣，而且也能在找小黑的过程中了解到小黑躲在和他一样颜色的地方不容易找到。活动结束前的“藏小黑”又是对幼儿知识的一种巩固和衔接。整个活动也都是引导幼儿在和小黑玩捉迷藏的游戏中，快乐寻找、快乐发现和快乐学习，整个活动轻松、愉悦和有趣。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标
1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。
2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐
教学重点、难点
重点：让孩子乐意参加集体活动
难点：孩子双脚并拢向上跳
活动准备
1、放烟花的照片
2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里
活动过程
一、说说我们不怕冷
1、教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗？在冬天有什么好玩的运动吗？有什么取暖的好办法吗？
2、 幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。
二、游戏《放烟花》
1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们 ，老师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：放烟花。
2、 教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的情景。
3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》
4、 教师介绍游戏玩法
5、 幼儿玩游戏若干次，教师提醒幼儿无论是跳还是落地，双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡
三、比比谁的烟花放的高
1、教师： 我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花
2、 幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花
延伸活动：
讨论：还有多少花？大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢？
幼儿园小班教案 篇7
活动目标：
1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿的大胆、连贯表述的能力。
活动准备：
1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、水果拼盘四个，小碗20个，勺子20个。大筐一个。
3、多媒体材料：西瓜宝宝卡通图片一个，水果图片音乐相册一个。
活动过程：
一、猜一猜
1、出示西瓜宝宝卡通图。
小朋友你们看，他是谁啊？(西瓜宝宝)
对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认
1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
三、说一说
1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。(老师以西瓜宝宝口吻问：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。)
2、大家一起来。
3、西瓜宝宝请大家看水果音乐相册，幼儿边看边认识其中出现的水果。
四、尝一尝
1、小朋友，西瓜宝宝为我们准备了好多好吃的水果，请大家尝一尝,尝好了告诉老师或旁边的小朋友：你吃的是什么，它是什么味道的？
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
今天我们和西瓜宝宝度过了一个快乐的生日庆祝会，认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。我们和西瓜宝宝再见！
幼儿园小班教案 篇8
【活动目标】
1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
【活动准备】
1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
【活动过程】
一、情景导入，引出沉浮。
夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。小鸭子会游泳吗？（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。
今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…）
这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不可以）
这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好）
二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现沉浮现象。
1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。师巡回指导。
3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。
三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
师：你发现了什么？（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底）
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……
教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。
小朋友还知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？
【活动延伸】
回家和爸爸妈妈一起寻找生活中还有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好吗？（好）
幼儿园小班教案 篇9
活动目标： 1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。
2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。
活动准备： 1、红、黄、绿、白手工纸
2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布
3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机
活动重点 ：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼
活动难点 ：涂、撕等技能
活动过程： 一、设置情景，引起幼儿制作兴趣 过生日激发孩子作画的兴趣教师："孩子们，今天我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓励幼儿动手帮小猫"烧鱼"）
二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范 1.提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？
引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！
2、示范烧鱼的过程师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？
3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。
小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色------然后在锅里放上油把鱼放进去-------最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）
三、评价幼儿作品 （请小猫吃鱼）
师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？（小猫咪咪请你出来）小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们！
幼:不用谢！
小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？
四、唱生日歌，结束活动
幼儿园小班教案 篇10
活动目标：
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
1.小叮当手偶一个
2.自拍录像小片段
3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)
4.小叮当音乐
活动过程：
1.设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
五、活动延伸： 随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。