1. 生日教案
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的生日教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生日教案 篇1
活动目标
初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。
培养耐心细致地完成作品的习惯。
发展造型能力和创造力。
活动准备
幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。
大纸盒。
美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。
活动内容
学习领域：
形式 ：小组
1. 请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问：
你最喜欢吃什么蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什么形状？（圆形、心形、正方形等。）
你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。
3. 老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。
4. 制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。
5. 将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。
评价
能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活动建议：
在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。
生日教案 篇2
一、设计理念：
《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
二、教学目标：
1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用"边读边想"的读书方法，提高阅读能力。根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
三、重、难点：
重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。"
四、教具准备： 各种纸的实物。
五、教学时数： 一课时。
六、教学流程：
一、激情引趣，导入新课。
（.课件：屏幕出现一卡通人物）问：
同学们，我们写字、画画、做数学，哪样也离不开纸，谁知道纸有多少种？各是干什么用的？纸的老家在哪儿？又是谁发明了造纸术？
（.课件：简介纸的历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）
师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。（板书课题）
二、初读课文，整体感知。
1、生按"阅读提示"的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用
3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）
三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。
2、明确合作小组的研究方向：
（1）、分角色朗读或表演读。
（2）、说说你为什么喜欢这种纸？
（3）、理解纸奶奶的话"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。"
3、小组反馈。
四、情感体验、内化语言。
1、角色扮演：以"我是xx纸"进行口语训练。
2、生互评。
五、积累运用，激发想象。
1、摘录自已喜欢的句子。
2、随着科学技术的发展，纸的变化会越来越大，会随着人们的不同需要而产生。那么，你们想发明什么样的纸？
（投影显示）：
我来设计未来的纸
纸名特点作用
3、生根据此表尽情畅谈自已要发明的纸。
六、.总结。
薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学习了这篇课文，我们应该发奋学习，发明更多更好的东西。
七、作业。
收集有关纸的知识。（如：纸的发明历史、纸的生产过程、用纸情况等）
八、板书设计
“纸奶奶”一代的纸“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代有出息。”
奇妙的纸（科学技术在发展，速溶纸、溶器纸、防锈纸）
（避水纸、耐热纸、食用纸、人类社会在进步。）
九、教后反思：
走下讲台，课堂上的每一幕仍时时在脑海里闪现。教学中,有成功的喜悦,有不足的惋惜……都有待今后的教学实践中不断地探索，得到改进。
根据《语文课程标准》要求：语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。
《纸奶奶的生日》一课，内容易懂，结构相似，富有童趣。根据这一特点，我设计了"自主参与式教学法"，激励学生自主参与、积极探究、亲身体验，获得新知，从而达到长文短教、重点突出的目的。
一、激发兴趣，自主读文。
为了能激起学生的自主读文的兴趣，教学伊始，我以.课件出现一卡通人物提问题的形式来激发学习兴趣，学生兴趣盎然。接着，按照"阅读提示"的要求让学生用自已喜欢的读书方法读课文，可以和同桌一起读，也可以找好伙伴商量，还可以和学习小组的同学讨论。这样，通过营造开放宽松而富有创新活力的课堂氛围，让学生在感兴趣的自主活动中读文，整体感知课文的内容。学生有了认知的激情，就会自主参与，寻求新知，而不是被动接受灌输。
二、环顾全文，自主探究。
这是一篇略读课文，教学中，我能借助于"阅读提示"的几个问题，让学生自读感悟，自主地从课文中找出自已想学的内容，多读多想；自主地讨论、交流，自觉地练习运用在精读课上学会的一些读书方法探究课文，使全体学生在积极的参与和协作中自读自悟，主动发展。
三、扮演角色，自主评价。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。教学中，我运用多种教学形式充分激发学生的自主参与意识，使学生的整体素质得到和谐发展。如"扮演角色"环节，我让学生自找伙伴、自组小组、自选角色表演。先在小组里演一演，然后挑选演得好的小组登台表演，让其他学生当观众和评委。评一评成功之处，不足在哪里，并说出为什么。学生在自主评价的过程中进一步理解文章的主题思想，提高审美情趣，使纸面上的静态内容跃出教材，转化为符合儿童个性特点的动态表演，让学生真正成为学习和发展的主体。
四、创新思维，激发想象。
学习完课文内容后，我能以培养学生创新思维能力为目的，鼓励学生大胆地想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸来？学生兴趣盎然，经过分组讨论后，向大家介绍了未来的纸，使学生的思维能力得到了进一步的发展，让他们学有所获。
当然，在教学中，还有诸多不尽人意的地方。如：课堂上设计的教学内容显得太多了，结尾部分有点草草走过场。学生的评价还显得不够到。
生日教案 篇3
教学目的：
1、理解故事内容，感受故事中优美的语言及意境。
2、理解“漂、摇、划”等动词，学说“XX是XX的船”的句式。
3、大胆联想，尝试为小动物寻找合适的船，并进行仿编。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
1、知识准备：活动前引导幼儿想一想什么东西像小船。
2、物质准备：课件、图谱。
活动过程：
一、以“小鲤鱼过生日”为题引出故事。
师：今天，有一只小鲤鱼要过生日了，我们来听一听，哪些小动物来给它过生日？
二、欣赏故事，理解故事内容。
（一）结合课件，完整讲述故事，帮助幼儿学说短句“XX是XX的船”，理解“漂、摇、划”等动词。
提问：什么是七星瓢虫（小松鼠、小花猫、小公鸡）的船？“花辫船（草帽船、皮鞋船、大白鹅）”是怎样来到小鲤鱼的身边的？
（二）再次欣赏故事，鼓励幼儿大胆跟随着讲述。
重点引导幼儿说短句：“XX是XX的船”
三、迁移想象，尝试仿编故事。
1、说一说：还有哪些小动物会去给小鲤鱼过生日？
2、编一编：什么是小动物的“船”？
各组投放仿编用的小纸条、小图片等，引导幼儿尝试为小动物寻找合适的船进行仿编，鼓励幼儿编给同伴、客人老师听。
活动延伸：
在区域活动中，让幼儿把故事的里的船和自己想的船画出来，然后把故事讲给同伴听。
反思：
1、教师应用图谱帮助幼儿理解故事内容，学习句式，效果非常好。
2、要注意引导幼儿理解动物、物体之间的轻重关系，如重的应在下面当“船”，轻的在上面。
3、“船”与动词的关联要突破，如轻的、平面的物体才会“漂”，大的会游泳的动物才会“摇”或“划”等。
4、“动作”可以不要印到小纸条上，可以让幼儿自由选择，才不会局限幼儿的创编思维。
5、在教材研析上可以再深入一些，与生活经验有关，课前可再丰富些。
6、第一次欣赏课件后的提问可以简单些，如提问故事的名称、听后的感觉，第二次故事前可让幼儿带着问题去听，然后再提问动作的理解等。
7、幼儿的讲述可以再多一次，重点放在第二个目标上。
8、对动词应该再更加突破一些。可将这些动作设计成小游戏入室→引入什么东西会漂在水上→引入到小鲤鱼过生日。
小网络：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。
生日教案 篇4
一、目的：
1．通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。
2．培养幼儿活泼开朗的性格。
二、准备：
小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。
三、过程：
1．热身运动。
（1）跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。
（2）摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。
（3）骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。
（4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。
2．今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去？我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。
3．幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的幼儿，跳过障碍物。
4．集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。（红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。）
5．幼儿再次练习跳，至此礼物送完。
6．小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。
7．小兔真高兴，说谢谢小朋友。
生日教案 篇5
一、活动目标：
1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。
2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：
鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。
三、活动过程：
1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。
2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。
“小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？”
“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？”
“小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？”
“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？”
四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。
鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。
鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢！
3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。
小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳”
5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。）
6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么？并且来创编儿歌。
7、一起唱生日快乐歌结束活动。
生日教案 篇6
活动主题： 文明节俭，从过生日做起
班会背景： 小学生过生日大摆酒席、宴请同学、赠送礼金礼品等铺张浪费现象，
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性，从小养成勤俭节约的好习惯。
2、让学生克服攀比心理，培养学生正确的价值取向，让生日过得既愉快又有意义。
活动准备：
1、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2、让学生回忆身边哥哥姐姐过生日时的浪费现象及思考可行的改进措施。
活动过程：
一、 主持人导入主题：
老师：同学们，今天我们班会的主题是“文明节俭，从过生日做起”，昨天老师下班时，路过看见几个同学抱个大布熊给同学送去，说是送给他送的生日礼物，同学们能谈谈你们平时的生日是怎么过的吗？（同学们踊跃发言，畅谈自己的亲身经历和体验。）
听了同学们的生日体验，我们感受到些什么呢？下面，老师讲几个给大家故事，
故事一：这天是小华的'生日，正巧又是双休日。小华的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都休息在家，忙着为小华准备丰盛的生日菜肴。大人们忙得不亦乐乎，可小华却只顾着看电视。过了一会儿，小华的同学来了，他们都给小华带来了贵重的生日礼物，以祝贺小华的生日。
讨论交流：①你认为小华的生日过得快乐吗?②是不是只有花很多钱过生日，才算是快乐的生日?③快乐的标准是什么?④你以前的生日过得怎样?哪一次最有意义、最快乐?
教师小结：小华的生日确实过得很热闹，有长辈的厚爱，有同学的厚礼。但是，长辈们为了小华的生日，花去了很多钱和精力；同学们也为小华的生日花了一大笔钱，增加了家长的负担。其实，过生日最重要的是给生活增添意义，而不在于过生日的形式。
故事二：老师给同学们讲日本动画片中的樱桃小丸子是怎样过生日的：她会在她的生日那天送给亲人们一些“生日免费服务券”，比如送给妈妈免费洗碗券，送给爷爷免费捶背券等。
讨论交流：①你们认为小丸子的生日过得好吗?②这和你们以前过的生日有什么不同?③如果你的生日快到了，你打算怎样过?
老师发言：刚才同学们感受了两种氛围的生日活动，那你赞同那一种呢？同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。同时，可展示两份设计方案，从这四个原则出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。
二、教师小结：
过生日不一定是收到礼物才快乐，其实，若是我们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事，那才更快乐，更值得纪念，
比如，像小丸子那样为平日里爱护我们、关心我们的人做一些事情，或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让自己的生日过得更有意义。
三、谈谈在本次活动中的收获和体会。（学生谈感受）
四、教师总结：
每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。我们渐渐地成熟起来，更应学会节俭、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。我们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；也可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；还可以写一首诗、画一幅画，赞美自己的生日，描绘自己的成长，让自己的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们更是你人生的引路人。
生日教案 篇7
活动目标:
1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序
2.培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备:
1.两只小熊猫挂图1张
2.红色、蓝色的方形筹码各10个
3.红色、蓝色的圆形筹码各10个
活动过程:
1.情景导入
教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。
教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。
2.分类
教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。
3.编项链
教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?
教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。由教师粘贴出送给圆圆的项链。
教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。
教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。由教师粘贴出送给方方的项链。
4.分组游戏
每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。
有效提问:
1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?
2.接下来贴什么颜色的圆片呢?
有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形。
活动建议:
教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。
区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。
生日教案 篇8
要求：
有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。
准备：
1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰。
2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干。
3、人手一个小书包。
4、场景布置、背景音乐。
活动设计：
一、阅读来信和礼物券
1、（出示信封）今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的？
2、猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵巧/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳。
3、哟，是写给我们的呀！咦，会是谁给我们写的信呢？
4、引导幼儿观察信封右下角的兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）
5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？
6、师生一起读信（教师读信，引导幼儿看图）
a、（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？
B、原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？
7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。
8、幼儿拿券后回座位：
a、xx宝宝，你想送什么给兔奶奶？
b、xx宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？
c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？
d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？
e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。
9、背上小书包，准备去购物。兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干人手一个小书包场景布置、背景音乐。
二、购物
1、引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物。
2、指导幼儿用“你好，我要买x个xx”进行购物。
3、帮助幼儿将物品放入书包内。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求。
2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家。
四、为兔奶奶过生日
1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐。
2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你x个xx”进行表达。
3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛。
五、延伸活动
分享生日蛋糕。
2. 一本好书作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的推荐一本好书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
推荐一本好书作文1
我要向大家推荐一本书，他的名字叫要《求太多的餐馆》。
本书是由很多个故事组成，每个故事都毫无关联。现在就讲讲被命名为题目的《要求太多的餐馆》吧。
两个绅士他们穿着军装来到山上打猎。他们迷路了。其中一个绅士说我“好饿啊，连带路的老猎人都不知道去哪儿了，不会也迷路了吧？”“不如我们找个地方吃东西吧，要不然也没有体力了”一个绅士说道。“这深山老林哪里有吃的呀？”另一个绅士回答道。
于是他们继续走着走着，突然看到了一个餐馆里，两个人很作文惊讶：“这里居然也有餐馆。不管了，先进去看看吧。”门边还写着很多要求：往自己身上涂满奶油，往自己身上加点盐，再往自己身上加点油——他们竟然都照做了。“吖，不对呀，为什么让我们这么做呢”？正当他们纳闷时，突然一个巨人冲了过来，手里拿着刀叉，抓住这两位绅士，他们被放进了一个沸腾腾的油锅里，并开火烧他们。两位绅士痛苦不堪。
这本书的内容很有趣，情节很夸张，还有很多比喻句，拟人句等等，可以从里面学到很多写作的手法，所以我向大家推荐这本书。
推荐一本好书作文2
向你推荐一本好书
书是种魅力，深深地吸引着我，《老爸老妈开心果》，就是这样一种书。也许你看到人物介绍，就会被它的一种物质给迷惑了。
这本书是海燕出版社出版的，作者是具有幽默的“李化”。
书土画的人物栩栩如生，左边鲁豆爸把鲁豆抱着，鲁豆头上还戴着一顶帽子，身上戴着一条红领巾，看起来还蛮帅的。右边的鲁豆妈抱着鲁果，两人手牵着手，高高兴兴的。
书的内容精彩无比：鲁豆一夜之间多了一个妹妹：鲁果。这个老战友爸的女儿。坚强、勇敢、敏感而又具有丰富的感情。鲁豆对鲁果无比排斥，可又不得不与她生活在同一个屋檐下，还要叫她“妹妹”……事情的转机，发生在有人欺负鲁果的时候……接下去的事情你只要看了就知道。发生了许许多多的事情之后。当鲁豆真心地想认下这个妹妹的时候，意向不到的事情又发生了……
这本书其实是要告诉你，当你旁边有失去幸福或失去爱的人，我们应该帮助他，收留他，让他重新树立起信心，不在失望。
有人说这本书不好，而我却觉得它是我最喜爱的一本书。他将告诉你幸福是什么，这样去寻找幸福生活。没有任何幸福是不劳而获的。
推荐一本好书作文3
我想要推荐的一本书是《窗边的小豆豆》
窗边的小豆豆这本书我想许多人都读过，《窗边的小豆豆》这本书的作者是着名日本作家——柳彻黑子的代表作。
书中的小豆豆虽然仅仅在一年级就被退学，但幸运的是她的妈妈又为她找到了一所新的小学巴学园这是一所非常有趣的学校，你到过电车上上学吗？你可以想上什么课就上什么课吗？你和同学们经常野炊过吗？肯定没有。也许你想都没想过，可是巴学园里的小豆豆却很幸运，拥有过这样幸福的小学生活。
虽然小豆豆有这样幸福的生活，但也有令人悲哀的地方洛基死了；最好的朋友泰明死了；集上市买来的小鸡死了；最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一。
推荐一本好书作文4
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基曾说过的一句话。是啊，读书在我们的生活中必不可少。而书就像一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
沈石溪爷爷的书内容丰富多彩，情节却悲凉凄惨。而今天我要为你们推荐一本沈石溪的书《狼王梦》。这本书中紫岚为黑桑生了一窝小狼崽，但狼父黑桑却不幸牺牲，只留下紫岚独自抚养孩子们。不过紫岚并没有背叛黑桑，直到孩子们长大，她也没有另找伴侣。不过那几个孩子可不争气，母亲想让他们登上狼王位，可它们一个个都萎靡不振，心态不正，就连最小的媚媚也看上了独眼狼。这令紫岚失望极了，她自暴自弃，黑桑的狼王梦不尽破灭了，就连媚媚也走上了弯道。紫岚已奔溃到了极点，最后被老鹰弄色了。
读完这本书，真是令我难过，这不仅让我认识到了动物世界，也让我知道了“可怜天下父母心”的道理。所以，我推荐你们也去看看这本书，看完后，你一定会有所感触的。
推荐一本好书作文5
《长袜子皮皮》的作者是林格伦，她是永远的儿童童话外婆。她在1945年进入儿童文坛，就标志着世纪儿童——皮皮诞生了。她的作品摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周，这样你就知道林格伦写的书是有多么的多了吧！
皮皮做的事非同寻常，她的身体很怪，她的头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。她原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块蓝布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍……
她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处……
这个不同寻常的小孩就是长袜子皮皮，小朋友，你们有兴趣也来看看这本书吧！
推荐一本好书作文6
“书籍是人类进步的阶梯”，今天我给大家推荐一本书——《樱桃小庄》。
这本书的封面上是对兄妹，哥哥叫做麦田，妹妹叫做麦穗。麦田的身上挎着一只大包，手里牵着一头小黑羊；妹妹麦穗扎着一个麻花辫，抱着一只大白鹅，十分神气。
麦田和麦穗出生在一个贫苦的家庭，他们的爸妈常年在外地打工，是奶奶照顾他们的。随着奶奶的年纪变大，变得糊涂，突然有一天，奶奶竟然找不到家了。从此，兄妹俩就开始了寻找奶奶的生活。
在这一路上，他们遇到了许多困难和恐惧，但是两只动物还是不离不弃地保护他们。书中有一段写出了因为晚上天黑，他们赶路时，麦穗不慎掉入一个洞中，后来那只鹅发现了她，然后大声地叫着，喊来正在赶路的麦田，才把麦穗给救上来。
还有一个情节让我十分伤心。在路途中，他们遇到了一个马戏团。因为那只大白鹅聪明乖巧，于是马戏团决定买下它。因为下面的路途还很远，麦田他们也没有多少钱了，就忍着悲痛把白鹅卖了。白鹅即将被带走，麦穗不舍得将她抱在怀里。那只鹅在她的怀里格外听话，似乎是已经知道它要离开麦穗。当那个马戏团走时，它大声叫了起来……
这本书还有许多感动的情节，大家就快去大饱眼福吧！
推荐一本好书作文7
我读过许许多多的书，有教会我坚持的《五彩龙鸟》，有让我学会在逆境中战胜困难的《假如给我三天光明》，有让我学会爱和勇敢的《爱的教育》……这些好书都值得大家阅读，可我最想推荐的是《雪域豹影》，它会让我懂得怎样去更好的爱护一个家庭。
《雪域豹影》的作者是动物小说大王沈石溪，是由人民邮电出版的，主要讲述了一只继父豹为一个单亲雪豹家庭的付出与回报，此书语言生动优美，情节精彩，又充满了人生的哲理。
我最喜欢的人物是泥雪滚和三只小雪豹，虽然泥雪滚并不是一只好雪豹，但它却是一位好父亲。而三只小雪豹也感受到了泥雪滚的爱，从来都没有嫌弃过泥雪滚这个父亲，还将泥雪滚当作自己的亲生父亲来看待，尤其是阿灿霞被抓起来的时候，泥雪滚依旧养育着三只小雪豹，甚至为了救三只小雪豹不顾性命危险去豺群里抓幼豺……这一系列事情让我有一种身临其境的感觉，同时也为我谱写了一曲来自父爱的赞歌。
好书启迪我们的智慧，好书成就我们的未来，让我们一起来阅读《雪域豹影》这本好书吧！
推荐一本好书作文8
大家好我是五（1）班的俞晨果，我今天要给你们推荐一本书是《昆虫记》。
《昆虫记》是法国着名的昆虫学家法布尔写的一本昆虫学巨着，它以清新朴实、生动活泼的笔调，娓娓地向我们描述了奇妙的昆虫王国，在他的笔下各种各样的昆虫被赋予了人性，它们或勤劳、或勇敢、或执着、或狡黠……
在法布尔描述的这个昆虫世界里，我们可以直接接触到昆虫生活习性的方面，如它们的进食、争夺领土、建造房屋、养育后代……相信通过阅读此书不仅能让你更加了解昆虫世界，而且能让你更加热爱自然。
还有一些可爱的卡通图片，一些可爱的文字，不过卡通的图片就有很多了。这些图片色彩鲜艳，而且里面的昆虫栩栩如生，让我情不自禁地喜欢上它。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句名言，今天我就向大家推荐这本《昆虫记》，希望大家也去看看。
推荐一本好书作文9
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神…
而我从《西游记》中学会了孙悟空经过九九八十一难保护了师傅，猪八戒，沙僧，他的作者是吴承恩。我最喜欢的内容是三打白骨精，白骨精为了吃唐僧肉，变成了村姑，可是却被孙悟空用火眼金睛给识破了，师傅却怪孙悟空误伤人，白骨精又变成了老婆婆，又被孙悟空识破了，经过白骨精的再三变化，孙悟空识破后，却被师父认为他误伤人。师父也因此不带悟空去取经了，可悟空苦苦哀求，师父说只要不再误伤人就答应他。
我之所以把它推荐给你们，是因为我认识到机智灵活，嫉恶如仇的孙悟空，憨态可掬，好耍小聪明的猪八戒，忠诚老实，勤勤恳恳的沙和尚。都有我们应该学习的地方。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情，一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人，你们快来买《西游记》这本书吧！
推荐一本好书作文10
这本书里面的主角主要是杨绛和她的先生钱钟书以及他们的女儿，他们在这本书里记录的事情是非常的朴实、无华，写的是他们从一开始相识，怀孕，一直到孩子长大，孩子嫁人，到钱老先生去世的一个故事，包括他们在国外求学的一段历程。就让人觉得看完之后心里觉得很踏实，觉得其实这个世界上最珍贵的无畏是和知己亲人再一起，什么家国情仇等等的都是过眼云烟，文章中有一句这样的话从此以后世界上再无我们仨。就是说他们真正的分离了，从此以后，只剩下杨绛，她说她只是旅途上的客栈，然后家在哪里，她不知道，她还在寻觅归途。
书中还说到了潮退潮落流于海滩的石子，其实我们的人生就好像在海滩上行走，我们走过的路会留下一些石子，我们用笔或文字或者电脑去记录我们的生活、我们走过的路，以后我们可以沿着这些石子回去溯源，去找到我们曾经的经历，我们曾经感受世间的美好或不美好，那都是我们的来时路。
每个人看这本书的感悟都不同，尤其是对生活的看法。
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我今天给大家推荐的书是《查理九世》。
这是雷欧幻像的杰作，这本书的主角——扶幽，喜欢动手制作各种小玩意儿。还有查理，它是一只拥有尊贵血液的名犬后裔，它懂人话，会看书和下棋，喜欢看电视。喜欢装成熟、正经、好强、观察本事天下无双，对女生很有教养，会站起来敬绅士礼。墨多多，对未知生物充满好奇，外号“问题多多”，他热情而精力旺盛，对新事物有探索精神。虎鲨，本名胡沙，学校里可怕的小霸王，高大威猛的小胖子，运动全能。喜欢刺激、暴躁、有欺负弱小同学的坏习惯。荛婷婷，成绩好又有同情心的班长大人，有正义感、同情心，有一点娇气胆小，为大家提供理论依据。
多多所在的城市发生了小学生离奇失踪案。这些孩子在波顿大街消失不见，像进入了另一个世界。这天半夜，多多被诡异奇怪的音乐声吵醒了，几乎要被这声音带走了，神秘的代课老师走进了多多他们的班级，全班同学被他的帅气的长相和亲切的姿态迷倒了。不久，连扶幽也失踪了，而且每一个人都不记得带课老师了，原来这是一个看不见的东西在作怪，多多和他的伙伴闯进亡灵世界，寻找绑架同学，他们会遇到什么危险呢？
想看的同学们赶快去图书馆阅读吧！恐怖冒险之旅就此拉开帷幕。
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大家好， 今天我给大家推荐一本好书——《谷子遇见豆子》。这本书是由汤汤写的'。
这本书主要讲的是一个叫谷子的小男孩儿的故事。他很怕黑，总觉得黑暗像一张大嘴巴，会吞了他。有一天晚上，谷子要睡着的时候，玻璃窗上轻微的叩击声惊着了他。因为房间里面有灯，谷子可以看见窗户外面，有两只棕色的小手，正在卖力地推着窗子。他从窗子上掉了下来，摔了个四脚朝天，谷子救了他，他们成了好朋友。
谷子交的这个朋友名叫豆子。他有一对翅膀，在飞行中一不小心摔断了翅膀。豆子非常喜欢吃包子，每天谷子拿着自己的零花钱去买包子，渐渐地，他的钱花光了，他就去捡塑料瓶子，用捡的塑料瓶去换钱。
过了一段时间。谷子在家里吃早餐，他拿了一个燕麦饼干跑回房间给躲在床底下的豆子吃。豆子手里的燕麦饼干只剩一口时谷子的妹妹可可从外面进来了，豆子没有及时躲到床底下被可可发现了……
欲知后事如何，请大家翻开这本书阅读吧。
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童话是我们每个人对幻想的起点，要是拿大人的成熟眼光看童话，也许他们认为童话很幼稚，但对孩子来讲，童话是一种回味童年的感受，所以我要大家推荐《安徒生童话》这本书。
《安徒生童话》作者叫汉斯﹒克里斯丁﹒安徒生，出生1805年，丹麦19世纪着名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生童话全书有49个小故事，约有446页，虽然这些童话大家都读过，但是很少有人真正将这本书上所有的故事都讲下来。
其实当我们去看一些童话故事时，不难发现一些小故事的推进情节和发展都有很有意思，阅读对表达能力和写作都有很大的帮助。
安徒生的作品表现出一种天真与朴素的气质，像许多古今中外优秀的文艺作品，书中的天堂很“美”，是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。
“书读百遍，其义自见。”我读了《安徒生童话》十几遍，每次都是如痴如醉。那我们热爱书吧！热爱书就像热爱自己一样，所以我向大家推荐有趣而让人回味无穷的《安徒生童话》。
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梭罗曾经说过：书籍是举世之宝。那么今天我就来给大家推荐一本好书：《西顿动物记》。
这本书的作者是西顿，他被誉为“动物小说之父”。他从小热爱动物，善于观察动物，并将它们的生动故事诉诸笔端。这本书以动物的视角给人类以反思，也许人们并不理解他们，但读了之后会对他们肃然起敬，如为了心爱的母狼，而掉入陷阱的狼王“洛波”；心向自由而不愿被缚，跳崖的野马；忠于主人的信鸽“阿克诺斯”最让我感动的要数白尾兔“茉莉”和“豁耳朵”的故事了。
兔妈妈“茉莉”交给兔宝宝“豁耳朵”许多别的兔子一生都学不会的生存技能，“豁耳朵”学得很快，这也让“茉莉”很欣慰，虽然最后茉莉因没能躲得了狐狸的攻击而牺牲了，但她完全不服输的精神，在“豁耳朵”及其后辈身上世世代代传承。
不读这本书，我们永远不会知道动物丰富的情感；不读这本书，我们永远不会知道动物的精神；不读这本书，我们永远不会知道动物的丛林法则人类不该为了个人利益而随意捕杀这些美丽的生灵。
怎么样，听了我的介绍，你心动了吗？快来读一读这本书吧！
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列那是一只狡猾又可爱的狐狸，也是这本书的主角。《列那狐的故事》这本书写了许多关于列那聪明又狡猾的故事如“列那偷鱼”、“列那教叶森格仑捉鳗鱼”、“列那和乌鸦”、“列那与农妇斗智”、“列那在分派猎物上使心眼”等。这些故事说明列那既聪明又狡猾。
以“列那偷鱼”这个故事为例子，这个故事说的是在一个寒冷的冬天，列那的家里一点食物也没有，妻子和孩子又哭又闹吵着要食物，列那只好冒着刺骨的寒风出门，心想碰碰运气看能找到什么食物，他在森林里找了半天什么也没有找到，正当他想要放弃的时候一股生鱼的香味飘进了他的鼻子里，他看见一辆鱼车从远处驶来。列那灵机一动想出了一个好主意——装死。鱼贩开车经过时看见路上躺着一只死了的狐狸心想“死狐狸的毛皮能卖一个好价钱”，于是就把列那丢进了装鱼的车厢，列那在车里饱饱的吃了一顿美餐，吃饱之后又拿了许多鳗鱼回家给妻子和孩子吃。两个贪心的鱼贩等到了目的地才知道被列那戏弄了一番。这个故事充分的说明了列那的聪明和狡猾。
我把这本书推荐给大家让我们都来学习列那的聪明，把这种聪明都用到学习中去。我觉得这本书很值的读一读。