❶ 初级篇:训练自闭症孩子上厕所
自闭症儿童的如厕问题,可以说是“家家有本难念的经”。
有些孩子总是尿裤子,有些孩子坐不上马桶,有些孩子离不开尿不湿,有些孩子连卫生间都不愿进。上厕所,是我们生活中的一件重要的事情,也与个人卫生紧密相关。
我们这一期将跟大家分享【初级 | 上厕所】的操作参考,提供一些培养孩子独立上厕所的参考。
在开始进行上厕所的训练之前,我们需要观察孩子的行为及可能遇到的问题,这样才能有针对性地制定训练方案。
健 康
孩子可能因为某些疾病,导致如厕困难。如果孩子出现身体异常,家长需要带孩子到医院进行检查并配合治疗。
衣 服
孩子能否自己穿脱衣服(主要是裤子),以及衣服本身是否便于穿脱。
表 达
孩子通常是如何表达自己“想上厕所”或者“正在上厕所”的?有些孩子语言能力有限,但或许会有其他的动作、手势、发音、表情等等“信号”。
恐 惧
孩子是否有对上厕所过程中的某个环节展现出害怕?比如进入卫生间、坐上马桶、冲水、洗手等等。
感 知
有些自闭症孩子不能意识到自己要上厕所,或者不知道某些身体反应是代表要上厕所,还有些孩子不知道或者不在意裤子被排泄物弄湿弄脏。
刻 板
有些孩子有自己已经形成的独特上厕所方式,进行改变非常困难。
尽管孩子们可能有这样那样的困难,训练上厕所并非要等一一解决上述问题后才能开始。
什么情况下我们就可以开始训练孩子上厕所了呢?
《孤独症和相关障碍人士如厕训练指南》一书罗列了在生理、意识方面,孩子在训练前应达到的水平。
生 理
①孩子是否每次都能够保持衣物干燥整洁1 2个小时
意 识
①当尿布或衣服被弄湿或变脏时,孩子的行为是否会有异样?或者是否会注意到这一点?
②孩子对与盥洗室、厕所、洗手、穿衣、脱衣有关的行为或其他相关任务有兴趣吗?或者他的这些行为有变化吗?
③当看到其他人在上厕所或者摆弄与如厕有关的物品时,他是否表现出有兴趣?或者行为上是否有变化?
上述三个问题,只要任意一项的答案是“是”,这就意味着孩子的意识水平已经适合开始训练上厕所了。
其 他
①身体能够坐起来,并且可以维持基本垂直的状态。
②具备在如厕时脱衣服的基本协调能力,以便能在排便前直接将焦虑最小化。
③没有禁止参加如厕训练计划的医疗限制。
除了孩子自身的因素外,家庭和家庭成员也要考虑进去,在开始训练孩子上厕所之前,家庭环境最好是稳定的,家长有充足的时间安排来完成计划。
磨刀不误砍柴工,当我们看完了、想好了,完成了前面两个部分的内容,就可以开始制定计划付诸行动了。
如果没有进行前两步,直接开始行动,并不能有效地帮助孩子哦!
记 录
在稳定、规律的生活下,记录孩子的排便时间,了解孩子的排便习惯。
多长时间要尿尿一次?多长时间要大便一次?如果孩子不能提前告知家长,会尿裤子,那我们可以定时去检查孩子的裤子,比如每隔半小时检查一次。连续记录3-5天。
设 定 目 标
结合记录,为孩子设定每天的上厕所目标,比如每天6次小便,1次大便。
调 整 饮 食
如果孩子存在便秘、尿床等问题,我们需要根据孩子的问题来安排合理的饮食,调整饮食的内容、次数、时间。
常 规 程 序 化
我们一直向大家强调“程序时间表”的重要性,现在又轮到它登场啦!我们在为孩子计划一天的活动、饮食时,也要把上厕所的时间安排进去(结合前面记录的孩子习惯)。
需要注意的是,每天安排上厕所的时间都要相同,不要随意更改。
我们也可以把上厕所和其他的常规活动结合起来,更有助于让孩子形成规律。比如:早上起床后立即上厕所、下午喝完果汁1小时后上厕所等等。
可 视 化 流 程 图
除了“宏观”的程序时间表,针对上厕所行为本身,我们也可以制作一套流程图片来辅助孩子理解和记忆,把卡片贴/挂在卫生间内相应的位置。
练 习 交 流
即使在我们的安排下,孩子是定时定点地去上厕所,但我们仍然不能忽视“交流”这一步,教孩子表达“我想上厕所”。
每次上厕所训练都使用相同的简单语句、手势或图片。这样有助于孩子学会与上厕所有关的语言。
制 定 奖 励
好的行为在奖励下会得到强化。当孩子完成上厕所流程,我们可以给他什么奖励?这就要靠家长们去观察和发掘了。
我们可以在上厕所的流程图或者日程表后面,加上“奖励”这一项,用图片的形式更直观地让孩子感受到,并把上厕所和奖励关联起来。奖励要及时地给出哦!
坚 持
当我们制定好一套程序和方法后,坚持向着同一目标努力至少3个星期,不要随意更改。
1. 对孩子要以正面鼓励、奖励为主。不可因为孩子弄脏衣服,或者做错哪一个步骤而表现出愤怒、嫌弃、不耐烦等,切忌打骂唠叨,这会让孩子更加紧张焦虑。
2. 结合孩子的实际能力设定恰当的目标,分阶段实现。要求孩子在一个阶段内既学会坐马桶,又学会冲马桶,还学会洗手,难度太高。
3. 从孩子到家长,从家庭到学校,对于已经制定的上厕所计划保持一致,流程、表达方式都不变。
4. 不盲目照搬,充分了解孩子的特点、问题,制定具有针对性的计划。
除了家长制定计划、制作各种流程图之外,我们还可以用到一些其他的方法来帮助孩子学习上厕所。
1.绘本、社交故事
挑选儿童上厕所主题的绘本,或者自己编写关于上厕所的社交故事并配上图片,以故事的形式讲述给孩子听。
2.视频观看
挑选卡通片或教孩子上厕所的教学视频,和孩子一起观看。比如巧虎系列、宝宝巴士系列有专门的上厕所篇章及儿歌,家长可以和孩子共同学习。
3.录像分析
录制孩子或家长成功上厕所的完整流程(避免身体隐私暴露),和孩子一起观看学习。也可以在每次上厕所之前,快速和孩子浏览。
1.如何教孩子独立穿衣
逆向连锁法
2.如何引导孩子坐马桶
引导孩子坐马桶的Tips
3.推荐书籍
《孤独症和相关障碍人士如厕训练指南》
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❸ 幼儿穿裤子的正确方法,小朋友自己穿裤子步骤图片卡通
宝宝随着时间不断地流逝而慢慢地成长着,到了3-4岁的时候,有的宝宝已经开始上幼儿园了。现在的小孩子上学的年纪越来越小,可能还没有学会如何穿衣服,所以到了幼儿园可能不会自己穿脱,虽然老师们会教宝宝穿衣服,但是家长们也可以先提前教会宝宝。那么,幼儿穿裤子的正确方法,小朋友自己穿裤子步骤图片卡通呢?
孩子在小的时候就一直是穿纸尿裤的,宝宝穿衣服一般都是爸爸妈妈帮忙给穿的。到了宝宝可以上幼儿园的年纪,午睡的时间宝宝可能需要自己穿脱衣服,或者去上厕所的时候,也是需要自己去穿脱裤子的。宝宝自己要是没有学会怎么穿脱裤子的话,用蛮劲的话,可能会导致宝宝失去耐心穿裤子,所以家长们可以参考以下的方法提前教会孩子穿裤子。
1、宝宝的裤子前片要向上的位置,双手拦住裤腰。
2、宝宝坐在椅子上,用脚伸进去裤脚,穿上两个裤脚后,将裤缝处拉正了,然后将身上的内衣塞进裤腰内。
3、若是冬天宝宝里面有穿秋裤的话,可以先将秋裤穿好塞进袜筒,免得秋裤向上卷缩。
❹ 幼儿在园如厕困难的原因有哪些可以采取什么措施
在幼儿园的一日生活中如厕是不得不重视的一个环节,它既能反应幼儿最近的身体状况中的消化系统是否良好,又能体现幼儿的自理能力及卫生习惯;如厕是小班幼儿生活教育的一项重要内容。刚刚入园的小班幼儿,在如厕的过程中总会遇到各种各样的问题,面对诸多问题我们采取了不同的措施,因题而解,因人而异。
一、幼儿小便遇到的问题及措施
(一)面对不会使用蹲便幼儿的帮助措施
幼儿入园前,尤其是女孩,小便或大便的时候都是采取坐便,还有一少部分的幼儿是由大人抱在怀里蹲着把便的,为此幼儿很少能接触到蹲便。在幼儿园由于班级设施的特点,幼儿不得不开始适应蹲便这样的如厕方式,初步接触时就会遇到问题:
由于有的幼儿在家中长时间使用坐便,没有蹲过小便,面对蹲式的小便器有恐惧心理,不敢自己踏上去,甚至老师帮助也拒绝使用,面对这样坚决拒绝的幼儿,我们采取这样的措施,首先,带领幼儿一同参观幼儿园的卫生间,观察墙壁上的小动物开心如厕,温馨、整洁的环境能够舒缓幼儿如厕的紧张感。利用故事时间渗透如厕的好处及如厕技能,使在付诸实践时做铺垫。接着,当幼儿要如厕的时候,随时有老师陪同幼儿去卫生间,在踏上厕所台阶的时候牵着幼儿的小手,或帮助幼儿脱裤子、塞裤子,还有年龄更小或能力稍弱的幼儿可先像妈妈一样把着幼儿小便。在老师的细心照料下,大部分的幼儿能够适应这样的如厕方式。但由于幼儿的个体差异可能还会有无法接受的幼儿,面对这样的幼儿时,可以先使用“小尿盆”进行过渡,但由于女孩的生理结构比较特殊,所以,需在尿盆的清洗、消毒上多加注意。
(二)因人而异,帮助幼儿解决尿裤难题
由于近几年班级内设施的优化,大部分男孩小便池都已改成感应式冲水装置,幼儿在小便前、小便后,小便器都会自动冲一次水,有些胆小的小男孩就会害怕这种装置,为此不敢去小便。
小玉就是一个这样的小朋友,幼儿在幼儿园的饮水量较大,所以需要上厕所的次数就很多,但经常会尿湿裤子,有时明明已经进了卫生间,还是会把裤子尿湿,所以在很长的一段时间里观察他,到底是什么原因导致他经常尿裤子,
有一次我看到小玉跟小朋友们一起进到了卫生间,开始在男孩小便池那里排队,可是轮到他的时候就开始往后面走,让他后面的小朋友先去,往后推了几个小朋友后,小玉憋不住了,尿了裤子,之后我在睡眠室给他换裤子的时候问他,为什么排队了但不去小便,小玉说:“因为我一过去那个灯就亮了,就会冲水,我怕水流到我的身上”。知道了原因之后问题就比较好解决了,首先,我带小玉在别的小朋友上厕所时观察冲水装置的水流,是否能冲到身上,接着,我陪在他身边去小便,有了一次、两次的体验后,他觉得这也没什么,就不再恐惧男孩的自动冲水小便池了,尿裤子的问题也就迎刃而解。
还有个小女孩,小朵总是把自己的左裤腿尿湿,因为性格较腼腆、敏感,有几次早上入园的时候小朵都是哭着说不想来幼儿园,在跟家长交谈后,了解到原来是因为小朵最近总是尿湿裤腿,经常换裤子,让她感觉到非常自卑。面对这样的问题,我们班级的三位老师进行了协商,再给小朵换裤子的时候去到没有其他幼儿的睡眠室,尊重幼儿。接着我开始寻找小朵尿裤子的原因,在她去小便的时候我观察到小朵蹲下、把裤子的姿势十分标准,那为什么还是会尿到裤腿上呢?经过一段时间的观察,我发现原来是小朵在冬天的时候还穿了小内裤、秋裤、三保暖、外裤,因为小内裤不好提上去,又卡在腿上,所以,小朵尿出来就比较歪,特别容易把裤腿尿湿。我把我获取的信息告诉了小朵的妈妈,第二天小朵就不穿内裤了,这样一试果然没有再尿到裤子上,这样的结果让小朵很高兴,让小朵的妈妈也松了一口气。所以,在工作中遇到问题时就要不断的观察,问题总会解决。
二、针对幼儿大便遇到问题的教育措施
小班的幼儿,尤其是小班初期,较少的幼儿能够建立良好的排便习惯,全班的幼儿也仅有几个能够每天早晨或晚上进行排便,所以,在幼儿园的一日生活当中,幼儿随时都会有大便的可能性,相对于小便来说,大便不仅多了需要擦屁股这一环节,还出于男孩的生理特点,特别容易把裤子尿湿,甚至还有心理成熟较早的幼儿因为羞涩而不敢在幼儿园大便的一些问题,面对这些问题我们一一做出解决的办法,首先,我们通过讲故事,告知幼儿,大便是每个人都必须的做的事情,如果你在幼儿园有大便了就告诉老师,大便之后告知老师,老师会及时的帮助。同时我们班级里的老师也相互达成共识,随喊随到。对于男生生理原因,会尿湿裤子这样的问题,老师会让男孩在拉大便之前先去小便,这样就大大的减少了男孩尿裤的几率。
面对较羞涩不敢大便的幼儿,我们通过讲故事、让他无意中看别人在幼儿园大便,及通过家长跟他做工作,慢慢地,幼儿也接受了在幼儿园排便的习惯。
因为大便可以判断幼儿最近的基本饮食、健康状况,所以家长对幼儿是否排便也高度关注。我们在班级主题墙上设计了“我拉臭臭啦!”的小猫喂鱼的记录表,谁拉大便了就在自己的小猫筐里插一条小鱼,小猫可爱的卡通形象特别受幼儿喜爱,所以,对幼儿在幼儿园大便有了积极的促进作用。晚上家长来接幼儿的时候还会用游戏的口吻询问:“今天有没有得到小鱼呢?”
刚开始的时候每天有八九个幼儿在幼儿园大便,可是后来人数渐渐减少,一般为五个左右,而且出现了固定化的趋向,是哪名幼儿,在哪个时间排便,教师心里就更有数了。
如厕对幼儿的智力、情感、独立性的发展都有重要意义,教师与家长都要重视。培养小班幼儿如厕习惯的过程中出现各种问题,但我愿意做一名善于发现问题、积极解决问题的老师,在培养幼儿良好如厕习惯的同时,促进幼儿心理的健康发展。
❺ 幼儿如厕的指导方法
一般女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右或表现出对上厕所的兴趣时就可以开始如厕训练,亲身解释和示范、光屁股行动、合适的奖励、如厕训练便盆辅助等可以帮孩子养成如厕习惯。
关于如厕训练的科学研究很少,也没有所谓的“黄金标准”,找到适合自己孩子的即可。以下有一些经验可以借鉴,“问上医”将为你详细介绍,希望能有所帮助。
1.选准开始如厕训练的时机,识别孩子准备好如厕的迹象
至少12-18月龄后,孩子才有能力控制排尿和排便,通常来说,女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右开始如厕训练比较合适。若满足以下情况可以开始将这件事提上日程:
孩子表现出上厕所的兴趣,比如跟大人去厕所或想冲马桶;
孩子想大小便时会告诉家长,或者观察到蹲着哼哼唧唧;
尿湿之后会提示换尿片。
注意还要选孩子没有便秘、家长有时间、家里无大事的时候。
2.亲身解释和示范,给孩子做好“热身”
“正式”的如厕训练开始之前,先使用以下技巧给孩子热热身:
用积极的、对儿童来说友好的方式向孩子解释“排泄”,比如换尿布时给孩子解释:“我们身体会把吃喝进去的东西加工一下,然后把垃圾排出来变成大小便”;
让孩子看大人使用便盆;
每次大小便都带到厕所,让孩子知道厕所是排泄的地方;
用洋娃娃或毛绒动物当道具使用便盆,孩子看到自己的“朋友”完成如厕的一系列动作,可以缓解压力;
练习坐在便盆上,建议在早上醒来后、洗澡和睡觉之前,先去厕所,这能让孩子尽早适应如厕的时刻表。
3.“光屁股”行动、
孩子20-30个月大的时候,让他赤裸下半身在家里乱逛,附近放一个便盆。美国心理学博士 John Rosemond倡导这种办法,大小便顺着腿流下来的不舒服感觉会促使孩子使用便盆。然后将小朋友的便盆放到卫生间让他进一步养成到卫生间上厕所的习惯。
缺点:家长需要打扫地板。
4.合适的奖励
赞美可能是激励孩子的最佳途径,可给予口头的夸奖或实际的奖励:
明确奖励的原因,“你能坐在马桶上,真棒!”
奖励要及时、孩子感兴趣,如完成如厕后立刻用巧克力豆奖励。
5.选择合适的辅助便盆或马桶垫
现在儿童便盆功能很多,有些带有读书、音乐的功能,且造型可爱,能让孩子感兴趣、愿意长时间蹲在上面。下面几款宝妈们大致感受一下。
小贴士:宝宝终将学会自己上厕所,即使孩子会的稍微晚一些也不要过于紧张和慌张,家长耐心指导是对孩子最大的帮助!
❻ 淄博商场女卫生间设男童便池引热议,商场对此有何回应
商场回应为方便带孩子的妈妈。
现在很多商场为了方便理性,都有配备母婴室,还有家庭厕所,家庭厕所可以有大了,孩子一起共有,可以让幼儿上厕所,没有障碍,而且在商场上可以看到家庭厕所,一般配备有小孩用的小便池,坐便池,还有大人的坐便器,这些都非常人性化。这些也是大部分顾客的诉求, 专门针对单独带孩子的爸爸或者妈妈,这样的厕所可以照到照顾到这些群体,而且不会引起尴尬。
我们家的孩子在他三周岁以后,他自己就有意识上厕所,应该去男厕所上,每一次我都是在厕所门口等他,如果我比较久了,我就在门口喊他,让他进行回应。有的时候比较久没出来,我会寻求其他男性的帮忙,让他去看一下孩子是否需要帮忙。一般来说这些人都会非常的乐意帮忙,而是很多人看到单独一个孩子上厕所也会主动的帮忙。因为很多孩子在三岁之后性别意识,如果老是去女洗手间,这样子对他的性格成长也不太好。而且现在很多小的孩子在家里都会很自觉的关门上厕所,他们也不希望别人看他们上厕所。