⑴ 幼儿老师入园睡眠进餐该做什么
幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。正确、有序、科学、合理的生活活动，对幼儿的身心发展起着重要的作用，对培养幼儿的自理能力、自立终身发展的能力，为成为未来社会所需要的高素质人才打下扎实的基础。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。从这个意义上说，幼儿教师创设、提供的生活活动环境、内容等不仅要与幼儿相适应，能促进幼儿的发展，同时还要让幼儿在快乐的生活活动中获得有益的生活经验，以完成保护和促进幼儿身心健康的成长和发展这一基本使命。在实践中我们深深地体会到：教师是幼儿生活教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿生活最主要、最直接的创造者。教师要善于运用有效的指导策略培养幼儿在生活活动中的自理自立能力，做到精心照顾和保育幼儿的同时，又要尊重幼儿不断增长的需要，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力，使幼儿感受到其中的乐趣。指导策略一：因人施保施教，满足幼儿在生活上的不同需要。幼儿由于受遗传和家庭环境等因素的影响会表现出个体差异，这些差异也会反映在生活活动中。对入园情绪不稳定的幼儿；体弱有病的幼儿；吃饭慢等某一环节中有困难的幼儿,教师要给予格外的关注和引导。以注意倾听、耐心观看、适时询问等方法，及时体察和探明幼儿在生活活动中的需要，因人施保施教，使其在幼儿园的生活活动中感到安全、温暖、宽松和愉快。 新小班入园后，老师们发现越越不肯在幼儿园解小便。孩子在有便时如坐针毡，痛苦不堪。老师焦急万分，马上与家长进行。家长告诉老师：越越胆子很小，从不敢在家以外的地方解小便，之所以没有告诉老师孩子这一特殊情况也是希望能通过新环境帮助孩子改掉不良的习惯。听了家长的话后老师想到硬性地将孩子的习惯扳过来不利于孩子的发展。便利用在谈话中捕捉到的一条非常有价值的信息：越越晚间要使用尿桶解小便，作为解决问题的突破口。在园中为她提供了小尿桶。开始，老师破例请她的妈妈来到幼儿园照料越越小便，后来，老师有意识的站在她的妈妈身边，让她看到熟悉的亲人和老师在一起，解除她的恐惧感，慢慢的，在越越妈妈和老师的安抚、陪同下越越终于使用小尿桶解出了小便。有效的帮助孩子从紧张焦虑中解脱出来，恢复了正常。使她顺利的度过了解小便关。从而开心快乐的在幼儿园中健康成长。生活技能的获得和习惯的养成，对于每个幼儿来说也不是同步的，存在着很大的差异，同样需要因人施保施教，给与不同的指导和帮助。例如：案例“我要小勺”场景：午餐时，教师为幼儿提供了筷子和调羹两种餐具。记录：进餐活动前，教师摆放了两种餐具以供孩子进餐前选择。班上最大的乐乐小朋友在桌子前犹豫了一会儿，教师见后只是会意的一笑并点了点头，乐乐终于选了把小勺安心地走到餐桌前用餐。教师提供两种餐具时考虑到生活技能的学习是存在着个体差异的。通过感知讨论练习操作等活动，绝大部分有而已获得了初步的认识，也产生了与教育要求相符合的行为反应。然而技能的获得和习惯的养成，对于每个幼儿来说并不是同步的，存在着很大的差异。筷子和小勺的选择满足了各发展阶段幼儿的需要，使他们能在自己的发展水平上获得提高。指导策略二：优化环境，引发和支持幼儿的生活活动。在幼儿的成长过程中，环境具有无言的沉默力量。环境既是教育的背景，也是教育的手段，同时又是教育自身。在经过优化、美化的生活环境中，能够使幼儿心灵得到潜移默化的影响，从而达到促进幼儿发展的目的。因此，我们要注重生活化环境的创设，更好地把教育渗透在环境中，使幼儿在“无声”的环境中受到熏陶感染、启迪、润泽，萌发他们内在的生命张力。1、运用图示标记。在盥洗室里为小班幼儿准备了洗手流程图，起到了环境暗示教育的作用，让孩子了解了正确的洗手方法；张贴节约用水的卡通图让孩子们养成洗完手后拧紧水龙头的好习惯……逐步养成良好的生活卫生习惯。幼儿放衣物的衣柜上由幼儿自己设计独特的标记，增加他们在生活中自理机会，增强自主性和自信。在幼儿园的各个角落，由幼儿设计了各种小标志，时时提醒幼儿遵守常规，养成良好的行为习惯。如：鞋带开了要系好、手脏了要及时洗、把东西放回原处、不浪费水、不浪费粮食等。2、创设生活活动区。生活区角的创设与生活内容相结合，孩子们通过在活动区操作材料，逐步掌握生活活动技能，激发自我服务的兴趣。如小班的“结果果”：用绒布做成的果树上钉满了纽扣，而同样用绒布做的果子则开着扣眼，这些吸引着幼儿动手将果子扣在果树的纽扣上。在孩子们让果树“结”出果子的同时，他们不仅体会到了成功的快乐，也学会了简单的扣纽扣本领。中班后期，孩子们会逐渐使用筷子进餐。在幼儿使用之前我们先在活动区增设了“喂喂小动物”的活动材料，投放了筷子及废旧材料的青菜、骨头等。引导孩子们在用筷子夹物的活动中不知不觉中学会了使用筷子。指导策略三：利用丰富多彩的游戏，使幼儿乐于掌握各项生活技能。生活活动游戏化，在游戏中掌握或巩固生活活动所需的技能和能力。对幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，而也是一种学习、工作和生活，游戏是幼儿基于内在动机的选择，没有固定模式的主动参与活动的快乐过程。将游戏融入幼儿的生活活动之中，不仅可以获得发展，而且使幼儿度过的最快乐的时光，使幼儿获得愉悦的情感体验。比如幼儿在玩手绢的游戏中，学会了叠被子的方法。然后再鼓励孩子试着叠被子，这样，孩子们就不会束手无策，而是兴趣大增，很快就学会了叠被子。在“超”的游戏中，通过包装盒，幼儿学打蝴蝶结，练习了系鞋带。在“餐厅”的游戏中，幼儿自己动手倒水、端茶、巩固正确使用餐具的能力。 “给小猫洗脸”的游戏，“给布娃娃扣纽扣”的游戏，孩子们习得吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。竞赛游戏:此类游戏主要是通过竞赛活动来巩固生活技能，培养自立和竞赛精神。如：穿衣比赛，穿鞋、叠被铺床、用筷等等。指导策略四：以有趣的形式激励，使幼儿感受成功与进步的快乐。兴趣是行动的动力。幼儿园生活活动每天离不开午点、盥洗、睡眠、劳动、入厕……如果周而复始，重复进行，幼儿就会失去兴趣和参与的积极性。因此我们要在生活活动的每一个环节中，都添加一些幼儿感兴趣的事，使幼儿的一日生活富有情趣和积极的意义。如：午睡时老师为睡的好的幼儿的小鞋子上贴上一张漂亮的粘贴。孩子们睡醒发现后欣喜异常。在生活教育中，生活技能的掌握不是唯一的目标，教师应更关注在习得过程中幼儿的情绪反应和情感体验。如：小班幼儿常常穿反鞋。我们在幼儿的鞋子上贴上卡通图片，帮助幼儿分清左右。如左鞋贴上小猫的一半脸，右鞋贴上小猫的另一半脸。幼儿穿对了鞋，就会看到一个完整的小猫脸。在这些有趣的活动形式中，幼儿不仅掌握了必须的生活技能、良好的生活习惯，更重要的是使幼儿感受成功与进步的快乐。指导策略五：拓展生活活动空间，使幼儿体验自主活动的乐趣。教师的支持是儿童发展的重要条件之一，教师要坚持“以幼儿为本”，帮助幼儿成为发展的主人、学习的主人，而不能以成人的经验和认识去塑造和改变幼儿。提供开放的实践活动空间，使其成为活动的主人，成为生活活动的主体，是愉快而不是被迫地接受教育，这样的教育才是完善和富有创造性的教育，而只有这样教育幼儿，幼儿才会有幸福感。1、拓展生活活动内容。挖掘幼儿原生活教育内容中所隐含的更广泛的教育发展意义，拓展固有的内涵，将幼儿园生活活动纳入有助于幼儿持续进步的教育范畴，融入孩子的一日活动之中，使之真正发挥其作用，促使幼儿不断发展，不断生长！例如：自助午点。改变幼儿午点固有的内容、时间、方式，从自选自助入手。午点的内容由单调的一种水果改为二——四种水果，便与幼儿根据自己的口味和食量选择；在进餐的时间上将午点和区域自选活动相结合，改变以往全班一起吃午点的做法，使午点活动可以延续一段比较宽裕的时间，孩子们可以选择何时吃水果，在时间上给予孩子充分的。采取小组的形式，在固定的地方设立午点区，提供小夹子和人手一个小盘子，幼儿在舒缓的音乐伴随中品尝可口的水果，轻松地与同伴轻声交谈。使午点活动充分发挥幼儿的主动性。“我最喜欢吃午点的活动了！”“吃午点真开心！”这是幼儿午点时常说的话。自助自选午点的形式，切实改善了幼儿的生活活动质量，让孩子们根据自己的需要来选取，使孩子在主动活动中得到发展和提高。2、尝试生活上的自我管理。在生活活动中，幼儿是活动的主体。他们获得身体、心理的发展是在一定的外部条件下，自身活动的结果。因此我们在对幼儿进行生活活动的过程中要研究幼儿的所想，所为。幼儿能够自己想的，就让他们自己想；幼儿自己能够做的，就让他们自己做。在发挥主体作用的过程中，培养他们的主体意识，发展他们的主体能力。生活活动来源于幼儿生活的本身，对幼儿而言，“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的，能让幼儿在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。根据幼儿的意愿，我们尝试了幼儿生活上的自我管理。例如：大中班开展了“小小监督员”。在幼儿园里，负责检查老师及小朋友做的怎样。如：洗手时是否注意节约用水？饭前是否洗手？等等。幼儿在督促别人的同时，也提醒了自己。幼儿园的许多生活规则，由幼儿自己参与讨论制定的。虽然在开始时，幼儿提出的规则还不全面，但随着活动的开展、幼儿生活经验的丰富，他们会把不合理、不全面的规则进行调整。让幼儿成为自己生活的主人，成为教育活动的主体，积极主动地发展自己，看到自己的力量，意识到自身的价值，而且体验到了在自主活动中带来的乐趣。法国教育家卢梭曾说过：“儿童的生活本身就是教育”。教育的最大价值和出发点，就是让儿童在自然状态下享受、快乐、平等的生活，从小就拥有一个幸福快乐的童年。生活是美好的、快乐的。我们将提炼出的有效生活指导策略运用于幼儿的生活活动指导之中，使幼儿在生活活动中愉快并自主的获得发展；让幼儿在适应生活的过程中热爱生活，享受生活，热爱教育为他所提供的一切，热爱生活为他们所创造的一切。
⑵ 教师在幼儿的进餐、盥洗、如侧和睡眠活动中应注意哪些工要求
1.进餐时一定加肯定叫孩子们洗手！20秒左右。尽量先少盛点饭，不够在一点一点的添。 2.刷牙不要横着刷，伤害牙龈，洗脸时先用水洗，再用毛巾轻拍。 3.叫他们上厕所时不要太使劲，会拉出界~~~ 4.睡前讲些美好的故事，睡得比较甜，不会怕。基本吧！
⑶ 六年级毕业试卷英语[苏教版中所的重要词组
复习词组
a new student 一个新学生
a new teacher一个新老师
I’m new here. 我是新来的.
Welcome to our school. 欢迎到我们学校.
excuse me 打扰一下
the boy in the tree 树上的那个男孩
let me see 让我看看
come down 下来
climb trees 爬树
in the zoo 在动物园里
come here 过来
the man over there 那边的那个男人
good evening 晚上好
at a party在聚会上
my brother 我的弟弟/哥哥
the boy with big eyes大眼睛的那个男孩
nice to meet you 见到你很高兴
the one in the white skirt 那个穿着白色短裙的
which one 哪一个
the man with a big mouth那个大嘴巴的男人
the one in red那个穿红衣服的
the girl with a small nose 那个小鼻子的女孩
the woman with long hair那个长头发的妇女
be late for school上学迟到
the boy with big ears 大耳朵的那个男孩
the one in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的男人
in the car 在小汽车里
my good friend我的好朋友
her small eye她的小眼睛
a big nose一个大鼻子
You’re right. 你是对的
an old woman 一个老太太
buy fruit 买水果
some grapes 一些葡萄
how many kilos 多少公斤
three kilos三公斤
I’d like --- 我想要------
Here you are. 给你.
these apples这些苹果
those oranges那些桔子
these or those这些还是那些
Can I help you?我能为你效劳吗? (营业员用语)
by taxi坐出租车
on foot 步行
go by taxi 坐出租车去
go to the theatre去剧院
go there 去那儿
go to the Great Wall去长城
go to the supermarket去超市
this train for Shanghai去上海的火车
the plane for Beijing 去北京的航班
good idea 好主意
play football 踢足球
in the school 在学校
be free 有空 .
go to school by bike 骑自行车去学校
at a snack bar在一家小吃店(快餐店)里
how about---? ------怎么样?
some noodles 一些面条
Something to drink一些喝的东西
something to eat一些吃的东西
orange/apple juice 桔汁/苹果汁
Anything else? 还要别的东西吗?
a cup of coffee/ tea 一杯咖啡/茶
a glass of milk/ juice一杯牛奶/果汁
some chocolate 一些巧克力
some sweets一些糖果
some water 一些水
play basketball 打篮球
some cakes 一些蛋糕
get up 起床
have some juice 喝点果汁
What would you like? 你要什么?
open day 接待日
our classroom我们的教室
watch TV看电视
big and bright又大又明亮
in your classroom 在你的教室里
in class在课上
near the window靠近窗
some songbooks一些歌本
on the piano在钢琴上
lots of books许多书
in the library在图书馆里
in the playground 在操场上
On the chair在椅子上
on the table在桌上
open the blue box 打开蓝色的盒子
in the cupboard 在碗柜里
on the table在桌上
in the fridge在冰箱里
on the sofa 在沙发上
use chopsticks 用筷子
I’d like to try. 我想试试.
a pair of chopsticks 一双筷子
Let me try again. 让我再试试.
in my classroom 在我的教室里
Good idea!好主意!
the first day of the new term 新学期的第一天
all the students 所有的学生
at school 在学校
see each other 互相见面
a new building 一座新大楼
a lot of 许多
I’m not sure. 我不确定。
go and see 去看看
have a look 看一看
how many 多少
near your house 在你的房子附近
on the plate 在盘子里
her parents 她的父母
near her school 在她的学校附近
very much 很,非常
some dolls 一些洋娃娃
on the wall 在墙上
a map of the world 一幅世界地图
a map of China 一幅中国地图
behind the door 在门后
in the basketball 在篮子里
under the bed 在床下
on my chair 在我的椅子上
in the cat’s mouth在猫的嘴里
look happy 看起来快乐
at a Music lesson 在一节音乐课上
two o’clock in the afternoon 下午两点钟
in the music room 在音乐室里
have a music lesson 上一节音乐课
sing a song 唱首歌,唱歌
follow me跟着我
sing together一起唱
make a puppet做木偶
make a model plane做飞机模型，做模型飞机
play the violin拉小提琴
play the guitar弹吉他
play the piano弹钢琴
put a book on your head 在你头上放一本书
have an ice cream 吃冰淇淋
after class 下课后
play basketball 打篮球
a Halloween party 一个万圣节聚会
What do they need? 他们需要什么？
like masks 喜欢面具
a pumpkin lantern 一个南瓜灯
What else do you need? 你还需要些什么？
Here’s your change. 这儿是你的零钱。
some sweets 一些糖果
on Saturdays and Sundays 在周六和周日
like swimming 喜欢游泳
play table tennis with friends 和朋友打乒乓
watch TV 看电视
listen to music 听音乐
read the book 读书
open the door开门
write the new words写新单词
read the book读书
draw a picture画一幅画
drink the water喝水
this red vase这个红色的花瓶
in the picture在图片里
eat the noodles吃面条
put the flowers in the vase把花放在花瓶里
play computer games打电脑游戏
do housework 做家务
Sunday morning 星期天上午
at home 在家
Are you free now? 你现在有空吗？
sweep the floor 扫地、擦地板
clean the windows 擦窗户
do homework 做家庭作业
help me with my Maths 帮助我学习数学
this afternoon 今天下午
wash clothes 洗衣服
make a cake 做蛋糕
see you this afternoon 今天下午见
come and help me 过来帮我
sit on the chair 坐在椅子上
how about 怎么样
after school 放学后
three o’clock in the afternoon 下午三点钟
look for 寻找
help you 帮助你
in the playground 在操场上
play basketball 打篮球
go and join them 去加入他们
go to the playground去操场
study in the library 在图书馆学习
clean the library 打扫图书馆
read a newspaper 看报纸
read a magazine 看杂志
play chess 下棋
play cards 打扑克
play with a yo-yo 玩溜溜球
sit on a football 坐在足球上
eat the food 吃食物
play computer games 玩电脑游戏
clean the study 打扫书房
on the kite 在风筝上
all busy 都忙
a camping trip 一次日野营旅行
their teachers 他们的学生
near the hill 在小山附近
a camping site 一个野营营地
a big tent 一个大帐篷
a tin of chicken 一罐头鸡肉
a tin of fish 一罐头鱼肉
over there 在那边
two new blankets 两条新毛毯
a box of chocolate 一盒巧克力
some fruit 一些水果
in the fridge 在冰箱里
an Art lesson 一节美术课
look at the blackboard 看着黑板
fly a kite 放风筝
draw a circle 画一个圆
show us how to draw it 给我们看看怎么画它
on the paper 在纸上
make a card 做一张卡片
many circles 许多圆形
一节体育课 a PE lesson
在操场 in the playground
上一节体育课 have a PE lesson
按照指令 follow the orders
发出指令 give the orders
站成一排 stand in a line
做锻炼 do some exercise
上下up and down
上下跳 jump up and down
仔细地听 listen carefully
十次 ten times
向左转turn left
向右转turn right
做这个十次do this ten times
把…放在…上 put …on
把…放在…里面 put…in
仰躺 lie on one’s back
抬起 lift up
用……触摸 touch…with
右手 right hand
每天 every day
忙碌的一天 a busy day
在晚上 at night
值日 on ty
快点 be quick
一场足球赛 a football game
看电视 watch TV
吃晚饭 have supper
打扫图书馆 clean the library
做作业 do one’s homework
加入我们 join us
开始上课 classes begin
洗衣服 wash clothes
在周末 at the weekends
过周末spend one’s weekends
谈论 talk about
在星期五下午 on Friday afternoon
放学后 after school
上网 surf the Internet
向我学英语 learn English from me
听音乐 listen to music
在家at home
荡秋千 play on the swings
做家务 do housework
当然 of course/ sure
看卡通watch cartoons
抓昆虫 catch insects
抓蝴蝶 catch butterflies
我们的好朋友our good friends
一所小学 a Primary School
在树上 in the tree/on the tree
在瓶子里in bottles
英语俱乐部the English Club
不同的国家different countries
居住在纽约 live in New York
说英语 speak English
教英语 teach English
一个大城市 a big city
读书 read books
参观中国 visit China
日本参观者Japanese visitors
一个英国朋友an English friend
发邮件 write an e-mail
写信write a letter
打乒乓play table tennis
居住live in
一个小镇 a small town
相同的年龄 the same age
在学校 at school
从周一到周五 from Monday to Friday
大声地说 speak loudly
跑得快 run fast
跳得高 jump high
走路小心walk carefully
安静地坐sit quietly
跳舞跳得美dance beautifully
拍照 take photos
购物 go shopping
收集邮票 collect stamps
收集中国邮票collect Chinese stamps
种花 grow flowers
做衣服make clothes
洗衣服wash clothes
Ben的爱好 Ben’s hobby
一些爱好 some hobbies
许多漂亮的邮票many beautiful stamps
出示…给…看show…to…
动物邮票 animal stamps
在花园里 in the garden
做饭 cook food
浇花 water the flowers
相同的爱好 the same hobby
一次电话通话a telephone call
午饭以后 after lunch
呆在床上stay in bed
严重的咳嗽a bad cough
吃药take some medicine
去看医生go to see a doctor
张开你的嘴open your mouth
好好休息have a good rest
打错电话 wrong number
新学期 a new term
星期一上午Monday morning
在星期一上午on Monday morning
她的学生 her students
第一节课the first lesson
欢迎回到学校 welcome back to school
什么科目what subjects
八门课eight subjects
八节课eight lessons
在一周内in a week
立刻，马上at once
他的家人his family
感觉病了feel ill
来自日本from Japan
No smoking 禁止吸烟
No littering禁止扔杂物
No parking禁止停车
No eating and drinking 禁止吃喝
keep off the grass不接近草坪
Be quiet保持安静
Do not touch不要摸
climb trees爬树
go to the park去公园
go home回家
have an ice cream吃一个冰激凌
have dinner吃饭
watch TV看电视
play computer games 玩电脑游戏
go to bed睡觉
a lot of \ a lot大量的；许多
public signs公共标志
on the wall在墙上
stay away from…远离……
walk on the grass在草地上走
he bird’s cage鸟笼
make noise发出噪音
take a walk散步
a ten-yuan note 一张十元的钞票
look around四周看
pick up捡起
a new student in Ben’s class 本班上的一位新学生
go home together一起回家
after school放学以后
talk about谈论有关……
the third of March三月三日
your birthday你的生日
blow out吹灭
as a birthday present作为生日礼物
birthday cake生日蛋糕
come to my birthday party 来参加我的生日聚会
have a birthday party举办生日聚会
a VCD of Japanese cartoons 一张日本卡通光盘
open the door 开门
make a birthday card 做一张生日贺卡
take off脱下
Sports Day运动日
all the students所有的学生
very exciting非常令人兴奋
look for寻找
a running race一场赛跑
let me see让我看看
a moment ago / just now刚才
on the ground在地上
pick them up for me 帮我把它们捡起来
in front of 在……前面
a pair of glasses一副眼镜(单数)
a roll of film一卷胶卷(单数)
three diaries三本日记
a pair of earphones一副耳机(单数)
listen to music 听音乐
yesterday evening 昨天晚上
under the table在桌子下面
close your eyes 闭上你的眼睛
play a game 玩游戏
National Day（国庆日）
the National Day holiday（国庆假期）
last week/ last year上个星期/去年
after the holiday（假期后）
go to school early（很早上学）/ early – late
in the school playground（在学校操场上）
before class（上课前）/ before – after
a funny cartoon （一部有趣的卡通片）
visit a farm with my family （和我的家人一起参观农场）
on the farm（在农场里）
water trees（浇树）
pull up carrots（拔胡萝卜）
milk cows（挤牛奶）
collect eggs（收集鸡蛋）
fruit trees（果树）
pick a lot of oranges摘许多橘子
taste them（品尝它们）
go to the farm（去农场）
at the weekends（在周末）
watch cartoons（看动画片）
visit the zoo（参观动物园）
play volleyball打排球
clean the house（打扫房子）
visit Liu Tao’s grandparents拜访刘涛的祖父母
camping trip（野营旅行）
at a camp（在一个营地上）
cook a lot of food（做许多食物）
play a lot of games（玩许多游戏）
go camping（去野营）
have a good time（玩得很高兴）
come after 在……之后到来
New Year's Day 元旦
on New Year's Day 在元旦
at Christmas 在圣诞节
go to parties 去参加聚会
have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐
at Spring Festival 在春节
What do people usually do at Spring Festival? 人们通常在春节干什么？
visit their relatives and friends 拜访他们的亲戚和朋友
eat lots of delicious food吃许多美味的食物
last Spring Festival 上个春节
of course 当然
my favourite holiday 我最喜爱的节日
in October 在十月
dress up in costumes 用戏服装扮
last Halloween 去年万圣节
eat moon cakes 吃月饼
play with lanterns 玩灯笼
watch the moon赏月
on different holidays 在不同的节日
last year 去年
at Easter 在复活节
listen to him 听他讲
in the grass 在草丛中
a popular holiday 一个流行的节日
in China 在中国
in January or February 在一月或二月
eat rice mplings 吃粽子
like to play with lanterns喜欢玩灯笼
eat chocolate eggs 吃巧克力蛋
make pumpkin lanterns制作南瓜灯笼
give presents to your friends 把礼物给你的朋友
go to Beijing 去北京
this afternoon 今天下午
play with balloons 玩气球
sing and dance唱歌跳舞
meet Helen in the playground 在操场上遇见海伦
visit a farm with my parents 和我的父母亲一起参观农场
play with friends 和朋友玩
watch the dragon boat races 观看龙舟比赛
on Christmas Day 在圣诞日 Jim's family 吉姆一家人
in his grandparent's house在他爷爷奶奶的房子里
Christmas trees 圣诞树
the presents under the Christmas tree 在圣诞树下的礼物
so many 这么多
from grandmother 来自祖母
open it for me 为我打开它
like drinking tea 喜欢喝茶
Christmas presents 圣诞礼物
at Jim's house 在吉姆家
draw and write in the diary 在日记上画和写
go to the supermarket 去超市
sit at the back of the bus 坐在公共汽车的后面
get off 下车
the seat in front of me 在我前面的座位
the woman beside him 在他旁边的妇女
walk to the driver 走向驾驶员
after lunch 午餐后
You are welcome. 不用谢
write his diary 写他的日记
under the seat 在座位下面
open the presents 打开礼物
6B词组归纳
去散步 go for a walk
很高兴见到… be glad to see
聊天 have a chat
双胞胎姐妹 twin sisters
看起来很像 look the same
大10年 ten years older than
小20分钟 twenty minutes younger than
唯一的孩子 the only child
再试试 try again
擅长于英语 be good at English
擅长于唱歌 be good at singing
…做得好 do well in
体育需要帮助 need help with PE
怎么拉？ What’s wrong? / What’s the matter?
一位好篮球运动员 a good basketball player
那是事实。 That’s true.
男孩中的一些 some of the boys
在我班里 in my class
别担心。 Don’t worry.
做更多锻炼 do more exercise
变得更强壮 get stronger
起得早 get up early
慢跑去学校 jog to school
玩球类运动 play ball games
开始上课 start our lesson
读新单词 read the new words
我们所有人 all of us
上学迟到 be late for school
来自于 be from/ come from
去历史博物馆的路 the way to the History Museum
认识路 know the way
怎样到达那儿 how to get there
告诉我 tell me
沿着街走 walk along the street
在第四个十字路口左拐 turn left at the fourth crossing
在你右边 on you right
多远 how far
错过它 miss it
五公里远 five kilometres away
一段长的距离 a long walk
每五分钟 every five minutes
每六天 every six days
去邮局 go to the post office
在中山路 on Zhongshan Road
在街上 in the street
乘5路车 take bus No.5
在电影院前 in front of the cinema
在第二个车站下车 get off at the second stop
到达购物中心 get to the shopping centre
一本关于动物的书 a book about animals
跑出商店 run out of the shop
过来帮助 come to help
沿着街跑run along the street
开始跑 start to run
拿回钱包 get my purse back
跳高 high jump
跳远 long jump
下个星期 next week
（要）一年 for one year
知道天气 know the weather
纽约的天气 the weather in New York
在夏天 in summer
最好的季节 the best season
在乡下 in the countryside
听起来不错。 Sounds great.
大多数时间 most of the time
哪个季节 which season
最喜欢春天 like spring best
堆雪人 make snowmen/ make a snowman
冬天需要温暖的衣服 need warm clothes for winter
树木变绿 the tree turn green
有课，上课 have school
他们的周末计划 their plans for the weekend
看京剧 see a Beijing opera
加入我们 join us
花园剧院 the Garden Theatre
顺便问问 by the way
明天下午 tomorrow afternoon
在音乐会上 at the concert
和Jim一起来 come with Jim
去远足 go on an outing
野餐 have a picnic
看演出 see a play
参加歌唱比赛 take part in a singing contest
运动会 sports meeting
一位小学生 a primary school student
在金陵小学 at Jinling Primary School
第二中学 No. 2 Middle School
上一节室外活动课 have a class outing
为班级课题 for class project
什么动物 what animal
回家来 come home
昨天下午 yesterday afternoon
读有关昆虫的… read about insects
在报纸上 in the news paper
想要一位笔友 want a penfriend/would like a penfriend
一些书写纸some writing paper
干什么？ What for?
写一封信 write a letter
写信给我的奶奶 write to my grandma
成为好朋友 be good friends
有共同的爱好 have the same hobby
我希望如此。 I hope so.
告诉…关于… tell…about…
最喜欢的科目 favourite subject
电子邮件地址 e-mail address
一瓶胶水 a bottle of glue
一些其他科目 some other subjects
小学毕业 finish primary school
上中学 go to middle school
关于你的每件事 everything about you
祝好！ With best wishes!/Best wishes!
我们五个 five of us
来自澳大利亚 be from Australia/ come from Australia
睡觉比…晚 go to bed later than
比我们所有人好 better than all of us
和…一样高 as tall as
和…一样跑得快 run as fast as
比…飞得低 fly lower than
⑷ 筷子兄弟小水果上榜时间
基本信息 姓名：肖央（ 外号：肖桑） 生日：4月7日 星座：牧羊 血型：AB 喜欢：没人管 讨厌：自以为是 口头语：爱咋咋地 爱好：聊天、想些不现实的事 愿望：踏踏实实的 人物简介 青年导演，很受业内人士肯定，被评为“中国商业电影的新希望”。2001年毕业于中央美术学院附中，2005年毕业于北京电影学院美术系影视广告导演专业。职业是广告导演，2005年从北京电影学院美术系广告导演专业毕业后，一直没离开过广告这行，期间他拍摄出了多部在业内很有影响力的作品，是圈内公认的新锐广告导演。2007年，一个偶然的机会，他和好友王太利以“筷子兄弟”的名义，创作了红遍网络，赢得百万点击量的MV《男艺伎回忆录》，“筷子兄弟”一炮而红。从那之后，他们每年都会拍一部网络短片，几乎都是自导自演。对于此次参与《十一度青春》，肖央坦陈这次与以往都不同，“原来拍摄时，我只会关注个人的感觉，但是《十一度青春》却关注青年这个群体、这个时代，思想更为宽广，比我们以往拍的短片都更有深度，这将考验我对主题的把握”。肖央表示，这次的拍摄，对他来说是一次学习、锻炼的机会。 获得荣誉 2002年公益广告作品《爱护河川》入选台湾中国时报广告金犊奖 2004美术指导作品《b座501》获北京电影学院先力奖 2005年美术指导作品《英雄本色》获第二届韩国青年电影节二等奖 第四届横滨国际电影节展映作品 2006年广告作品动感地带《桑拿篇》获第一届全球华人非常短片大赛最佳人气奖 2007年主演短片《CNV e网新闻》获首届康佳中国短片奥斯卡最佳男主角奖 2007年以“筷子兄弟”署名创作的音乐电影作品《男艺伎回忆录》,讲述了两个男人之间三生三世爆笑的爱情悲剧。以新颖的创意和年轻的娱乐观在互联网形成爆炸性传播。 同年获得 首届中国播客大赛特等奖。 2007最佳娱乐视频奖 2007最佳原创作品奖 2007最佳红人 并创原创短片互联网浏览量超千万纪录，为各大媒体广泛报道。 2008年新浪网络盛典最佳年度播客导演 2008年音乐电影作品《你在哪里》延续并突破筷子兄弟经典，以独特的视角，讲述了一个发生在平凡生活中充满力量的悲情故事，再超互联网千万流量，其中植入moto E8手机广告，成为互联网短片广告传播的经典成功案例，同时更使“筷子兄弟”成为网络中广受欢迎和追捧的音乐及视频品牌。 同年获得 年度最受欢迎网络短片奖 中国网络视频榜年度特别贡献奖 最具实力网络导演奖 筷子兄弟新浪播客，入选德国之声世界十大最佳视频播客。 2010年编剧导演并主演 短片电影作品《老男孩》，表现80一代对青春逝去的伤怀，以及他们心中关于理想与现实碰撞的纠结，触动了当代年轻人最柔软的心弦，引起极大社会反响，赢得了一边倒的好评局面。片尾曲《老男孩》更是引得无数网友跪求下载。 另指导中国网通、中国电信、中国邮政，中国建设银行、东方航空、联想、李宁、华晨宝马、惠普、TCL、安利等大量商业广告片。编辑本段|回到顶部王太利资料 基本信息 姓名：王太利 （外号：筷子老王） 生日：6月1日 星座：双子 血型：O型 喜欢：吃水果 讨厌：假正经 口头语：是不是真的 爱好：游戏、音乐、美术、幻想。 愿望：没有鼻炎。 人物简介 音乐人，音乐策划人，音乐积淀深厚，与世无争自成一派，在筷子兄弟的音乐作品中表现出色，与肖央的导演天赋珠联璧合。 作为演员，其从未学习过表演，没有任何学院派痕迹，完全来源于生活，是不可多得的自然演技派。 作品成就 2007年，MV《男艺伎回忆录》 2008年，MV《你在哪里》 2010年，短片《11度青春系列电影之老男孩》（优酷网推出该片仅一天，点击率便超过50万，更有超过12000条回复。）编辑本段|回到顶部成名经历 猫扑网络红人 筷子兄弟，2007年猫扑论坛最着名的网络红人，他们创作的视频《祝福你最亲爱的》曾经在一周之内拿下上千万点击率，后拿下新浪播客大奖，大旗网年度最佳娱乐视频奖，成为2007年最具人气的网络视频。4月中旬，北京戏逍堂与猫扑网站首度合作的话剧《猫》即将上映，沉寂大半年的筷子兄弟将以猫友的身份客串戏份，而他们的第二部原创大作也将在不久后与网友见面。首次登上正规舞台的筷子兄弟将有什么惊艳表现？他们的第二部作品会是一种怎样的面貌？这个红人组合将怎样继续他们的网络创作？ 猫扑年度大戏 话剧《猫》4月10日将在人艺实验剧场公演。据了解，这是国内首部网络小剧场话剧，第一次在话剧中融入大量网络流行元素，并在国内首次使网友登上话剧舞台。《猫》讲的是一对在现实中已厌倦彼此的情侣，为寻找生活的激情而来到网上，在网络世界中他们付出真心，倾吐真言，相继爱上了网络中的异性，没想到这个网络中的异性就是现实生活中的另一半。第一次在话剧中融入大量网络流行元素，并在国内首次使网友登上话剧舞台。 “祝福你”突破 《男艺妓回忆录》2007年5月26日猫扑网全网首发，首页头条推广1周之久，一周后，新浪、腾讯、TOM、优酷、56、薯仔、酷6、6间房等各大门户及视频网站均以首页头条推荐，点击率迅速突破千万。该作品的主要内容是：“故事大概发生在昭和他爷爷那个时代，浪人肖桑在酒馆中遇见了绝色的艺妓老王，一夜过后，浪人肖桑要踏上征途，艺妓依依不舍尾随其后，正在二人感情境界提升的那一个时刻，一只飞镖劈空飞来……啊呀呀……由此，展开了二人捧腹又尴尬的前世今生。”视频由惊现网络的BT高人筷子兄弟创作，其幽默搞笑的表演加上略带伤感的音乐加上三段式的剧情创意，马上博得了广大网友的喜爱，好评如潮，网友纷纷激动地说：中国就缺这样的娱乐人才呀！编辑本段|回到顶部社会评价 无论是肖央还是王太利，作为新锐的复合型人才，两人以筷子兄弟自己创作、自己导演、自己演唱、自己表演的全线参与方式为我们呈现出了深入人心，可歌可泣的视听盛宴。 2010年深秋，在这个落叶缤纷秋凉如水的季节， 互联网迎来了筷子兄弟的大作《老男孩》，一夜之间在互联网迅速流传，感动了来自60至90后的各年龄层的广大观众，很多人流下了对青春唏嘘的泪水，交口称赞是国产的少有的代表新青年心声之佳作。相信大家的肯定会让筷子兄弟走的更远更高，感谢筷子兄弟给我们带来了这么感人的作品。编辑本段|回到顶部社会影响 筷子兄弟，07年5月底携音乐电影作品《男艺伎回忆录》登场互联网，瞬间在网络爆炸式传播。猫扑网全网首发破天荒首页头条大图推广1周之久一周后，点击量超过600万。各大门户的视频频道及视频网站均上首页头条推荐，无数中小网站及几乎全部知名论坛争相转载。在没有任何商业运作之背景下，浏览量迅速突破千万。其作品内容搞笑、生动、深刻，欣赏过后无不拍手叫好，大家一直认为这是一部笑中带泪的优秀作品 。尤其是其主题歌《祝福你亲爱的》，得到了无数网友的钟爱， 众人纷纷下载，理发店、网吧、饭店等都播放起了这首歌． 《男艺伎回忆录》中，充满生活质感的草根精神，被精良而又另类的方式淋漓尽致的表达，爆笑的同时又渗透着深沉的情感。在被粗制滥造和浮躁情绪充斥的互联网原创视频领域中，筷子兄弟的作品尤其显得难得的新颖与卓尔不群。
⑸ 养成教育的手抄报
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上面可为手抄报版面。内容可改为：养成教育。
内容：
教育是慢的艺术
我常常发现，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修养；更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。因此研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描述，研究教育就是“回家”，回到教育，回到细致、持久的省悟之中。
人们通过接受教育，掌握了各种相关的知识。但是，教育留给人的最有用的东西，不是这些知识，而是在后天环境或教育的影响下，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质，即素质。即使人们把在学校学习的所有东西都忘记了，素质都是不会消失的。
养成教育应该是一项重要内容。因此，养成教育最重要的是抓好“一言一行”，即学好每一课，让学生从中明白一个道理，养成一种良好行为，以逐步形成习惯，内化为素质。下面笔者就低年级思品课教学中如何进行“一言一行”养成教育谈谈自己的实践与思考。
一、读懂课文，学习“一言一行”
低年级儿童思想单纯，知识贫乏，可塑性很强。他们对道德概念的理解和掌握处在直观、具体的水平上；他们的道德情感具有较强的直觉性，是与具体的道德形象相联的；他们的道德行为多半是在教师的要求或效仿教师的情况下实现的。低年级课文正是注意了这些特征，以图为主，图文并茂，深入浅出地寓“一言一行”的 养成教育于生动活泼的具体形象中。但低年级儿童识字少，阅读能力低，教学中，教者更应该充分运用直观形象的教材，灵活的教法，诱发情感，帮助学生看懂图意，读懂课文，认认真真地学习文中规范的“一言一行” 。
一般说来，低年级思品课课文都很短，甚至只有一两句话，怎么办？我的体会是：将课文的重要环节编成 朗朗上口的儿歌，指导朗读记忆。还可采用讨论、提问、讲故事、放录音、演幻灯等形式，使道理通过生动的形象，进入学生的脑海。比如上《爱护课桌椅》一课，老师先让学生看童话小电影《桌椅的悄悄话》，学生听到桌椅真挚的语言，看到色彩艳丽的画面，再在老师的指导下反复读课文：“课桌椅，天天伴我来学习。不弄 脏，不损坏，我们爱护课桌椅”。这样学生较深刻地知道了课桌椅是公共财物，是陪伴学习的好伙伴，要爱护 课桌椅。学生课上懂得了道理，课后就能做到不在桌面上乱写乱画乱刻，坐在椅子上，不翘椅腿，不摇晃。又如教《学会礼貌用语》，师生同唱《礼貌歌》揭题，出示幻灯学儿歌，重点指导学习礼貌用语：“你好！再见 ！”并组织学生课堂表演加以练习。
思品教材第一至四册都是彩色胶印。这些生动有趣的卡通形象，易引起学生的学习欲望， 因此，用活插图，让学生去模仿，学习图中人物的言行，是强化养成教育的有效方法。如教第三册《尊敬长辈 》时，要求学生仔细看图，说说小华早晨起床后对长辈是怎样说的？吃水果、看电视时对爸爸、奶奶是怎样说 的，怎样做的？教育学生学习小华尊敬长辈的“一言一行”。又如教《课间活动守秩序》一课，这一课的插图是由小朋友玩滑梯、跳长绳、玩老鹰捉小鸡、拍皮球四幅小图构成的一幅双页满图。为了充分发挥这幅图对学 生课间活动时“言、行”的指导作用，教学时，可采用贴图的方法，先贴出底图，上面有校门、操场、大树、 滑梯，然后依次贴出小朋友玩滑梯、跳长绳、玩老鹰捉小鸡和拍皮球四幅图，逐一引导学生结合课文内容观察和理解图意。这样做，学生的认识就在具体形象之中得到了提高，懂得了其中的道理。课后，学生在玩跳绳、 扔沙包、拍皮球、老鹰抓小鸡等游戏时，都能有良好的“一言一行”，做到守秩序、守规则，心中想着别人。
二、创设情境，训练“一言一行”
道德情感是人们对事情爱憎的好恶态度，是伴随道德认识产生和发展的一种内心体验，它对道德行为起着巨大的调节和推动作用。教学中创设情境，既可以激发学生产生情感上的共鸣，又能结合所学“一言一行”， 进行养成性的模仿练习。
电教设境。运用电教手段，可发挥其声像之长，再现学生生活中的某些意境，从而在意境中训练自己的言行举止。如教第一册《我们爱国旗》一课时，在学生初步认识了国旗以后，播放一段全校师生在操场上隆重举行升旗仪式的录像，要求学生重点观察老师、同学们的一举一动。然后再放一次录像，要求全班学生一起参加升国旗。此时此刻，学生都能像录像中的老师、大哥哥、大姐姐那样，立正站好，向国旗行注目礼或队礼，还有的学生嘴里自豪地唱起了国歌，爱国主义的情感表现得淋漓尽致。
表演设境。让学生当堂表演，不仅仅是为了使课堂气氛活跃，更重要的是激发学生的道德情感，提高他们的道德认识，让所学“言行”在操作表演中得到练习。如上《不打扰别人》，在教练习1第一幅图时，我让学生 先闭上眼睛，随着我的描述，想象来到大家都熟悉的居民小区，人们都在睡午觉。这时两个学生扮图中的学生 ，突然喊叫起来，由于不知内情，全班学生为之一惊，随之有学生举手抗议：“老师，他们这样做太不像话了 ，吵得居民们睡不好午觉”。那么应该怎样做呢？在学生有感而发以后，我把全班学生分成若干小组，分角色 练习“爸爸在收看新闻联播节目时……”、“当我走进老师办公室时……”同学们都能做到低声说话，轻轻走 路：静悄悄，不打扰。
仿图设境。小学生喜欢模仿，善于模仿。因此在教学中，仿照课文插图训练学生的言行，效果是明显的。 如教《对人热情有礼貌》一课练习，我让学生轮流上台照图练习，向别人借东西应该怎样说，怎样做？碰掉了别人的东西应该怎么办？踢球把人家撞倒了怎么办？别人道歉怎么办？这样，静止的画面活动起来，变成了一个个小节目。这样做，学生看得见，听得见，学得来，对养成良好的言行具有强化作用。
三、引导实践，规范“一言一行”
道德行为实践，是学生由知到行的桥梁，也是思想品德课教学的伸延和拓展，对于加深道德认识，提高行为能力是非常重要的，能较好地达到知和行的统一。
结合课堂教学，教者应重视引导学生进行课外实践活动，从而在日常学习、生活中规范自己的言行，巩固教学效果，以便逐步养成习惯。
1. 与学校、班级教育的中心工作相联系，引导实践，规范言行。如教《尊敬老师》，结合教师节举行《教师颂》主题班会，号召学生向教师献爱心。又如教了《遵守课堂纪律》、《上课专心听讲》、《积极发言》、《认真做好作业》等课文后，要求学生严格执行学校规定的学生上课学习行为规范 ，做到“一个标准”，即上课发言要立正，声音响亮，清楚，普通话标准；“两个一致”，即上下课礼整齐一 致，课上坐姿一致；“三个整齐”，即课本、文具盒摆放整齐，举手姿势整齐、读书时手、书的摆放姿势整齐 ；“三个一”，即看书写字时手距笔尖一寸，胸距桌一拳，眼距书本一尺。
2. 与社会活动相联系，引导实践， 规范言行。如市政府号召全市人民行动起来，为灾区人民献爱心。教者可在认真教学《心中有他人》一课后， 动员学生节省零花钱，为灾区小朋友献上一本书、一支笔、一个书包……，开展手拉手、心 连心活动；
3. 与家庭教育相联系，引导实践，规范言行。如教学《自己的事情自己做》一课后，向学生提出几条具体的生活自理的基本要求：如自己穿衣、洗脸、洗脚，自己系鞋带，自己洗手帕、洗袜子，自己铺床、叠被子等等。定期在班上进行洗手帕、系鞋带、叠衣服比赛，评比劳动小能手，努力培养学生的自理能力
⑹ 幼儿睡眠时保育要求有哪些
两小时左右帮宝宝翻动一下身体，因为骨头非常柔软，很容易变形，最常见的就是头部，有些人的头好圆，有些不是扁的就尖的好难看。