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② 黑龙江有哪些好玩的地方
黑龙江省全部景点
1、圣索菲亚大教堂 2、中央大街 3、松花江 4、太阳岛风景区 5、雪谷 6、老道外 7、哈尔滨极地公园-极地馆 8、亚布力新体委滑雪场 9、果戈里大街 10、镜泊湖风景区 11、哈尔滨冰雪大世界 12、太阳岛风景区---俄罗斯风情小镇 13、东北虎林园 14、亚布力滑雪旅游度假区 15、扎龙国家级自然保护区 16、斯大林公园 17、伏尔加庄园 18、雪乡国家森林公园 19、九曲十八弯湿地公园 20、亚布力阳光度假村滑雪场 21、龙塔 22、兆麟公园冰灯艺术游园会 23、兆麟公园 24、五营国家森林公园 25、松花江观光索道 26、汤旺河林海奇石风景区 27、北极村 28、吊水楼瀑布 29、萧红故居 30、茅兰沟国家森林公园 31、哈尔滨文化公园32、双峰雪上游乐场 33、黑龙江省森林植物园 34、哈尔滨江畔公园 35、冰雪大世界滑雪场 36、凤凰山国家森林公园 37、金山鹿苑 38、圣尼古拉教堂 39、上甘岭溪水国家森林公园 40、英杰温泉 41、哈尔滨热雪奇迹(融创雪世界 42、哈尔滨名都滑雪场 43、北方森林动物园44、九峰山养心谷景区 45、香炉山国家森林公园 46、呼兰河口湿地公园 47、龙沙动植物园 48、双峰滑雪场 49、哈尔滨市九站公园 50、金龙山国家森林公园 51、兴安塔 52、五国头城遗址 53、玉泉威虎山滑雪场 54、黑龙江大学 55、松峰山景区 56、哈尔滨欧亚之窗公园 57、哈尔滨金源文化旅游区 58、梅花山滑雪场 59、药泉山钟灵禅寺 60、卧佛山滑雪场 61、北极圣诞滑雪场 62、雪乡雪韵温泉 63、金国都城上京会宁府遗址 64、枫叶小镇温泉度假村 65、新青国家湿地公园 66、观音山 67、普罗旺斯薰衣草庄园 68、五大连池风景区 69、森工平山神鹿旅游区 70、黑龙江第一湾 71、吉华滑雪场 72、魁星楼 73、日月峡滑雪场 74、拉姆拉措藏式酒吧 75、太阳岛雪博会 76、东北抗联博物馆 77、太平湖天沐温泉渡假区 78、北红村 79、亚布力熊猫馆 80、水师森林温泉 81、哈尔滨市人民防洪胜利纪念 82、壹台山风景区 83、映山红滑雪场 84、雪韵大街 85、哈尔滨玉泉霜雪滑雪场 86、汤旺河卧龙湖 87、牡丹峰滑雪场 88、中华巴洛克风情街 89、熔岩隧道 90、中国黑瞎子岛湿地公园 91、横道滑雪场92、帽儿山哈体院小山滑雪场93、波塞冬海底世界94、辽沈战役前线指挥部旧址95、平房公园96、船舶博物馆97、吊水壶风景区98、峰岩山寨旅游度假区99、哈尔滨烈士陵园100、顾乡公园101、中国最北点 102、哈尔滨萤火虫星空艺术馆103、北大荒闫家岗国际温泉旅游104、哈尔滨世纪汽车历史博物馆105、泰姆凯迪快乐梦想城106、白桦林 107、梦幻乐园 108、哈尔滨游乐园 109、东北林业大学 110、亚布力滑雪场雪上乐园 111、大兴安岭汗马自然保护区 112、明月岛 113、逊克大平台雾凇风景区 114、工程文化博物馆 115、东北农业大学 116、玉泉秋林山庄滑雪场 117、亚布力青云小镇 118、宾县香炉山滑雪场(直通车) 119、嗨梦HID室内主题游乐园 120、伊春越桥庄园酒堡 121、乌苏里浅滩 122、亚布力陆地乐园 123、建国公园 124、月亮湾野生动物游乐世界 125、哈尔滨大剧院 126、黑龙江省博物馆 127、漠河黑龙江 128、泉阳广场 129、灵隐寺 130、哈尔滨文庙 131、漠河 132、USA巴克酒吧 133、哈尔滨北大荒现代农业园滑 134、哈尔滨太平湖温泉酒店 135、丁香岛生态乐园 136、松花江铁路大桥 137、勤得利农场 138、元宝村 139、凤跃俄罗斯油画美术馆 140、将军山 141、哈尔滨玉皇阁 142、格林水世界 143、梦幻世界 144、映山湖 145、横道河子镇 146、波塞冬沙滩水世界 147、马忠骏早期旧居 148、浴日台 149、哈尔滨科学宫 150、北方剧场 151、国际友好城市展览馆 152、大通河水库 153、山口风景区 154、安静街夜市 155、索菲亚广场 156、北疆乌镇湿地景区 157、小跳蛙蹦床公园 158、熔岩台地 159、传世冰壶乐园 160、东升岛旅游度假村 161、燕窝山 162、伊春金山小镇旅游区 163、方正原始森林公园 164、莲花湖 165、乡春谷草莓采摘 166、海月湾欢乐水世界 167、小东沟原始森林 168、哈尔滨俄侨纪念馆 169、鑫瑞广场 170、夏青文化艺术馆 171、东直公园 172、元宝滩 173、旭升南街 174、黑龙江民族职业学院 175、玉泉兴旺滑雪场 176、千鹤岛湿地公园 177、金色阳光草莓采摘园 178、哈药当代美术馆 179、齐齐哈尔站广场 180、喀秋莎公园 181、嫩江会展中心 182、国粹戏剧艺术博物馆 183、三八水库 184、太阳岛俄罗斯画家邮 185、太平岛 186、哈尔滨北方展艺中心 187、儿童公园 188、衍福寺双塔 189、神顶峰 190、黑瞎子岭 191、稻田墅--英雄山景区 192、永安水库 193、哈尔滨冰灯艺术博览中心 194、大丰河兴安源头漂 195、湿地公园 196、亚布力景观大道 197、拉林河 198、美丽岛温泉水乐园 199、大庆4D艺术馆 200、天禧汤泉 201、小海豚乐园 202、哈尔滨工业大学博物馆 203、水电站风光 204、长青林场 205、平顶山 206、梧桐河农场 207、嫩江县图书馆 208、天印湖 209、蓝湖湾汤泉 210、二龙山农场水上公园 211、泉阳步行街 212、雪龙峰 213、山庄广场 214、大蜂场山 215、连铎夫斯基私邸 216、红河谷国际滑雪场 217、2020哈尔滨松花江冰雪嘉 218、珍珠门 219、哈尔滨杜鹃岭 220、靠河襄度假村 221、图强林业博物馆222、亲水农庄 223、北龙温泉 224、木排状熔岩 225、鸡东县东海乡高峰村百草沟 226、渤海风情园 227、英伦庄园万宝滑雪场 228、亨特山庄度假村 229、宫城一殿西廊庑址 230、长卷浮雕渤海国兴亡史 231、中国邮政(最北邮局) 232、五大连池风景区-温泊景区 233、青峰山庄 234、双城人工湖 235、杏山村 236、嘉禾水立方室内温泉水上乐 237、激情广场 238、金地儿童乐园 239、中国亚麻展览馆 240、北大荒庄园 241、红利庄园 242、熊瞎子沟 243、通河松花江公园 244、岔林河漂流景区 245、王震将军纪念馆 246、勤劳曙光新邨旅游区 247、金蟾豹山庄 248、胜利公园 249、白龙洞熔岩隧道 250、万亩种子园 251、松花江碑林 252、开欣农家乐 253、曼哈维雨林温泉 254、五星温泉旅游度假村 255、将军山公园 256、聪明谷孕婴童少主题乐园 257、兴隆山庄 258、鑫鼎水族 259、百鸟乐园 260、阳光文化公园 261、加格达奇桥西基督教堂 262、镜泊湖龙泉湾 263、人民公园游船码头 264、仙女池 265、火山岩地质公园 266、犹太国民银行 267、大庆银浪温泉度假村 268、穆棱河水上乐园 269、儿童彩旗挖掘机乐园 270、五号水库水上乐园 271、大疆农业 272、黄菠萝台 273、圣水女神 274、鹿鸣园 275、亚布力观光缆车及世界第一 276、聚星书画苑 277、文宝斋画廊 278、梦林源开心农场 279、长水河农场 280、星火温泉度假村 281、八五三农场 282、中国伊春友好蓝莓基地 283、哈尔滨游泳馆 284、俄罗斯风情园 285、北方书局--图书文化广场 286、南湖北塔景区 287、农垦柳河生态旅游度假区 288、马安山水上乐园 289、哈达河水库(2A) 290、胜山狩猎场 291、扎龙湖度假村
拓展资料：
部分景区简介
吊水楼瀑布
12、吊水楼瀑布
吊水楼瀑布又名镜泊湖瀑布，是我国着名的大瀑布之一，又是我国纬度最高的大瀑布，其壮丽的景色被推为镜泊八景之首。丝毫不逊于世界最大瀑布尼亚加拉瀑布的神韵和气势，如同蛟龙出海一般，磅礴雄伟，让人叹为观止。 瀑布有300多米之宽，20多米的落差，呼啸而下的水流融入黑龙潭中，发出巨大的响声，宛如雷鸣。游客们可以在东面的观瀑台欣赏这一壮景，每年春夏是最好的观赏季节，此时的瀑布水量极大，雾气蒸腾，形成梦幻的彩虹，像是来到了仙境。这霸气万分的奔腾之水，和不远的镜泊湖有着强烈对比，镜泊湖水静谧素雅，吊水楼张扬激昂，来到此处，能够赏到各种千秋风情。
交通
从"镜泊山庄"乘车，沿着一条山路，便可抵达龙泉山脚下的冷食店"湖光阁"。由"湖光阁"向左转，驶进盘山曲径，通过急流上悬架的"飞虹桥"，再穿越一段枝叶交错的绿色长廊，一座古朴雅致的六角亭台便出现在眼前 。
门票：15元
开放时间：全天 (1月1日---12月31日 周一---周日)
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④ 山背景插画-求中国古典风格的背景图（游戏，漫画，插画的都可以）
书湖阴先生壁插图怎么画书湖阴先生壁插图画法如下：
1、首先在画面的左端画出茅草屋，房子的上面有高高的大树，房子的右边有漂亮的花草植物和坚硬的石头。
2、在房子的前面画出庄稼，庄稼的右边画出水流，水流的右边画出草地，让画面丰富起来
3、在画面顶端画出高高的山，有一种山峰层叠的感觉，这样诗配画的线稿就完成了。
4、开始上色，画面顶端背景用蓝色涂，植物、大山涂上绿色，水流涂上蓝色，房子、土地用不同颜色涂，在空白的地方写上诗句，这幅简单又好看的书湖阴先生壁诗配画就完成啦。
书湖阴先生壁，作者：王安石(宋)
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》翻译：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。
《书湖阴先生壁》赏析：这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的，其中第一首很着名。这一首诗用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解，而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
第一首前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。
王安石个人简介：王安石，字介甫，号半山，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋临川盐阜岭人，中国古代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石“翰林风月三千首，吏部文章二百年。
老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》《临川先生文集》等。作品大都收集在《王临川集》。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
cg插画场景教程在我们的日常生活中，往往会遇到CG场景制作教程的问题。
电脑：华为MateBook14
系统：Windows10
软件：SketchUp10.0
1、首先，要在SketchUp中绘制简单的矩形形状，只需单击工具栏上的圆形图标上的下拉框，然后选择矩形。您可以通过单击画布上的第一个角落来创建矩形，然后您可以设置第二个角落来创建矩形。然后，您可以使用“推/拉”工具将矩形拉成3D形状。线条工具允许您以相同的方式绘制其他形状。
2、然后，我使用渲染来设置一些情绪，玩弄灯光和阴影。您可以使用“阴影”工具栏（“视图”>“阴影”）)在SketchUp中完成此操作。一旦我对我的作品感到满意，我将文件导出到Photoshop中，进入文件>导出>2D图形，这将弹出一个对话框的选项，并保存为JPEG。在Photoshop中，我开始用颜色和柔光的渐变工具放下一些基本颜色，这些微妙的色调将是情绪的主要调色板。
3、然后，设置了基本颜色，我就开始为整个场景添加纹理。我在软光和普通模式下添加这些纹理，使用橡皮擦工具和设置为“转移”选项的软笔刷（在笔刷笔触的两端创建淡入淡出效果）。
并在必要时擦除部分纹理。然后拿一个纹理笔刷，把这两种技术混合在一起。最后，我勾勒出一排云彩，大致勾勒出天空。
4、然后，开始在背景上非常密集地工作，在山和天空中添加细节，通过在柔和的光模式中添加阴影来加强光线，并在正常模式下增加(绘画)纹理。我还增加了天空的大气气氛（在正常模式下使用主动转移选项进行绘制），以给予更多的深度和移动到场景。
5、然后，用Curves面具进一步强调光线和对比度，以增加表征场景的情绪。下一步是细化整个环境，所以我继续在普通模式下使用画笔，在前景中绘制所有细节。
6、最后，通过描绘粗糙的线条，得到一个确定的黑色形状（如轮廓）。此时，我开始使用“正常”，“颜色”和“主动转移”来绘制体积，以更好地控制画笔。然后我开始用Lighten图层模式对角色进行阻挡，添加阴影来匹配角色的颜色和环境情绪。最后，我在装甲的外部添加一些光点，以便与角色形成更多的对比。
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搜一部日本动画片的名字
宫崎骏的动画电影
《龙猫》
影片概述：和爸爸一起般到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的TOTORO。其间发生了很多不可思议而有趣的故事。一天，妹妹小梅和姐姐吵了架之后，便独自出走去找自己生病住院的妈妈。途中却迷了路。姐姐在四处寻找无果的情况下，只好求助于TOTORO。善良而温和的TOTORO唤来龙猫电车，载着姐姐找到 了迷路的妹妹，乘着龙猫电车，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复。 有一天小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边，这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫精灵，这个梦想很快就实现了，有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞却被它当作非常有趣的玩具，夏天快过去的时候小月姊妹收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心妈妈的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了，那一天，小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望妈妈，小月四处寻找小梅的时候，想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，后来，猫巴士车又带着姊妹俩来到了妈妈的病房窗前，远远的看到一切平安的妈妈，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给妈妈的玉米走失在去看往生病的妈妈的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。 在宁静的乡间夜晚吹着奥卡利那笛的トト口，没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，有一丝感伤，她们种下的每一棵橡树子的发芽都是对未来生活的美好梦想，在这部宫崎骏1988年导演的《邻家的龙猫》（となりのトト口）中，没有一句台词甚至没有出现过几场的龙猫，成为我们永远的至爱，当然忘不了还有猫巴士车，那些玩具永远有人要抱回家。觉得完美的家庭是要有兄弟姐妹的，相信每一个看过《龙猫》的20世纪70年代生人一定会对那种单纯深切的姐妹深情感到无比亲切，每次看到这部电影总是回想起童年里总也甩不掉的远远跟在身后哭着跑的弟弟妹妹们，小梅在那一刻成为每一个观众自家的妹妹，所以每个人都在那一刻焦急的寻找着走失的小梅……
影片观看请点击:http://v.youku.com/v_show/id_XMjExNTAzMzI0.html
参考图片：http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%C1%FA%C3%A8&in=14015&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=661432743&ln=1&fr=ala0&ic=0&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0
⑥ 《真善美的小世界》音乐教案欣赏
《真善美的小世界》是一首赞美美国“迪士尼乐园”的歌曲是一首赞美美国“迪士尼乐园”的歌曲，表达了人们在这小小世界中感受到的美好和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞美和追求。以下是我为你整理的《真善美的小世界》音乐教案欣赏，希望对你有帮助，欢迎阅读。
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇1
【教学方法与手段】
1、以创设情景为切入点，增加学生感受音乐的途径
2、以听动结合为基础，激发学生听辨音乐的兴趣
3、以即兴表演为为契机，提高学生的表现力
【主要教学内容】
1.复习歌曲《闪烁的小星》
2.欣赏歌曲《真善美的小世界》
【教学重点、难点】
1.教学重点：通过欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式------齐唱与合唱
2.教学难点：为歌曲即兴创作表演，能根据打击乐器的音乐特点和乐曲的情绪特点，创编适合的节奏，为歌曲伴奏。
【教学设计思路】
音乐教育是审美的教育，通过听、唱、奏、演等多种音乐表现形式来感知、体验、鉴赏、表现音乐的美。创设优美的教学情境，来激发学生的学习兴趣。这首歌曲是迪斯尼乐园的主题歌曲，乐园中有很多深受小朋友喜爱的卡通形象，所以在教学设计中我充分考虑了低年级学生的年龄特点，运用现代教学媒体技术。从开始的复习歌曲《闪烁的小星》进入，通过创设的美梦意境将学生带入到迪斯尼梦幻般的美妙情境中，激发学生的学习兴趣，让他们感受音乐的乐趣，来实施接下来的欣赏环节。从静听——想象——感受——情景创设——分辨齐唱合唱的演唱形式——创编节奏——综合表演等一系列的环节，来实现音乐课堂的欣赏美、感知美、体验美、鉴赏美。
为了有效地突破本节课的难点。我采用不同形式，不同层次让学生去感受歌曲。学生通过初次欣赏音乐后的想象，再用自己的肢体语言来把它演绎出来，自主地融入到了歌曲所要表达的情感之中。为了让歌曲的演绎更加丰富和灵动，更好地凸显这首歌曲的活泼、明快、热情的气氛，我运用了学生们熟悉的小乐器，让他们根据不同小乐器的特点分组来创编节奏丰富歌曲。培养学生自主学习的创编能力。
整堂课，学生通过肢体去感受歌曲，动听的声音来表现歌曲，小乐器的演奏来丰富歌曲，旨在培养学生的综合音乐素养。
【教学目标及分析】
一、教学目标
欣赏童声合唱《真善美的小世界》，体验歌曲欢快活泼、开朗热情的情绪。
能根据歌曲的情绪特点为它即兴地创作表演，并且会用不同打击小乐器的音乐特点创编适合的节奏，为歌曲伴奏。
在听、唱、奏、演等多种音乐实践活动中，感悟歌曲所要表达的人们对于迪斯尼的赞美和喜爱之情。
二、分析
《真善美的小世界》是一首世界闻名，深受人们喜爱的迪斯尼乐园的歌曲，歌曲的曲调活泼开朗、热情生动，轻盈明快的旋律表达了人们对迪斯尼乐园的赞美和喜爱。歌曲第一部分为齐唱，旋律跳跃，以弱起拍开始，富有活力。第二部分进入合唱，两个声部采用了柱式和铉，节奏拉宽，音乐很有气势。
【教学过程与步骤的解析】
一、复习歌曲《闪烁的小星》
1、导入
说明：
本环节为复习部分，在教师的指导下，要求学生进入音乐情境——美丽的梦乡。
二、欣赏歌曲《真善美的小世界》
(一) 初听
1、学生交流感受
(二) 复听
1、学生各自根据对歌曲的理解，和着音乐用动作演绎。
说明：用形体动作体验歌曲的情绪，使学生通过亲身体验得以愉悦，情感得以抒发。
(三) 感受演唱形式
1、分段比较歌曲两个部分不同的演唱形式
2、简单介绍齐唱与合唱
3、听辨两种演唱形式，进行比较。
(四) 自主创编节奏
1、各组根据不同小乐器特点为歌曲创编节奏
2、小组汇报展示
3、全班小乐器合奏
说明：
这个环节是本课的重点和难点部分，情感的体现通过学生的表演。为了达到齐唱和合唱知识的基本了解，在欣赏中分段给学生欣赏，也是为了降低难度，出示歌词后能够让他们跟清晰的分辨，从而也培养了他们“辨”音乐的能力。节奏的创编是为了培养学生创编能力，分组学习培养了学生自主的学习能力。用图片、动画、头饰等教学手段来丰富学生的感官，帮助他们更好的融入到这个音乐氛围中。在教学中，充分培养和提高学生的想象能力、合作能力等综合素质。
三、综合表演歌曲
四、教师小结
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇2
一、说教材
《真善美的小世界》是小学音乐九年义务教育第十册，第四课歌曲。是一首赞颂“迪斯尼乐园”的美国歌曲，在这个五光十色的小世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享着生活的美好和欢乐，受到真善美的教育，歌曲为大调式，其结构为三段体A+B+A，A段由四个乐句组成，由低音区向上大跳，充满生气，B段强拍开始，旋律优美、平稳与第一段形成对比，是儿童们对真善美的小世界发自内心的赞颂。
二、说课程标准
1、小学音乐课程标准的要求：
a、以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全的人格。
b、以兴趣爱好为动力，音乐课充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同阶段根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
c、音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和活动参与放在主要位置。
d、鼓励音乐创造，目的在于通过音乐开发和培养学生的形象思维能力，展现学生的创造力潜质。
2、教学目标：
根据教材和课程标准的要求，结合学生的实际，确定本课目标为：
知识目标：
认识反复记号D.C，及其用法。
能力目标：
1、指导学生用轻巧而柔美的声音表达歌曲
2、二声部合唱时音准的和谐.音量的均衡及音色的统一。
情感目标：
启发学生用柔美的歌声表达对生活的赞美。
三、说教法：
《真善美的小世界》这节电教课，首先应从电教课的合理应用上考虑。其次，要运用就必须合理的用好，不该出现的不宜滥用，以免画蛇添足，效果不好。音乐课程的价值体现于：
（1）审美体验价值：
音乐教育与审美为核心，主要用于人的情感世界，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐，表现音乐和音乐创造的活动为主的审美活动。使学生充分体验，蕴涵了音乐音响形式中的美和丰富的情感。在这点上我采用了多媒体情景片的运用，根据学生对动画片的浓厚兴趣，将歌词及意境音乐融为一体，让学生有一种身临其境的感觉，以情景交换有助于学生记忆歌词。
（2）音乐中加强群体意识：
音乐在许多情况下，是群体里的活动。如：分声部合唱、齐唱、小组表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的创作精神。如：在导课这一环节上，我采用了学生自编自演的小品形式引出本课内容，学生通过自己的智慧，创编出丰富多彩的表演，创设了良好的学习气氛。
（3）变难为易的教学手段
一般在教授音乐课中，音乐知识是学生较难掌握和运用的，简单地讲解，学生不易理解，没有学习的兴趣。本节课在教授知识过程中，我采用了直观的教法先让学生分组讨论，合作探究，自己通过实践来总结答案，初步了解反复记号D.C的作用及其用法，之后教师在通过学生对知识的理解逐步用课件点击，以加深学生的记忆，充分体现了学生的自主性。
四、说学法：
“乐由情起”这是说音乐是由情感引起的，结合实际本课为学生提供了感受、理解、表现歌曲、感知音乐形象的学习方法，通过启发引导，培养学生的创新精神和实践能力，通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问题。
五、说程序：
A、组织教学：
1、音乐问好、律动
2、听单音、和声、发声练习（东方太阳出来了、弯弯月亮下山了）
B、复习歌曲《白杨和小河》
师：从大家优美的歌声中，我们领悟到的是友情的可贵和团结互助的意义。
C、新授课：
1、采用学生自编自演的小品导入歌曲
2、出示课件范唱
3、读谱知识：了解反复记号D.C的作用及其用法。
4、学生分组自学曲谱
5、解决合唱部分的音色、音准。
6、完整地视唱歌曲
7、再听范唱（歌曲处理）
提问：
（1）为什么这首歌开始用弱起，想表现什么？
（2）齐唱部分和合唱部分的情绪有什么不同？
8、带着对歌曲更深的理解，再来完整地演唱歌曲。
D、教师小结：
今天，我们用歌声唱出了对生活的美好憧憬，在这里让我们共同祝愿我们生活的每一个角落里都充满真善美。
六、说课件设计：
1、导课部分，《真善美的小世界》是一首儿童们非常向往的赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲，在授课中，我将学生喜爱的动画人物，如：白雪公主和七个小矮人、唐老鸭和米老鼠、狮子王等制作成系列的连环动画，在加上歌曲的配唱，将学生带进了一个童话般的世界，大大激发了学生的学习欲望。
2、读谱知识的设计，主要是将知识化难为易，让学生更好的掌握并运用。因此在教授这部分时，我先让学生分组合作探究，找出疑问，并通过实践先自己解决，之后教师在逐步边点击课件边进行讲解，使学生一目了然，直观、清晰的将知识记忆扎实。
总之，多媒体的教学手段，为课堂带来了活力，注入了生机，弥补了教学中单一的教学方法，给了学生以直观的美感享受。
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇3
教学目标：
1、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2、在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
3、小组合作学习，用葫芦丝吹奏《真善美的小世界》。
教学重点：
用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。
教学难点：
准确唱好二部合唱，品味合唱的韵律。
教学准备：
多媒体课件、电子琴、葫芦丝
教学过程：
一、激情导课
1、同学们，最近我们学习了几首好听的葫芦丝乐曲，你们愿意给大家展示一下吗？（学生吹奏高山青）
2、快乐的音乐之旅马上就要启程了，孩子们，你们准备好了吗？ （上课）
3、同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么呢？（生说）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱，堪称经典之作，想不想看一看？让我们一起来回味一下吧！
4、这些可爱的动画人物你们认识吗？他们给你们留下了什么样的印象？（生说：善良 可爱 幽默 ）你们知道这些可爱的动画人物都出自哪儿吗？（生：迪士尼）
5、迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天，老师就带着大家一起去浏览这个美丽的.地方。（看视频 学生介绍）教师补充：迪士尼乐园是世界着名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。
6、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲——真善美的小世界 （板书）
二、民主导学
1、出示学习目标：
（1）能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
（2）能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
师：请大家快速浏览本堂课的学习目标，并牢记心中，看谁又快又好地完成自己心中的目标。
任务一：整体听赏歌曲，感受歌曲的情绪、节奏、演唱形式。
2、请大家认真听赏歌曲，听完后告诉老师你的感受？（生说）
师：这首歌曲的情绪一直都是欢快活泼的吗？有没有变化？再仔细听一遍（生说：欢快活泼——优美抒情）
3、谁能按照这个情绪把这首歌曲划分一下乐段呢？（A B）
师：这两个乐段在演唱形式上一样吗？请大家再仔细地听一听（区别：齐唱 合唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）
任务二：分段学习歌曲。
4、好，我们一起先来学习A乐段。
（1）、请大家跟着琴声用“lu”的声音轻声哼唱旋律。（学生哼唱）
（2）、这是一首2/4拍的曲子，2/4拍的强弱规律是 强 弱 每小节的第一拍要强一些，但要注意开头的弱起拍。 加上手势和歌词来一次
（3）、听着这个旋律仿佛让人有一种什么样的感觉？（跳跃）演唱时声音要有跳跃感，要有弹性。再来一次
5、学习B乐段
（1）、仔细观察B乐段的歌谱，你发现了什么？
教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑，气息要稳定，想声音在头顶环绕的感觉。
（2）、两声部合唱，强调声音要互相包容。
6、跟伴奏完整地演唱歌曲强调歌唱的表情、情绪
任务三：用葫芦丝吹奏歌曲。
7、孩子们，你们唱得太好了，我们的爸爸妈妈都被你们的歌声陶醉了。除了歌唱，还可以用什么方式来表现这首歌曲呢？（生说：葫芦丝）
学生以小组自学吹奏葫芦丝。
三、检测导结
1、小组展示：用自己喜欢的方……
2、谈谈你这节课的收获。
3、教师总结
师：同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美，你能再找几首这样的歌曲吗？让我们下一节课一起来交流交流。
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇4
教学目标：
1、学生能仔细的聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并能用欢快轻巧的声音准确地演唱歌曲《真善美的小世界》。
2、通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑恶，并激发对自由美好生活的赞美和热爱。
3、引导学生进行综合性的表演，鼓励他们大胆表现，从中感受迪斯尼带来的乐趣。
教学重点：
引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲。
教学难点：
能辨别2/4拍的拍子，并知道2/4拍的强弱规律。
教学准备：
钢琴、课件、打击乐器。
教学过程：
一、初步感知，了解迪斯尼
1、情境导入。
2、观看迪斯尼图片简介，感受迪斯尼故事中的真善美。
①介绍迪斯尼乐园。
②了解白雪公主的故事，感受真善美。
二、新歌教学
1、听范唱（出示歌谱课件），谈感受。
2、按节奏来读歌词。
①师示范。
②学生齐读。
③突破难点句的节奏。
④完整的读。
3、用“啦”哼唱。
4、跟着琴声演唱歌词。
①再次进行难点句的重点训练。
②教师范唱。（启发有感情的演唱）
③全班齐唱。
④分组唱或个别演唱。
三、拓展延伸
1、观看迪斯尼相关视频。
2、结合歌曲，进行综合的艺术表演。
四、教师小结
1、师：同学们，不知不觉时间过得真快，我们就要说再见了，你们在迪斯尼乐园里过得开心吗？今天，我们一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，还参加了一回巡游表演，这节课就要结束了，但老师相信这神奇的魅力依然可以延续，祝愿同学们梦想成真！
2、师生再见，学生唱着歌曲《真善美的小世界》跳出教室。
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇5
教学目标
（1）有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。
（2）通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。
（3）体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。
教学重点
引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。
教学难点
学会使用反复记号和乐器合奏练习
教具准备
多媒体、琴、录音机、竖笛、打击乐器
教学过程
一、组织教学（略）
二、激情导入
1、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？
2、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？
（师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界――
（以上激情导入，不仅将学生带入音乐的氛围中，培养了他们的想象力，而且从各个角度初步感知了真善美，为学习歌词、理解歌词奠定的基础。）
三、学唱新歌
1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
2、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是怎样的？
3、分析结构，讲解反复记号D.C.
（让学生观看反复记号D.C.动画的前进方式，明白反复记号D.C.的用法和作用，为演唱歌曲奠定基础）
4、用“la”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱的同时，手势提示弱起小节。
5、学唱歌词
着重解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句。
6、检验歌曲的掌握情况，随伴奏带演唱。
教师注意听学生是否有唱错的地方，并指出，通过听教师的演唱来改正错误。
7、激发情绪完整演唱歌曲。
（以上设计使学生对歌曲有个整体的认识，完整的去感受歌曲、学唱歌曲，从学唱的过程中感受真善美。）
四、乐器训练
1、打击乐器的练习
学生在运用打击乐器为歌曲自由编配伴奏的同时，培养了他们的创编意识和合作能力。
2、竖笛练习
运用竖笛解决二声部，使学生在吹竖笛的同时，熟悉自己的旋律，体会和声的效果。
3、乐器合奏（打击乐器＋竖笛）
少部分同学运用打击乐器自始至终为歌曲伴奏，其他同学到分声部处用竖笛吹奏歌曲的旋律。
（此设计是让学生运用乐器表现歌曲，体会乐器表现歌曲的美妙，增加学生对乐器的兴趣。）
五、小结
我们用歌声和打击乐器表现了真善美的小世界；学习了反复记号D.C.由于反复记号D.C.的出现，使歌曲变成A＋B＋A的形式，我们用歌声和乐器来表现D.C.第一遍，用美妙的歌声表现真善美的小世界；第二遍，按刚才的分组用乐器为歌曲伴奏；第三遍演唱歌曲。
（用歌声和乐器完整表现歌曲，既复习本节课的内容，又使课堂教学结束在音乐的氛围之中。
《真善美的小世界》音乐教案欣赏 篇6
教学内容：
一、歌曲：真善美的小世界
二、读谱知识；反复记号。
三、综合训练
1、 听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）
2、 按指定节奏写作旋律
四、欣赏 彼得与狼 （交响童话）
教学目的：
一、 通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。
三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。
四、 通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。
教材分析：
一、歌曲：
美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。
二、读知：
D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。
三、综训：
1、 培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。
2、 继续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。
四、欣赏：
《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。
教学重点：
乐曲的理解表现
教学难点：
乐曲写作、听辩音程
课时划分：
1课时
一、歌曲 读知
二、综训
三、歌曲处理
四、欣赏
教具
录音机、钢琴、挂图
电教手段： 录音机 幻灯
教学内容：
1、 学习歌曲《真善美的小世界》。
2、 学习读谱知识 反复记号D.C.
3、 综合训练（一）
教学过程：
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好歌
3、 坐下 53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综合训练
1、 出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？
2、 讲解和谐与不和谐感觉。
3、 听辩几组和谐与不和谐音程。
4、 唱一唱。
5、 讲解，做题。
四、 新授
美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，充满着真善美，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！
1、 听范唱。 （打开录音机）
2、 提问调式、拍号。
3、 唱一唱G大调音阶
4、 唱大跳音。
5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学习D.C.标记
6、 视唱齐唱部分乐谱即A段
7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。
8、 有表情读词。
9、 唱词。
A、 高声部先唱合唱部分
B、 低声部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齐唱部分
12、 完整演唱，注意气息交换。
五、 小结：
今天，我们学了《真善美的小世界》，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？