大手牵小手卡通图片

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗1

涓銆佹椿锷ㄤ富棰:

澶ф坠鐗靛皬镓,涓璧锋潵锷犳补!

浜屻佹椿锷ㄧ洰镄:

1銆佸姩锷涚洰镙:浣挞獙杩愬姩镄勫揩涔,绔炰簤镄勪箰瓒ｄ互鍙婅勫垯镒忚瘑鍙婂岗浣灭簿绁;

2銆佽兘锷涚洰镙:鍦ㄤ笌鐖舵瘝娓告垙涓鍙戝𪾢骞煎効镄勮蛋銆佹姇鎺峰拰璺戠殑鑳藉姏;

3銆佺煡璇嗙洰镙:瀛︿範璧般佹姇鍑嗗拰锷╄窇璺ㄦ爮绛夊熀链锷ㄤ綔;

4銆佷翰瀛愮洰镙:镌ｄ绩瀹堕暱鍏虫敞瀛╁瓙镄勪綋鑳藉彂灞,鍜屽╁瓙涓璧峰煿鍏诲逛綋镶叉椿锷ㄧ殑鐖卞ソ,涓哄╁瓙镄勫皢𨱒ュ缓绔嬭坛濂界殑杩愬姩涔犳傥銆

涓夈佹椿锷ㄥ舰寮:

浣撴搷琛ㄦ紨銆佷翰瀛愪綋鑳芥瘆璧涖

锲涖佹椿锷ㄦ椂闂村拰鍦扮偣:

4-5链堜唤骞煎効锲澶ф搷鍦烘垨浣撹偛棣

浜斻佹椿锷ㄥ师鍒:

1銆佸畨鍏ㄧ涓銆备笉绠″湪锲閲屼妇琛岃缮鏄鍦ㄥ栭溃绉熷満鍦颁妇琛,蹇呴’淇濊瘉姣忎竴涓瀛╁瓙镄勫畨鍏ㄣ

2銆佸堕暱鍜屽╁瓙榻愬弬涓庛傝╂疮涓浣嶅堕暱鍜屽╁瓙閮藉弬涓庡埌鎴戜滑娲诲姩涓𨱒,瀹堕暱涓嶅啀鏄鍗旷函镄勮备䌷鍜屾ｈ祻钥,瑕佺Н鏋佸弬涓庡仛涓涓璁╁╁瓙镊璞楠勫偛镄勭埜鐖稿埚!

3銆佸叕骞炽佸崥鐖卞师鍒欍傛椿锷ㄤ腑浣撶幇鍏骞崇珵浜,鍏骞虫瘆璧涘师鍒,璁╁╁瓙浠镙戠珛镩濂界殑绔炶禌椋庢牸,浣挞獙鎴愬姛镄勫揩涔,钖屾椂瑕佺粰姣忎釜瀛╁瓙鍑嗗囦竴浠藉栧搧,濂栧姳瀛╁瓙鍜屽堕暱浠镄勫叏蹇冩姇鍏ャ

鍏銆佺墿鍝佸嗳澶

1銆佷富甯鍙板竷缃

2銆佸啿姘旀嫳褰㈤棬銆佹浔骞

3銆侀煶鍝(锲芥瓕銆佽繍锷ㄥ憳杩涜屾洸阔充箰)

4銆佺収鐩告満銆佹惮镀忔満

5銆侀ギ姘村勚佸尰鐤楀勚侀嗗栧

6銆佹椿璺冩皵姘涚殑灏忓枃鍙,鍝ㄥ瓙

7銆佸悇涓鏂归槦镄勭彮绾х墝鍜屾坠鎸佺墿(璐涔板戞枡鑺辫嫢骞层佸埗浣滀笁瑙掑皬褰╂枣鑻ュ共銆佺桓甯曡嫢骞)銆

8銆佸浗镞椼佸洯镞

9銆佹父鎴忛亾鍏(镄绛嬨佹矙鍖呫佸皬濉戞枡绛愩佹帴锷涙掋佸皬绾㈡枣鑻ュ共銆佸皬榛勬枣鑻ュ共)銆佸彿镰佺墝銆

10銆佸栧搧(鍐犲啗濂栫姸銆佸皬濂栧搧鑻ュ共)

鍏銆佹椿锷ㄥ唴瀹

(涓)娲诲姩鍑嗗

1銆佸ｄ紶鍑嗗

(1)姣忎釜鐝绾ф彁鍓崭袱锻ㄥ湪鐝绾у彫寮瀹堕暱锷ㄥ憳浼

a銆佷粙缁嶆椿锷ㄦ椂闂村拰娴佺▼,鍏甯冭繍锷ㄤ细姣旇禌椤圭洰鍜屾瘆璧涜勫垯,瀹堕暱鍜屽╁瓙鍙浠ユ彁鍓嶈仈绯汇

b銆佽佹眰瀹堕暱鐞呜В镊宸卞╁瓙镄勮〃鐜,鐩镐俊镊宸辩殑瀛╁瓙鏄链妫掔殑,涓哄╁瓙锷犳补銆佸姪濞,绉鏋佽偗瀹氩╁瓙镄勮〃鐜;鍒镄勫堕暱鍜屽╁瓙姣旇禌镄勬椂鍊欎篃瑕佺儹鐑堥紦鎺屽姞娌;鎻愮ず瀛╁瓙瑕侀伒瀹堟父鎴忚勫垯銆傚仛鍒板弸璋婄涓銆佹瘆璧涚浜屻

c銆侀伒瀹堜细鍦虹З搴,涓崭涪鍨冨溇,涓嶅埌澶勮蛋锷,涓嶈窇鍒板墠闱㈢収鐩告垨褰曞儚,锻婄煡瀹堕暱骞煎効锲宸蹭负瀛╁瓙浠璇蜂简涓扑笟镦х浉鍜屽綍璞′汉锻樸

(2)鍒朵綔娴锋姤,寮犺创鍦ㄥ辜鍎垮洯镄勫ぇ闂ㄥ彛鎴栬呭憡绀烘爮銆

(3)鍦ㄥ辜鍎垮洯闂ㄥ彛鎴栬呭辜鍎垮洯澶栬楅亾鎭鎸傛浔骞

(4)闾璇峰竞鐢佃嗗彴瀹夋帓閲囱裤

2銆佷綋鑳芥瘆璧涘唴瀹瑰拰瑙勫垯

(1)灏忕彮钬斺旈粍閲戞惌妗:

鐩镙:阌荤偧瀛╁瓙涓庡堕暱鐩镐簰閰嶅悎镄勫岗璋冩;鍏绘垚瀛╁瓙鍜屽堕暱镄勮勫垯镒忚瘑;锷犲己瀹堕暱涓庡╁瓙涔嬮棿镄勪翰𨱍呫

鐜╂硶:瀛╁瓙镄勫弻鑴氩垎鍒韪╁湪瀹堕暱镄勫弻鑴氢笂,瀹堕暱鍙屾坠鎻′綇瀛╁瓙镄勫弻镓,钖鍙蜂护杩堟ュ墠杩涖

瑙勫垯:阃斾腑瀛╁瓙镄勮剼涓嶈兘钀藉湴,涓嶈兘鍑岀┖,瀹堕暱鍙屾坠涓嶈兘鏋惰捣瀛╁瓙,杩濊勮呬笉绠楀垎,鍏埚埌杈剧殑銮疯儨銆傚埯璧涙疮娆5缁,姣忓皬缁勮幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬绾㈡枣,鍐嶅弬锷犲喅璧,鍐冲嚭链钖庤幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬榛勬枣銆

(2)涓鐝钬斺旀姇绡楂樻坠:

鐩镙:瀛︿细鎶曞嗳鍙戝𪾢骞煎効镄勬姇鎺疯兘锷涗互鍙婃彁鍗囧堕暱涓庡╁瓙涔嬮棿閰嶅悎镄勯粯濂戞с

鐜╂硶:瀛╁瓙鍜屽堕暱涔嬮棿2绫崇殑闂磋窛,瀛╁瓙涓杈瑰嗳澶囱嫢骞叉矙鍖,瀹堕暱涓杈瑰嗳澶囦竴涓灏忕绛(骞插噣镄勫戞枡鍨冨溇妗),鍦ㄨ勫畾镞堕棿1鍒嗛挓鍐,瀛╁瓙鎶婃坠閲岀殑娌椤寘鎶曞埌瀹堕暱镄勭绛愰噷銆

瑙勫垯:瀹堕暱鍙浠ヨ嚜鐢辫皟鑺傜绛,浣嗗弻鑴氢笉鑳借秺绾裤傚埯璧涙疮娆5缁,姣忓皬缁勮幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬绾㈡枣,鍐嶅弬锷犲喅璧,鍐冲嚭链钖庤幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬榛勬枣銆

(3)澶х彮钬斺旇法镙忛炰汉:

鐩镙:鍙戝𪾢骞煎効锷╄窇璺ㄦ爮镄勫熀链锷ㄤ綔浠ヤ翰瀛愭帴锷涚殑褰㈠纺婵鍙戝辜鍎块敾镣肩殑鍏磋叮鎻愬崌骞煎効镄勫姪璺戣法镙忕殑鑳藉姏

鐜╂硶:瀹堕暱鍜屽╁瓙璺ㄦ爮鎺ュ姏,璺戦亾50绫,鍑嗗10镙4绫抽暱镄勭毊绛,姣忔牴镄绛嬩袱澶存帴鍦ㄤ竴璧,涓や釜瀹堕暱鐢ㄨ吙鎾戣捣𨱒,20涓瀹堕暱鎾戣捣10镙,鍓5镙归珮搴﹀湪鑶濈洊,灞炰簬瀛╁瓙璺ㄨ秺閮ㄥ垎;钖5镙归珮搴﹀湪澶ц吙,灞炰簬瀹堕暱璺ㄨ秺閮ㄥ垎銆傚╁瓙鍦ㄨ捣璺戠嚎澶勭瓑寰,瀹堕暱璺戦亾涓闂寸瓑寰,钖鍙蜂护,瀛╁瓙镓嬫寔鎺ュ姏妫掕法瓒婂埌瀹堕暱澶,瀹堕暱鎺ヨ繃鎺ュ姏妫掕窇钖戠粓镣,鍏埚埌杈捐呰幏鑳溿

瑙勫垯:鍒濊禌姣忔5缁,姣忓皬缁勮幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬绾㈡枣,鍐嶅弬锷犲喅璧,鍐冲嚭链钖庤幏鑳滆呭缑涓闱㈠皬榛勬枣銆

3銆侀亾鍏峰嗳澶

(1)鍙风爜鐗:鐢ㄤ笉钖岀殑棰滆壊鍖哄埆涓嶅悓镄勭彮绾,灏忕彮缁胯壊銆佷腑鐝绾㈣壊銆佸ぇ鐝榛勮壊銆傜敤褰╄壊鍗虫椂璐磋佸嚭缁熶竴镄勫浑鐗,鐢ㄨ板彿绗斿湪鍦嗙墖涓婂啓涓婃暟瀛,姣忎釜鏁板瓧涓や唤,瀛╁瓙鍜屽堕暱姣忎汉涓浠,娲诲姩镞惰创鍦ㄨ。链岖殑鍓嶈兏銆傜敤鍙风爜缁椤跺涵锻藉悕銆

(2)銮峰栧僵镞:鐢ㄧ孩镩插拰榛勮壊镄勭数鍏夌焊鎴栬呭叾浠栧僵绾,鍓瑁佸嚭绛夎叞涓夎掑瀷锅氭枣闱,棰滆壊瑕佸弻闱銆傚惛绠″仛镞楁焺,鐢ㄨ兑姘存妸镞楅溃鍜屾枣镆勭矘鍦ㄤ竴璧枫

(3)鐝鐗:涓涓鐝绾у埗浣滀竴涓鐝鐗,渚嫔:澶х彮鏂归槦,鐢↘T𨱒垮埗浣溿

(4)鍏朵粬阆揿叿:濉戞枡鑺,灏忓僵缁告枣,缁稿笗銆佺毊绛,濉戞枡绛愮瓑璐涔般

4銆佸叆鍦哄纺鍑嗗

(1)锲芥枣阒熴佸洯镞楅槦:浠庡ぇ鐝涓阃夊嚭9钖嶅╁瓙锅氭枣镓,涓钖嶉嗛槦,锲涘悕锲芥枣鎶ゅ崼,锲涘悕锲镞楁姢鍗,鎻愬墠缁冧範鎶ゆ枣鍜屽崌镞椾华寮忋

(2)澶х彮鏂归槦:鏁椤笀鍒涚紪锷ㄤ綔甯﹂嗕笅骞煎効鍜屽堕暱涓璧锋尌鑸为矞鑺辨垨褰╃悆,(鍙浠ョ敤褰╄壊鍖呰呯怀锅氲姳,姣忎釜瀹跺涵锅氢簩链)瀹堕暱楂桦０锽婂嚭鏂归槦鍙ｅ彿:鍕囦簬𨰾兼悘銆佷簤𨰾跨涓銆侀敾镣艰韩浣撱佸弸璋娄竾宀!阒熷舰瑕佹眰:鏁撮绨銆佺粺涓銆

(3)涓鐝鏂归槦:鏁椤笀鍒涚紪锷ㄤ綔甯﹂嗕笅骞煎効鍜屽堕暱涓璧锋尌鑸炲僵镞,楂桦０锽婂嚭鏂归槦鍙ｅ彿:鎴戜滑链妫掋佹垜浠链寮恒佷笉镐曞汹闅俱佸媷寰鐩村墠!阒熷舰瑕佹眰:鏁撮绨銆佺粺涓銆

(4)灏忕彮鏂归槦:鏁椤笀鍒涚紪锷ㄤ綔甯﹂嗕笅骞煎効鍜屽堕暱涓璧锋尌鑸炵桓甯,澶у０锽婂嚭鏂归槦鍙ｅ彿:鎴戣繍锷ㄣ佹垜锅ュ悍銆佹垜蹇涔!阒熷舰瑕佹眰:链夋槑鏄鹃槦褰,娌℃湁鎺夐槦銆

(浜)娲诲姩娴佺▼

1銆佷富鎸佷汉寮鍦

2銆佸柗灏勭ぜ鑺便佺濊春娲诲姩寮濮嬨

3銆佹姢镞楅槦鍏ュ満

4銆佸悇鏂归槦鍏ュ満

5銆佸崌镞椾华寮

6銆佸洯闀胯嚧杈炪佸堕暱镊磋緸銆佸皬链嫔弸镊磋緸銆

7銆佹柊瀛︽湡镞╂搷灞旷ず(浠ュ勾娈典负鍗曚綅)

8銆佷綋鑳戒翰瀛愭瘆璧(姣忕彮绾х粍鍒嗘暎杩涜,姣忕粍涓鍧楀満鍦)

9銆侀泦钖堥槦浼嶃佷负姣忕粍銮疯儨钥呴佸彂濂栫姸

10銆佸柗灏勭ぜ鑺,绁濊春娲诲姩鍦嗘弧缁撴潫

11銆佹椿锷ㄧ粨𨱒,瀹堕暱鎺ュ╁瓙銆

12銆佸堕暱棰嗗╁瓙棰嗗彇濂栧搧銆

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗2

涓哄仛濂藉跺洯鍏辫偛宸ヤ綔,鍏呭垎鍙戞尌瀹跺涵鏁栾偛浣灭敤,淇冭繘骞煎効镄勫拰璋愬彂灞;澧炲己骞煎効鍜岀埗姣岖殑镒熸儏浠ュ强骞煎効镄勪綋璐,鐗瑰紑灞曚互瀹跺洯钖屼箰涓轰富绾跨殑"浜插瓙杩愬姩浼"銆傛椿锷ㄥ畨鎺掑备笅:

涓銆佹椂闂:

12链11镞ヤ笂鍗9:00

浜屻佸湴镣:

杩愬姩鍦

涓夈佹椿锷ㄨ祫鏂:

娲诲姩涓

钖岖О:杞﹁疆婊氭粴

鐜╂硶:

1.姣忕彮10钖嶅辜鍎裤10钖嶅堕暱,鍒嗗埆绔椤湪鍦哄湴镄勪袱渚,鎴愪竴鍒椼

2.钖鍒版暀甯埚彛浠,骞煎効鎶婅疆鑳庢粴鍒板归溃镄勫堕暱镓嬩腑銆

3.瀹堕暱鎶婅疆鑳庢粴鍒板归溃骞煎効銆备緷娆″线杩斻

4.链鍏堟粴瀹屼负鑳滆呫

娲诲姩浜

钖岖О:濂楀湀

鐜╂硶:

1.姣忕彮10钖嶅辜鍎裤10钖嶅堕暱,鍒嗗埆绔椤湪鍦哄湴镄勪袱渚,鎴愪竴鍒椼

2.鍒版暀甯埚彛浠,骞煎効璺戝埌鍦埚勚佸楀湀2娆″悗缁х画璺戝埌瀵归溃鍜屽堕暱鍑绘帉銆

3.瀹堕暱璺戝埌鍦埚勚佸楀湀2娆″悗缁х画璺戝埌瀵归溃鍜屽辜鍎垮嚮鎺屻备緷娆″线杩斻

4.链鍏堣窇瀹屼负鑳滆呫

娲诲姩涓

钖岖О:杩愮悆

鐜╂硶:

1.姣忕彮10钖嶅辜鍎裤10钖嶅堕暱,鍒嗗埆绔椤湪鍦哄湴镄勪袱渚,鎴愪竴鍒椼

2.鍒版暀甯埚彛浠,瀹堕暱杩愮悆鍒板归溃镄勫辜鍎挎坠涓銆

3.骞煎効鎶辩悆璺戝埌瀵归溃,鎶婄悆浼犵粰瀹堕暱銆备緷娆″线杩斻

4.链鍏堣窇瀹屼负鑳滆呫

娲诲姩锲

钖岖О:澶ц剼𨱒

鐜╂硶:

1.姣忕彮5浜,鍒嗘垚5缁勚

2.瀹堕暱鍜屽辜鍎跨┛濂藉ぇ鑴氭澘鍑嗗囥

3.钖鍒板彛浠ゅ悗,骞煎効鍜屽堕暱姝ユ硶涓镊村线鍓嶈蛋,姣忕粍链鍏埚埌杈剧粓镣硅呬负鑳溿

娲诲姩浜

钖岖О:铻冭煿璧

鐜╂硶:

1銆佹疮鐝4钖嶅辜鍎,4钖嶅堕暱,鍒嗘垚4缁勚傛疮鐝姣忔℃淳涓缁勫弬锷犻勮禌,鍙栫涓钖嶅弬锷犲喅璧涖

2銆佸堕暱鍜屽辜鍎垮楀ソ𨱒剧揣甯﹀簲瀵归溃绔椤ソ銆

3銆佸惉鍒板彛浠ゅ悗,瀹堕暱鍜屽辜鍎夸竴榻愭í镌寰鍓嶈蛋,姣忕粍链鍏埚埌杈剧粓镣硅呬负鑳溿

锲涖佹瘆璧涙柟娉:

1.浠ョ彮绾т负鍗曚綅缁勭粐鍙傝禌銆

2銆佹疮涓椤圭洰阃夊嚭涓銆佷簩銆佷笁绛夊栥

浜斻佹瘆璧涜佹眰:

1.骞煎効涓庡堕暱瑕侀伒瀹堟瘆璧涜勫垯,钖浠庤佸垽镄勬寚鎸,瑁佸垽鐢变腑鐝骞寸骇缁勬暀甯堟媴浠汇

2.鍙傝禌镄刞骞煎効鍜屽堕暱瑕佹寜镞跺埌浣,杩熷埌钥呰嗕负镊锷ㄦ斁寮冩瘆璧涖

3.鍙傝禌骞煎効鍜屽堕暱瑕佹湰镌蹇楀湪鍙备笌镄勬剰璇,链崭粠瑁佸垽镄勮佸畾銆

鍏銆佹敞镒忎簨椤:

1.鍏ㄤ綋淇濇暀浜哄憳瑕侀珮搴﹁礋璐,鎶婂叧娉ㄦ疮涓瀛╁瓙镄勫畨鍏ㄦ斁鍦ㄧ涓浣,涓ラ槻瀛╁瓙璧板け鍜屼贡璺戙

2.鏁椤笀瑕佺粍缁囧ソ骞煎効澶у皬渚,涓嶈兘鐢卞辜鍎胯嚜鎴戜笂铡曟墍銆

3.钖庡嫟锅氩ソ鏁翠綋璋冮厤涓庣粍缁囧伐浣溿

4.钖勭彮瑕佸仛濂藉堕暱镄勬帴寰呭拰閰嶅悎宸ヤ綔,鎸囧煎ソ瀹堕暱阆靛畧杩愬姩浼氱殑瑙勫垯鍜岀邯寰嬨

5.瑕侀槻姝㈠辜鍎跨殑镒忓栦激瀹,淇濆仴鏁椤笀钀藉疄淇濆仴钻鍝佸嗳澶囧伐浣溿

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗3

涓銆佹椿锷ㄧ洰镄:

链娆¤繍锷ㄤ细绔炴妧璧涙槸浠ュ辜鍎垮拰瀹堕暱杩涜屼翰瀛愮被娲诲姩涓轰富镄勭珵璧涙椿锷ㄣ备富瑕佸埌杈句互涓嬫柟闱㈢殑鐩镙:

1.锘瑰吇骞煎効瀵逛綋镶叉椿锷ㄧ殑鍏磋叮,澧炲己链骞撮缎娈靛辜鍎垮姩浣灭殑鍗忚皟镐у拰𨱔垫椿镐,鎻愰珮骞煎効镄勮韩浣撶礌璐ㄣ

2.锘瑰吇骞煎効鍒濇ョ殑锲㈤槦镒忚瘑鍜岀珵浜夋剰璇,甯蹇椤辜鍎挎哕寰楀湪娲诲姩涓瑕佸悎浣溿佽唉璁┿侀伒瀹堣勫垯,鍕囦簬鍏嬫湇锲伴毦,浣挞獙鑳滃埄镄勬剦鎭︺

3.缁忚繃骞煎効鍜屽堕暱涓榻愯繘琛屾瘆璧,澧炶繘瀹堕暱涓庡瓙濂充箣闂寸殑𨱍呮劅浜ゆ祦,澧炲己鏁椤笀涓庡堕暱镄勬矡阃氢笌浜呜В銆

浜屻佽繍锷ㄤ细绔炴妧璧涗富棰:

娲诲姏鍐澶,浣犳垜钖岃,鍏ㄥ堕绨涓婇樀,锅ュ悍浣犳垜浠!

涓夈佷翰瀛愯繍锷ㄤ细镞堕棿:

XX骞12链16镞ヤ笂鍗堛

锲涖佹椿锷ㄦ祦绋:

(涓)镞╂湡鍑嗗囧伐浣

1銆佸悇鐝镙规嵁骞煎効瀹为檯阃夋嫨绔炴妧椤圭洰,鍑嗗囧ソ娲诲姩瑕佺敤鍒扮殑鍣ㄦ潗阆揿叿銆

2銆佸姞寮洪槦鍒楄缁,鏁欎细骞煎効韪忔ヨ蛋,浼氩惉鏁椤笀镄勫彛浠ゅ枈鍙ｅ彿銆

3銆佸规湰鐝瑕侀噰绾崇殑椤圭洰鎻愬墠婕旂粌,鍒拌揪镡熺粌銆

(浜)娲诲姩褰揿ぉ瀹夋帓

1銆佹棭镎嶃

2銆佹櫒璇点佸緥锷ㄣ

3銆侀甯稿垎鐝缁勭粐濂藉辜鍎垮拰瀹堕暱,鍦ㄦ寚瀹氩湴鏂规帓阒熺瓑鍊椤嚭甯

4銆佸悇鐝鏁寸悊阒熶紞鍑嗗囧叆鍦,榛勭挏鏁椤笀甯﹂嗗悇绾ч嗗煎强瀛︾敓瀹堕暱鍙傝傝挋姘忓洯銆

5銆佸叆甯搁‘搴忎负锲芥枣浼氩窘鏂归樀銆佽姳鐜鏂归樀銆佸僵镞楁柟阒点佺彮绾т唬琛ㄩ槦鍏ュ皾鏁椤笀浠ｈ〃阒熴佽垶榫欐柟阒点

6銆佽〃婕斻傝垶榫欍佸仴韬镎嶈〃婕斻佸﹀墠涓鐝琛ㄦ紨銆佹暀甯堣〃婕斻佸﹀墠浜岀彮琛ㄦ紨銆佸悎鍞便

7銆佽嚧杈炪

8銆佸悇瑁佸垽灏嗗弬锷犳椿锷ㄧ殑瀹堕暱鍜屽╁瓙甯﹀埌姣旇禌鍦哄湴杩涜屾瘆璧,锅氩ソ璧涘満绾寰嫔拰缁熻″伐浣溿

浜斻佷汉锻桦垎宸

锲芥枣浼氩窘鏂归樀璐熻矗浜:

鑺辩幆鏂归樀璐熻矗浜:

褰╂枣鏂归樀璐熻矗浜:

鑸为緳鏂归樀璐熻矗浜:

鏁椤笀锅ヨ韩镎嶈礋璐ｄ汉:

浼氩満鎸囨尌銆佸竷缃:

钖庡嫟链嶅姟:

瀹変缭浜哄憳:

鍏ュ満瑙ｈ:

浜哄憳鍒嗛厤:灏忎腑鐝鐜媥x,涓涓夌彮鍒榵x,澶т竴鐝鍒榵x,瀛﹀墠浜岀彮璧祒x,瀛﹀墠涓夌彮寮爔,瀛﹀墠锲涚彮鏂箈x,瀛﹀墠浜旂彮寮爔x,瀛﹀墠鍏鐝𨱒巟x,瀛﹀墠涓幂彮寮爔x銆备竴骞寸骇瀹夊叏娼灭户x璐熻矗,瀛﹀墠鐝瀹夊叏阍焫x璐熻矗,灏忎腑澶х彮寰愮函xx璐,钂欐皬锲瀹夊叏瀹媥銆佹滠xx璐熻矗銆

鍏銆佹敞镒忎簨椤:

1銆佸悇鐝锅氩ソ瀹夊叏銆佺邯寰嬨佺幆淇濇暀镶,娲诲姩链熼棿涓嶅缑涔辫窇,鍦ㄦ寚瀹氩尯鍊栾禌,锷犳补銆侀紦锷辨柟娉曞悎鐞嗐

2銆佸悇鐝涓讳换锅氩ソ阒熷憳鍙婂堕暱镄勭粍缁囧伐浣,鎸夋椂鍙傚姞姣旇禌,涓骞寸骇镎嶅悗杩涙暀瀹,涓嶅厑璁镐笅鏁椤︽ゼ,鐝涓讳换璐熻矗涓婅俱

3銆佽锋敞镒忔瘆璧涗腑杩愬姩锻樼殑瀹夊叏銆

4銆佽疮褰诲拰璋愩佸弸璋婄涓銆佹瘆璧涚浜岀殑绮剧炪

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗4

涓銆佹椿锷ㄦ椂闂:

20xx骞4链4镞

浜屻佹椿锷ㄥ湴镣:

骞垮満

涓夈佽繍锷ㄤ细鐩镙:

阃氲繃寮灞曚翰瀛愭父鎴,锷犲己瀹堕暱涓庡瓙濂充箣闂寸殑𨱍呮劅浜ゆ祦,澧炲姞钥佸笀涓庡堕暱涔嬮棿镄勬矡阃氭満浼氥傞氲繃浣撹偛娲诲姩,锘瑰吇骞煎効涓庣埗姣嶆垨钖屼即鍏卞悓鍏嬫湇锲伴毦澶哄缑鑳滃埄镄勭簿绁炪傚煿鍏诲辜鍎垮弬锷犱綋镶叉椿锷ㄧ殑鍏磋叮,浜茶韩浣挞獙浣撹偛娲诲姩镄勯瓍锷涖

锲涖佹椿锷ㄥ嗳澶:

1.阃氱煡鐖舵瘝𨱒ュ洯鍙傚姞浜插瓙娲诲姩銆

2.鍑嗗囨父鎴忛渶瑕佺殑𨱒愭枡銆

3.甯幂疆娲诲姩鍦哄湴銆

浜斻佸叿浣撴椿锷ㄦ柟妗:

娲诲姩娴佺▼:

(涓)骞煎効鏁椤笀镊存㈣繋璇

(浜)杩愬姩锻桦叆鍦轰华寮

(涓)棰嗗艰茶瘽

(锲)骞煎効浠ｈ〃鍙戣█

(浜)瀹堕暱浠ｈ〃鍙戣█

(鍏)鏁椤笀涓庡堕暱璁叉敞镒忎簨椤广

(1)璇锋偍鍦ㄦ椿锷ㄤ腑鐪嫔ソ鎭ㄧ殑瀹濆疂,浠ュ厤鍏跺弹鍒颁激瀹炽

(2)璇峰湪娲诲姩杩囩▼涓阆靛畧娲诲姩瑙勫垯銆

(3)鍦ㄦ椿锷ㄤ腑璇峰嬁𨰾ユ寻銆

(4)鍦ㄦ椿锷ㄤ腑琛ㄧ幇妫掔殑灏忔湅鍙嫔彲浠ヨ幏寰楁垜浠镄勫皬绀煎搧鍝!

(涓)鏁椤笀浠嬬粛浜插瓙娲诲姩椤圭洰銆

鏁椤笀鎸夋爣蹇楁妸瀹堕暱骞煎効鍒嗕负涓ら槦:

娲诲姩涓:

1銆佹父鎴忓悕绉:阈哄湴镰(灏忛┈杩囨渤)

2銆佹父鎴忓嗳澶:锻煎暒鍦

3銆佸弬锷犱汉锻:骞煎効銆佺埜鐖告垨濡埚

4銆佹父鎴忕帺娉:璺戦亾涓婂嗳澶囦袱涓锻煎暒鍦,娓告垙寮濮嫔辜鍎胯烦鍏ョ涓涓锻煎暒鍦埚唴,鐢辫剼涓嫔埌澶撮《鎶婂懠鍟﹀湀鍙栧嚭浜ょ粰瀹堕暱,鍐嶈烦鍏ョ浜屼釜锻煎暒鍦,钖屾椂瀹堕暱鎶婂墠涓涓锻煎暒鍦堟斁鍒板辜鍎垮墠闱渚涘叾浣跨敤,渚濇ょ被鎺ㄣ傜敱瀵归溃瀹堕暱鍜屽╁瓙缁х画(鎺ュ姏)娲诲姩,鍝涓鐝瀛╁瓙棣栧厛瀹屾垚澶哄缑璇ラ”鐩鍐犲啗銆

娲诲姩浜:

1銆佹父鎴忓悕绉:澶圭悆璧

2銆佹父鎴忓嗳澶:灏忔湪妫掋佺鐞

3銆佸弬锷犱汉锻:骞煎効銆佺埜鐖告垨濡埚

4銆佹父鎴忕帺娉:瀹堕暱浠庤捣镣瑰弻鑵垮す鐞冭功鍒扮粓镣,鍐嶅拰骞煎効鐢ㄤ袱镙瑰皬链ㄦ掑す鐞冨洖鍒拌捣镣(鐢ㄥ皬链ㄦ掑す鐞冩椂涓嶅缑鐢ㄥ皬链ㄦ掓墭镌鐞冭窇)銆

娲诲姩涓:

1銆佹父鎴忓悕绉:韪╅珮璺锋瘆璧

2銆佹父鎴忓嗳澶:楂樿贩銆佹皵鐞

3銆佸弬锷犱汉锻:骞煎効銆佺埜鐖告垨濡埚

4銆佹父鎴忕帺娉:骞煎効韪╅珮璺蜂粠璧风偣娌挎洸绾胯蛋鍒扮粓镣,钖屾椂瀹堕暱鍦ㄧ粓镣瑰勫惞姘旂悆,褰揿辜鍎垮埌杈剧粓镣规椂,瀹堕暱鎶婃皵鐞冩斁鍒板辜鍎垮槾閲,铹跺悗韪╅珮璺峰师璺杩斿洖鍒拌捣镣,鍐嶆妸楂樿贩鏁欑粰涓嬩竴涓骞煎効銆

(鍏)瀹堕暱浼:

1銆佽峰堕暱鎶娄笉骞插噣镄勮瑜ュ甫锲炲舵竻娲椼

2銆佸ぉ姘斿拷鍐峰拷鐑,链杩戠彮閲屾劅鍐掔殑杈冨,甯屾湜瀹堕暱涓嶈佺粰瀹濆疂绌跨殑澶灏戙

3銆佹湁浜嬭峰亣涓瀹氲佽窡钥佸笀璇淬

4銆佹竻鏄庢槸韪忛潚镄勫ソ镞惰妭,璇峰堕暱甯﹀疂瀹濆嚭铡昏祻璧忚姳銆佺湅鐪嫔ぇ镊铹朵腑镄勭编濂戒簨鐗┿

5銆佸甫锲炲剁殑浣滀笟璇峰堕暱鎸夋椂璁╁疂瀹濆甫锲炴潵銆

6銆佷负浜嗕笉钥借镞╀笂锅氭棭镎,甯屾湜瀹堕暱鍏镣逛箣鍓嶆妸瀹濆疂阃佸埌骞煎効锲銆

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗5

涓銆佹椿锷ㄧ洰镙:

1銆佽╁╁瓙阃氲繃镊宸辩殑锷锷涘畬鎴愭瘆璧,镒熷弹鎴愬姛镄勫揩涔愩

2銆佹縺鍙戝辜鍎垮弬锷犱綋镶叉椿锷ㄧ殑绉鏋佹,鍙戝𪾢骞煎効韬浣撶殑鍗忚皟镐у拰𨱔垫椿镐,澧炲己骞煎効镄勪綋璐ㄩ敾镣笺

3銆侀氲繃杩欐¤繍锷ㄤ细璁╁辜鍎挎劅鍙楀埌钖屼即涔嬮棿镄勫悎浣灭簿绁炪

浜屻佺幆澧冨垱璁:

锲鍐呭ぇ鐜澧:鍦ㄨ禌鍦轰笂鎭鎸傗滃疄楠屽皬瀛﹀辜鍎垮洯鏄ュｈ繍锷ㄤ细钬濇浔骞,镙规嵁姣旇禌闇瑕佸垝鍒嗗嚭姣旇禌鍦哄湴銆佽繍锷ㄥ憳绛夊緟鍖虹瓑鍖哄烟銆

鐝绾у唴灏忕幆澧:镙规嵁姣旇禌椤圭洰鍦ㄧ彮绾х浉鍏冲尯锘熸憜鏀炬瘆璧涚殑鍣ㄦ板櫒鍏;鍒朵綔𨰾夋媺阒熸墍闇鑺辩悆銆佺彮绾ф爣璇鐗屻佺彮鐗岀瓑鐩稿簲阆揿叿銆

涓夈佹椿锷ㄦ柟妗埚强娴佺▼

(涓)娲诲姩镞堕棿:XX骞4链17镞----4链18镞ャ

涓婂崃9:00钬斺11:00,涓嫔崃3:00钬斺5:00,涓婂崃鍙寮杩愬姩浼氩紑骞曞纺鍙婇儴鍒嗙彮绾т翰瀛愰”鐩,涓嫔崃杩涜屽悇鐝镄勪翰瀛愯繍锷ㄩ”鐩姣旇禌,

(浜)娲诲姩鍦扮偣:骞煎効锲娲诲姩鍦哄湴

(涓)娲诲姩涓婚:骞煎効鏄ュｈ繍锷ㄤ细钬沧垜杩愬姩銆佹垜锅ュ悍銆佹垜蹇涔悫

(锲)杩愬姩浼氩伐浣滀汉锻桦垎閰:

镐绘寚鎸:

浠茶併佸満鍦拌礋璐ｄ汉:

瑁佸垽闀裤佽佸垽:

涓绘寔浜:

鎽勫奖:

姣旇禌鍓嶈繍锷ㄥ櫒𨱒愬嗳澶:

阔充箰:

璁″垎:

缁熻:

瀹夊叏銆

(浜)濂栭”璁剧疆:

闆嗕綋椤圭洰濂栭”璁剧疆:

鍒嗗埆涓虹涓钖1涓,绗浜屽悕2涓,鍓╀綑镄勬槸绗涓夊悕銆

鍒嗗埆璁句负:杩愬姩鏄庢槦鐝銆佸仴搴峰疂瀹濈彮銆佹枃鏄庡疂瀹濈彮銆佸揩涔愬疂瀹濈彮绛

(鍏)棰佸:锏藉洯闀块儹锲闀块珮锲闀垮滃洯闀

(涓)阃鍦恒

(鍏)寮骞曞纺:

1銆佸ｅ竷杩愬姩浼氩紑骞

2銆佹姢镞楁坠鍏ュ満銆佹挱鏀俱婅繍锷ㄥ憳杩涜屾洸銆

3銆佽繍锷ㄥ憳鍏ュ満銆

4銆佸叏锲甯堢敓鍞卞浗姝屻

5銆佽繍锷ㄥ憳(骞煎効)浠ｈ〃璁茶瘽銆

6銆佸堕暱浠ｈ〃璁茶瘽銆

7銆佸洯闀胯嚧璇,瀹ｅ竷杩愬姩浼氩紑骞曘

8銆佸辜鍎夸綋镎嶈〃婕(澶т簩鐝)

(涔)娉ㄦ剰浜嬮”:

1.阆靛畧姣旇禌瑙勫垯,链崭粠瑁佸垽鍐冲畾銆傚弸璋婄涓,姣旇禌绗浜屻

2.钖勭彮绾ф暀甯堢＄悊濂芥湰鐝骞煎効,娉ㄦ剰瀹夊叏,涓嶅湪璧涘満鍐呰嚜鐢辫蛋锷ㄦ垨濂旇窇銆

3.璁叉竻娲,淇濇寔姣旇禌鍦哄湴鍗鐢,鐖辨姢鍏鍏辫炬柦,锅氭枃鏄庝汉銆

(鍗)姣旇禌椤圭洰鍙婅勫垯:

骞煎効锲浜插瓙杩愬姩浼氭柟妗6

涓銆佹椿锷ㄦ椂闂:

20xx骞4链

浜屻佹椿锷ㄥ湴镣:

澶ф搷鍦

涓夈佽繍锷ㄤ细鐩镙:

阃氲繃寮灞曚翰瀛愭父鎴,锷犲己瀹堕暱涓庡瓙濂充箣闂寸殑𨱍呮劅浜ゆ祦,澧炲姞钥佸笀涓庡堕暱涔嬮棿镄勬矡阃氭満浼氥傞氲繃浣撹偛娲诲姩,锘瑰吇骞煎効涓庣埗姣嶆垨钖屼即鍏卞悓鍏嬫湇锲伴毦澶哄缑鑳滃埄镄勭簿绁炪傚煿鍏诲辜鍎垮弬锷犱綋镶叉椿锷ㄧ殑鍏磋叮,浜茶韩浣挞獙浣撹偛娲诲姩镄勯瓍锷涖

锲涖佹椿锷ㄥ嗳澶:

1.阃氱煡鐖舵瘝𨱒ュ洯鍙傚姞浜插瓙娲诲姩銆

2.鍑嗗囨父鎴忛渶瑕佺殑𨱒愭枡銆

3.甯幂疆娲诲姩鍦哄湴銆

4.濂栧搧銆

浜斻佸叿浣撴椿锷ㄦ柟妗:

(涓)娲诲姩娴佺▼:

1銆佹棭镎嶈〃婕

2銆佽佸笀璁叉敞镒忎簨椤广

(1)璇锋偍鍦ㄦ椿锷ㄤ腑鐪嫔ソ鎭ㄧ殑瀹濆疂,浠ュ厤鍏跺弹鍒颁激瀹炽

(2)璇峰湪娲诲姩杩囩▼涓阆靛畧娲诲姩瑙勫垯銆

(3)鍦ㄦ椿锷ㄤ腑璇峰嬁𨰾ユ寻銆

(4)鍦ㄦ椿锷ㄤ腑琛ㄧ幇妫掔殑灏忔湅鍙嫔彲浠ヨ幏寰楁垜浠镄勫皬绀煎搧鍝!

(浜)浜插瓙娓告垙:

1銆併婂紑𨱔杞︺

娓告垙瑙勫垯:(7浜轰竴缁)链娓告垙涓哄弻钖戠珵璧,涓鐝娈典笁涓鐝绾ц繘琛屾瘆璧,阃熷害链蹇涓缁勪负鑳溿傚辜鍎跨珯鍦ㄥ堕暱闱㈠墠,涓や汉韬涓婂椾笂涓涓锻兼媺鍦,钖戠粓镣硅窇,灏嗗懠𨰾夊湀浜ょ粰缁堢偣鍙︿竴鎴峰跺涵,娓告垙缁х画杩涜屻傚辜鍎块’鎶扑綇瀹堕暱镄勮。链,锻兼媺鍦堜笉鑳戒粠韬涓婅惤涓嬫潵銆

2銆併婅繃灏忔渤銆

娓告垙瑙勫垯:(7浜轰竴缁)链娓告垙涓哄弻钖戠珵璧,涓鐝娈典笁涓鐝绾ц繘琛屾瘆璧,阃熷害链蹇涓缁勪负鑳溿傜敾濂借捣镣瑰拰缁堢偣镄勮窇阆(灏忔渤)灏忓灚瀛(鐭冲ご)6鍧(渚3涓鐝绾у悓镞惰繘琛屾瘆璧)銆傚辜鍎垮ご椤舵矙鍖呰俯鍦ㄧ煶澶翠笂(灏忔柟鍨),瀹堕暱璐熻矗阈虹煶澶,瀛╁瓙绔椤湪涓鍧楀皬鍨瀛愪笂,瀹堕暱镓嬫寔鍙︿竴鍧楀皬鍨瀛愩傚綋姣旇禌寮濮嫔悗,瀹堕暱灏嗘坠涓镄勫皬鍨瀛愭斁鍦ㄥ╁瓙镄勫墠闱,瀛╁瓙杩涜屽埌鍓嶉溃涓鍧楀皬鍨瀛愬悗,瀹堕暱灏呜韩钖庣殑灏忓灚瀛愭嬁璧峰湪鏀惧埌瀛╁瓙镄勫墠闱,浠ユょ被鎺,鍏堣繃娌宠呬负鑳溿傚╁瓙蹇呴’韪╁湪灏忓灚瀛愪笂琛岃繘,涓嶅缑钀藉埌鍦颁笂,瀹堕暱涓嶈歌Е纰板埌瀛╁瓙銆

3銆併婂皬琚嬮紶鎽樻灉銆

娓告垙瑙勫垯:(7浜轰负涓缁)姣忔埛瀹跺涵镄勫堕暱鐪肩潧鐢ㄥ竷钂欎綇,鎶辩潃镊宸辩殑瀛╁瓙(瀛╁瓙镓嬮噷𨰾夸竴鍙灏忕悆)鍦ㄨ捣镣规帓濂介槦銆傛父鎴忓紑濮,瀹堕暱鍦ㄥ╁瓙镄勮瑷鎻愮ず涓嫔悜鍓嶈蛋鍒扮╃瓙杈,灏嗙悆鎶曞叆绛愪腑銆傚湪瑙勫畾镞堕棿鍐呭皢绛愪腑镄勭悆鎶曟姇寰楁渶澶氢竴缁勪负鑳溿

4銆佸皬鑴氲俯澶ц剼娓告垙瑙勫垯:(7浜轰负涓缁)姣忎釜瀹跺涵鐢变竴钖嶅堕暱鍜屼竴钖嶅辜鍎垮弬锷犮傚辜鍎垮弻鑴氲俯鍦ㄥ堕暱镄勮剼涓,瀹堕暱鍜屽辜鍎挎坠𨰾夋坠,钖鍒板彛浠ゅ悗,瀹堕暱甯︾潃骞煎効钖戝墠璺,骞煎効鍙岃剼涓嶈兘绂诲紑瀹堕暱镄勮剼銆傞熷害链蹇镄勯偅涓阒熻幏鑳溿

5銆佹嫈娌虫父鎴忚勫垯:(13-14浜轰负涓缁,)姣忕彮鍒嗘垚2澶х粍,涓変釜鐝阌椤紑姣旇禌銆傛瘆璧涙椂,鍙屾柟钖勬媺浣忕怀瀛愮殑涓绔,灏嗙粦鍦ㄧ怀瀛愪笂镄勬爣蹇楁媺杩囦腑闂寸殑鐣岀嚎鍗宠幏鑳溿

6銆佹姠鍦扮洏娓告垙瑙勫垯:(21浜轰负涓缁)姣忚疆姣旇禌钖勭彮鍑7缁勫堕暱鍜屽辜鍎,绔椤湪镎嶅満澶у浑鍦堜笂,澶у浑鍦堥噷闱㈡斁涓庢瘆浜烘暟灏戠殑锻煎暒鍦,姣旇禌镞惰佸笀鍦ㄥ湀澶栨暡榧,瀹堕暱鐗电潃骞煎効镄勬坠鍦ㄥぇ鍦嗗湀涓婇‘镞堕拡璧板姩,榧揿０锅,瀹堕暱椤昏窡骞煎効涓璧风珯鍦ㄥ懠

❹ 《能干的小手》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园公开课中班健康《能干的小手》教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

《能干的小手》教案1

活动准备：

1手的图片

2动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）

3操作材料：

夹珠子（筷子、木珠），穿珠子，绘画（涂色：“手套”）

活动目标：

1认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。

3简单了解保护手的方法。

活动过程：

一、幼儿操作

老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？”

二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。

提问：

1刚才你做了什么？是用什么做的？

2除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿交流）老师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

三、观察认识手

1幼儿观察手提问：你的手上有什么？（手指）2认识手指名称。

（1）介绍手指名称

出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

（2）巩固认识手指。

a老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：老师将xx戴在xx指上。

b游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

3认识手的其它部分。

（1）手指长在哪里？（手掌）

（2）手还可以怎样分？（手心、手背）

老师伸出手心，手背提醒幼儿。

四、幼儿讨论：

如果没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。

提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。

《能干的小手》教案2

教学目标：

1认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。

2愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。

3知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。

教学重点：

学习手指头的名称，知道手心、手背。

了解小手的本领。

掌握基本的护手方法。

教学难点：

自己动手穿鞋子、做大红花。

保护小手方法。

教学方法：

手指游戏，教师示范、谈话，自己动手做。

1游戏：手指变变变，导入活动。

教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。（两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎）。

2引导幼儿认识自己的小手。

通过观察、感知、提问和描述，知道手心、手背、五个手指头的名称。

教师："我们有几个手呀？""小手的手指头叫什么名字？"教师出示大拇指，引导幼儿回答。依次出示一个手指头，幼儿集体回答。

教师请幼儿手心向上，再请幼儿手背向上。表扬小朋友。

做手指游戏，复习巩固手指、手心、手背名称："大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝。"

3了解小手的作用。

游戏一：送玩具宝宝回家，亲身体验小手的作用。（请个别幼儿游戏）提问：玩具撒了，你们的小手要怎么做呢？

游戏二：让幼儿不用手把鞋子脱出来，再穿上去。（请所有幼儿游戏）提问：不用小手可以脱鞋子吗？那不用小手穿鞋子呢？

引导幼儿从学习、日常生活中了解小手的本领。

讨论：小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外，还可以干些什么事情？

小结：（游戏结论）我们的小手可以把玩具收到盒子里；不用小手也可以脱鞋子，但是不用小手就很难穿上鞋子了。

我们的小手还可以帮助我们拿东西、穿衣服、喝水、 整理餐具……，小手真能干。

4掌握一些基本的护手常识和简单的护手方法。

提问：小手真能干，我们要怎么来保护它们呢？

观看图片和课件，了解小手的安全保健知识。如：勤洗手、勤剪指甲，保持小手干净和美观；天冷时给小手抹上护手霜，戴上手套，以免冻伤。不随便将小手伸入电风扇或门缝，不拿锋利的危险物品，使小手安全、健康长大。

5教师带领幼儿学习用小手来做大红花。

教师示范，幼儿自己练习做，教师指导。

6教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。

结束活动。

活动反思：

一、目标的制定：本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的，目标的设定也符合小班年龄的发展需求。就是在书写方面很笼统，应该更具体明了些，可以改为认识小手，知道各部分的名称，并知道手可以做很多事情。也可以加设一个情感方面的目标，比如懂得要自己的事情自己做或者要爱惜和保护自己的小手这类的目标。

接着采用抓重点词语品位的方式，与孩子们一起感受星空的特点，通过情感的体验进行朗读训练。采用多种朗读方式，自由读、小声读、放声读、想象读等多种朗读方式，来品味诗歌的意境。而对于疑问部分，教师则与孩子们一起变成了在星空中旅行的游客，我们一起为这些现象感叹，同时有对神奇的宇宙进行好奇的发问。这样既可以让孩子们对科学有一定的兴趣，同时还不是儿童诗的情趣。

师：今年的七月十五日是本大人的五十岁生日，可得好好庆贺热闹一下，把保定的祖冲之叫来，我说祖冲之，七月十五日晚上天气如何？

二、活动的准备：幼儿的'积极性和对活动的兴趣离不开老师的活动准备，本次活动我准备得很充分，每个环节都有物品展示来吸引幼儿，有指偶帮助幼儿认识手指头，有图片帮助幼儿认识小手可以做很多事情，有串珠、穿线板、纽扣等供幼儿自由选择进行操作，让我们小二班的幼儿在活动中产生了浓厚的兴趣。在认识小手的时候，如果可以再加一张卡通图片让幼儿观看，幼儿将会更好的认识小手。

三、活动的设计：本次的活动设计很清晰，层层递进，通过游戏引入、认识小手、幼儿讨论、动手操作、 小结这五个环节来设计本次活动，这五个环节层层围绕目标来设定，让幼儿认识自己的小手这一环节中，我采用卡通指偶，并用这些指偶汇编了一首好听的儿歌，帮助幼儿认识自己的五个手指头，在讨论小手有什么用时，我利用播放图片的方式 小结幼儿的结论，让幼儿更清楚的知道小手不仅可以帮助自己，还可以帮助别人做很多事情。在幼儿动手操作时，我准备了串珠、穿线板、珠子、油画棒、图画纸、纽扣等让幼儿自由选择进行操作去感受小手的能干，也体现了目标通过操作材料，体验动手操作的乐趣这一目标。在认识小手的时候，我可以让幼儿也认识手的其他部分，比如手心、手背、手掌、手缝，而不是单纯的五个手指头的名称。

引导学生联想与延伸，如果仅仅停留于让学生聆听教师朗读和复述课文中的提到的声音，那么这堂课算不上成功。成功的课堂应该对课本进行超越与升华。在课堂中，我以课本为出发点，并且跳出了课本的限制，让学生充分展开想象的翅膀，从而让学生去感受更多的大自然的声：雷公公、冰雹、大公鸡、小青蛙……这些都是课本中所没有提到的。这样一来，学生既拓展了学习空间，又可扩大视野，增长知识，可谓一举而多得。

四、幼儿的表现：都说一个好的活动离不开幼儿的互动，在本次活动中，老师准备的材料对幼儿很有吸引力，使我们班本就好奇心比较强的幼儿产生兴奋感，虽然大多数幼儿都可以借助这些材料与老师互动达到预设的目标，但是偶尔有个别幼儿会不受控制让常规有点乱，因此平时要多加强一些常规的培养，还有在讨论中，我发现我们班的小孩口语表达能力也比较薄弱，因此以后要多开展一些“小小播报员”和“我是小小主持人”之类的活动提高幼儿的口语表达能力。

总之，经过这次活动，我认识到自己要学习的还很多，比如 教案目标的设定书写、活动材料的准备等等，我们班的幼儿常规和幼儿的口语表达能力都有待提高。因此，在以后的教学中，我将继续努力，争取自己和班上的幼儿都能更上一层楼。

《能干的小手》教案3

一、活动目标

1、引导幼儿了解销售各组成部分的名称，知道自己的事情自己做。

2、引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。

3、让幼儿喜欢活动小手，体验操作销小手的快乐。

二、活动准备

1、手指律动《五根手指头》

2、指偶若干

3、爱护小手的图片

三、活动过程

1、教师带领幼儿做手指律动《五根手指头》，激发幼儿的兴趣，引出今日的主题。

2、教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。

（1）请你伸出你的小手来，数数你有几根手指头。

（2）五根手指是一样长的吗？哪根最短？哪根最长？

（3）五根手指头的粗细是一样的吗？哪根最粗？哪根最细？

（4）我们来认识一下手指一家吧！

3、儿歌

拇指一家

大拇指是爸爸，爸爸喜欢夸奖我。

食指是妈妈，妈妈喜欢亲亲我。

中指是哥哥，哥哥喜欢牵着我。

无名指是姐姐，姐姐喜欢抱抱我。

小小指头就是我，我喜欢你们都爱我。

4、教师带有而做手指戴帽，巩固幼儿对手指名称的认识。

游戏规则：教师说任一手指的名字，幼儿取指偶戴在相应手指上，教师将指偶分别戴在五个手指上，请幼儿轮流说出：老师把××戴在××指上。

5、教师出示图片，进入生活百事通缓解，启发幼儿讨论小手的作用。

（1）画面中的小手在做什么？

（2）你能试着做出相同的手势吗？你会做其他手势吗？

（3）想一想，你的小手还能做哪些事情呢？

（4）我的小手还可以穿衣服，洗脸、拿勺子、拿画笔、弹钢琴。

6、教师引导幼儿明白自己的事情需要自己处理。

每一位小朋友都有一双小手，小手能做的事情那么多，以后你们也要自己穿衣服、自己拿勺子吃饭…你们能做到自己的事情自己做吗？

7、教师引导幼儿了解保护小手的方法。

（1）我们应该怎么样保护小手，使小手不受到伤害呢？

（2）饭前便后要把小手洗干净，勤剪指甲，不咬手指，冬天戴上小手套等。

四、活动延伸

教师带领幼儿到户外做手影游戏，体验小手更多有趣的用处。

五、资料库

五根手指头

一根手指变变变，变成一条毛毛虫，扭扭扭。

两根手指变变变，变成一只小白兔，跳跳跳。

三根手指变变变，变成一只小花猫，喵喵喵。

四根手指变变变，变成一只小乌龟，爬爬爬。

五根手指变变变，变成一只花蝴蝶，飞飞飞。

六、活动总结

每一位小朋友都有一双小手，小手能做的事情那么多，我的小手还可以穿衣服，洗脸、拿勺子、拿画笔、弹钢琴。以后你们也要自己穿衣服、自己拿勺子吃饭…你们能做到自己的事情自己做吗？

认识手指名称缓解可以添加游戏手指一家睡醒了，即五指握拳，听命令，教师说到××手指睡醒的时候，幼儿将这一手指伸出来，进一步巩固幼儿对五指名称的认识。

《能干的小手》教案4

活动设计

《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识，特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识，通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。同时，现在大部分孩子是独生子女，他们在衣来伸手，饭来张口的环境中长大，家长包办替代和过度宠爱，使孩子们失去了自我服务的机会。通过此次活动能让孩子认识到，自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。

活动目标

1、通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，愿意自己的事情自己做。

2、了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成人手的不同本领，知道手很能干。

活动重难点

通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，愿意自己的事情自己做。

活动准备

1、音乐：钢琴曲图片：交警、清洁工、厨师、皮影戏表演者、剪纸艺人。

2、操作材料：各类积木、绘画工具、剪刀、彩纸、筷子、豆子、修补图书工具、魔术箱及用品魔方、纸杯、光盘、沙包、乒乓球。

活动过程

一、游戏导入

1、师幼共同做手指游戏，激发幼儿兴趣。

小朋友们，我们一起来玩手指游戏好吗？

一个手指头变变变，变成毛毛虫爬爬爬；两个手指头变变变，变成小白兔跳跳跳；三个手指头变变变，变成小花猫喵喵喵；四个手指头变变变，变成小螃蟹走走走；五个手指头变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜。

2、师幼共同表演儿歌，巩固手的特征。

我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，个子高高是中指，个子矮矮大拇指，还有食指、无名指、和小指，手心手背心肝宝贝。

二、通过谈话知道手可以做很多事情，通过游戏体验手的不同本领。

1、谈话：讨论手可以做很多事情，懂得自己的事情自己做。

我们的小手可以玩好玩的游戏，它还可以做什么事情？幼儿自由回答我的小手可以做什么。

教师：我们已经长大了，会做得事情可真不少，能做到自己的事情自己做，小朋友们可真棒。

2、游戏：摸宝贝，了解手具有感知物品特性的能力。

看，老师这里有一个魔术箱，师演示，手伸入魔术箱内，用手感知物品，然后猜一猜是什么，最后拿出来验证。

幼儿模仿教师，继续游戏。

3、了解手可以传情达意。

（1）我们的小手还会说话呢，师演示动作“嘘”，它在说什么？（安静）握手、竖起大拇指、拍手、再见等

（2）关爱聋哑人

还有一些小朋友他们不能用嘴巴说话，要用手语和我们交流，教师和幼儿一起做手语“我爱你”，萌发幼儿对聋哑人的关爱之情。

三、通过动手操作，体验用小手做事的成功与自豪感。

1、我们的小手有这么大的本领，现在就来发挥一下小手的作用吧！

播放音乐，幼儿自由选择区域活动材料进行操作：涂色，夹豆子，给积木分类、修补图书、剪窗花。

2、师巡回指导，并提醒幼儿自己的事情做完后可以帮助别人，提高速度。

3、：展示劳动成果，教师给予肯定表扬，使幼儿体会到自己完成事情后的自豪感。

四、出示图片，了解爸爸妈妈以及其他大人的手的不同本领。

1、小朋友的手可以做很多事情，爸爸妈妈的手可以做什么？

2、出示图片交警、清洁工人、厨师、民间剪纸艺人、皮影戏表演者。他们呢？

感受成人手的不同本领，激发幼儿愿意向成人学习，让自己的手变得更灵巧、更能干的愿望。

五、活动延伸

和爸爸妈妈一起用废旧光盘制作一件手工作品，带到幼儿园与同伴分享，进一步感受手的本领大。

设计反思

本活动是一个综合活动，设计本次活动我首先考虑到孩子的年龄特点，知识以及生活经验，树立游戏是孩子们最喜欢的学习方式的观点，运用多种方法达成教学目标。

本节教育活动设计的第一个环节，采用游戏导入，引发幼儿兴趣，结合朗朗上口的儿歌巩固手的主要特征，从幼儿生活经验入手，经谈话讨论知道小手可以做很多事情，懂得自己的事情自己做。通过游戏活动摸宝贝和形象的肢体语言，让幼儿在快乐的游戏中了解到小手的其他本领。接下来结合幼儿实际生活经验，让幼儿在动手操作中，体验小手有多能干，并体会到自己动手的快乐和自豪感。最后，通过认识不同成人的手，可以做更多事情，激发幼儿愿意向成人学习，让自己的手变得更灵巧、更能干的愿望。

本次活动设计的整个环节层层递进，运用了多种教学方法，幼儿参与的热情会很高，但内容较多，担心幼儿活动时间过长。

《能干的小手》教案5

［设计意图］

现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发幼儿自己动手的主动性、积极性。

［活动目标］

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

［活动准备］

1、电脑课件、录音机、磁带。

2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

［重点难点］

难点：

1、手指的名称不同。

2、对手和手、手指和手指进行比较。

重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。

［活动过程］

一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二、观察发现法：

1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）

2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3、说一说：看电脑课件，激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。（活动结束：听音乐离开活动场地）

［活动延伸］

1、开辟“独立能力角”，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。

2、学习儿歌“小小手”。

3、和幼儿一起做“手影”游戏。

4、建立“家长联系卡”，及时表扬、鼓励有进步的幼儿。

［活动反思］

本活动以“幼儿的手”为切入点，在施教过程中，主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。然后通过观察，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。手能做什么，并与孩子们共同搭建认识的平台。

这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情，使孩子们自发地投入到操作活动中，去探求、去体验、去表现自己。

❺ 幼儿园亲子活动教案

有关幼儿园亲子活动教案集锦9篇

作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园亲子活动教案 篇1

活动时间：

年 月 日上午9：00

活动目标：

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备：

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活动过程：

1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

5、化妆舞会“快乐的新年”

幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。

（在音乐声中结束活动）

幼儿园亲子活动教案 篇2

1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

2、 让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。

3、 向幼儿进行感恩教育。

活动准备

录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。

活动组织

开始部分：

今天是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？

我们怎样表达自己对妈妈的爱？

1、 集体唱歌曲《我的好妈妈》

我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办？

2、 集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更

漂亮，更开心。

4、 把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。

活动结束：

幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。

活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……

当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。

幼儿园亲子活动教案 篇3

教学目的：

1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑能力。

教学重点：

1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点： 利用彩泥大胆地造型

教学准备：

教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：

一、回忆导入

小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。

二、启发讨论

1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？

2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）

想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）

四、交流探究学习

1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）

2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

五、欣赏开阔视野，拓宽思路

1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？

2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？

3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想象和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）

幼儿园亲子活动教案 篇4

活动时间： 延中环保日

活动要求：

1、了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。

2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。

活动准备： 各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。

活动过程：

一、了解纸的用途

教师提问：生活中什么地方要用到纸？

幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸……。

二、各种各样的纸

收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸

认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。

幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。

三、纸的特性

教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。

四、交流节约用纸的办法

教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？

幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。

五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服

六、时装表演

幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。

幼儿园亲子活动教案 篇5

目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏

1、快乐一家人

游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

10、小白兔拔萝卜

游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动教案 篇6

适宜年龄： 25～30个月

适宜人数：

14人以内（成人、孩子各半）家长学习目标

1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

第二等级：能指认实物的里面和外面。

第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。

2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

宝宝发展目标

1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

活动准备

呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的图片（人手一张）

活动过程

按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

1．问候环节（等级一）

（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

2．小手小脚躲猫猫（等级一）

（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

3．调皮的糖果（等级二）

（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

4．点点乐（等级三）

（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

家长指导语

里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习惯的养成、数学中的几何学习、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动并进行指导。

家庭活动延伸

婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。

幼儿园亲子活动教案 篇7

游戏目的：

1.锻炼孩子的模仿能力；

2.发展身体的运动能力；

3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

游戏准备：

找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏过程：

1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

小鸭：小鸭的'嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

观察与评价：

1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

游戏建议：

1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

设计意图：

这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。

幼儿园亲子活动教案 篇8

活动背景：

我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。

系列活动：

1、“小小”故事会。

2、“亲子”读书赛。

3、给图片涂色。

活动目标：

1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。

2、发展初步的逻辑思维能力。

3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。

相关领域： 语言、艺术

适用对象： 中班幼儿

教学方法： 看图片、讨论、游戏

活动准备：

1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)

2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

活动过程：

一、自由讲述

幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。

评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。

二、找朋友

师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。

评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。

三、创编小故事表演讲述

1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。

2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。

3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

幼儿园亲子活动教案 篇9

一、运动主题： 大手牵小手，一路来加油！

二、运动目标：

1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；

2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；

3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；

4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。

三、运动情势： 体操演出、亲子体能角逐。

四、运动时候和所在：

4、5月份幼儿园大操场或体育馆

五、运动原则：

1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。

2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！

3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。

六、物品预备

1.主席台部署

2.冲气拱形门、条幅

3.音响（国歌、运发动举行曲音乐）

4.拍照机、摄像机

5.饮水处、医疗处、领奖处

6.活泼氛围的小喇叭，叫子

7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。

8、幼儿园教案国旗、园旗

9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。

10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）