❶ 好几年没有收到压岁钱了，为了抚慰一下受伤的小心灵，求一到十元的压岁钱，少不嫌少，多不嫌多。求 求 求
我的压岁钱
在今年年底结束时，孩子们的情绪会变得难以抑制的激动和兴奋，天真，浪漫的心涌出了令人难以置信的大胆新奇的希望和计划设想的朋友和家人给自己的年终奖励：新年的钱。如何实现我的目标。
朦朦胧胧，我似乎记得作为一个年轻的孩子，春风辉煌阿姨的，叔叔，阿姨，阿姨，和许多其他人手中的窄，五颜六色的纸片递给我一张图片咯吱作响，我的嘴巴不停地重复成人，然后交给新年：新年快乐，谢谢你。每当遇到一个陌生的客人，我会被吓得缩进的父亲或母亲背后的武器，尽管客人各种春天像哄有趣的辉煌，我还是不买的道理，母亲有很多的感谢，对不起，接受有些混乱，面对浮到表面层，露出满意的微笑。
几天下来，母亲收到了好几个，但根据我的母亲后来回忆说，事实上，没有太多的钱，还有10到21座，是非常差的。月已经被掏空了储蓄和生活费用，以购买节日礼物给家人和朋友。给了我一些钱的确可以解决一些迫切的需要，生活所迫，所以那个时候幸运的拨款的母亲，我的父母只是一个标志，收到了一些钱，没有什么。
我的小学，在寒假期间，我的春风计划将站从腹部早期的幻想，渴望拥有了一切。最后的字典。刚出的光盘，游戏卡，日本的卡通图片，神气十足的米老鼠书包，以及彩色贴纸，光怪陆离的食品，我的购买欲望的膨胀，从来没有想过这样做母亲是否承受得了。但是，每当我收到了一些钱后，父母总是生出一万个理由带走从我手中钞票以上，客人和我的掌心的温暖，也留下了修辞。我有一些心脏不愿意的，但每次我看到我的母亲在节日里为身心疲惫的，故意的，我有些于心不忍起来。是啊，在平时，他们的生活坏了，省吃俭用，很少添置自己最喜欢最喜欢的服装，小吃，甚至参观的兄弟姐妹们从上午的会议，也抢购是不时髦的化纤衣服的麻烦，他们期待质朴，七，但她仍然会欣喜若狂，心满意足的。我的心是家长的困惑和迷茫，他们不知道的社会时尚的色彩，也许是工作环境不容许它，剥夺，给我留下了一些钱，还唠叨说就怎么生活，而不是生活。
然而，每当新学期的到来，我的父亲时，我的心脏方面的毛病逮捕的学生，充满了愤怒早期的时候妈妈总是在我的床上洗干净的制服，新书包，学习工具放置在桌子上。我的眼睛从困惑逐渐变得开明，我的前途和未来的父母一些钱，我明天横空出世，增加力量和勇气，纠正那些奢侈浪费的坏习惯，从小就养成良好的性格，我试用陶醉深深为自己的言行。
到二级，学习压迫的艰巨任务，是我出了一口气，父母为了让我学习在诡计多端，大脑中，我总是沉迷在娱乐王国的乐趣和享受无法自拔。要聊社会不公，谈周围怪状，吹未来计划飞行的中国新年压岁钱，菅直人的梦想，我会更及时地进入自己的腰包，发展自己的幸福飞行计划。完全忘了进入中年的父母。
但是，今年春节让我幡然醒悟，开明，压岁钱，其实，家长用自己的血汗钱，以换取他们的真实感受跟亲棚朋友关系，但也为我的成长创造铺平了道路。
我把今年的压岁钱全给父母，让他们帮我照顾我的日常生活开支在银行完全停止，我的坏习惯花钱同时，父母节俭简单的生活方式开始逐渐潜移默化地影响到我，在我的心里留下了深深的烙印。
无论我来将牢记父母是在世界上最伟大的导师，他们教了我一个愉快的旅程，在生活中，当我长大了，我会用我的真实感受，以报答他们在未来。
在我身边
生活之美不美，但缺少的，美丽的大眼睛。
美的季节 - 春天，冰雪融化，绿草如茵，恢复生命的美丽;夏天，蝉听起来，绿树成荫，充满活力的美的生活;秋天，金色的稻田，生活的成熟之美;冬天，雪，河流结冰，大地冬眠，沉默生命的美丽。
生命是一种美丽 - 孩子童言无忌是美国，年轻可爱漂亮的中年成熟之美，老人坦率地说宁静而美丽的少女的矜持是美丽的，不屈不挠的精神的人是美国，温柔的母亲是美丽的，智慧的父亲就是美。
头脑是美国 - 一个陌生人的方式，美国的祖母座位的是美丽，勇敢，美丽，他的帮助是美国，拾金不昧是美丽的，诚实和坦率是美丽的，是宽容多样性，宽容是美国，从来没有放弃的战斗精神，是美丽的，穿石坚持到美国，目前的打击，是美国，果皮垃圾是美丽的，小乔木，道具是扭曲的美国。美国
梦想，让你的心脏长出翅膀，在天空中留下生命的痕迹...
生活中随处可见，只是想使生活谁照顾，你会发现：美国是在你的身边，你生活在一个充满美的世界。
我的同学，我的同学，何况，我会觉得他对圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲敞开的，也许眼睛会下降！
他是一个男同学，但谈话是娘娘腔，你仍然有香水。他爱干净，比我们班的女生更清洁。他的香水味，所以同学们送给他一个绰号叫“香香的儿子。
他是非常有趣的，每当我不开心的时候，他总是觉得我逗乐的方式，我看到了他是如此的有趣的，你不能笑了起来，而这将烦恼渐行渐远。
我的同班同学，类着名顽皮，连老师也没有得到他的方式，虽然他很顽皮，但很聪明，好学习，每次的结果都是前三名之类的。
最大的优势是我的同班同学，关心他人，帮助他人。如果学生有困难转向了他，他总是渴望帮助，忘记带什么东西，只要他有，他会很慷慨放贷，有时为了帮助别人，自己吃亏。
考试，老师怕玩作弊表，学生需要每个人都将只被允许用钢笔。考试开始，他认真地回答。当考试结束后，坐在他旁边的沙曼学生自言自语地说：“怎么办？怎么办？“他忙低声道：”有什么事吗？“沙曼说：”我是中性的笔是不是在水中，显然是有大量的石油，但我不能写一个字，真是急人。 “听到这个消息后，他若有所思地说，不会毫不犹豫地把笔交给。
”这是如何做到这一点，你不写吗？“
”后，写，我写的。“
”则没有时间。 “
”不要说了这么多，你写的快，否则就会完成。......
试纸的时间被带走，结果他回答说少了5题。但他并不后悔，帮助学生在关键时刻，他感到非常高兴。
这一次，沙曼测试100分，班主任结果公布时，沙曼，而不是高兴，她投了他的眼睛，感谢......
这样的事情，我不知道有多少在他的身上，他的精神，乐于助人的学生留下了深刻的印象。
这是我在同一个表中的好，他的名字是王。
我的老师
整理：新范文来源：互联网
（一）
晚上，我躺在一个陌生的卧室，躺在在一个陌生的床上。月光溶溶，轻轻地洒到窗口，和白色的图案织成的地面。我静静地躺着，听着学生们已逐渐被吸收
呼吸，但我的思绪如潮水般起伏......
我转移，并住在学校，吃在学校，一个星期就可以回家了。今天是学校的第一天，一个陌生的校园，陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师，我是有点茫然。在这个时候，一个充满微笑的脸映入我的眼睛，一对小眼睛很有神，仿佛总是面带微笑，一个高高的鼻子，嘴角微微卷曲，瘦削的脸庞上一个友好的微笑，一组牛仔裤的波让她焕发青春的活力。她是谁？
“我的名字是'幸福'，'高'，喜欢快乐地生活，很高兴能成为你的老师，更高兴能够成为你最亲密的朋友。”她的标准流利的普通话，以及一些特殊的和简短的开场白，让我们鼓掌！我们惊讶地看着她，在我们的脑海中，老师总是严肃，总是优越。老师“非常高兴”是我们的朋友？我有些疑惑：她真的能成为我们的朋友吗？
高老师的话语回荡着我的耳朵，我听到蝉的声音，我不知不觉睡着了......
（二）
像高老师说，她不仅迅速成为我们的朋友，我们爱上了语文课。
老师的普通话很标准，大嗓门儿说话课堂节奏，有时如滔滔江水一泻千里，有时如涓涓细流，婉转百。
来解释高老师，我们对此表示赞赏无限美丽的夕阳，享受宁静而美丽的草塘“月光曲”的经验，贝多芬，兴奋的感觉，悠扬的古筝曲，领略的山脉和溪流的休闲，以及与红军翻雪山，感觉军需处长的伟大的奉献精神;我们缅怀的炮火在激流中，在社会主义建设而牺牲的几十万无名英雄...甚至枯燥的背诵，我们也花鼓通过游戏来解决问题。
这样一来，日常语言的经验教训为我们共同的期望。老师的指导下，在高，轻盈的脚步踏着愉快地进入知识的大门。
接触和高老师，我发现她有一颗宽容的心。她宽容在我们每个人的错误，无论成绩或不好，老师始终是相同的爱我们，关心我们。她谦虚地接受了我们的意见，她可以用她的话抚慰每一阵微风像一只受伤的灵魂。我经常写在日记本上的高老师看到自己的心意。每当我满怀期待的斗争，打开日记，总能看到一个高老师我认真地写下了数个月后。因此，日记成为我们的交易所债券。
（三）
学校运动会，我感到非常高兴，赶紧报名参加一个单一的跳绳比赛，你知道，这是我的强项！
接近的比赛，但很紧张。高老师仿佛看出了我的心思，微笑，问我：“你跳我吗？”我看着她纤细的身体，自信地说：“绝对行！不要相信你和我比一比。”比例较高老师说，我把一根绳子在教室外面的过道。我让老师第一跳，她笑着说是。我很快就看到了她跳舞，手中的绳子，脚尖点地，轻轻地掠过绳子从脚下飞快地闪过。一看这个动作，我知道，高跳绳硕士生导师。看着她认真尴尬，她仿佛又回到了童年。
高老师时，裁判的同学密码跳绳结束时，早已出了一口气的声音，热汗淋漓。喘了口气，她忙问帮她算的学生：“有多少？”一67！ “嘿，退步了！”高老师摇摇头，但心中的窃喜。结果下来，我赢了一百八十次每分钟。我很自豪地在高老师。令人惊讶的是，高老师的眼睛一瞪：“三天不采取针手生，比我们”。
在这种方式中，高老师每天陪我练绳。运动一天，我做的全年级第一的成绩！当我拿着奖状，站在讲台上，我看到了一个高老师面临着意味深长的笑容，一个瞬间，我突然明白了她的照顾和想...
（四）
春天。地球温暖的春风，吹绿山，五颜六色的鲜花吹开。春天到了，草香味的各种花香型香水是如此令人陶醉。
学校组织春游，踏着灿烂的春天，我们享受着春天的芬芳。场，大大片的油菜花，耀眼的阳光下，蜜蜂忙碌在上面的组。醉人的香气让我们陶醉不已。
老师带我们到前线，在蜿蜒的小路。我们翻过一座小山的顶部，超过一年沟壑，但目标仍然是我不知道在哪里。所以，我们都急了，不想走路，我们渴望高老师问，究竟有多远？高老师已是汗流浃背，疲惫不堪，她的手还提着一大袋卤鸡蛋，干粮准备在山上。她抬头看着已经捉襟见肘远没有结束的线索，自信地告诉我们：“快坚持就是胜利！”然后带领我们向前走，边走边讲笑话，不断地鼓励我们。
经过三个多小时的长途跋涉，我们终于来到了白马，我们欢呼雀跃一路向前跑了。有没有人照顾，和汗水，气喘吁吁的高老师脸色苍白，沉默瘫坐在地上。
领域仍是大片大片的油菜花，金色，金色的，按明亮的眼睛，就像一块金色的织锦。
老师有气无力地倚在树上静静地坐着，仍然微笑着看着我们，但脸色更加苍白，眼睛深陷，手捂着肚子，没有说一个字。我们认为高老师就范，在这迷人的春景，陶醉在清新的空气。没有人会想到，不幸的是，正在发生的事情...
（五）
周日晚上回到学校，不高的老师走进了教室，而是一个身材魁梧，戴着眼镜的中年男教师。他告诉我们，他的代理班主任高老师，来。
我们会感到奇怪，也感到空虚。高老师一天，总觉得少了点什么生活。因此，有的同学会货比三家，找高老师，你究竟是如何呢？
从副师董老师，我们终于知道了真相，就像一个晴天霹雳 - 高老师流产！方式与我们的郊游，高老师太累了，短短两个月怀上孩子死了！
我们都惊呆了！类失声痛哭起来，平时最调皮的男孩。听说高老师告诉我们要听话，与全班同学哭的电话：“高老师高老师电话拨号上网，用微弱的声音......”
高老师，怎么办你傻了吗？一天，你还背着一个大包，鸡蛋，为什么你不告诉我们？你总是以饱满的热情鼓励我们，为什么你不爱惜自己的身体呢？我心里暗暗自责，眼泪流了下来失控。学生们吵着要高老师，我也想去。
最后经学校批准，四的39祝福信件拜访老师的嘱托，一类39名学生，我们的学生。看着躺在病床上的薄弱老师，我真的想抱着她痛痛快快地哭。然而，高老师总是面带微笑，看着我们。高老师，我真的想说：“亲爱的老师，虽然你失去了一个孩子，但你有39个孩子！我们会永远记住你的我们必须付出的代价。”但我并没有说，只能默默的祝福，祝福......
（六）
周日下午。
一回学校，我无法相信自己的眼睛，面带微笑，迎接我们的老师！只有一个星期，她怎么来了？我看到她的身体似乎更修长，他的脸色依旧苍白，明显打扮了一番，但仍然掩饰不住一脸憔悴。
高老师告诉我们这个星期，她会和我们住在一起。原来，由于上周的风暴，学生们感觉很不好，尤其是在卧室，纪律差，即使是在争议与生活老师，学校对高老师。高老师从来不说谎，并决定来和我们一起吃。
同学们心里充满了愧疚。我们必须用最好的表现，她回到。
晚上，我故意问高老师躺在床上，抱住了我。我凝视着她纤细的脸，心里是满满的幸福。这是一个温馨的港湾哦！
高老师的拥抱，我甜蜜地进入了梦乡......一个梦，一大片一大片金黄的油菜花，高老师的孩子都面临着蓬勃发展的春天。
希望可以帮到你！
❷ 这幅图片是哪部动漫的
World's End
剧情介绍
以《Sister Princess》而出名的超人气的插画家天广直人和着名的脚本作者玉井☆豪合力编绘的一个魔法世界的故事《World's End》。 从连载一开始，《World's End》就备受关注，而且好评不断：小说，原声CD，插画集，单行本……各种周边产品层出不穷。和“World's End”的世界相关的讨论也在不断的展开。《World's End》正以它的魅力聚集着越来越多的人气………. “暗の翼よ。空を驱け、月を导き、风に力を！” “光よ、彼の地を照らし、恶しき想いを解放して、全てのものに愈しの力を…” 黑暗的羽翼啊。划破了天空，为月亮所指引，借助风的力量！ 光啊，照耀着大地，驱散了邪恶的思想，包含着可以治愈一切的力量....... 时代不明，位于大陆东方，被称为“パラ・デサ”(帕拉·迪萨，乐园之国)的岛的故事。 岛的东方有一被称为“世界的尽头”(End of the World)的海角，而那里有一座培养王立魔法院的士官的“王立魔法学院”，通称“时之塔”。 现在，四位少女即将开启那座塔的大门…… 露娜、卡姆依莉、妮罗和瑟蕾丝是刚刚参加完入学式的新人魔法使，在露露特伊尔、瑞芙阿和艾露蜜娜老师的指导下，她们各自将要努力成为一名优秀的魔法使。但是，露娜很不擅长使用魔法，总是会引发骚动；卡姆依莉是一名优等生，嘴巴却有点坏；妮罗喜欢研究黑魔法，总是爱念叨“世界的终结”；瑟蕾丝是四人中最为年长的，却是整天悠闲自在，完全不顾周围的性格。快乐也好，悲伤也好，四位性格各异的少女，将度过生活在这里的每一天。这就是“World's end”的故事…….
人物介绍
露娜·帕多拉库谢 ルナ·パトラクシェ Luna Tatraqushie 身 长：151cm 体 重：40kg 诞 生 日：7月5日 星 座：巨蟹座 守 护 石：长月石 兴 趣：清洁打扫 喜欢之物：甜食、可爱的东西、唱歌、母亲 讨厌之物：作业、充满文字的书、数字、一部分蔬菜 长 处：开朗淘气，活力充沛 短 处：有点轻浮 声 优：野川さくら ‘暗’之少女， “总有一天我要成为像妈妈那样优秀的魔法使……” 明朗而勇于向前，虽然相当迷糊，不过却不因此而挫折。魔法的潜在能力是四人中最高的，不过几乎没有驾驭的技术，经常给周遭的人带来麻烦，因此被称为“天灾魔法使”。 永远富有朝气，无论何时何地都会勇往直前的超级迷糊少女，身体里沉睡着巨大的魔力；虽然在四人中间魔法潜力是最高的，但使用魔法却很失败，总是会引起一番骚动，因此被卡萌 称为是“天灾魔法使”；会变身成天马的翅膀猫“ファム”（弗艾姆）是露娜从小到大最要好的朋友，弗艾姆一直在露娜身边并且帮助她。
卡麦恩·罗德纳多 カーマイン·ロードナイト Carmine Rhodonite 身 长：158cm 体 重：46kg 诞 生 日：9月30日 星 座：天秤座 守 护 石：蔷薇辉石 兴 趣：购物、骑马 喜欢之物：饰品、沐浴 讨厌之物：裁缝、料理、动物 长 处：经常注意小细节、早熟的少女 短 处：不会游泳、对恋爱不能自已 声 优：千叶纱子 ‘火’之少女 就像家境好的大小姐一样，相当任性的性格，似乎老是无法称心如意。关于这点，每每梦见恋爱的景象的时候……应该说，不只有点妄想癖，还一定会向周遭的人卖弄一番！以家中的财力自豪，而有“我家……”的口头禅。
妮洛·威鲁提诺 ネロ·ベルーティノ Nero Vellutino 身 长：138cm 体 重：34kg 诞 生 日：12月20日 星 座：射手座 守 护 石：蓝宝石·琉璃 兴 趣：魔法、清洁试管、玩"看谁先笑"的游戏、接龙 喜欢之物：老鼠等等的小动物、实验、雨天、自己的房间、占卜、翻花鼓 讨厌之物：不认识的人、运动 长 处：仰慕自己喜欢的人 短 处：认生 声 优：清水爱 ‘圣’之少女 相当以自我为中心、以自己的步调行事，和周遭人的对话很难合得来。拥有圣之魔法使的癖好，集中倾向黑魔法的事物，特别喜欢诅咒与破坏。有事没事喜欢把“世界的终点”挂在嘴边。
瑟蕾丝·阿库艾利亚斯 セレス·アクエリアス Celes Aquarius 身 长：155cm 体 重：44kg 诞 生 日：5月6日 星 座：金牛座 （4.21-5.21是金牛座 请不要再改了） 守 护 石：绿宝石 兴 趣：不论何时何地都能睡、与风对话、很快就能和动物成为朋友 喜欢之物：布丁、午睡、动物、湖面散步、海、天空 讨厌之物：运动、机械类、青椒 长 处：懂得温柔地关心别人、记忆力好 短 处：偶尔会装胡涂 声 优：折笠富美子 ‘风’之少女 有点呆呆的纯真，好象根本听不见别人说的话一般。想到什么就做什么，经常让身边的人捏一把冷汗。虽然摆出一副慌张的样子说“啊，真是的……”，不过可是不慌不忙，完全不在乎的性格。除了最年长以外，魔法的知识也相当丰富。
露露迪亚·卡耐德(老师) ルルティア·がーネット老师 Lurudia Carnedo(音译 非官方) 身 长：160cm 体 重：47kg 诞 生 日：1月10日 星 座：山羊座 守 护 石：石榴石 兴 趣：乐器演奏、料理等等的家务 喜欢之物：唱歌、小孩、散步、故乡、家人、花 讨厌之物：运动 职 位：学年主任 出现地点：音乐室 声 优：金月真美 ルナ们就读的王立魔法学院里的级任导师。令人心动的美丽女性，清脆悦耳的嗓音相当地温柔，掳获ルナ们的心。尤其是练习圣歌时，老师的声音更是美妙无比。
琉珐(老师) リーファ老师 Lurfa(音译 非官方) 身 长：167cm 体 重：50kg 诞 生 日：10月26日 星 座：天蝎座 守 护 石：蛋白石 兴 趣：剑技、骑马 喜欢之物：猫、整理整顿、红茶、爱马 讨厌之物：歌、小孩、家人 职 位：剑技、保健等等的专门过程 出现地点：保健室 在王立魔法学院里的专门课程指导教师。身材高挑、骑着白马潇洒地出现的リーファ老师，是ルナ等四人憧憬的对象，尤其是カーマイン特别入迷。虽然有点怕怕的，不过靠近一点，能感受到她魅力的气息。
艾鲁美娜·露薇安蒂鲁(老师) エルミナ·ルーヴェンデール老师 Erumina Lurwyanderu(音译 非官方) 身 长：153cm 体 重：41kg 诞 生 日：3月15日 星 座：双鱼座 守 护 石：珊瑚 兴 趣：写诗、阅读 喜欢之物：书本、粉红色、花、词、沐浴 讨厌之物：老鼠、虫、运动、咖啡 职 位：一般礼仪的新任老师 出现地点：图书馆 王立魔法学院的新任教师，ルナ们就读的王立魔法学院的毕业生。有一点呆呆的，温柔的大姊姊。手上拿的魔法道具是，可以记忆所有者看见的东西，然后任何时候都能再度取出的笔记本
❸ 14款公爵700的花鼓是培林花鼓吗
不是，14款早期用的是ALLOY花鼓，现在产的用的是禧玛诺的RM33花鼓，都是滚珠的。
RM33颇具纪念意义~是禧玛诺中国工厂生产的第一款山地车用卡式花鼓。。。另外说下禧玛诺没什么355成品轮组，压根就没这个型号。
❹ 小虎队的成员都有谁
姓名：小虎队
国籍：中国(台湾)
组合成员：
苏有朋吴奇隆陈志朋
简介：台湾1980年代末至1990年代中期的一个男子团体。1988年由吴奇隆、陈志朋及苏有朋三人组成，并于同年推出单曲《青苹果乐园》，因其青春阳光的外形、活力四射的舞蹈及旋律优美的歌曲而迅速走红，继而成为当时整个亚洲华语流行乐坛最有影响力的男子团体。
❺ 幼儿园中班游戏教案
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班游戏教案 篇1
游戏概述
游戏名称：小草长大了
适用年龄段：2-3岁
材料准备：有很多小草的画、小草编的头饰、手电筒、扎洞的可乐瓶
游戏功能
1.训练宝宝想象力
2.培养宝宝快乐的情绪
3.促进亲子间的感情
游戏方法
1.家长首先将准备好的东西一一放好。
2.首先拿出一幅长着很多小草的画，给宝宝讲解：“小草很小很小，刚刚从地里长出来一点小芽，啊!下雨了，雨水淋到地上，小草喝到水了，不一会儿，太阳出来了，小草长高了。”
3.讲完小草的成长过程后，家长个宝宝带上一个用小草编的头饰，让他蹲下来。用可乐瓶装上一点水，在瓶底扎一两个小洞，让水从小洞里洒在宝宝的头上，告诉宝宝：“下雨了、下雨了，小草喝到水了，很快乐。”
4.用手电筒照着宝宝说：“太阳出来了，小草快快长，快快长。”让宝宝慢慢站起来，两手合起来向上举，举得高高的，最后踮起脚尖，说：“小草长高了。”让宝宝扭扭小屁股，表示小草长高了、很快乐。
小提示
游戏中，宝宝自然就知道小草的长高需要水和阳光，并不需要大人做太多的解释。这个游戏最好在夏天玩，以防淋到冷水受凉。
幼儿园中班游戏教案 篇2
活动目标：
1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
球，篮子
活动过程：
1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。
老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。
2、让幼儿排好队，带到操场上。
3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。
4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。
5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。
6、让投的好的朋友再为表演一次。
教学反思：
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。
幼儿园中班游戏教案 篇3
【活动目标】
1、感知和理解颠倒词语的含义。
2、幼儿学会如何颠倒词语并讲清楚普通话。
3、幼儿在颠倒词游戏中感受到游戏的快乐，并积极大胆的参与到游戏中。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】
1、幼儿对小精灵这个卡通人物有一定的认识和了解。(经验准备)
2、幼儿知道蜜蜂，蜂蜜这些常见物。(经验准备)
3、魔杖1个(物质准备)
4、小精灵装饰(物质准备)
5、颠倒词挂图10(物质准备)
6、颠倒词ppt等(物质准备)
7、小动物胸饰人手一个。
【活动内容】
1、游戏导入：
小朋友们佩戴好胸饰依次按照自己的小组做动作
师：大家好，我是你们的新朋友XX，现在呀我想请小动物们介绍一下自己，会跳的小动物们在哪里?你们是怎么跳的呀?会飞的小动物们在哪里?你们是怎么飞的呀?会游的小动物们在哪里?你们是怎么游的呀?小动物们真棒!我偷偷告诉你们一个小秘密，今天呀，小精灵要找搭档啦，你们想做吗?她呀，会选表现的最棒的小动物来做他的搭档，那让我们去看一看，小精灵的要求是什么吧
2、基本部分：
小精灵：小动物们好，我是你们的精灵姐姐，我呀，想给自己找搭档，但是我的搭档呀，必须会一些小魔法，小动物们，你们会吗?你们不会呀，那学会了再来找我吧。
师：小动物们，刚刚小精灵的要求你们知道了吗?那你们想学习魔法吗?好吧，那老师就教你们一个小小的魔法，颠倒魔法，你们要好好的看清楚，老师是怎么变得吧。
师：乌拉乌拉变，蜜蜂变蜂蜜!(ppt切换)
师：你们看，我用颠倒魔法把蜜蜂变成了什么呀?(蜂蜜)那你们知道什么是颠倒吗?颠倒呀，就是把东西反着读，蜜蜂反过来就是蜂蜜，牛奶反过来就是奶牛，小朋友们知道颠倒是什么意思了吗?那现在我要考考小朋友们，(出示挂图)这是什么呀?那我们用颠倒魔法能把他变成什么呀?那小动物们我一起念出颠倒魔法，把他变过来吧。乌拉乌拉变，牛奶变奶牛!(ppt)师：那现在呀老师要给小动物们布置一项任务了，老师呀，要求小动物们把这些东西用颠倒魔法变过来，小动物们准备好了吗，准备好了就和老师一起念咒语吧。(ppt)师：我刚刚听到有一些小动物的读音不太标准，这样啊，咒语就没有用了，现在呀，老师就带小动物们一起吧这些词语念一念好不好?
老师带读词语(挂图)师：现在我们的小动物读音标准多了，那我们呀就再来练习练习咒语吧，小动物们可以和边上的好朋友互相变一变，看看能不能把他的名字给颠倒过来，等会啊，老师会请两个小动物上来表演一下，看看他们变的怎么样。
(请几组小朋友上台演示)师：小动物们说说看他们变得好不好呀?那老师要给他们一点小奖励(贴纸)。小动物们，你们觉得还有什么东西可以用颠倒魔法来变的呀?(讨论)师：小动物们今天学习的真棒，那我们就要请出小精灵来选他的搭档了，小朋友，我们一起大声的把小精灵叫出来吧，小精灵!!!
小精灵：哎哎哎，我来了，小动物们你们学会魔法了吗?那我要挑选几个小朋友上来比赛一下了(兔子，蝴蝶，小鱼队各一人)(游戏竞赛)小精灵：小朋友们，你们觉得谁表现的更棒一点呀?我觉得呀，每个小动物都很棒，那你们就都做我的搭档吧(每人戒指)
3、结束部分
师：今天在魔法课上，小动物们都表现的非常棒，现在呀我要给每个小动物们一点小奖励，我们请小精灵发给我们，好吗?(发贴纸)
师：今天学了一天的颠倒魔法，小动物们都累了，要回家休息了，等我们回家以后也把颠倒魔法教给爸爸妈妈，好吗?小动物们，再见!
幼儿园中班游戏教案 篇4
活动目标：
学说绕口令，在游戏中练习发音"花、画、鼓、布、虎、补"。
通过教师快速、慢速的示范和图片的线索，记忆儿歌内容。
活动准备：
图片若干、鼓的图片、布的图片、老虎的图片
活动过程：
1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片，问今天，我来说一个有关小花鼓的绕口令，你们一起听听说了些什么呢？
教师：你们听见绕口令里说了什么呢？
2、教师用图画和"+"间隔的方法呈现绕口令。
教师：你们说说自己听见了什么，我就记下什么哦。
教师：好像大家还没有听全呀，我们再来听一听吧！
3、幼儿观察图片教师：黑板上哪些图是一样的？
教师：图上有几个"鼓"啊？有几个"虎"呢？有几块"布"呢？
教师：这些："+"表示什么意思？
4、图，边慢速念绕口令。
教师：请大家边看图边听我念绕口令。
5、幼儿一边看图，一边轻声跟念。
6、教师逐步加快指图的速度，幼儿快速跟念。
幼儿园中班游戏教案 篇5
准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。
制作方法：
1．取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的.两个眼球。
2．拆开“提圈”固定在两鱼眼下方，作为鱼身体部分，同时向身体部分填充软泡沫，将“提圈”合拢固定。
3．用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的黄绸缎，身下则露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：
1．健康活动
(1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
(3)两人一组双脚夹飞鱼，弹跳抛出飞鱼，练习弹跳技能。
(4)双膝夹飞鱼，连续兔跳，练习跳的技能。
2．角色活动：用作动物园内鱼池的成品材料。
3．表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。
4．计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。
幼儿园中班游戏教案 篇6
活动目标：
1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐。
3．培养幼儿团结合作的观念。
4．商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
牛皮筋、会念儿歌《小辫子》
活动过程
1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线
3、游戏规则
1)用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）
2)在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作
3)跳错的小朋友就要去拉绳
4、游戏开始
活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
反思：
“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
幼儿园中班游戏教案 篇7
游戏辅导意向：
引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则
游戏准备
学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），
小青蛙头饰若干
游戏规则
一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。
游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，
儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中
（圈的数量少于幼儿人数）
行为观察
1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？
2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？
3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？
4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何？
5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样？情绪怎样？
澄清讨论
1、你喜欢玩这个游戏吗？为什么？
2、应该在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规则？
3、想一个好办法，怎样可以快速的找到家？
4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢？
外显行为
评价要点
1、能够积极的进入角色，愉快的进行游戏。
2、愿意自觉的遵守游戏的规则，在游戏儿歌结束时适时的跳入圈中。
3、找到家时感受到成功的兴奋，没找到时能自觉的遵守游戏规则退出游戏。
幼儿园中班游戏教案 篇8
教材简介：
秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、 “谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的“捉迷藏”游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。
活动目标：
1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。
2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：
感知序列。
活动难点：
利用纵横坐标感知空间概念。
教学过程：
一、导入
1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？ （幼儿说出动物的名称。）
2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。
3、小动物要和你们玩个“猜一猜”的游戏：请你说出一个动物和别的动物不一样的地方，让别的小朋友猜猜它是谁？
4、用例如“头上有花的小动物是谁？”这样的话来说。
二、游戏一
1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？
2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？
小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。
三、通过纵横序列认识房间号
1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。
2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号）
3、我们把1楼的第一个房间叫做101，前面的1表示什么？后面的1表示什么？那1楼的第二个房间叫几零几？第三个房间呢？
2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？
4、现在我们来做个“我说动物你说房间号”的游戏，反之，我说房间号，你说动物。
四、游戏二
1、现在，动物们要继续玩捉迷藏的游戏了。看，谁躲起来了？（河马）你是怎么知道的？河马的嘴巴有什么特别的地方？
河马住在哪个房间？你能用“几零几的谁藏起来了”这样的话来说吗？
2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？
3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？
4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。
5、这次小动物是怎么躲的？它的身体怎么样了？（小猪转过身来了）哦，原来是让我们找转过身来的动物。几零几的小猪转过身来了？
6、 看，这次有几个动物转过身来了？（3个）它们是谁？谁能用“几零几的谁转过身来了”来说？老虎的身体是什么样的？你怎么知道是狮子？它是狮子爸爸还是妈妈？
7、小朋友们眼睛真亮，都能找到躲起来的小动物。如果动物再多躲几个你还能找到吗？那躲几个你能找到？全都躲起来你能找到吗？
8、（出示课件）几个躲起来了？你还知道它们是谁吗？河马在哪儿？犀牛呢？301会是谁？你还记得哪个动物的位置？
五、幼儿操作
1、这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？
2、结合课件评价。我们一起来看看，小动物都回到自己房间了吗？（检查操作结果）啊，小朋友真能干！小动物谢谢你们。
六、结束
今天我们和小动物玩了捉迷藏的游戏，老师的书上还有好多动物在玩捉迷藏呢，走，和老师一起去找找吧。
幼儿园中班游戏教案 篇9
游戏目标：
1.明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。
2.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。
3.巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。
游戏准备：
理发工具、美美发屋环境创设。
新材料：胸卡，染发工具。
游戏过程：
1.回忆上次游戏的情况，探讨本次游戏的玩法。
A理发店的客人提意见，理发师只顾着洗头，每人理发，该怎么办?
引导幼儿知道，理发师应分工明确。
B上次有的客人说烫发很满意，那理发店还可增加什么项目呢?引导幼儿说染发。
C请幼儿表演染发，了解染发的过程。(洗头-选颜色-染发-洗头-吹发)
2.幼儿自主选择角色游戏
重点指导：
A理发师们互相商量，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。
B教师以顾客身份参与，指导染发新项目。
C各游戏主题间能互动，如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃
娃家做客，医生也来理发等。
3.收拾材料场地
要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。
4.游戏评价
A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。
B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。
幼儿园中班游戏教案 篇10
活动目标：
1、 鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备：
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：
1、 幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。
2、老师说：“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、 幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如“两人结冰”，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：
老师说“结冰”时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出“呼呼”的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说：“风停了！”大家就站着不动。老师喊：“太阳出来了！”小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行 。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。
规则：
动作错误者，暂停游戏一次。
活动结束：
小朋友一起回教室。