❶ 家在哪儿漫画作文有一只小鸟对木桩说：“我的家在哪儿
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我的家在哪里漫画启示
《我的家在哪儿》的漫画作文.图有只小鸟和几榠棵被砍的树写回答有奖励
《我的家在哪儿》的漫画作文.图有只小鸟和几榠棵被砍的树
我来答有奖励共1条回答
半天使恶魔翼
2015-04-03
小鸟和树
2011-12-11 | 阅读量：141 字数：705
在一片大森林里，住着一只小鸟。有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟飞回大森林时，发生了一件令小鸟感到意外的事。
“我的家到哪儿去了呢？”小鸟自言自语地说道。作文网 home.sanwen8.cn
这时，小鸟的好朋友DD住在大森林里的小白兔路过这儿，看到小鸟就关心地对小鸟说：“再找找吧！总会找到的。”
“我找了呀，可就是找不到。”作文
“嗯……”小白兔说，“你可以去问问别的树呀！”
“哦，对！我还可以去问问别的树。谢谢你提醒了我。”小鸟带着感激之情，告别了小白兔，去找离她家最近的一棵树了。作文
“树，请你告诉我，我住的那棵树到哪儿去了，好吗？”小鸟有礼貌地问。
“我说出来你听了会很伤心的。”树说。
小鸟用有点撒娇的语气说道：“告诉我嘛！”
“好吧。你住的那棵树，被人类砍去制成了桌椅……”
“呜……”小鸟终于忍不住哭了出来，“那……那我住哪儿呀？”
树大方地说：“你就在我身上建个家吧！”
小鸟问：“可以吗？”
“怎么不可以呀？快干吧！”树回答道。
经过一段时间的努力，小鸟终于把家建好了。
小鸟搬进去住了不久，又要去远方旅行一次。当小鸟再一次回来的时候，她发现，自己的家又不见了，大森林里也没几棵树了，她的好朋友DD小白兔，正和其它许多动物一样，四处流浪，无家可归。小鸟看到这种场面后，伤心地哭了。后来，她才得知，森林之所以会变成这样，都是那些愚蠢而又自私的人们搞的鬼。
小鸟心想：人类砍那么多的树有什么用？还不就是为了自身的享受。他们也不想想，这样不仅危害了大自然，还让许多动物四处流浪，无家可归。
48
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看漫画写作文,图片的内容是一只小鸟对着一些树桩说:“我的家在哪 ?00?ch=rainbow.wty.search1
你好，你在两年前被自家的小狗咬伤，没有注射狂犬疫苗，考虑狂犬病的潜伏期一年以上发作的几率不大，你的情况是不会发作狂犬病的。 建议你不需要担心害怕，你被狗咬伤两年没有发作狂犬病，以后是不会发作狂犬病的，你的症状借助赵本山老师的一句话，你跺你也麻，是正常的，不需要担心害怕。
1 浏览2012016-01-06
写一篇作文作文中的图片是有一个人把树都砍了小鸟回来说我的家在哪里写作文不少于450字？
这个作文主要是呼吁人们要保护环境，保护动物，人们不用乱砍乱伐，破坏了动物的家。从这一个主题去写作，抒发自己的真情实感和生活当中看到的事例就可以了。
1 浏览232020-05-05
六年级作文《我的家在哪儿?》
我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。 远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！ 近处的小河，河水碧蓝碧蓝的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。 这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！
浏览64
小鸟对着一片看过的树说：“我的家在哪？”
这是上个世纪七十年代以前的情景，现在已经找不到那些熟悉的树丛了。为了一点眼前利益，人们毫不犹豫地把祖先留下的大树锯倒了。为了铺一段水泥路而砍光了一座山，为了开几眼矿而掀翻了半边林，这样的事随处可见。那时候，人然们只知道用尺子丈量树的长度和直径，计算它的体积和钞票价值，至于它在生产氧气，防止大气污染、土壤侵蚀，增加肥力，涵养水分等方面的生态价值，它们的消失对环境造成的破坏程度，谁又会去计算呢？ 失去树的鸟儿四处迁徙，有的在城市流浪。我小时候从未见过斑鸠落在房顶上，如今这可怜的鸟儿，无奈地蹲在滚烫的隔热层上，跟鸽子一样。因为生活习性的改变，食物的匮乏，剧毒农药的滥用以及各种污染，故乡的天空已经很少有鸟儿成群飞过，老鹰、猫头鹰已多年不见, 连麻雀吱吱喳喳的叫声也很少听到，更不要提百灵婉啭的歌喉了。人类恣意砍伐、掠夺自然造成的恶果，自己已经并且还会尝到。荒漠化、沙尘暴、特大洪水及地质灾害、还有各种污染, 对人类的生存环境形成了威胁。人类赖以生存的水、空气、土地、阳光悄然改变了模样，它们不仅是人类生命的养分, 同时又是人类健康的杀手。 绿树青山，莺歌燕舞，这是大自然给予我们的恩惠。珍惜它们, 爱护它们, 就是珍惜和爱护我们的生命之源。请放下斧锯，拿起铁锹，走向每一个村庄和山头，精心种植和培育我们的生命之树吧，让人类与自然和谐相处，让鸟儿回到自己的家。
12 浏览1812016-01-20
我的家在哪儿童话故事
小鸟咚咚刚从国外留学归来，他非常想念它爸爸妈妈和兄弟姐妹们，于是他迫不及待的回到家来。他飞呀飞呀，看见了前面的山，看见前面的河。咚咚回来了，一看，树木怎么被砍光了？旁边有一只小鸟，咚咚问这里怎么变成这样？小鸟叹了口气说这里的树木被人类砍光了。什么，小鸟咚咚说。小鸟说我要走了，再见，祝你能找到家人。小鸟咚咚伤心地哭了起来，他大声说我的家在哪。
8 浏览1132018-04-10
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❷ 小学一年级看图写话图中有鸟和树
一天，小鸟在一棵大树住了下来。小鸟天天为大树唱美妙又动听的歌，大树的心情好多了，大树非常感谢小鸟天天为它唱歌。秋天，大树结满了又大又红的果子。大树对小鸟说:“请你吃我结的果子吧!”小鸟说:“好啊!好啊!”说完，小鸟开开心心地吃着果子，连忙对大树说:“谢谢!我觉得你结的果子又香又甜的。”说完，它们俩开开心心地笑了。
❸ 小兔子和小松鼠怎么画
儿童画松鼠和兔子怎么画
要表现出兔子和松鼠的特征。当然可以给小朋友多看一下现实的图片。
我是画啦啦的喵喵老师(>^ω^<)画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂
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小白兔和小松鼠怎么画
要表现出兔子和松鼠的特征。当然可以给小朋友多看一下现实的图片。我是画啦啦的喵喵老师(>^ω^<)画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂关注“画啦啦艺术创想”公众号，给孩子一份美术的礼物
简笔画小松鼠和小兔子的故事
小松鼠15张照片
jianbihuatupian.yipinhome/?ctl=photos&aid=1314
小学生看图说话画了兔子、松鼠、公鸡、猴子
一天，小松鼠、小白兔、大公鸡、小猴子四个小伙伴约定在草坪上比本领。他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想让大家知道自己的本领是最大的。
他们先比赛跑步!只见小白兔像飞射出去的箭一样，一溜烟就到达了终点。他拍着胸脯自豪地说:“我的本领比你们都大!”
第二项是刨土比赛。大公鸡低着头，两只爪子像“挖掘机”一样，一眨眼功夫就刨完了!他高昂着头骄傲地说:“我的本领最大了!”
下面进行的是爬树比赛。第一名当然是被小猴子夺走了。只见他三下二下就窜到树顶，他擡起头，高高翘起他长长尾巴，觉得自己比天还要高。
最后一项比赛是比谁能在最短的时间里把松果吃完!不用说，这可是小松鼠非常拿手的把戏!他的小嘴飞速地张合着，两颗大门牙可是最适合啃松果的“工具”了。当别人还在奋力吃着的时候，他早就吃完了，呲着他的大门牙得意地说:“别看我个子小，我的本领最大了!”
“胡说，我的本领最大!”“乱讲，我的本领最大!”……就这样，他们吵个不停，争个不休。直到天黑也分不出胜负。于是，他们决定找花儿姐姐评理。花儿姐姐语重心长地对他们说:“你们各有所长，不要再争了!你们应该取长补短，相得益彰!”听到这儿，四个伙伴都不由地低下了头，羞红了脸……
一年级下册松鼠和小白兔看图写话怎么写
版本1:
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。
不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。
小兔和小松鼠都很开心。
版本2：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。
小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。
版本3：
小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠急急忙忙地向她走来了。
“小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。
从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。
版本4：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走来。
小兔看见了问：“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说：“我妈妈病了，小兔姐姐你知道啄木鸟医生住在哪儿吗？”小兔说：“我带你一起去找他吧。”小兔带着小松鼠一阵小跑，找到了啄木鸟的家。
听说小松鼠把妈妈生病了，啄木鸟医生背上了他的出诊箱，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒给松鼠妈妈做了一个检查，他告诉小松鼠说：“你妈妈没事，就是感冒了。”小松鼠这才放心了，连声说：“谢谢您！”
版本5：
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。
小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”
不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。 小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟擡到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给小鸟动手术，手术非常成功。 小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”
从此，他们三人成了最好的朋友。
版本6：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小松鼠气喘吁吁地说：“;小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想办法对付大灰狼。”
过了一会儿.小兔一拍脑袋说：“;对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。
小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。...
小松鼠看着小兔子怎样加词语
可爱的小松鼠呆呆地看着正在拔萝卜的小兔子。
可以在小松鼠与小兔子前面加上形容词，在看着前面加上动词。
拜托拜托，求采纳
看图说话小松鼠、小兔子和帽子
星期天的早晨，阳光灿烂，太阳公公笑 *** 地挂在天空，把温暖的阳光洒在大地上。
小兔子出了门，兴冲冲地向萝卜地跑去。他非常高兴，一边唱着动听的歌曲，一边把自己的帽子扔来扔去。突然，小兔子一不小心，把帽子扔得太高，挂到了树上。小兔子非常着急，围着树蹦来蹦去，就是够不着。他急得用手握成拳头，不停地打自己的头，心想:“唉，真倒霉，这顶帽子可是妈妈昨天刚给我买的新帽子啊!这可怎么办呢?”
这时有只小松鼠正在树上玩耍，发现了这顶帽子，就对小兔子说:“兔姐姐，这顶帽子是你的吗?”“是的!是的!”小兔子连忙喊道。“那么让我来帮帮你吧。”小松鼠一边说着，一边取下帽子，往下一扔。小兔子伸出双手，接住了帽子，它感激地说:“小松鼠，谢谢你!”小松鼠说:“不用谢，这是我应该做的。”
小兔子告别了小松鼠，继续向萝卜地跑去，它边跑边想:“今天多亏了爱帮助人的小松鼠，要不然我就只好和我的新帽子说再见了。我也要向小松鼠学习，以后也帮助其他小动物。
小兔子和小松鼠的故事教案
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
❹ 看图写话二年级下册松鼠搬松果怎么写表情
有一天，松鼠妈妈带着小松鼠来到森林里，小松鼠奇怪的问妈妈:“妈妈我们为什么要到这里来呢?”松鼠妈妈说:“孩子你不懂，我们是来摘松果吃的。”小松鼠爬到树上去，看见那么多的果子，口水都流了下来，它把树上的果子都摘了下来，就迫不期待的吃了起来。松鼠妈妈说:“孩子我们去种树吧。”小松鼠回答说:“不呀，不呀，我还要吃松果呢。”妈妈看见小松鼠吐出的仔，就把那些仔都埋在地下，它们就高高兴兴的回家了。
到了春天雨一下，种子发芽了，小松鼠和妈妈来到松树林里，小松鼠又奇怪的问妈妈:“妈妈，妈妈那来那么多细小的松树呀。”妈妈笑着回答:“这是你和我种的松树呀。”小松鼠又问道:“我什么时候和你种的树呀。”妈妈笑着说道:“就是去年你和我来摘松果的时候，你把松果的仔吐在地上，我拾了起来埋在地下，到了今年春天雨一下，种子就发芽了，所以这里就有这些小松树了。”