‘壹’ 幼儿园教师课堂教学反思(精选10篇)
幼儿园教师课堂教学反思1
在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌资料时出现了让我觉得比较棘手的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转但是弯来，总是围绕自我说，思维受到了限制，而联想不到自我的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的 抽象思维 潜力，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。
从那里能够很清楚地明白：启发孩子的思维务必借助具体事物来进行，采用直观教具，帮忙幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参与活动。让幼儿透过视觉触觉等来认识事物，描述事物。
幼儿园教师课堂教学反思2
在《歌声与微笑》活动中，我创设情境，让孩子们在音乐声中互送微笑，大部分孩子找到了自我的好朋友相互赠茄友送着微笑。有小朋友说：“我把微笑送给你让你快乐!”还有个个性善于交往的孩子找到了听课老师，微笑着说：“老师我喜欢你，祝你快乐!”一个小女孩走到一位老师的身边，微笑着说：“老师，你教我 唱歌 比赛得了三等奖，所以我要把微笑送给你。”……
从此次活动中能够发现：情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活 经验 ，音乐又能给人快乐和一种美的享受。让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的音乐声中互送微笑，体现了“情感与音乐”的交融，使活动在简单、愉快、温馨、和谐的氛围中进行，给人一种意犹未尽的睁纳空感觉，让孩子们从内心深处感受到了微笑的完美和所蕴涵的力量。
幼儿园教师课堂教学反思3
本课的活动目标是在让小朋友理解 故事 资料的基础上会讲故事，明白大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一齐听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的用心性，使幼儿注意倾听。
听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会期望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分透过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解潜力、表达潜力、交流潜力。在练习巩固的环节，让小朋友们对阿贵所遇到的困难按顺序进一步进行表述，在那里进行这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自我的重要性。
在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达潜力，如果在此活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的潜力将得到更好的培养。
幼儿园教师课堂教学反思4
在语言《分房子》活动中，结尾部分我设计了语言游戏“接龙”，让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果，“因为天气太热”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调……)“因为我爱吃蔬菜”(所以我的身体好，所以我长得高，所以……)
结尾部分的设计，将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系，这样有助于幼儿更好的掌握“因为……所以……”的句式。“因为……所以……”是一个因果关系的 短语 ，将这个短语的学习运用在语言游戏中，比较贴合幼儿的年龄特点，能有效地调动孩子们的情绪，为幼儿正确使用短语“因为……所以………”作了铺垫。让幼儿能主动学习，敢于尝试思索，说出不一样的答案，较好的体现了幼儿的尝试精神，顺利的完成了教学任务。
幼儿园教师课堂教学反思5
《城里老鼠和乡村老鼠》是一次十分有意思悉瞎的语言活动，它透过一个生动的 童话故事 ：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列搞笑的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。
为了有效开展这次活动，课前我不但自我收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一齐有意识地观察了解城市和乡下的不一样，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一齐在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊?给你什么感觉呢?”在此基础上，大家对城市和乡村有了比较深刻的印象。
在活动中，我和小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢?还是喜欢到乡下生活?透过 辩论 会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自我的意见。孩子的精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些孩子们。
其实，城里和乡下都有自我最美的地方，城市老鼠和乡下老鼠都为自我的家乡感到骄傲，孩子们都说了自我喜欢城市和乡村的理由，相信只要是适合我们自我的都是最好的。此刻我们的城市和乡下都有了很大的发展和变化。农村的生活条件也一天比一天好起来了，个性是我们居住的地方，我们必须要珍惜此刻的幸福生活。活动中孩子勇敢的辩论是整个活动的亮点。
幼儿园教师课堂教学反思6
《聪明的乌龟》是一个寓意很强，主角语言比较鲜明的故事。故事中用不一样的主角扮演来描述一件事，用鲜明的语言来烘托其中的寓意， 教育 孩子遇事要动脑筋，想办法。活动中，让小朋友按主角的特点模仿对话。
本次活动中，在叙述故事这一环节，教者没有用通俗易懂的方式讲述整个故事，这样孩子在听的过程中就没有完全理解故事资料，孩子的学习用心性不是很浓。如果去夸张的表现故事，用故事的情节去感染孩子，让孩子注意力集中以提高幼儿的学习用心性，可能效果会比较好。在第二次复述故事中教者只是看图复述，没有很好的引导孩子自我去看、去说，如果教师作为一个引导者来引导孩子去看图说话，充分的让孩子去“说、想、看、演”。本次活动的效果就应会更好些。
幼儿园教师课堂教学反思7
新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿透过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及资料为指导，透过对幼儿各种潜力的发展进行的测试，我针对测评状况作下分析：
健康领域：
中班的幼儿，生活中有了必须的自我保护潜力和自理潜力，明白一个人在家时，陌生人来了该怎样办。他们能够自我协调地走、跳、跑，也清楚地了解，当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。
科学领域：
本班幼儿对四季变化较有兴趣，个性是今年冬天下了好多场雪，孩子们个性开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自我看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。
音乐领域：
幼儿演唱歌曲时声音洪亮，但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错，但是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关知识相对贫乏，以后还需要在节奏乐、 音乐欣赏 方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反应，此方面应注重加强。
语言领域：
幼儿在老师的要求下，能随意的朗诵一首已学过的诗歌，朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜欢富有情趣生动的故事，对看图讲述，个性是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述，可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节资料，语言稍显贫乏。
美术领域：
大多数幼儿能自我详细着去画简单的物体，在色泽上选取较鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸，但在做手工上只有少数幼儿能一步一步跟上老师完整地折出个事物。 泥塑 活动中，动手潜力和想象潜力好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的 发散思维 ，自我 想象力 、创造力还需要提高。
社会领域：
本班幼儿对四季变化较有兴趣，个性是今年冬天下了好多场雪，孩子们个性开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自我看到的听到的说给大家听。
幼儿园教师课堂教学反思8
幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式，针对必须的数学教育目标为幼儿带给动脑思考、动手操作等超多活动机会，让幼儿在活动区内发挥其用心性、主动性和创造性。使他们在自我原有水平的基础上得到发展。那么，幼儿园数学活动区应如何开展呢?笔者根据几年来的工作实践，在那里谈谈个人的看法和体会：
教师对本学期的数学活动目标要做到心中有数，有什么样的目标就要思考设计到达某个目标的数学活动区。把教育意图贯穿到数学活动区资料，创设一个与数学目标相一致的良好环境。比如，本周小班数学活动的目标是“按物体的颜色分类，能从多种颜色的物体中找出同一颜色的物体”。那么，小班教师在当周设置计算活动区时，就应围绕着这个目标来带给材料。
数学活动区操作材料的投放是十分关键的。操作材料是教育的媒体，是帮忙幼儿系统地建构数学知识及诱发幼儿主动探索学习的工具，是施于操作动作，使外部物质动作，逐步进化到内部概念化动作的物质支柱，带给材料不单是活动前的准备，还是引导幼儿学习数学知识，发展思维潜力整个教育过程所需的重要手段。因此，带给操作材料要充分思考到幼儿各年龄段的认知特点。例如，小班幼儿在认知过程中好模仿，学习目的性差，任务意识淡薄。他们对活动的工具和使用工具感兴趣。而到了大班，他们的学习目的性能增强了，能为完成学习任务做出努力，重视学习结果和评价。小班和大班认知特点不一样，同样的材料其效果是完全不一样，一次大班教师利用印章、实物练习数的组成，效果很好。因此，要把学习任务融入材料之中，如增加些作业单之类的材料，幼儿按作业单的要求，配合实物进行操作他们会感兴趣，活动中不仅仅能得到有关知识的练习，还能培养任务意识，使它们从中获得成功的满足，增强自信心。因此，在投放材料时要注重幼儿各阶段的认知特点。
在以中班数学《排一排》活动为例来说明一下，《排一排》活动是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标：
1。让幼儿学会多个物体进行比较的 方法 ，在第一个活动中，利用多媒体课件出示五个大小不一样的西瓜图片，首先让幼儿明白这些西瓜是大小不一样的。让幼儿想办法，如果要把西瓜从小到大排一排，怎样办?在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。
2。能按要求进行比较物体并排序。例如：我为宝宝们准备了大树的图片，目的是引起幼儿的兴趣，培养幼儿的动手潜力和观察力，也是对幼儿学会多个物体进行比较的一个升华。
3。培养幼儿的目测潜力和 逻辑思维 潜力，这一目标主要体此刻第三个活动中，幼儿用目测的方法比较盒子的薄厚，这也是我运用的 教学方法 之一。
在活动中，我还运用了游戏法、寻找法，透过游戏活动，能促进幼儿对物体空间形式的正确认识。如：分给幼儿不一样粗细的树木图片，引导幼儿由粗到细排列，引导幼儿每次从中取出最粗的，一向到取完为止。然后，再按由细到粗的顺序把树木一棵棵收起来，放回原处，无形中培养了孩子整理玩具的好习惯。总之，本节课完成了我预设的教学目标。
上述方法在教学活动中也存在一些不足。对于本节课，虽然从整体上看完成了教学目标，但我觉得也存在着必须的不足之处：
1。整节活动，孩子都在围绕老师设计的思路走，没有自由探索的空间，我想这是我设计活动的一个误区。
2。活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引孩子的兴趣，课堂气氛不活跃，感觉到不贴合孩子的年龄特点，有待改善教学方法。
幼儿园中班数学教学要依靠必须的教育目标和资料，要依据各年龄段幼儿的认知特点;要根据各个幼儿的实际水平;为他们创设良好的学习环境，带给有利于幼儿主动活动的材料，使其在操作中学习粗浅的数学知识，培养学习兴趣、发展智力。并且，养成喜欢动手操作、爱动脑思考，具有求知欲望等良好的学习习惯，为入小学学习做好准备。
幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：“幼儿不是被动的理解知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识好处的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种主角不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。”在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到“学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。”需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到：
给幼儿一个空间，让他们永远向前;给幼儿一个条件，让他们有自我的一片蓝天。
幼儿园教师课堂教学反思9
因为我们的孩子大部分都是家住农村，那里的习俗有过会闹社火等活动。孩子们在日常生活中见过舞龙，对舞龙有着必须的认知，此素材来源于幼儿生活，所以活动中孩子们进取性很高。
中班的孩子，热爱健康活动，每一次的健康活动孩子们都进取参与其中。热身运动充分调动幼儿的进取性，同时也为后续的活动做好铺垫，使的整个活动更加完整，连贯。让幼儿在完整的游戏情境中感知游戏。
整个活动中幼儿能按照规则游戏，可是在拿着彩绳“舞小龙”时候幼儿动作单一，创造性不够，这需要教师多方面，多维度的为幼儿引导，激发幼儿的创造性。
在活动开始的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、讲述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了讲述的机会。
分析情景能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应研究到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够经过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的幼儿在团体中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。
幼儿园教师课堂教学反思10
语言活动中学习材料的选取是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改编并制作了部分情节，色彩明快，动作表情明显，直接刺激幼儿的感官。一出示这样的图书孩子们立即有了兴趣，也营造了良好的阅读气氛。《耷拉耳朵的小兔》选材贴近幼儿的生活，每个孩子都有自尊心，而且大班孩子在交往中会出现被嘲笑时和生气时控制不了自我的情绪，他们在故事中会找到相同的感受，我想这样的选材有利于清楚地表达孩子的想法和感受，激发孩子的表现力。
有了适宜的材料以后，我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力，引导幼儿观察，充分表达自我的第二个关键。每一个画面我都抓住了关键点去提问，每一幅图都让孩子学会怎样观察，“世界上有很多的兔子，有胖的、瘦的还有---但他们都有一对竖着的耳朵，看这只小兔有什么不一样的呢?”孩子们很快将注意力集中到所出示的小兔子身上，发现小兔的耳朵不一样。我觉得开放性的问题会让孩子们更仔细地观察、思考、再表达，所以每一幅图片我都不会给孩子直接地讲述，让孩子自我猜测下一个情节，“你们看小伙伴们见到这只个性的兔子会怎样说?”“它是怎样对待小兔子的?你是怎样看出来的?”“小兔子情绪是什么样的，你是怎样看出来的?”“小兔子十分难过一心想把耳朵竖起来，怎样办呢?你快来想一想。”老师最后再引导孩子简单地整理或巩固幼儿的回答，到达分享的目的，我也发现孩子们由只能续编结尾的潜力发展到猜测高潮以至于续编开始部分。《耷拉耳朵的小兔》使孩子们沉浸在续编的快乐中。孩子们为帮小兔子把耳朵竖起来及怎样救小兔子想出了十余种办法，在这次创编中我没有把孩子想象的整个画面画出来，因为在以前的创编中这种方法虽然直观但耗费时间太长，使注意力差的孩子精神涣散，因此我用简单的图谱来表示，
孩子们一看就明白是什么，如：用绳子帮忙，用曲线表示，请大象则画出他长长的鼻子，用老虎的尾巴则画一个粗粗的尾巴。对孩子来说我想这是一个肯定，既肯定了孩子们的想法又丰富了幼儿对续编想象的理解，他也记录了我们班不一样孩子们的语言表达及想象水平，为后面的绘画结尾及制作成完整的图书带给了依据。
在创编结尾小兔看病的过程中，孩子们猜测小兔肯定有病，这是医生的话需要老师点明中心“小兔没有病，世界上没有相同的两只耳朵。”，这种间接地讲道理，让孩子心理更容易理解，所以后面的讨论更结合了实际生活中的感受，“如果小朋友有了错你会怎样办?如果你遭到了嘲笑，你生气了怎样办?你遇到了小兔这样的困难怎样办?”那里融入社会性领域的问题，既发展了语言表达潜力，又解决了孩子们的情绪和心理问题。
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‘贰’ 柯南每集出场人物介绍（1~511集）
江户川柯南(Conan Edogawa)
名句:真相永远只有一个
性别：男
年龄：自称7岁（变小以后谁知道呢。）
身份：帝丹小学一年级小学生，侦探
长处：足球、推理
他是故事里的男主角，"名侦探柯南"的灵魂人物。原名工藤新一，帝丹高中二年极学生，与小兰是青梅竹马。继承了父亲的超强推理能力，帮助警方破获了不少案子，被誉为高中生名侦探。他喜欢看推理小说，最崇拜福尔摩斯，另外踢足球的水平也是一流的。不幸被卷入黑衣组织的交易被灌下毒APTX4869，但是没有死，只是变成了小孩，目前年龄定为6、7岁。改名江户川柯南（取自两个侦探小说里的人名）。幸亏智力没有衰退，头脑还是一样灵光，推理能力丝毫未减。为了找出黑衣人的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五郎破案。而体力上的不足靠阿栗博士的发明来弥补。变小后就读于帝丹小学1年纪B
班，认识了步美、元太、光彦三人，还成立了少年侦探团，是其中最重要的"首脑"。不管是变小前后，唱歌五音不全还是没有办法变更的事实……唱歌走音非常夸张。
最常穿着的服装：红领结+蓝西装+短裤+球鞋。但现较少穿着) 受到许多同年龄(?)的女孩们欢迎，人气和未缩小前不相上下！ 有多次差点泄漏身分，但到最后总是千钧一发。
知道他真实身份的有：阿栗博士、他父母（听博士说的）、服部平次（与柯南一起破案过程中自己发现的）、怪盗Kid（与柯南的较量中自己发现的）、灰原哀（变小前奉黑衣组织之命调查新一时发现的）。因为变小后有和小兰一起洗澡，还睡同一张床，所以柯南最怕自己的真实身份被小兰
知道，否则小兰的空手道攻击可不是说笑的。
名字的由来∶“江户川”乱步、“柯南”．道尔。
声优:高山南
工藤新一(Shinichi Kudou)
名句:真相永远只有一个
性别 男 生日 5月4日 年龄 17岁 身高 大于160cm
身份：帝丹高中高二学生（二年B班）〔注意：不是和小兰从小同班到大的〕、侦探（目前处于休学、失踪状态）。
家住 东京米花市米花町二段廿一号
擅长足球、推理等（离全能没差多少了）〔常边踢球边推理，认为这样脑袋比较清醒，不过事实上这样的场景在《柯南》中出现不多〕，熟知《福尔摩斯探案》（可以随口背出他的话）。
父亲：工藤优作 母亲：工藤有希子 手机：840－432－####
短处：大音痴、不够小心、不擅长“某些方面”的推理。
幸运色：红色 讨厌：葡萄干
偶像：歇洛克·福尔摩斯、雷·卡蒂斯、莫里亚提教授（仅限小说）。
喜欢：毛利 兰、《四个签名》（福尔摩斯中最喜欢的作品）、柠檬派。
外界称号：日本警察的救世主、平成年代的福尔摩斯、关东的名侦探
与小兰是青梅竹马，两人感情很好。继承了父母的优良基因。有敏锐的观察力、过人的推理能力，是位高中生侦探。帮助警方破获了不少棘手的案件，经常活跃在新闻、报纸上，拥有不少侦探迷。被誉为“高中生名侦探”、"平成的福尔摩斯"、"日本警察的救世主"、"关东的工藤"。他喜欢看推理小说，偶像是柯南．道尔所创造的名侦探：夏洛克．福尔摩斯。最喜欢的柯南．道尔的作品是〈四个签名。最擅长的运动是足球，踢足球的水平也是一流的，其它运动也很在行，国中时是足球队的中锋。最大缺点唱歌五音不全，是个大音痴。 喜欢的食物是柠檬派，最讨厌葡萄干("特别篇"漫画山岸荣一老师设定)。喜欢的人是青梅竹马的毛利兰。自父母3年前到美国居住，独自一人住在“推理之家”中。首次侦办的案件是在前往洛杉矶的飞机上。住址是东京都米花市米花町2丁目21番地。
声优:山口胜平
毛利兰(Ran Mouri)
名句：对柯南)柯南,你要去哪里呀?(对新一)新一,你快给我滚回来!!!
性别：女
年龄：17岁
身高：去美国看金苹果那时是160CM
职业：帝丹高中高二学生
长处：空手道（曾获得空手道大赛的冠军）、家务
短处：怕鬼
喜欢：新一，红色
偶像：前田 聪
小兰是故事里的女主角，新一的青梅出马，帝丹高中2年级生，和新一是同班同学，血型和新一相同，对他有着超越一般朋友的感情但又不愿承认。好友为园子及和叶，坚强又温柔的女孩，擅长料理家事，喜欢追求流行、偶像，常与园子去唱卡拉OK。 因崇拜空手道冠军前田聪，便开始学习空手道且对空手道有着浓厚的兴趣，工夫也不浅，为空手道社的主将，还曾经获得东京空手道大会的冠军。所以她一生气柯南就很怕。 不过她最怕的东西是妖魔鬼怪，明明有实力打倒袭击她的兇手，可是却被吓得动弹不得。她曾经多次怀疑过柯南和新一是同一个人，但是阴差阳错的被柯南瞒过去了（有时是有人帮忙的）。希望分居的父母能和好，经常计画一起碰面，但总是被拆穿。最大的愿望是新一赶快回来吧！但其实小小新一就在身边……
声优:山崎和佳奈
工藤优作(Yusaku Kudou)
性别：男
年龄：39——43岁左右，（按比有希子大，有希子20岁结婚、现在工藤17岁推算）
身份：小说家
长处：推理、写作、语言
喜欢：伦敦、有希子
名言：是杀人魔的血又如何？世人怎么看你又如何？为什么你不加以抵抗呢？
他是工藤新一的父亲，推理能力超强（比新一还厉害），首屈一指的推理小说家（为什么没做侦探？），目前仍然在连载中的人气作品是《暗之男爵（Night Baron）》，在美国十分受欢迎，荣登排行榜宝座。讲的是一个戴着恐怖面具，一身黑色礼服的怪人，经常在晚上作案，手段高明，神出鬼没（除了打扮外与怪盗Kid没什么区别嘛）。是目暮警官遇到瓶颈时咨商的对象。 20年前在一家高级义大利餐厅向有希子求婚。他和妻子长年在国外生活，可是新一不愿意住到国外去（是因为小兰吧！），后来新一变小后住到小兰家，结果新一家就空关着，还曾经被元太、步美他们当成鬼屋呢。
声优:田中秀幸
毛利小五郎(Kogorou Mouri)
名句:哈哈哈哈……(舌头都伸出来了)
性别：男
年龄：猜测在42～48左右，中年大叔。（按照他在20岁后结婚又比博士年轻推断）
身份：侦探（以此谋生）
长处：射击、柔道（？）
喜欢：美女、喝酒、吃好的食物、看电视、抽烟、钱……
妃英理
偶像：冲野洋子
小兰的父亲，职业是侦探，推理能力奇差，自行推理出的案件约不到十件，大多都由柯南的暗示才得以破解。所以每回柯南都把他麻醉后再用他的声音揭破案件的真相，所以大家送这位毛利侦探一个“沉睡的小五郎”的名号。他原来是一名优秀的警局刑警，和目暮十三是同事，后来因为一起事件而辞职（详见剧场版《十四番目之标的》），改行当私人侦探,在自家二楼开“毛利侦探事务所”,三楼为居住地。 毛利小五郎的枪法十分准，柔道也是一流的，大学时代是柔道社的，被主将认为是社里最有实力的人（小兰的空手道才能也有他的遗传因素吧）。小五郎一见漂亮女性就眼睛发直，最喜欢的偶像是歌星冲野洋子小姐。另外他的吃相非常不好，没事喜欢去打麻将，或是喝啤酒，但是酒量不好，经常喝醉。总之他没有一点名人的风度,老婆妃英理因此受不了他，于是在十年前就与他分居。每每柯南要侦查案件，小五郎总以为他要来妨碍办案，所以常在柯南头上留下一个大肿包……
声优:神谷明
服部平次(Heiji Hattori)
配音：堀川 亮
性别：男
年龄：17岁
身份：高中生、侦探
长处：剑道、推理、装糊涂（？）、骑摩托车
喜欢：艾拉里·昆恩、和叶
名言：生命因为有限，所以宝贵……因为有限，才会去不懈努力……
大阪人，有着浓厚的关西腔。大阪警察局局长服部平藏的儿子，与新一齐名的关西的高中生名侦探。喜欢的推理作家为艾拉里．昆恩。因为人们经常把他们做比较，说什么“关东的工藤，关西的服部”，所以服部平次把新一当作劲敌，一直想找新一比试一下。因为新一变成了柯南，所以他当然找不到新一本人。在之后的案件推理中，还是柯南技高一筹，但是平次也注意到柯南的可疑迹象，最终识破了他的真身。以后他们就成了好友，但经常联手出击，两人之间似乎有深厚的友谊。可是平次每次看到柯南都“工藤”“工藤”的乱叫，引起小兰的怀疑，还好平次人比较活络，都能够掩饰过去，即使这样柯南还是每次都会吓个半死（这样想想，平次是故意的也说不定）。最高兴的事是和新一的推理意见有分歧的时候。他经常带着青梅竹马－-和叶做的护身符在身上，每次有大事发生时， 总是能救他一命，似乎很灵验喔！
怪盗Kid(Kaito KID)
配音：山口胜平
专门以艺术品为目标的超级盗窃犯，国际罪犯代码为“1412”，喜欢在晚上作案，身着白色礼服，戴着特制的单眼镜，背后的披风可以变为滑翔翼，善于各种魔术手法，精通易容，更能够不借助道具而模仿任何人的声音，打听好他人底细后，经常可以完美的装扮成别人，神出鬼没地盗取预告的目标，玩弄警察于掌中。世人称他为“月光下的魔术师”、“平成的亚森．罗苹”。通常偷得的宝石、画作等，不是丢弃便是归还失主。劲敌原为伦敦转学侦探－白马探，但第一个揭穿他完美易容术的是柯南，于是此后两人成了夙敌。与新一第一次交手在盗取钟塔的指针事件。但是Kid也曾经为了报答柯南救了他的白鸽而假扮新一，使柯南又一次躲过被小兰识破真身的危机。Kid的真身黑羽快斗是东京的高二学生，他是为了找出杀父的秘密组织，因此继承父亲做怪盗KID。（与新一同龄的厉害角色还真多呀）
黑羽快斗(Kaito Kuroba)
配音：山口胜平
怪盗KID的本尊。高中2年级生,血型B型。特殊专长是魔术，最不擅长的运动是溜冰，最擅长滑雪。 最讨厌的东西兼食物是鱼，喜欢的食物是巧克力冰淇淋。他父亲是闻名全世的魔术师－－黑羽盗一 ，8年前被不明组织杀害。喜欢青梅竹马的青子。被同学红子喜欢并知道其秘密。长相酷似新一，唯发型不同。
灰原哀(Ai Haibara)
性别：女
年龄：和柯南一个班级
身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员
喜欢：姐姐
名言：镜子显示出来的是真实的影像，却不是真实的自己
是柯南之后班里的又一个转学生，同为少年侦探团的一员。看上去长得很可爱，可是经常板着脸(可以称的上是剧中最COOL的角色），寄宿在阿栗博士家。智商很高，精通电脑。她的真实身份是黑衣组织里的研究员，是APTX4869的制药者。本名宫野志保，18岁,代号雪莉，父母也都是黑衣组织成员，在她小的时候就死了，留下她和姐姐两个人。其姐宫野明美因为不服从组织而被杀害，志保因此不愿继续APTX4869的研究而被囚禁在瓦斯室。绝望的她服下了藏着的APTX4969想要自杀，没想到与新一一样没被毒死而身体缩小成儿童时期模样，得以挣脱了手铐从垃圾通道逃了出来。因为她之前已经知道新一也变小了，所以想要向他求助，最后倒在新一家门口，被博士捡回了家。因为缺少资料，所以哀也无法制出解药，但不管怎么说都是一个希望。对新一很有兴趣，十分信赖他。其实她的推理能力也不错，有时可以帮助柯南破案。灰原 哀这个名字也是由两个侦探小说中的女主角的名字得来的。
名字的由来：蔻蒂莉亚.“葛蕾(gray.灰)”、V.“I(ai)”.渥修斯基
声优:林原惠
妃英理(Eri Kisaki)
性别：女 籍贯是东京,
年龄：37岁(还是太年轻,保养的真好!),非常有成熟女性的魅力.
职业：律师
长处：辩护、推理、
不擅长：料理
喜欢：基古巴巧克力，小五郎
小兰的母亲,小五郎的妻子.与小五郎也是青梅竹马,但现在与小五郎的感情非常不好,目前正在分居之中.所以对小兰同青梅竹马的新一好不太赞成.每次对小五郎有一点点回心转意的意思就被其好色的样子气走.最爱吃一种叫"吉可巴"的法国巧克力.她的推理能力比小五郎更象一个侦探.小兰的母亲，是个有名的律师，开了一家"妃法律事务所"。因受不了小五郎的种种不良嗜好，所以目前处于分居状态。（详见剧场版《十四番目之标的》）。与小兰的感情很好，经常连络。有精密的分析头脑，比小五郎能干许多。因为新一和小兰小时候出去探险而被她骂，故新一便不由得对她产生一种恐惧感。她烧的饭菜超级难吃，新一小时候去小兰家玩时也曾经不幸中刀。（是不是律师时间做长了用来处理味觉的脑细胞也变成用来思考的细胞了？新一是音痴大概也是类似原因^-^）
声优:高岛雅罗
工藤有希子
性别：女
年龄：37－40左右（按其20岁结婚、工藤17岁推算）
身份：曾是轰动一时的女明星，现在的职业是工藤优作的妻子（无业？）
喜欢：优作
新一的母亲，原来是日本最红的女明星，本名藤峰有希子。工藤新一的母亲，工藤优作的妻子。嫁给优作之前是出名的女优，19岁便囊括了各类奖项，风靡全球，可是个大美人噢。 20岁时与优作恋爱结婚，退出演艺圈，与优作一起在美国洛杉矶生活，两人感情时好时坏，时常与老公优作吵架，但其实心里还是深爱着他！曾经因为吵架而独自一人返回东京，把柯南吓了一跳，最后还是和优作回美国去了。另外一次是两人一起回东京，扮演柯南的妈妈江户川文代，装做黑衣组织的成员把柯南（和我们）戏弄了一番。 会简单的易容术，是原来从日本一个名魔术师处学来的。喜欢欺负新一（恶趣味……）。和已故美国明星莎朗.温亚德（最新连载中已经确认莎朗.温亚德就是克莉丝.温亚德）是好友。因为优作的关系被称为“暗夜男爵夫人”。
铃木圆子(Sonoko Suzuki)
配音：松井菜樱子
帝丹高中2年级,小兰的同班同学和好友（这么说来和新一也是同学），铃木财团董事长－铃木史郎的次千金,姐姐菱子为研究生，家里十分有钱，时常举行宴会、举办活动。看到周围的女孩都有男朋友很羡慕，成天想着怎么钓个帅哥。时常与小兰去唱卡拉OK。梦中情人是怪盗KID，很想见他一面。 与杯户高中空手道高手－－京极真，两情相悦。有时小五郎不在场，柯南就借助她做案件推理，没想到这个傻女醒来后还洋洋得意，真受不了。
阿笠博士(Hakase Agasa)
配音：绪方贤一
性别：男
年龄：52岁
身份：科学家、发明家
长处：发明奇怪的东西
短处：不会做饭
喜欢：某个小学同学（目前均单身）
住在新一家隔壁的22番地，自称是天才发明家，爱好做各种各样发明的，常因为实验失败而引起爆炸，但是也做出过非常了不起的东西。新一变小后只把自己的真实身份告诉了他，是第一个知道新一缩小的人。柯南从他那里得到许多帮助，特别是那些为柯南设计的很好用的工具。他是优作与有希子的老朋友， 新一可靠的精神支柱，时常提供新一许多信息。碰巧的是宫野志保（灰原 哀）变小后倒在新一家门口也是被他发现的，一起想出了“灰原哀”这个名字，且让她寄住在家里。之后好心的博士收留了她（不过博士的计算机因此而倒了霉）。买了一台金龟车，常常载少年侦探团出去游。最近迷上了上网。
名字的由来:阿嘉莎.克莉斯汀
远山和叶(Kazuha Toyama)
配音：宫村优子。
性别：女
年龄：17岁
身份：高中生，服部的“姐姐”
长处：合气道二段
喜欢：服部
介绍：服部的青梅竹马，因为小时候玩手铐和服部被铐一起，所以结成了“铁链子”同盟，自诩以姐姐的身份照顾、保护平次，虽然和平次在一起经常吵架唱“夫妻相声”，其实还是很喜欢他地……经常在留意平次有没有坏女孩骗了。小兰和柯南都已经被她误解过了。（先是把平次老喊的工藤当成小兰，然后又听到平次给柯南打电话说“没露馅吧？”）总之是一个醋意很浓的女孩，在误会消除以后和兰成了好朋友，性格其实还是很好的（7弹要说服部的初恋，到是不晓得她会怎么样）。也难怪小兰会说她可爱了。将手铐的碎片放进平次的护身符里，每次不仅能保住平次的性命，还曾救了柯南一命。
名字由来：远山和叶→远山金四郎，小说角色。
圆谷光彦(Mitsuhiko Suburaya)
配音：大谷育江
性别：男
年龄：7岁
身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员
喜欢：科学、步美、灰原（？）
米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员，不相信怪力乱神，只相信科学.喜欢用科学原理来解释事情(连玩个捉迷藏也……)。在少年侦探团里是除了柯南、哀之外较有分析头脑的人。喜欢步美，不过现在好像又喜欢哀了，真是早熟啊！
名字的由来:浇见“光彦”。
小鸠元太(Genta Kozima)
配音：高木 涉
性别：男
年龄：7岁
身份：帝丹小学学生、少年侦探团团长
喜欢：吃，鳗鱼饭、步美
米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员，最爱吃，特别是鳗鱼饭,一听到大数目的钱就想可以买多少盒鳗鱼饭。体形状硕，是一般小孩的2倍左右，所以喜欢用暴力胁迫人，似乎是孩子王般的人物，柯南就是受害者之一,自视为少年侦探团的团长。另外元太也喜欢步美哦。
吉田步美(Ayumi Yoshida)
配音：岩井由希子
性别：女
年龄：7岁
身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员
喜欢：柯南
米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员。活泼又可爱的个性，令元太和光彦着迷。喜欢与人交朋友，对新同学都十分主动，如：柯南、哀， 喜欢帮助别人，但对情敌也是会不客气的喔！家住在高耸的大楼里，且接近顶楼。曾见过新一、KID 本人；又与柯南成为同学，是个十分幸运的女孩呢！
中森青子(Aoko Nakamori)
快斗的青梅竹马兼同学， 高中2年级生。不知道快斗就是怪盗kid，而对kid偷窃的行为感到莫名其妙。全力反对kid，十分支持身为警官的父亲。曾测试快斗是否就是kid，但因快斗及时赶到，才解除了怀疑。是个有点孩子气的女孩，好友为同学惠子，是同学红子的最大情敌。与快斗是在某钟塔前认识的。喜欢快斗。
初登场：第16集(柯南v.s怪盗kid)
声优:山崎和佳奈 初登场:漫画版VOL.16 FILE.156 TV版第076话
高木 涉(takagi)
搜查一课的刑警。目暮警官的部下，时常协助其办案。有时做事迷糊、搞笑，喜欢胡思乱想。如果认真的思考，也有破案的时候。喜欢学姊美和子。
初登场：第17集（百货商场抢劫事件）
佐藤美和子(mikazuko sato)
搜查一课强行犯三科的女刑警。高木刑警的学姊，目暮警官的重要部下。行事冷静，是位能干的刑警，很受同事们的欢迎。不喜欢到正襟危坐的高级餐厅吃饭。喜欢目暮警官，原因是－－像她去世的爸爸。
初登场：第19集(竞技场无差别胁迫事件)
白鸟任三郎(ninsaharou shiradori)
警视厅搜查一课的副警官，近来升级为警官,木暮警官的属下兼得力助手。喜欢摆架子，很有自信。 认为柯南的推理只是儿戏及巧合。 有一点点目中无人。在本职范围之外，对艺术也颇有研究，例如建筑和酒文化。 活跃在每部柯南的电影里。
初登场：剧场版一（引爆摩天楼）
名字的由来：古钿“任三郎”
代号：Gin（琴酒）
本名：不详
爱车：保时捷356A
性格：冷酷无情
简介：Gin 亦称“琴酒”,Vodka的大哥，新一就是被他从背后打倒，再灌下了毒药APTX4869。有着冷酷的眼神，杀过许多人也不在乎的样子,在组织里似乎有极高的地位。和雪莉似有很深的关系，是个智能型的罪犯，和柯南多次交手都未曾吃亏。有一辆从德国买来的黑色保时捷，型号是356A。 左撇子，有相当好的头脑，是新一最难缠的对手。
代号：Vodka （伏特加—一种俄国烈酒）
本名：不详
简介：Vodka长的非常壮，头脑简单，遇事没有主见，，想必在组织中地位并不高。做事稍嫌不细密,全听Gin的,称琴酒为“老大”。
姓名：广田雅美 Miyano Akimi
声优：玉川纱己子
家人：宫野志保（妹）、宫野厚司（父）、宫野艾瑞娜（母）
简介：宫野志保的姐姐，黑暗组织的基层成员。与志保不同，受命到美国留学的明美过着普通人的生活。她进入普通人的学校，有普通人的朋友，和普通人一起去旅行……虽一直受监视，但的确是一段美好的时光。后来明美为救出妹妹接手了组织的工作，她到了日本一家银行作职员，用了南洋大学 广田正巳教授为其改的别名“广田雅美”，可在她完成抢劫十亿元的任务后，组织竭力治她于死地，并不想兑现诺言，此时明美去见GIN无疑是死路一条，尽管柯南在失去意识前竭力劝阻，但明美不愿放弃救妹妹的最后机会，义无返顾走向了死亡…… 为了逃避组织的追查，自己有一间秘密住所，但在死后被Gin发现。
这也是令身为侦探的柯南永远悔恨的事情吧！宫野明美登场次数是屈指可数的，而且大多出现在哀的回忆中，但这个人物塑造相当成功。哀与明美这对姐妹，幼年时就要经历父母双亡，后来两人遥望大西洋两岸，分处在光明与黑暗中，而现在又是阴阳相隔。但她们的心无时无刻不在紧紧相连。想必各位也为此感动过，我想哀迷们也因此加深了对哀的那份感觉。
宫野志保（Miyano Shiho)
代号Sherry，现名灰原哀，主要人物之一。
代号：Vermouth（苦艾酒）
真名：克莉丝·温亚德
年龄：29岁
职业：演员
擅长：易容、射击
名言：A secret makes a woman woman
简介：组织重要人物之一，深受组织的首脑人物“那个人”的宠爱，年龄29岁（？），真名叫克丽丝·宾亚特，美国着名女演员，时而复出，时而隐退，行迹与想法都无法掌握猜度，精通易容术，真实身份应该是其母亲莎朗，可能也吃过APTX4869。曾经帮过黑暗组织的一名成员“Pisco”一回，一直在追查组织的叛徒Sherry，身手、智慧都堪与和Gin媲美，大概还在其上。种种诡异的举动总是能让人感到不寒而栗，但是对柯南和小兰又极力的保护，似乎有叛变组织的倾向。
代号：Pisco（皮斯克）
本名：枡山宪三
年龄：71岁
职业：汽车公司董事长
简介：组织人物之一，原名升山宪三，身为汽车公司老板的他是经济界的巨子,同时也是为组织长年工作的老成员。他是宫野志保的父亲宫野厚司的好友。与组织老大关系密切，在“背叛的街角”中，哀悼会上举枪射杀目标人物时被在场记者拍到。因此被GIN所杀。
代号：Tequila 龙舌兰酒
本名：不详
简介：组织人物之一，带有关西口音，在一次交易中因拿错箱子被炸死。曾与电脑工程师板仓卓接触过。
姓名：沼渊己一郎
简介：组织底层人物之一，组织的一员，是末端的末端的人物。组织教他一系列的杀人手法，以协助优秀的杀手作案。但是他达不到预期的培养效用， 就被送到宫野志保处来作实验对象。后来在作人体实验前逃跑。后被警察逮捕判了死刑。
Calvados
组织人物之一，似乎是Vermouth的助手，头次出场就被赤井秀一打断双腿然后自杀了，真是个倒霉的家伙，连个面都没露，连句话都没说出来……
宫野 厚司
宫野志保的父亲，科学家。在科学界以"被业界驱逐的疯狂科学家"而知名。在发表会类的活动中遇到过阿笠博士，并表示过对阿笠博士的发明的兴趣，是个相当直爽的人。在组织中与妻子一起进行"使死者复活的秘密药物"的研究，在实验中因事故死亡（根据组织的报告）。
在《夕阳染红的女儿节人偶》中被小哀提到。
宫野 艾理娜
宫野志保的母亲，被称为“Hell Angel”，可能是英国人。从英国到日本留学时遇到厚司，此后结婚。性格忧郁阴沉，小哀的阴沉是她的遗传？与丈夫一同死亡。还有很多未可知之处，但是从留给女儿的录音带中可以了解到她其实很关心小哀。
在《金钱买不到的友情》中被博士提到。
‘叁’ 如何从小培养孩子的幽默感
培养孩子的幽默感可以从以下几个方面入手：
1. 建颂陪饥立亲子互动：与孩子建立密切的亲子关系可以帮助他们感受到幽默的氛围。在日常生活中，你可以与孩子共同玩耍，一起分享笑话和轻松的故事。
2. 阅读故事书和漫画：故事书和漫画是培养幽默感的好材料乱氏。通过阅读这些书籍，孩子可以学习到不同的幽默方式，理解语言和词汇的多样性，更好地理解词语的双关和歧义。
3. 鼓励创造力和想象力：鼓励孩子进行创造性思维和想象力的发展可以帮助他们更好地理解和应用幽默。可以提供一些简单的幽默场景，让孩子自己编故事或创作笑话。
4. 观看幽默影视节目：孩子们在观看幽默影视节目时，会不自觉地模仿和学习节目中的幽默。因此，在家里和孩子一起看一些适合年龄的幽默影视节目也是一个不错的方法。
总之，通过提供多种体验和经验，以及鼓励孩子的创造性思维和想象力，可以帮助他们培养幽默感。同时，也要注重平衡，不要让孩子过度依赖幽默，而忽略了其他的能力和品质的培养。
要让孩子全面发展，不要过度依赖幽默，可以采取以下措施：
1. 多样化的教育方式：除了注重幽默感的培养，还应该注重其他方面的教育，比如知识、品德、语言、艺术等等，多样化的教育方式可以帮助孩子获得更全面的素质。
2. 强调品德教育：幽默是一种良好的品质，但是要让孩子了解到幽默的边界，并且要在讲笑话和幽默表现中注重道德和礼貌，避免不合适的语言和行为。
3. 促进孩子的社交能力：除了幽默感，社交能力也是孩子需要掌握的重要技能之一。让孩子参与社交活动，与其他人交流，可以帮助孩子学习沟通和合作，培养良好的人际关系。
4. 培养孩子的兴趣爱好：通过让孩子接触各种活动，发现他们的兴趣爱好，并且给予野返他们支持和鼓励，可以让孩子在不同的领域中获得成就感和自信心。
总之，要让孩子全面发展，需要注重各个方面的教育和培养，让孩子在不同的领域中获得成功和成就感。同时，家长也要注意在孩子的幽默表现中注重品德和礼貌，避免不良的言行举止。
‘肆’ 幽默的艺术名词
幽默的逗笑，其来源只能在于人与人之间发生。逗出的笑，是人看来听来感觉到的。人与人之间交往，都靠语言，这就要考察语言里会不会出幽默。 幽默是指某事物所具有的荒谬荒唐的、出人意料的、而就表现方式上又是含蓄或令人回味深长的特征。比如相声《逗你玩》中刚开始小偷教小孩说自己名叫“逗你玩”的过程呈现得很平淡、最多叫人觉得有些不知所以然，只是当小偷偷了衣服后的结果才叫人觉得很荒谬荒唐，直至恍然大悟，而马三立的表演内紧外松、有条不紊、惟妙惟肖、含蓄隽永的“抖包袱”过程更使得人们都大笑不止，身心愉悦。
精神分析理论对幽默的解释：
根据弗洛伊德的理论，幽默可以以社会许可的方式表达被压抑的思想。在他的《笑话和它们同潜意识的关系》一书中，他指出通过幽默，个人可以不需要恐惧自我或超我的反击，自由表达他的攻击（“实用的笑话”）或性欲，在说笑话时，因为通过需要使用反精神宣泄的能量不再需要了，这种能量在笑声中得到释放。笑话像梦一样，通常很快就忘记了，因为他们也用来对付“危险的”东西的。实际上，笑话为了能逗人“笑”，它必须包含着激发焦虑的东西。根据弗罗伊德的观点，我们只能嘲笑一些令人烦恼的事情。一次对美国幽默的测验表明，性、消灭和死亡是公众最喜欢的题材，这对一位弗罗伊德的信徒来说可能表明它们包含着大量被压抑的思想，事实上，用他们的话来说，如果你希望了解一个人潜意识心理中被压抑了哪些东西，那只要检测这个人喜欢什么样的幽默便可了然。 滑稽是在嘲笑，插科打诨中揭露事物的自相矛盾之处，以达到批评和讽刺的目的。讽刺则是用比喻，夸张的手法对不良或愚蠢行为进行揭露,批评或嘲笑。幽默与两者既有联系，又有区别。《辞海》上的解释是这样的：“通过影射，讽喻，双关等修辞手法，在善意的微笑中，揭露生活中的讹谬和不通情理之处。列宁说：幽默是一种优美的，健康的品质。正因如此，有人把幽默看作是一个人成熟的一种表现。我们今天的生活充满阳光和欢笑，但不妨在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的按摩师。那时，生活将更富于乐趣.而且幽默让生命长久！挪威研究显示，拥有幽默感的成年人比缺少生活乐趣者更长寿，极具幽默感的癌症患者比起缺乏幽默感患者，死亡率低70%。
幽默是一个相当热门的话题，幽默到底是什么，学术界并没有明确一致的解释。幽默来源于生活，是学来的。幽默是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。幽默是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。
诙谐——谈吐幽默风趣。《汉书·东方朔传》：“其言专商鞅、韩非之语也，指意放荡，颇复诙谐。” 唐杜甫《社日》诗之一：“尚想东方朔，诙谐割肉归。”许地山《枯杨生花》：“ 思敬 底心情很坦荡，有时也很诙谐。” 中国有几千年文明史，语言文化日渐成熟。语言从原始到进化，有不断渐进的历程。原始人劳动方式简单，只是打猎、耕种的活动，语言也就简单，说的就是一般生活和干活的事。使用机械生产后，劳动方式复杂了，在集体活动中，人们之间的关系与交往也变得复杂了，特别是在商业和外交活动中，语言稍有不慎常会造成麻烦。在交往中，由于许多话不宜用直白的说法，人们就学会了用启发式的语言。例如长者死了，一般总会说是“去世”、“不在”、“已故”之类，不会直说:“我爸爸死了”的。早年妇女提到她丈夫，或丈夫提到他妻子，也都不好意思直说，而是说:“孩子他爹”，“孩子他妈”。有的老太太说她丈夫是:“我们家那烟袋杆儿”，都拐了
个弯，使用曲折、含蓄的说法。人们最初说的“去拉屎”、“去撒尿”，后来也不直说了，而是说:“上茅房”、“上厕所”，再往后说:“去洗手间”，“去化妆室”了。这是因为人们之间关系日渐复杂与文明进步所带来的语言进化的结果。
俗话说熟能生巧，使用语言也一样，尤其是在玩笑之间，人们说话常会用“巧”。比如说：“我一人吃饱，全家不饿”，一听就明白说的是：过独身生活。记得作家马克·吐温说过：“戒烟最容易了，我就戒过二百多次。”但人们一听就会明白，他说的是老也戒不掉！这种说法意思明白，又很滑稽，显然都是经过艺术加工的语法，是创造性的语言，自然是出于智慧的。这就是幽默。 幽默并不是自从汉字诞生就有的词汇。大多数人认为该词为国学大师林语堂先生于1924年最先介绍入中国，对此，中国地域文化研究会委员、山东省民间文艺家协会理事张继平认为并不确切，张继平向记者介绍说，第一个将英语单词“humor”译成中文的应该是国学大师王国维，时间比林语堂首次使用“幽默”的译法早18年。
王国维在1906年出版了《屈子文学之精神》一书，书中普议及“humor”一词，并将其音译成“欧穆亚”，认为“欧穆亚”是一种达观的人生态度，但并未展开论述，以后也未再议。1924年，林语堂在《晨报》副刊上连续撰文，定“幽默”为“humor”的汉译名。因此，从严格意义上讲，“humor”一词的中文翻译第一人应该是王国维，“humor”进入中国已整整100年。
据了解，“幽默”一词在我国最早出现于屈原的《九章·怀沙》：“煦兮杳杳，孔静幽默。”此处的“幽默”意为“幽默无声”。然而，“幽默”一词作为音译的外来词，与古汉语词语“幽默”并无关系。只是随着“幽默”一词新义的淬，“幽默”作为古汉语词语的本义逐渐被新义所取代。林语堂解释道：“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。”
林语堂把“humor” 译为“幽默”，当时许多文化名人也持有异议。鲁迅曾认为它容易被误解为“静默”或“幽静”，而觉该译法不妥。翻译家李青崖主张译为“语妙”、但“语妙天下 ”是句成语，有“光说不做”含义。语言学家陈望道拟将其译成“油滑”，又觉不够确切，且有轻浮之嫌。后来，语言学家唐栩侯又将其译作“谐穆”，认为一“谐 ”一“穆”构成“humor”整体。最终，林语堂的翻译方法被世人所认可，一直沿用至今。
自20世纪20年代起，林语堂和中国新文学运动旗手鲁迅一起，运用幽默手法开展反帝反封建的政治、思想和文化斗争，在初中中探索幽默理论，并创造了基调高亢、语言诙谐、讽喻犀利的“语丝体”散文，而林语堂本人也被称为“幽默大师”。
χυμ词源含义： 英语、法语中的humour一词来自古希腊医学，他们相信人类身体有四大类液体控制健康及情绪，称之为“χυμ”(chymos)，大意是指汁液，它们包括血、黄胆汁、痰及黑胆汁，抑郁是由于体内“黑胆汁”过盛所致，而解决方法正是开怀大笑。英国人以Humour一字演化成有趣的意思，1924年林语堂按照英文翻译成幽默一词。
英语中的humour也可写作humor，但两个词又有所差别。而且，在西方世界中，Humour一词并不一定都含有有趣的意思。法文中的humour（或写为Humeur），是指心情，而不存有幽默之意。剑桥大学解剖学家约翰·赫非特(John Hadfield）认为，虽然人类已开始掌握愤怒、抑郁的机制，但对发笑的认识仍十分有限。为什么我们看见政客在电视上打喷嗤会发笑，依然是个谜。 相声：通过语言或者对话来达到幽默的效果。笑话：通过一个有趣的小故事来使人们感到好笑。
无厘头：利用表面毫无逻辑关联的语言和肢体动作，使人们有滑稽的感觉戏仿：通过模仿来使人们感到滑稽。
恶搞：通过毫无道理的方式（例如在照片上画八字胡），来使观看者感到好笑。
三十秒幽默：通过一种较为短暂的幽默形式，让阅读者在短时间内享受到快乐，体验到幽默。它的形式既可以是文字，图片还可以是视频。
黑色幽默：20世纪60年代在美国兴起的一个文学流派，对充满矛盾的荒谬的社会现实进行无奈、苦涩的冷嘲热讽。后也指这种无奈、苦涩的表现风格。是一种对现实采取嘲笑抨击，揭露和讽刺，幻想和否定结合在一起的“黑色”的“幽默”。
愚人节：能引出许多笑话的一天，人们以多种方式开周围的人的玩笑。
栋笃笑：是英文“Stand Up Comedy”的翻译。这个翻译很“广东话”，不少香港人都觉得译很传神。虽然这一词源自西方，但跟中国人的相声有不少相似的地方，只是在这个“求新”和“求创意”的年代，年青人较接受一些易明和生动的名词。
冷幽默：带有一点黑色幽默的成分，但又区别于黑色幽默。之所以称之为“冷幽默”，是因为不仅要幽默，还要“冷”。
贱幽默：是类似于冷幽默，但又不同于冷幽默的幽默。幽默意图并不明显，但过程中总会突出一方的强大，另外一方不畏强大不断挑战，给人以自找没趣，但过程中是智慧与趣味的巧妙结合。当事人双方或多方一同构建挑战与被挑战时，并没有刻意地要去到引人发笑的效果，是一种很并不刻意的幽默，最终的笑都是由参与者及观众自己挖掘的幽默。贱幽默是那种可以让人获取知识同时又产生记忆的幽默。
捷克式幽默：捷克作家赫拉巴尔作品的特点，在幽默中渗透的是对人和社会的思考与担忧，使人在笑过之后感受到一种辛酸和压抑。
白色幽默：白色幽默指令人恐惧而又感到好笑的话或句子
网络幽默：主要以搞笑的网络语为主的幽默方式，例如：腹黑，坑爹，BQ5，潜水等等。
图片幽默:图片幽默就是以搞笑的、有趣的、能让人发笑的图片，可以是漫画、街头抓拍照片、PS恶搞作品，搞笑图片使人达到精神上放松的目的。
演讲中的幽默
借助幽默的语言、句子
1．造势
我国着名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演讲中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。谈完第五个问题，他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说：“第六，散会。”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。
老舍在这里运用的就是一种“平地起波澜”的造势艺术，打破了正常的演讲内容，从而出乎听众的意料，收到了幽默的效果。
2．省略
1985年底，全国写作协会在深圳罗湖区举行年会。开幕式上，省、市各级有关领导论资排辈，逐一发言祝贺。轮到罗湖区党委书记发言时，开幕式已进行了很长时间。于是他这样说：“首先，我代表罗湖区委和区政府，对各位专家学者表示热烈的欢迎。”掌声过后，稍事停顿，他又响亮地说：“最后，我预祝大会圆满成功。我的话完了。”他以迅雷不及掩耳之势结束了演讲。
听众开始也是一愣，随后，即爆发出欢快的掌声。因为，从“首先”一下子跳到“最后”，中间省去了其次、第三、第四……这样的讲话，如天外来石，出人预料，达到了石破天惊的幽默效果，确实是风格独具，心裁别出。
3．概括
某大学中文系一次毕业生茶话会，首先是系党总支书记讲话，三分钟的即兴讲话主要是向毕业生表示祝贺。然后是彭教授讲话，主题是希望同学们继续努力学习，还引用了列宁的名言。第三个讲话的潘教授朗诵了高尔基的《海燕》片断，以此勉励毕业生们学习海燕的精神。第四个讲话的系副主任希望同学们永远记住母校和老师们。紧接着，毕业生们欢迎王教授讲话。在毫无准备而又难以推辞的情况下，王教授站起来，先简单地回顾了数年来与同学们交往的几个难忘片断，最后一字一顿地说：“前面几位给大家提出了殷切的希望，可我还是喜欢说他们说过的话。（笑声）第一，我要祝同学们胜利毕业！（笑声）第二，我希望同学们‘学习、学习、再学习’。（笑声）第三，我希望同学们像海燕一样勇敢地搏击生活的风浪。（笑声、掌声）第四，我希望同学们不要忘记母校，不要忘记辛勤培育你们的老师们！”
在这里，王教授通过对前面四个人的演讲主题的简练概括，旧瓶装新酒，不落窠臼，结束了一次机智、风趣且具有个性特点的演讲。
借助道具产生幽默
1．对比
鲁迅先生在结束《在上海中华艺术大学的演讲》时说：
“以上是我对于美术界观察所得几点意见。
“今天我带来一幅中国五千年文化的结晶，请大家欣赏欣赏。”
说着，他一手伸进长袍，把一卷纸慢慢从衣襟上方伸出，打开一看，原来是一幅病态丑陋的月份牌。顿时全场大笑。
鲁迅先生借助恰到好处的道具表演，与结束语形成鲜明的对比，极具幽默。不仅使演讲在欢快的气氛中结束，而且使听众在笑声中进一步品味先生演讲的深意。
2．双关
在延安的一次演讲会上，当演讲快结束时，毛泽东掏出一盒香烟，用手指在里面慢慢地摸，但掏了半天也不见掏出一支烟来，显然是抽光了。有关人员十分着急，因为毛泽东烟瘾很大，于是有人立即动身去取烟。毛泽东一边讲，一边继续摸着烟盒，好一会，他笑嘻嘻地掏出仅有的一支烟，夹在手指上举起来，对着大家说：“最后一条！”
这个“最后一条”，毛泽东的话是最后一个问题，又是最后一支烟。一语双关，妙趣横生，全场大笑，听众们的一点疲劳和倦意也在笑声中一扫而光了。
借助幽默的动作
借助幽默的动作来结束演讲，这样的例子虽很少见，但不乏珠玑。
美国诗人、文艺评论家詹姆斯·罗威尔1883年担任驻英大使时，在伦敦举行的一次晚宴上发表了一篇名为《餐后演讲》的即席演说。最后他说：“我在很小的时候听人讲过一个故事，讲的是美国一个卫理公会的牧师。他在一个野营的布道会上布道，讲了约书亚的故事。他是这样开头的：‘信徒们，太阳的运行方式有三种，第一种是向前或者说是径直的运动；第二种是后退或者说是向后的运动；第三种即在我们的经文中提到的－－静止不动。’（笑声）先生们，不知你们是否明白这个故事的寓意，希望你们明白了。今晚的餐后演讲者首先是走径直的方向（起身离座，做示范）－－即太阳向前的运动。然后他又返回，开始重复自己－－即太阳向后的运动。最后，凭着良好的方向感，将自己带到终点。这就是我们刚才说过的太阳静止的运动。”（在欢笑声中，罗威尔重又入座）
这种紧扣话题的传神动作表演，唯妙唯肖，天衣无缝，怎能不赢得现场听（观）众的热烈掌声和欢笑声！
演讲的幽默式结尾方法是不胜枚举的。关键是演讲者要具有幽默感，并能在演讲中恰如其分地把握住演讲的气氛和听众的心态，才能使演讲结束语收到“余音绕梁，三日不绝”的轰动效应。
冷幽默
冷幽默带有一点黑色幽默的成分，但又区别于黑色幽默。可以理解为意图不明显的幽默。当事人在讲一个冷幽默的时候，并没有刻意地要达到幽默的效果，是一种很随意的幽默，笑不笑由你。冷幽默是那种淡淡的、在不经意间自然流露的幽默，是让人发愣、不解、深思、顿悟、大笑的幽默，是让人回味无穷的幽默。
由于冷幽默后半部分总会出乎人的意料，所以对冷幽默怀有积极看法的人听得冷幽默越多，冷幽默就会越冷。原因是冷幽默的后半部分总是出乎听者意料之外的。听者内心总暗示自己，“冷幽默的后半部分内容是猜不到的”，但是人的好奇心却让听者继续猜。最终导致的结果就是“注意力集中和思维地投入”这个思维过程的加长或加深。
说俏皮
中国北方俗话“俏皮”，意为机巧、有趣，有时带有弄巧的含义。俏皮话，就是巧而有趣的话。平常说:“吃饭去”！改说:“填肚子去”！这里就有点游戏的口气。人们喜好游戏，得机会总想玩一下、轻松一下，有时也会是想显摆一下个人智巧，故作俏皮取笑。在一般民间俗语里面，就有说得挺俏皮的话，如说:“不卖油，光敲梆子”，是只说不干的意思。又如:“趁台阶下驴”，借机会罢手的意思；“打一巴掌揉三揉”，打击之后安抚一下的意思；“吃豆腐报肉账”，这句更好理解。比喻，意思很明白，有幽默感。
北方有一种俏皮话，分两句说。头一句像谜语，后一句像解谜。如:“狗咬刺猬－－没处下嘴”“阎王出告示－－鬼话连篇”，“老虎屁股－－摸不得”。也多用比喻，都很有趣逗笑。
幽默的语言方式，大多很俏皮。《调谑编》记载过苏轼的幽默:坡公在维扬，一日设客，十余人皆名士。米元章亦在座。酒半，元章忽起自赞曰:“世人皆以芾为颠，愿质之子瞻。”公笑曰:“吾从众。”(米元章名芾，苏轼字子瞻)
“吾从众”用现代话说是“我服从多数”，而且“吾从众”又是巧借《论语》中孔子的一句话，这都是含蓄地说:“就是颠的。”说得俏皮，很有趣。《启颜录》记载:后魏孙绍为太府少卿，高帝问:“卿年何老？”曰:“臣年虽老，臣卿乃少。”遂迁正卿。
一句俏皮的回答，使孙绍从少卿提为正卿，升了一大级。 幽默感的基础是亲切感，它所感知与关注的对象是“人性化程度”。它能够感知到低于自身人性化状态的事物，并且对人性化的趋势作出反应。因此可以说，幽默感是一种以高见低的亲切感。
普通幽默：比如形态上，小孩学习走路的动作让大人感到幽默，小狗小猫的人性化动作让人们感到幽默，哪怕是一个水杯，如果把它想象成站立着的人类，也会让人们产生幽默感。幽默是良好的人性化趋势。
黑色幽默：与普通幽默相反，黑色幽默是用于感知人性的物质化、动物化。比如社会压力过重，个人被压抑成某种物质形象的机器，就让人产生出了黑色幽默。房奴被压迫成蜗牛的形象，就是黑色幽默。
另一方面，博览群书，拓宽自己的知识面。知识积累到了一定程度，与不同的人在各种场合接触就会胸有成竹、从容自如。
培养高尚的情趣和乐观的信念。一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。
提高观察力和想象力，要善于运用联想和比喻。多参加社会交往，多接触不同性格的人。增强社会交往能力，也可以使自己的幽默感增强。
换位思考的幽默
幽默是因为“出人意料”，“匪夷所思”，或夸张，或奇怪。
这无不是换位思考的结果。
换位思考，就是不按常理出牌，摆脱正常思维，出其不意，让人有意外的惊喜，让人哭笑不得。
与换位思考差不多的是“走极端”，把一件事，一个人，一样东西，用夸张的词语，不协调的语句表达出来，
将其夸张到极致，便能得到意想不到的效果，让人感到好笑。
‘伍’ 我想去的学校一黉学作文500字
回想今年我在今年“小升初”的经历，真可谓“一波三折”。
第一波：我在培训班考试中败下阵来。
五年级暑假，妈妈为我在一个学校的英语培训班报了名，所以在那儿报，除了听说那儿的课质量还不错，更重要的是如果成绩靠前，会获得推荐考名校的机会。我本来就喜欢英语，公二已通过，所以自认为成绩还可以，每次单元测验总在六、七名。
然而，在四月底培训班的结业考试时，我才认识到奥数是最重要的。那天的考试进行了近四个小时，先做二十多道奥数题，难度是仁华考试的水平，自我感觉后十道题做的不好，接下来考英语，难度比平时大很多，居然有七篇阅读，还有一些英文奥数题，考完感觉还行。最后是口语考试，学生分组用英语讨论一个话题，考查学生的英语运用能力。也就是这次考试使我与这所名校及它的分校彻底没了缘分，连面试的机会也没有。
总结下来，如果你想获得这两所学校的面试机会，奥数一定要好，不在仁华就要有杯赛二等奖以上的成绩，英语成绩中有分量的是“三?一”口语七级以上，口语比赛特等奖等，公英证书至少二级。
第二波：投简历及网上报名的学问。
不知明年学弟学妹们是否还会有网上报名和投简历的经历，如果需要，请一定要美化自己。我体育不好，六年级上学期的成绩才是“达标”，网上报名好几所学校都要填体育成绩，我如实填了，因此“评价手册”就不是全优，不少学校都以“全优”作为初次筛选标准，我想这也可能是没有接到这些学校面试通知的原因吧。
另外，要抓住一切机会进“仁华”，我的一位同学因在仁华分班考试中班次靠后就不上了，但他每次报名都把在仁华时的报名号写上，结果就比我多了很多面试机会。
另外，有可能的话，找准你想上的名校上它的培训班很有用，根据我的体会，比较有用的是101、交大附、北大附网校、理工附的培训班。当然仁华前七班对以上学校都是一块金字招牌。今年我还错过了一个进入外区目标校的机会，原因就是简历投晚了，我的一个同学（与我条件一样），就是在三月初一切政策还不明朗时投的简历，后来被通知参加了它的培训班考试，最终被录取了，那个学校连跨区手续都替他办好了，而我妈妈四月去投简历时，因为明确不让跨区，那个学校已经不收简历了。所以我建议学弟学妹们尽早准备简历投给目标校，也好让人家挑选。
第三波：面试及录取。宴磨哪
今年我参加了四所学校的面试，分别是“八?一”，交大附、北航附中“人大附中班”和“西外住宿部”。
在参加面试之前，因为北航附中离家最近，又承诺“人大附中班”由人大附中老师上课，所以是我首选的保底校，也是最早通知我面试的学校。面试的学生按十个人一组分好，面试时十位老师与我们十个学生面对面坐着，问题都是通过PPT放的。印象比较深的是奥数和英语题为主，奥数题不难，但要求是口算，考的是反应力和准确率；英语考的是运用能力，通过抢答看学生的掌握情况。其它几道考“情商”的题中有一道是让我们十个人齐心合力抬竹竿，然后问我们的感受；还有一道题是用一幅搞笑图片来判断我们观察力的，总的感觉面试较全面地考察了学生的能力，而且几个组题目都不一样，水平较高，颇有“名校风范”。考完后我很快就得到签约通知，算是初战告捷。
“八?一”和交大附都是上机考试，“八?一”要求在20分钟内答五十道题，题目内容宽而活，除了以奥数、英语为主外，天文地理无所不涉及；交大附只考奥数和英语，四十分钟考三十道题，题都不难，游锋但要快而准。
当时考“西外”的目的是想鉴别一下我的英语水平到底如何，因为听说西外面试只考英语。面试时老师给了一篇文章让看三分钟，然后提问题，文章不晌码难，大约公一的水平，后来又用英语提了一些问题，我都应对自如。有趣的是老师后来又问了我一些关于“父母如何教育你，平时打过你吗？”的问题，总之，气氛很轻松。
交大附面试的第二天，我接到了签约通知，“小升初”就此结束。
‘陆’ 推荐几本好看的修真小说
在我看来我们国家的修真小说和韩国的修真小说最大的区别呢，就是他们书籍的作者，他们的国籍不一样，除此之外他们所体现的文化价值观和文化理念也是不同的，这正是因为一方水土一方文化造成的原因。因此在我们观看这两个国家不同的修真小说的时候，会给我们呈现不同的体验，但是总的来说这些韩国的修真小说还是大部分具有中国文化的影子，毕竟他们受中华文化的影响还是很大的。
总的来说，韩国小说和我们国内的修真小说其实大体上没有什么差别的，唯一的差别那就是书籍的作者不同，还有就是他们的语言文字不同，其实他们所体现出来的套路大部分都是一样的，毕竟现在的文化交流是没有限制的。
‘柒’ 幽默猜测图
环境适应力优越，富幽默感及敏锐的观察力，答案是鼠，定性不够、加上天性乐观，肖鼠的人多自负，是其最大的特性。对工作或异性设想周到且细腻：鼠年出生的人。肖鼠的人，直观力强，但不擅长解说事物的大道理！其创见常令人激赏，也不适于担任团体领导人物，行事积极。唯不善于表达才智，所以到处受人欢迎。由于上天赋予其敏锐的观察力
‘捌’ 火影里面的人物,给个经典的评论
猿飞日斩
这位培养了传奇三忍的师父，这位初代、二代火影的徒弟。这位精通木叶所有忍术的忍者，这位被冠以历代最强的火影。而出现在我们面前时，却是以一个老者的姿态，静静的，观赏着这个世界。
他是猿飞阿斯玛的父亲，他是木叶丸的爷爷。可事实上，他也是村子里所有人的亲人。
他可以在临战前面对木叶丸留下的请求而毅然离去，因为他是火影；他也可以向每一个失去亲人的孩子抱以最慈祥的爱，因为他是火影；他可以在面对“秽土转生”出来的恩师时坚决的战斗，因为他是火影；他也可以向自己的爱徒使用“尸鬼封尽”，因为他是火影。
可后面的那两个可以，是他最不想做却又不得不做的事啊！昔日的爱徒领着他的力量攻打他最爱的村子，这叫他怎么能不心痛？其实早就看出来了爱徒仇恨世界的眼睛吧！可那一次又一次的不忍，又是为何？是可惜了这十年难得一见的天才？还是想起了小时候捧着被称作“重生”的白蛇那个开心笑着的孩子？
本以为这孩子是可以托付木叶未来的存在吧！可还是让你失望了，极端追求的力量蒙蔽了他的双眼。幸好出现了四代这个天才，本以为可以安享晚年，却在四代牺牲后不得不再次挑起重任。皱纹爬满了你的额头，却没有办法掩盖你那颗爱着村子的心。本以为可以安安静静的以夕日的姿态照耀着这里，可你那个徒弟啊，还是不让你安心。
当你自知廉颇老矣而以生命为代价使出“尸鬼封尽”的时候，你的徒弟却以一己之力抗击着死神的力量。当你听着徒弟恶毒的诅咒的时候，眼中却看见他小时候的样子，你安详的笑了，利落的斩断了与徒弟的联系。猿魔也在此时消失，而你却在这一刻，成为了永恒。
只要有树叶飞舞的地方，火就会燃烧，火的影子会照耀着村子。
初代的教诲在耳边回荡“木叶的同胞是我们身体的一部分，村子里的人相信我，我也相信大家，这就是 火影！”
纲手姬
是从什么时候起，开始期待即使在梦里也能看见你的身影，开始期待在梦里的我能是你的XXX，或者仅仅是个路人甲。开始期待危险中的我能够得到你的治疗和爱/抚，或者能够像主角一样保护偶尔脆弱的你。距上一次出现这样的情况，过了多久呢？很久了吧，似乎你只是第二个人而已。
如果说我爱上了灰原哀，是因为她那稚嫩、淡漠的外表下隐藏着一颗成熟而坚韧的心。那么，我爱上你，则是因为你在拥有了阅尽沧桑的心灵后，还能保持这青春而活力的外表。
阅尽沧桑，这样形容你真的不为过。初代火影的孙女，拥有“纲手公主”的名号；三代火影的弟子，拥有传奇“三忍”的头衔。如果说第一个名号，证明了你血统的纯正和高贵，那第二个头衔，则是必出于乱世之中的你才可得到。乱世，是怎样的一个世界呢？处于和平时代的我们好像不易理解这些。那么就参考一下历史中学过的第一二次世界大战吧。“凡尔登绞肉机”“南京大屠杀”。这一个又一个惨绝人寰的名字昭示了那个残忍的时代。忍界大战，只能是有过之而无不及吧。
绳树，这个梦想成为火影的孩子。这个初代火影的孙子，你的弟弟。在他生日时你作为鼓励送给了他珍贵的初代火影项链，可在执行任务的第二天就惨遭杀害。可怜的孩子，面目全非，这让作为姐姐的你如何承受？
可你还是忍受了，并振作起来向三代火影提出了向每小组中增派一名医疗忍者的合理建议。鉴于村子的实力不够，作为你的老师并没有接受你的提议，可还是一位上忍极力赞成，这便是你心中永远的伤。
断，这个梦想成为火影的忍者，这个拥有淡紫色长发的温柔男子。你们就这样在情投意合之下坠入爱河，作为爱的证明和鼓励，将初代火影珍贵的项链送给了他，并向对待弟弟一样，亲吻了他的额头。美丽的女子，温柔的男人，本该构成这世间最美妙的画卷。可这一切，都在那一个下雨的夜晚戛然而止。同样是执行任务，你们同为一组，却在敌人的暗杀下，你的爱人奄奄一息。即使当时的你已经拥有高超的医疗忍术，即便你们之间有再多的不舍，可依旧是回天乏术。
你的爱人啊，他断断续续的说着“我不想死啊...我还没有...我还想要...”是什么呢？他还没有给你幸福啊，他还想要守护你啊。可就算这样，你的爱人还是在你的面前失去了生命，一切美好，一切希望，就在此刻终断。
从此，你得了恐血症，一看到血液便会不住的颤抖，这让作为医疗忍者的你，如何继续？
从此，你带着断的侄女静音离开村子，四处云游。这真的，是生命不能承受之痛！
有人说，经过大战，“三忍”中，自来也学会承担，大蛇丸学会仇恨，而你学会了逃避，并说你四处豪赌便是证明！可那带上静音又是为何？将自身的忍术倾囊相授又是为何？这难道不是一种承担？你难道让一个痛失两位亲人的女子在得了恐血症之后继续回到岗位上？与病人，尸体为伍？难道不应该得到缓解和释放直至再一次站起来？
鸣人，这个梦想成为火影的主角。一开始你并不认同他吧。因为你已经不再相信梦想了。哪怕白发男子劝你回去当五代火影。你又有什么在乎？往日的美好仿佛还在昨天，那一道道伤痕揭开还是会痛。可你还是在不知不觉中被主角感染，并打赌他成功便把项链给他。他成功了呢，尽管遍体鳞伤。你依照约定给了他项链，他亦给了你勇气。你克服了恐血症，开始了属于你的精彩的战斗。
因为你是，五代火影。放心吧，这不祥的项链即使有再大的杀伤力也抵不过主角小强般的生命力的。
还记得你与那个白发男子的最后一面。夕阳映照在你那仿如少女般红润的脸颊上。你自己也不清楚与他究竟是何种感情了吧。你让他别走，却没有勇气拉住那只等待了一生的手。你打赌说他会死，因为你打赌从来都是输的，可你这次却赢了。面对鸣人的质问，你冷静的仿佛没有感情，可一旦卸下火影这个身份，你却靠在墙边哭泣的像个孩子。
这叫我如何，不为你心痛?
佩恩来袭，面对弑杀了白发男子的徒弟，你用你所有的查克拉挽救了无数人的生命，却在最后一刻耗尽而昏迷。只因为你是五代火影。
卸下所有的身份与荣誉，其实你只是一个等爱的女子吧。却没有办法抓住最后那个给予了你一世爱的男子。但没有关系啊，你是火影，你还有这么多愿意为你而燃烧的树叶。
火影，不仅仅是你的责任，更是独属于你的权利。
请让我，再一次，梦见你。
35楼
自来也
“哦~~~”伴随着那华丽又滑稽的京剧奏乐，你的第一次正式自我介绍就这样登场了。“不分东南西北，整个天下都是无人能敌的三忍白发童子蛤蟆仙人，连哭泣的小孩都会闭嘴的美男子，自来也大人是也”。足蹬木屐，身背卷轴，自眼角而下的深红的痕迹，以及那夸张的表情和音调。那时的我，觉得这就是一个用来活跃气氛的大叔。可是我忽略了，那一段话里真正重要的信息。“三忍”。这也就难怪鸣人只记得“仙人”二字，并结合你的特点创造性的喊出了“好色仙人”这一限制级的称呼了。
好色啊，结合你的表现，这样说真的不为过。偷窥女孩子泡温泉，也有因为做这种事被纲手打得半死的“光荣战史”，为了看到更是无所不用其极，甚至因为鸣人的一个色诱术就立刻答应教他忍术，写出黄色小说“亲热天堂"竟然还如此受欢迎。这就是你，是吗？
仅仅是表面吧，我从来没有见过可以像你这样如此好色却又如此专一的矛盾体存在了。一方面不断的去与各种年轻女子搭讪，但令一方面却永远对那钟爱一生的女子留着最重要的位置，直至到死。这才是你，对吧！
作为师父，你无疑是最成功的一个。四代为你所教，佩恩，小南为你所授，甚至连我们的主角鸣人也是你的徒弟。还记得你对急切的等待着天才佐助的到来而贬低鸣人的大蛇丸所说的话“教一个天才有什么意思，能把一个普通人教成天才那才厉害呢”。因为你本来，也不是一个天才吧。让那倾心于大蛇丸的三代一度头疼不已。可你还是变得强大了，成为了一个伟大的忍者。妙木山的老蛤蟆曾经说“你不是预言之子，可你会引领着预言之子，甚至决定整个世界的走向”如此重大的抉择也要你做呢。上一篇我说过我不承认别人评价纲手的逃避，可我却极力赞成评价你的承担。你接下了这个责任，并为此四处取材来增加自己的修为，就是为了在关键时刻能够做出正确的决定。
有时候我在想，四代这个天才的造就，除了他自身以外，是否又很大程度上取决于你的功劳。看着你陪伴鸣人的修行就能略知一二。在最不经意的时刻离开，在最关键的时刻回来却不现身，默默关注，用最自然的方式给予徒弟爱和温暖。你的细腻，其实不输给任何人吧。亲爱的师父！
还记得你对年幼的长门错杀人时说的话“受到伤害时，人会记恨，反过来，当伤害到别人的时候，会受到人恨，也会感到罪恶感的折磨。可是正因为了解这种痛苦，人们才会因此变得更加善良，这就是 人类！”在此情此景，我没有办法想出比你的更有意义更有哲理的话了。你无愧于引领预言之子的称号。
可后来啊，你的其中一位预言之子还是因为战争走上了一个极端，他要用战争去终止战争。也不知道您是怎么知道这绝密的情报的，就这样决定去执行这个异常艰难异常危险的任务，向五代报告，可她并没有同意。可你为什么还是要去呢？这可是她的开口挽留啊，你怎么忍心拒绝？你说：
“我们的职责就是为下一代做好榜样，协助他们，也正因为此才会笑着献出生命，这才是忍者的风度。男人被甩过才会变强，没有度量把这个当笑话说的人是无能的，而且，幸福什么的，不是男人应该追求的东西”
你就这样丢下了你追求了一生的女子而去。毋庸置疑的，你经历了一场恶战。与昔日的徒弟，轮回眼拥有者——佩恩六道作战。对于这个拥有毁灭一个国家的力量的人物，你没有显出一丝一毫的畏惧。打出了如此光辉的一战。一具佩恩尸体，一个雨隐村忍者，还有你留在蛤蟆大人身上的暗号。这是你拼了命换来的情报，这叫那位成为火影的女子，如何承受？
在你生命的最后，你说出了这样一段话“对于忍者而言怎样活着无所谓，怎样死去才是重要的。所谓忍者的人生，其价值不是由其怎样活着来决定。回想一下我的人生全是失败，不断被喜欢的女人拒绝，也没能阻止朋友走上歧路，更没有保护好师父和徒弟，于历代火影成就的伟业相比，我所做的那些事情是那么的一无是处，无聊透顶。我原来是想让自己像历代火影那样死去的，将故事的成败堵在结尾上，那成就是可以抹杀之前所有失败的光辉。”
这就是你啊，即使到最后一刻还想着承担。
这篇中，我引用了很多他自己的话，因为我找不到比这样更好的描述了。
自来也大人。在某些方面，真的是超越人类，仙人般的存在。
36楼
御手洗红豆
按照顺序来说，这里本应该是同为“三忍”之一的大蛇丸的位置。可是他与鼬不同，鼬是为了木叶的和平，鞠躬尽瘁，死而后已，就算名声尽毁也在所不惜。可是他啊，则是完完全全的与木叶为敌，为了破坏和平的存在了。尽管他有很强的人格魅力。我也没有办法将他放在“革命家”这一栏。可是你不一样，尽管你是他的徒弟，但以你木叶特别上忍的名号，能够担得起这个位置并最适合的人，就只有你了。
最开始让我留下深刻印象的你，是在中忍考试的途中发现大蛇丸踪迹的时候。如此激动，如此不安，甚至在我看来，还有一点小小的欣喜。你就这样独自一人去追赶大蛇丸的脚步。作为他的徒弟，你难道会不了解他的实力凌驾于你之上吗？可你还是去了，只因为，他是你的师父。
追上了，开始的一句话便是“你怎么现在还来？”现在，还来。这是否表示着你曾一度的期待在过去的某个时间里能够遇上他呢？对话不到几句,你便发起了攻击。“潜影蛇手”是这样熟悉的技能啊。你是真的认为这样能够打败他吗？还是说，仅仅是想找回过去修行时的一点点温存的感觉？果然是没有用的，可紧接着，你竟然使出了“双蛇相杀”这样玉石俱焚的忍术。你是真的想让他死吗？还是说，你只是想和他在一起呢？等级的差异让你差点死在了自己的攻击之下。可没有让你死的，还是，那个师父啊！
他像小时候一样抚摸你鬓发之下的脸庞，而你亦如小时候一样晕开了红色。“怎么这么心急呢？难道还在记恨我抛弃了你吗？”他这样对你说。抛弃 吗？他就这样抛弃了你，再一次离开，到了你触不到的尽头。
接下来的日子里，与佐助拥有同样咒印的你，无时无刻不在被他残存的力量所折磨。你与鸣人他们一起，踏上了寻找那一份被大蛇丸消失了的记忆之路。回到曾经与他一起来到过的地方，咒印的力量总会倾泻出来。这是否，意味着你对你的师父还有来自心灵的思恋，就像那咒印一样，即使再怎么努力压制。也依旧，刻骨铭心。
终于，你找回了你的记忆，在那曾经度过了痛苦的时光的地方。你想起来了在大蛇丸问你要不要跟他一起走的时候，是你自己摇头说的“不”。并不是他抛弃了你，而是你拒绝了他。这份记忆，于你，该是多么重要的存在啊。
还记得你刚出场时对鸣人扔过去的那个手里剑以及那充满杀气充满魅惑的眼神和具有侵略意味的舌尖。不得不承认，作为师父的他，给了你很重要的东西。
这些，都是让我爱上你的资本。
37楼
旗木卡卡西
这是一个一出场就获得极高人气并能持续到现在的角色。这样的人气，让我自卑的都有点害怕下笔的那个瞬间。于是想起，他的人气来源于他的什么？是他的神秘？是他那慵懒又认真的性格？还是如此重情却又如此洒脱的态度？我不知道，每个人都会着眼于角色中他最喜爱的一个方面，并将他无限放大，直至完美。
好了，先来说说他的神秘，面罩之下的脸到底是何种模样？这是他最浮在表面上的神秘。可正是因为表面，在其他人物都简单的让我们了解，却惟独他不公开的时候，才彰显了那神秘的力量。曾经有用来活跃气氛的一集揭示了答案：面罩之下，还是面罩。当时都被这一无厘头的搞笑弄的哑口无言，现在想来，却也不无道理。当我们都知道他护额之下是写轮眼的时候；当我们都知道他是木叶白牙的儿子的时候；当我们都知道他与带土的故事以及总是迟到的原因的时候。。。。。。是不是就认为，我们了解了他的一切，洞穿了他的神秘？
揭开了他一层神秘的面纱后，是另一层更神秘的面纱。
他是慵懒的。最突出的表现，便是那一次又一次的迟到以及姗姗来迟后那千奇百怪的理由。“我今天在人生的道路上迷失了。。。我今天去扶一个老奶奶过马路。。。我今天看见一只黑猫。。。”这样莫名其妙却又让人忍俊不禁的说辞，当我们在这位虚幻的人物中找到了可爱的真实。还记得刚开始的忍者资格测试吗？面对鸣人的进攻，摸索半天拿出来的，却是自来也着的“亲热天堂”，面对鸣人的提问，高傲的回答“我看书和对付你没关系”。这才成就了他独特的帅气姿态。当然也曾有因为想知道后面的剧情被鸣人和小樱成功抢到了铃铛这样奇特的失败原因。
这样的一个性格特点，让我们感受到了生活化的他那特别的人格魅力。
他是认真的，这应该，才是他性格的主导吧。当护额被推起，写轮眼露出的时候，那一系列的名号便都可以冠到他身上。“复制忍者卡卡西”“木叶第一技师”“天才忍者卡卡西”。。。还有在无论多么厉害的人物看到他时，那几乎不变的肯定说辞。都直接告诉了我们他的实力。无论遇到多么危险的情况，多么难缠的对手，他拥有让人一看到有他在便能安心的神奇力量。
还记得刚开始伊鲁卡向三代询问卡卡西徒弟时的情形吗？对，没有一组合格，如此认真，认真到让人觉得太过严苛。他的标准让人觉得如此复杂，但实际上却又如此简单，简单到用四个字便能概括，“团队精神”。当鸣人被绑在柱子上，并告诫其他二人不准给他吃饭的时候，考验其实才刚刚开始，那躲在树影下暗中观察一切的黑影，和当他看到想看到一幕时内心的欣喜，表露出来的却是那恐怖的强大气场，却在转瞬之间烟消云散，留下的，只是眯着眼睛挂着亲切笑容说着“合格”的卡卡西老师。这一切，都让人对他如此着迷。
可说到底，“团队精神”这四个字，还是那个叫宇智波带土的同伴告诉他的。父亲的自杀给他留下了“破坏规则的忍者就是垃圾”的巨大阴影。作为上忍的他和那个没法开眼的带土一起执行任务。他是队长，他居于领导地位，这是当然。可当琳被抓走，当他说出放弃救人而要完成任务的时候，当带土说出他日后经常重复的那句至理名言“没错，在忍者的世界里，破坏规则的人会被称为废物，可不珍惜同伴的人连废物都不如”的时候。这位从小冷漠的天才忍者的内心，正在有什么东西发生着改变。当带土为了保护同伴而开眼，当带土为了救他而被压在巨石之下的时候。他那珍惜同伴甚至多于任务的思想，才终于形成。当带土右边身体完全粉碎却笑着说将自己的写轮眼送给卡卡西作称为上忍的礼物的时候，他第一个想要珍惜的同伴就这样闭上了眼睛。所以他才能够用不属于宇智波一族的体质一次又一次的使用写轮眼，甚至练出了独属于他的“万花筒”，这些努力，都只是因为，他想要用带土的眼睛，和他一起，看清前方的路。
所以他才会在每次任务之前都到带土的墓前陪他说话吧。因为他知道，带土是个耐不住寂寞的人呢。一个人也许可以持续一段时间做某件事，可能够做到像他这样几十年如一日。是他的思恋之深？还是重情至极？
他亦是洒脱的。还记得白与再不斩那个经典的系列吗？当白瞬间移动到再不斩身前帮他挡住雷切攻击的时候，当再不斩准备连同白的身体一起砍下去的时候，他就这样不再追究白对佐助，鸣人的伤害，抱着白躲过了攻击，放在地上，用手帮白闭上了眼睛，并从心里敬佩着白。当再不斩因为失去白的悲伤而不敌他并处于劣势的时候，当那一帮坏人要杀了再不斩的时候，仅仅是因为立场变化便立刻不再攻击，当再不斩让他帮忙再看白一眼的时候，他就这样安静的答应，并在再不斩认为不能与白去同一个地方的时候告诉他一定可以。
这就是他，如此洒脱的他，其实这洒脱，也是重情的另一种表现。
最近的剧场版和动画剧情，他都是作为一个牺牲者的立场出现。当木叶遇到危险的时候，他永远会冲到最前面。即使是与佩恩这个强大的存在作战，亦是如此。因为他是如此的珍爱着每一个同伴，如此的不愿意让他们受到一丝一毫的伤害。哪怕自己，灰飞烟灭。
卡卡西老师，当之无愧的 火之意志继承者。
夕日红
那如琥珀般透明的血色瞳仁，一圈一圈的同心圆彷如潭水般深不见底。你的眼睛，是第一次看到你的我最先注意的地方，然后便是中忍考试前火影的那次召集。在一片绿色的背景下衬托出的，是惟独一个着红装的你。如此醒目，却又如此和谐。你就以这样安静的姿态站在那个咬着烟卷的男人旁边。再之后我知道了你是牙，志乃，雏田的老师，知道了你是那个男人的妻子，知道了你擅长幻术，但与鼬的比拼中输给了写轮眼，知道了那个男人战死的时候你正怀着他的孩子，现在的你受到鹿丸的关心。如果没有看动漫原创剧集八云的那个系列，我对你的了解，只有这些。
看八云的那个系列，我第一次看出了侦探片的感觉。跟随着被你抛弃的第八班和鸣人一起，试图揭开你那些不为人知的秘密。那个叫做八云的女孩子，那个身体孱弱却被正在衰落的一族寄予厚望只因为拥有幻术天分的孩子。从三代火影让你这个村子里幻术第一的忍者作为八云的个人老师的那一刻起，你就注定要背负这个孩子一生的仇恨。因为你并没有教她幻术，而是将她的能力封印了起来。看着哭着求你教她幻术只是因为不想辜负族人的期望的孩子，你就这样冷漠的剥夺了她和她全族人的骄傲。当鸣人和第八班质问你原因的时候，你说木叶村只要有你一个幻术高手就够了，你不想八云成为超越你的存在，你说你是这样一个自私的人，没有资格做他们的老师，说的这样云淡风轻，可你握紧又松开的拳头还是被志乃发现了呢。你转身离开，他们却开始相信。相信你有隐情，相信你的清白，相信那个被唤作老师的人。
我亦如此，可我最开始的猜测，是你为了维护三代的名誉而作的牺牲。因为那次烧死了八云父母的大火，你与三代的几次秘密交谈，都无不让我把矛头指向三代。
可后来啊，当八云用幻术把你们所有人都困在她制造的空间里的时候；当之前被我当做坏人的八云的同族人拼死将鸣人救出来说出实情的时候；当所有人都被八云赶出来只剩你一人的时候；当看到被箭刺穿的你凄美的画在纸上的时候。我才知道，八云的能力究竟是有多可怕。我才知道，之前的猜测错的有多离谱。三代亦是被唤作老师甚至火影的人啊。他怎么可能，会如此呢？我只是没想到，你的所作所为已经保护八云到了这个地步；我只是没想到，当八云将画在纸上的你从下至上的抹去，你的身体亦在消失的时候，面对八云对你的质问，却还在隐瞒。只为八云仇恨的是你，而不是自己和体内的那个怪物。你从一开始，就已经做好牺牲的准备了吗？要不然，怎么会如此从容，当即将被八云彻底消失的时候，没有一丝一毫的犹豫。可八云犹豫了，体内的怪物出来了。她回忆起了那个充满着火光与杀戮的夜晚。她回忆起了是自己杀死了父母。可那时的你，仅剩下肩部以上的你，却在告诉八云相信自己，相信自己的善良，相信自己不是杀死了父母并即将把你消失的那个恶魔。究竟是要有多大的奉献精神，多伟大的人格才能如此？
八云战胜了自己，哭着说着“对不起，老师”向你跑去。将消失了的身体复原，如此依赖的抱着你。那幅诅咒你的画此时变成了师徒相拥的温馨场面。这时你的内心，究竟是怎样的情感，我粗糙的笔早已描述不了你这伟大的爱了。
幻术，在某些方面，比忍术，体术要恐怖的多。而作为木叶幻术第一的你，给了八云，比这能力要多的多的东西。
即使化身为夕阳的最后一缕光，也要温暖与保护那个仇恨着自己的孩子——夕日红。
猿飞阿斯玛
“守护十二忍”是你的名号，右侧的“火”字图案象征着那段不可磨灭的过往。也许你们之间因为种种事情而解散。可当听到地陆被“晓”所杀时，那眼中掩饰不了的愤怒与悲伤，却昭示了你的感情与记忆。就像那块白布，即使被灰尘覆盖，那鲜艳的红色依旧会耀眼的燃烧。
与飞段，角都的那场战斗，是你的最后一战。当你们合力砍下了飞段的头，那一瞬间的放松与懈怠，我也以为，事情终于结束。可飞段那可怖的邪恶力量，却让他拥有了不死之身。当角都帮飞段把头重新缝好的一刹那，你们紧缩的瞳孔和微微战栗的双脚，却在飞段重新进攻的瞬间，化为乌有，取而代之的，是坚定的信念和无畏的勇气。最后，你败在了这之前完全不知道的力量之上。但也正是因为你的奉献，才使得鹿丸有了下一次为你报仇的砝码。
雨，又是这讨厌的雨。上帝既然要哭泣，为什么还让你离开?
你的三个徒弟围绕在你的周围。重伤，将死。哪怕井野拼尽全力也无法挽回。哭泣吧！雨水与泪水却交织成昔日美好的画卷。还记得钱不多的你一次又一次的请丁次吃烤肉，还记得每一次输给鹿丸将棋的你那既自豪又无奈的神情，我还记得的，是永远安静的站在你身旁的红啊。
当你让鹿丸为你点上最后一支烟的时候，你知道那个正在浇花的女子心神不宁吗？当你把红和你那未出世的孩子托付给鹿丸的时候，你知道她因为花的随风而逝而几近晕倒吗？当火光熄灭，你亦停止呼吸的时候，你知道那个在远方的女子多希望只是中了自己的幻术吗？
你将你的爱人，你的孩子，你要守护的所有的“玉”全部丢给了鹿丸，你凭什么这样安心的睡去，男人！
这个出现时总是咬着烟卷的男人，这个给了妻子所有的爱让人看了就会觉得安心的男人，这个在父亲的葬礼上亦没有哭泣的男人，这个发现了鹿丸这个天才的男人。你到底是因为什么，能够安心的离开？你是相信女子的坚强，相信徒弟的能力，还是相信着打火机里的火之意志？
作为丈夫，你给你的妻子留下未来，给她以寄托；作为师父，你给你的徒弟留下打火机，给他以信仰；作为忍者，你给村里所有的人留下了安全的可能，给他们以守护。
这就是你，这个被烟雾缭绕的男人，伟大的一生！