池塘图片卡通_背后是池塘的微信头像好吗

A. 水葫芦的图片

水葫芦原产巴西。现广布于我国长江、黄河流域及华南各省。生于海拔200-1 500米的水塘、沟渠及稻田中。亚洲热带地区也已广泛生长。

水葫芦为浮水草本,多生于河流、湖泊、池塘、水库甚至稻田中,在沼泽地及其他低湿的地方,水葫芦也可生长繁殖。

叶子具有可漂浮的球状叶柄。紫色花大而美丽。根为须根系,在水下最长可达1m。

(1)池塘图片卡通扩展阅读：

水葫芦的危害：

1、水葫芦阻断航道，影响航运和排泄，成为农业、水利、环保的头号敌人。

2、水葫芦限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，使水体中的溶氧量减少，抑制了浮游生物的生长，破坏了河涌生态环境。

3、水葫芦为血吸虫和脑炎流感等病菌提供了滋生地，滋生蚊蝇，为蚊子的幼虫提供了呼吸和繁殖的机会。

4、水葫芦会破坏饮水资源，由于造成堵塞，水体不能自由流动，各种污染源如重金属元素及其对人体危害的其它微量元素不能有效清除，人直接或间接吸纳到有污染的水源。

5、水葫芦覆盖水面也加大了水的蒸发量，比敞开水面的蒸发量高出8～10倍，造成水源损失。

6、水葫芦对水源采水点的淡水水质有影响。大量的水浮莲覆盖水面会使水的PH值降低，CO2浓度增高，水的嗅值浓度、色度增高，水中的酸度也增加，使水资源的使用价值大大降低，直至不能饮用。

7、水葫芦的爆发以及其腐烂阶段同时会大量地消耗水体中的溶解氧，水下动物比如鱼类活动繁殖空间将会减少，甚至会鱼类大量死亡。

B. 幼儿园中班美术《夏天的池塘》绘画教案

目标： 1、运用多种方式数数，目测10以内数群、理解序数，并且正确进行记录。 2、在操作摆弄中，体验益智游戏的乐趣。材料准备：墙面创设：创设池塘、废旧纸盒制作的青蛙家的情景。材料：蜻蜓、鱼、荷花、荷叶等图片若干、情景卡片（上有数字、点子）、问题卡片、笔、规则暗示图。经验准备：幼儿阅读过《夏天的荷花塘》的儿歌、对儿歌内容理解，对荷花塘里的动物植物兴趣较高。玩法：墙面上创设有池塘，池塘边贴了荷叶和青蛙的暗示图片，告诉孩子这是夏天的池塘。池塘旁边有用废旧的纸盒制作的房子，房子共有三层，每层三间房间，底楼第一间房间标有“101”字样。其他房间没有数字提示。池塘与房子间有草地、树木连起来，整个墙面是夏天池塘的情景。地面的垫子上有充分的荷叶、荷花、蜻蜓、小鱼图片。问题情景卡片分别在池塘和房子边，上面标有数字，暗示幼儿操作的顺序。幼儿先取在标有“第1步”中的情景卡片处，取一张情景卡，解读上面的要求，按照卡片上所需的动物、植物和它们的数量，按数字或者点子取物。有点子的卡片要求孩子默数卡片上点子的数量（旁边标有“小眼睛”的暗示图）。将所需的动物、植物贴到池塘里。然后到标有“第2步”的取卡处取卡片，按照卡片上的要求，把相应数量的动物或者植物请到相应的青蛙家的房间里。最后对请来的动物和植物客人的总数进行记录（根据幼儿不同能力层次可用多种方式统计，可以相加、点数、目测、默数等）。在孩子操作游戏材料过程中，教师按幼儿能力层次的不同，可以充当旁边者、指导者和游戏伙伴的角色，用语言提示简接指导幼儿游戏。提示： 1、耐心解读问题情景卡片，理解内容后再操作。 2、是否运用不同的方法进行操作，并能正确进行记录。

C. 我想找一些小动物的卡通图片还有池塘的照片

网络上很多

D. 谁有画面中带有房子树池塘的风景速写图片

http://www.ce.cn/newtravel/cjy/ygfq/200701/29/t20070129_10240161.shtml (丹麦:童话中的哥本哈根_异国风情_...)

E. 背后是池塘的微信头像好吗

为什么要这样的图片作为微信头像呢？我认为不好，因为看上去你是处在水中央，水能载舟亦能覆舟，还是挨个头像吧！当然从唯物辩证来讲，是没有什么的，只要你喜欢就行。

F. 我想求一张图片，就是有一池塘，里面全是鱼，然后其中一条鱼圈起来写着我

来，这张给你，快给我爱的抱抱