❶ 教学活动设计《狼来了》
教学目标：
1、理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。
2、学会本课7个生字；理解“赶快、说谎、一连、常常”等词的意思；认识衣字旁。
3、会用“赶快”说一句话。
4、会正确有感情地朗读课文，并能学着讲这个故事。
教学重难点：
通过看图，有感情地朗读，会讲故事，并懂得要做一个诚实的孩子。
课时安排：2课时
教学准备：(1)孩子两次喊“狼来了”时的图片：狼的图片。
(2)有关练习题的投影片。
教学要点：
1、初读课文，了解课文大意。
2、学会“狼、喊、赶、哪”4个生字；理解“赶快、一连”等词意思。
3、学习1-3自然段。
教学过程：
一、看图导入，谈话揭题
1、看图，这是什么动物？（狼）你觉得它给你什么感觉？教学“狼”。
2、师：是啊，狼很凶，专吃兔子，小羊等小动物，有时还会伤人，真可怕呀！今天我们要学的新课文，题目就是《狼来了》（板书课题）这是一个有趣的故事，它还会告诉我们一个道理。
二、初读课文，自学生字词
1、轻声读课文，划出带生字的词，并认真读一读。
2、检查自学效果。
(1)出示生字卡片，开小火车轮读。
(2)提一些不懂的问题。
3、同桌对读，读通课文
师：把课文读好，这才是真本领呢！
(1)同桌对读，读错了，纠正。
(2)故事发生在什么时候？（从前）指导学生结合插图理解词意。
三、再读课文，边读边思
1、“狼来了”是谁说的？放羊的孩子说了几次？快速朗读课文，把它划下来，再读一读。
2、学生交流学习情况。（投影显示）
图片出示，孩子两次喊“狼来了”时的图片，请学生找一找哪一幅是第一次喊时的情景；哪一幅是第二次喊时的情景，并同桌讨论说说原因。（引导学生从整体感知课文内容）
四、深入学习课文
(一)教学第二自然段
1、指名朗读第二自然段。
2、放羊的孩子第一次是怎么喊的？谁来表演一下？
3、评议、引导学生从表情、动作、语气方面考虑。
4、山下的人听见了，心里可着急了！谁能看图来说一说？
5、书上又是怎么写的呢？师读，故意把“赶快”“忙”漏下不读。
6、学生纠正师错处，随机理解“赶快”，认能找个近义词？（马上，连忙等）
7、指导朗读，体会加上“赶快、忙”使句子语气更强烈，更显山下人着急。
8、（自由读——指名——评议——指名朗读）
9、放羊的孩子呢？为什么“笑”？指导朗读。
10、分角色表演放羊的孩子骗山下的人的事。
（二）教学第三自然段
1、师：放羊的孩子是不是就这样骗了一次？（不是）你从哪里知道的？
2、理解“一连、好几回”。
3、师：是的，为了不让课文显得啰嗦，课文中没有写孩子第二次、第三次……骗山下的人，那么现在老师想请小朋友当一回小作者，把这部分内容补上去。
（引导学生把学过的内容内化为自己的语言，也培养了说话能力）
五、课文小结，发挥想象
1、师：这孩子就是这样一次骗人，如果你是山下人，现在会怎么想？
2、小结：诚实是一个的美德，如果你总是说谎骗人，最终只能是害了自己，让我们在下节课中来看看这个孩子说谎的后果吧！
❷ 用英语翻译一下“狼来了”的故事。用英语！！！！
《狼来了》英文：
Once upon a time, there was a sheep herder who went to the mountains to herd sheep every day. One day, he felt very bored and thought of an idea to make fun of everyone. He shouted to the farmers who were planting fields under the hill, "Wolf is coming! The wolf is coming! Help! When the farmers heard the cry, they rushed up the hill with their hoes and sickles. They ran and shouted, "Don't be afraid, son, let's fight the bad wolf for you!"
The farmers panted up to the hill to see that there was not even a wolf's shadow! The shepherd babies laughed loudly, "That's interesting. You're ped!" The farmers left angrily. The next day, the old trick of sheep-herding dolls was repeated. Kind farmers rushed up to help him beat wolves, but still did not see the shadow of wolves. The shepherd laughed so hard that she could not stand up. "Haha! You were ped again! Ha ha! "
Everyone was so angry at the shepherd's repeated lies that they never believed him again. After a few days, the wolf really came and burst into the sheep. The shepherd boy was so frightened that he shouted desperately to the farmers, "Wolf is coming! The wolf is coming! Help! The wolf really came!" Farmers heard his cry and thought he was lying again. Everyone ignored him. No one came to help him. As a result, many of the sheep were killed by wolves.
《狼来了》中文：
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
(2)背景图片狼来了扩展阅读：
《狼来了》创作背景：
《狼来了出自《伊索寓言》，其故事流传于民间，到公元前3世纪成书。从作品来看，时问跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。《伊索寓言》相传是古希腊寓言作家伊索所作。
从成书的实际情况来看，这部作品的作者不应该只有一人，它应该是古代希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。随着时间的推移，书的内容更加丰富，这部作品中又加入印度、阿托伯及基督教故事，也就形成了现在的三百五十多篇。所以，严格地说，这部作品应该是古代寓言的汇编。
参考资料来源：网络—狼来了
❸ 求儿童舞台剧《狼来了》背景音乐，有台词的。
求儿童舞台剧《狼来了》背景音乐，有台词的。
布列瑟农的《狼》很不错，只是觉得有点伤感，或是阿穆隆的狼
❹ “狼来了”的故事哲理
今天看了一个小笑话。说是“狼来了”小孩喊了三次后没人信了。“老师来了”喊了无数次还是信了。我觉得这个笑话说明了一个人类本性自私的问题。你想啊。“老师来了”一般都是学生听的，因为关系到他自己的利益。所以他会选择相信。而“狼来了”始终从严格意义上讲是别人的事情。我们再试想。如果你和放羊的小孩一起在山上。狼的威胁是对你们两个人的。如果小孩骗你说“狼来了”无数次。我估计最后一次你还是会选择相信他。因为赤裸裸的关乎到你自己的利益。所以人活着不能总依赖所谓想帮助你的人。要学会与他坐在一条船上。还有很多人为什么会被低级骗术欺骗到？原因同理。关乎到自己的利益的东西。人类就是这样的本能做出选择。
❺ 急！我要朗读狼来了，不知道用什么背景音乐好
一般要求不高的话直接用舒缓的轻音乐,钢琴曲都OK了. 像 雨的印记,迷情仙.雪之梦,都OK了.希望能帮助你.
❻ 狼来了 故事出处
1、出自《伊索寓言》，相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所着，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
2、内容：
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
3、寓意：
说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
说谎只会对自己没有好处，不会对别人有任何一点好处。
❼ 狼来了急！！！！！！！高悬赏！好追加！！！
童话剧:狼来了
小羊跳舞出场
小羊边唱边跳：春风好,太阳高,山坡吃草乐陶陶,左蹦蹦,右跳跳,我们是快乐的小羊羔,我们是快乐的小羊羔
一只羊说：哎!你们看!我们的放羊哥哥在这儿哪.(小羊围过去摆造型)
放羊娃唱：春风好,太阳高,山坡放羊乐陶陶,东看看,西瞧瞧,数数我这群小羊羔,一二三四五,嘿,一个也不少.
羊跳放羊蛙唱：春风好,太阳高,我来告诉羊宝宝,别乱跑,别乱跑,好让我香香甜甜睡一觉,好让我香香甜甜睡一觉,.
放羊娃:别跑远啦,别跑远啦.(放羊娃睡觉)
农民：放羊娃,孩子醒醒.
唉呀!你怎么在这儿睡觉啦!
这山里面可有狼啊!
农民合：是啊
放羊娃：这大白天的,哪儿有什么狼啊
农民：哎啊,孩子,你可别大意,这山里的狼可凶啦
对啊!
无论如何你也不能睡啊!
恩
放羊娃：知道啦
农民唱：山中有狼很残暴,牙齿尖的不得了,遇到危险快呼叫,我们马上就赶到,就赶到.
放羊娃：没问题,你们干活去吧,再见!再见!再见1
农民：再见!再见!再见!千外别睡哦!
放羊娃：真是小题大做,把我觉给吵醒了,想睡吧,也睡不着,可是又找点什么好玩的呢?这大白天的,总说有狼有狼,哪儿有什么狼呀,哎!我干脆跟他们开一玩笑,就说狼来啦.看看他们到底来不来.对,试试看.
放羊娃(走到山坡上喊)：狼来了,狼来了.
放羊娃唱：大灰狼,真害怕,长长尾巴,尖尖的牙,羊儿快被咬死了,快来就就我放羊娃,快来就就我放羊娃.
农民：孩子,那有狼?
狼在哪儿呢?
孩子狼在哪儿呢?
孩子伤着了没有?孩子狼在哪儿呢/
孩子快说,狼跑哪儿啦,告诉我,我绝对不饶它.
放羊娃：哈哈哈哈!其实我不过跟你们开玩笑罢了.
农民唱：咳!放羊娃,放羊娃,这种做法不象话,全都为你把急着,反倒说谎骗大家,骗大家.
农民：咳
你!
行了,行了,咱们大家伙呀,还是赶紧去干活吧!
农民合：对对对
农民：嘿,你这孩子
不能这样
羊边唱边跳：春风好,太阳高,骗人高喊狼来了,脸不红,心不跳,大白天说谎不害臊,大白天说谎不害臊.
放羊娃：去去去,你们懂什么呀,一边吃草去
羊：不害臊,不害臊,不害臊.
放羊娃：我本身就无聊,你们还说我不害臊,这样吧,你们陪我玩个游戏,也好让我解解闷.
羊：我们才不干呢,我们才不干呢.
放羊娃：不干也得干
(音乐起,放羊娃抢着和羊做游戏)
放羊娃：嘿!嘿!回来,羊儿全跑掉,我却更无聊,站着每事干哪,我坐着想睡觉,不妨再喊一回狼来了,开个玩笑千万别气恼,别气恼.狼来啦,狼来啦,快来人呀.
农民：孩子,狼在哪儿呢,狼呢.吓着你了吧,狼在哪儿呢.
放羊娃：狼
农民：狼往哪儿跑了,你告诉我,我决不会饶了它.
对对对.
放羊娃：狼,什么狼呀,哈哈哈哈,真太好玩啦.
农民：孩子，你骗人可要吃大亏的．
对呀，农民这么忙，你还把我们诳来，还说好玩，你这孩子，太不象话了．
太不象话了．
哎呀，好啦好啦，咱们以后哇，再也不理他了．
对．
走走，干活去．
这孩子，太不象话了．
羊唱：春风好,太阳高,骗人又喊狼来了,一而再，再而三，满嘴瞎话你太糟糕，太糟糕，太糟糕．
放羊娃：你糟糕．
羊：你糟糕．
放羊娃：你糟糕．
羊：你糟糕．
放羊娃：你糟糕．
羊：你糟糕．
（狼拿刀上，羊逃跑，狼拍放羊娃的肩）
放羊娃放下羊鞭惊叫：啊，啊，狼来了，狼来了，狼来了，这回真的狼来了，狼来了．
狼唱：别喊啦，别喊啦，他们已经不信啦．
放羊娃：狼来啦，狼来啦，大家快来救我呀．
狼唱：别喊啦，嘿嘿嘿，别喊啦，啊哈哈，他们不会再来啦．
放羊娃：狼来啦，狼来啦，再不救我就太晚拉．
狼唱：你喊吧，嘿嘿嘿，你喊吧，喊破天也没用啦，没用啦．
（狼放一吃的造型，放羊娃躺下）
农民和羊上，边走边唱：叫一声小朋友，说谎最糟糕，从此要牢记，要牢记，诚实最重要，最重要．
背景音乐你可以自己找一下，网络一搜就知道了。