⑴ 求这两个小朋友的所有图片和出处
女孩叫沈佳昕，哥哥叫沈新博，他们俩来自广东潮州，今年4岁，已经赢在起跑线上，现在已经是很有名气的小网红了，前途无量啊，望采纳。
⑵ 谁有或知道去哪找这个可爱小孩的图片求大神帮助
你可以去你们那里的 二元店什么的 看看，里面都卖 各种 壁纸之类的 图片。
⑶ 仔细看图，图上画的是什么地方他们在干什么把你看到的和想到的写下来。
写出时间和事件，并加上自己的想象。
今天，天气晴朗，小朋友们去学校门口的草地上去植树。
到了学校门口，小刚开始挖装树苗的坑，坑挖完了，小刚累得满头大汗。小强小心地把树苗插进土坑里，把土埋进坑里，坑填满了，小强轻轻地拍了拍。这时，小红说：“我觉得光种树不够漂亮，我带了几朵小花，也把它种下吧，你们觉得怎么样？”
小刚、小强异口同声地说：“好啊！”话音刚落，小刚就挖好了两个坑，小红把自己带的小花轻轻地插进了土里，又拍了拍土。
小刚让小强去浇水，不一会儿工夫，小强提来了一桶重重的水。不过，小强力气比较大，一下子把那桶水抬了起来。小强把水桶稍微往前倾了一下，桶里的水倒出去了好多。小刚自言自语地说：“明年的学校一定会更美丽！”
(3)小朋友你知道哪里的图片扩展阅读
写是根本。看过、想过最后落笔就是写成文章。
写的过程中，一是要注意看到的和想到的比例。看图写话还是要以看到的，即图中实在表现出来的内容为主要部分，再加上一定的想象。但不能够脱离图画本身，进行天马行空的想象。
二是要注意主要内容和次要内容的比例。图画中所表现的内容基本上都要写到。但写的过程中要注意详略。对主要人物，主要事件要进行较详细的描写，对次要人物，次要事件可简要带过。
三是要注意文章开头、经过、结尾部分的比例。一般记叙一件事情都按开头、经过、结尾三个部分。其中开头部分可作一定的铺垫，交待图中所表现的时间、地点、人物和事件，也可描写下当时的环境。经过部分，相对要比较详细地介绍好事件的发展过程，先是怎样，再是如何，最后怎样。
最好有的波折性，就更能吸引人。有句俗话说，文喜看山不喜平，说的就是这个道理。结尾部分一般都可用一两句话进行简单作结即可。
⑷ 小朋友,仔细看图,看看图上画的都有谁,他们在哪,在干什么。想想他们会说什么,然后写下来
一天，一个小女孩在公园散步，他走到一棵大树边，看见一个小男孩拿着弹弓对准一个小鸟，正要打她呢，小女孩急忙说，你不能打小鸟，小鸟是益虫，如果树上有虫子，会他会把虫子全部吃掉的，我们要保护他，爱护他，不能用弹弓打他，小男孩说，嗯，我知道啦！我以后再也不拿弹弓打他了，小女孩说，嗯，我们从现在开始，以及保护小鸟吧！
⑸ 图画上的小朋友在哪儿他们在干什么做的怎么样想一想 写一写
小朋友们在阅览室安安静静地看书，
一个小姑娘把看好的书归还给老师，
老师笑眯眯地对她说：‘你很爱惜图书，还喜欢看哪一本书？’
⑹ 小孩子的照片哪张你拍得最满意
这张图片的小孩有一张粉嘟嘟的笑脸，和熟透的小苹果一样，泛着红晕，胖胖的，两个胳膊像两段粉嫩的莲藕，喜欢他胖乎乎的样子
⑺ 求这两个小朋友的所有图片，和出处
⑻ 仔细观察图片,图中有几位小朋友 他们在什么地方他们是怎么放风筝的 )
两位小朋友，在公园里放风筝。
在一个阳光灿烂的星期天，小明和小华一起到公园去放风筝。小明带来了他心爱的青蛙风筝，小华拿来了他精致的燕子风筝。小明迫不及待地放起了风筝，只见他牵着风筝的绳子，迎着微风路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个＂小黑点＂。
小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。两只风筝在天空中忽上线下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！
⑼ 谁知道这张图片是在哪里拍摄的，是小朋友玩的地方吗有谁知道具体位置
上饶首家儿童职业体验中心里面可以体验消防员 警察 医生 考古学家等等地址在星河国际二楼叫嘿优小镇