❶ 前后鼻音的区别，舌头应该怎么放
前后鼻音混淆是认知的问题。不是舌头的问题。这与语音环境相关，属于方言。
新二中现象有两种人。
一种是区分不了前后鼻音，但可以分别发正确前后鼻音的。可以用下面的方法：利用字典来从头学习区分它们。这种区分要靠平时累积。不可能一下就完全改正。是一个一个地学会的、区分的。可以分批制作写卡片放在口袋里待掌握后再更换一批直到完全能区分为止。
另一种是能完全区别前后鼻音但不会发其中的一种。发出来后别人听着是一样的。这样的人们就要学会相关语音的正确的发音方法。正确的发音方法可以向亲人或好友请教。和他们共同找出方法上的差别就改正了。改正很简单。祝你成功！
❷ 发音舌位图
在韵母的发音教学中，舌面元音舌位图以其特有的形象化、直观化、科学化起着不可忽视的作用。它能使学生迅速准确地把握发音要领，使教师免去许多口舌，“一图在手，发音不愁”，从而使复杂的教学简单化，教学效率大大提高。
(一) 引导学生弄清“图理”
因为发音时上颚基本不动，下颚上下活动，所以图中上颚的位置固定；因为舌头在前后之间的活动范围上大下小、在高低之间的活动范围前大后小，所以图形上宽下窄，前宽后窄。为了更准确地表示发音时的舌位，再把舌位由前到后、由高到低分别划分为三四个等级。这样，舌位的高低前后就从图上表现出来了。但韵母的发音还受唇形圆展的制约，怎么在图上反映出来呢？国际惯例是把不圆唇音标在竖斜线左边，圆唇音标在竖斜线右边。
(二) 引导学生根据舌位图进行发音
1.单韵母教学时，教师先在图上标出韵母的位置，然后引导学生按图找出并掌握发音要领。
如由图二可知a的发音要领是：舌位最低、开口度最大，舌位前后居中，唇不圆。教师还可按图引导学生掌握音素与音素的关系。如i和ü，由图二知道发音相同点是舌位最高、最前，前舌面上升接近硬颚；不同点是i 不圆唇，ü则图唇。此外，还可以按图按开口度由大到小、由小到大，舌位由前到后、由后到前，由高到低、由低到高，唇形由圆到不圆，由不圆到圆等顺序反复训练，使学生对图上每个韵母都能熟练掌握。
2.复韵母、鼻韵母教学时，更要充分利用舌位图。
(1) 引导学生按图掌握发复，鼻韵母时各音素和单读时的异同。
如a单读是“央低不圆唇元音”[ A ]；在an中受前鼻音n的影响，舌位前移，成了“前低不圆唇元音”[ a ]；在ao中受后元音o 的影响，舌位后移，成了“后低不圆唇元音”[ a ]（图三），这样，学生就能发准复、鼻韵母的每个音素。
(2) 引导学生按图掌握发复、鼻韵母时舌位、唇形和开口度的变化。
如由图三可知，发ao时舌位由低到高、唇形由不圆到圆、开口度由大到小。由图四可知，发uen时舌位由高到半高再到高、由后到央再到前，唇形由圆到不圆，开口度由小到较大再到小，等等。这些变化在图上一目了然，学生据此就能迅速掌握发音。
最后，按图还可以引导学生进韵母发音辨正。如由图四可分辨o和uo；o是舌面后半高圆唇元音，发音时舌位唇形开口度始终不变；uo是舌面后圆唇复韵母，发音时由u到o，舌位由高变低，开口度由小变大，有明显的动程。
教学证明：巧用舌位图进行韵母教学，事半而功倍。
❸ 前鼻音和后鼻音在发：星，心。之类的字时，舌位需要一直顶着上颚还是松开
虽然方言跟普通话存在着一些差异，但是通过努力一定是可以克服的。第一、舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。第二、口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；第三、音色不同。前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。我还是举个例子吧，请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音,然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。这个方法多练才可以体会。同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。也就是反复练习“eng”-“sheng”，这样，看似简单，但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。这样应该会慢慢读得清楚又自然的。对“ing”和“in”也是同样的方法，可以先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。这些是我的个人建议，网上这方面的实用资源没找到，也希望更多的人来关注这个问题，交流好方法。今天找到一个不错的网站，补上：这个是汉语拼音标准发音，点想练习的前后鼻音，有音频的，可以跟着练习。他读的语速就比较慢，建议也先跟着学这么慢的，比如读“en”时，听上去感觉像是[e]-[n],一个一个发出来的。当然，限于条件，我这里[e]音标写得不标准，在en里应是倒过来的[e]。总之，还是要慢慢连着读。这个网站内容很多的，轻声、儿话、字词、文章都有，你可以多点点看看听听。
❹ 怎样区分平舌音，翘舌音，前鼻音，后鼻音
可以利用普通话声韵配合关系来区分。
（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母只能是翘舌音zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；
（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字是平舌音外，声母都是翘舌音zh、ch、sh 以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字是平舌音外，声母都是翘舌音zh、ch、sh。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字是平舌音c外，声母都是翘舌音ch；
（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是翘舌音sh,其余字声母是平舌音s；
（5）以ong作韵母的字中，声母只有平舌音s,没有sh。
(4)前鼻音读时舌头放在哪里图片扩展阅读：
普通话中有八个前鼻韵母和八个后鼻韵母，在最近的教学过程中，发现有的同学对两组鼻韵母的读音分辨不准，其中最容易出错的后鼻韵中的“eng、ueng”的发音，大部分同学都没能正确的发出这两组音。总结起来最关键的还是是没有掌握好鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。发前鼻音时舌头要尽量往前伸并向上抵住上腭，而发后鼻音时舌头要尽量往后用力并且尽量在放于下腭处。两组音的发音部位和方法均有很大差别，只要能认真揣摩、多听多练习就一定会有所收获。
❺ 拼音中前鼻音和后鼻音要怎么发舌头要怎么摆，不要百度的，说个大概给我。谢谢！
读前鼻音的时候，舌尖抵住上齿跟，或者靠近，读后鼻音的时候，舌头要尽量往喉咙那个方向抽、摆。
❻ 前鼻音，怎么读后鼻音怎么读
1、发前鼻音的时候，-n前面的元音- -般发音部位都比较前，如: an、 en、in的发音中a、e的发音都比较前，发为前a， e发为中e。
2、后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。
(6)前鼻音读时舌头放在哪里图片扩展阅读
普通话鼻韵母共有十六个，即an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ong ueng iong。
普通话明确区分为-n和-ng为韵尾的两组韵母。以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。
1、普通话前鼻音韵母共有五个，即an、en、in、un、ün。
2、普通话后鼻音韵母共有四个，即ang、eng、ing、ong。
❼ 前鼻音与后鼻音怎才能读准，口型舌尖怎么运用呢
哈哈，告诉你一点小技巧
读边音L时将舌尖稍稍卷起一点顶住上腭，然后发短促音
读鼻音N时，把舌尖放平顶住上腭，就行了
❽ 发前鼻音一定要把舌头放在上齿龈吗
可以不一定都顶住，就好像军事，jun的时候我在n的时候我才顶一下，ju时候我都嘟着嘴像前面发ju了，到n时候才顶一下，连着翘舌音的词语时候。最好你一个个发音读准了然后连着快速读，久了就有感觉的了。
❾ 拼前鼻音时舌头要放在哪里，是不是下齿呢
不对，不是下齿，应该在上面，也就是我们常说的天花板，你懂我的意思吧？
这下你再发音试试。