❶ 课后练习：夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片。。。藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。
有3篇 希望能够帮助你
代鲁迅给藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生：
您好！
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！
在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗？您在我心中，是多么的伟大！是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。每当夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。
您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！
顺致
教安！
您的学生周树人
某年某月某日
参考资料：http://ht88.com/article/article_5008_1.html
藤野先生敬启:
自仙台与先生一别转眼已廿年有余.不知先生身体是否安康.从先生一面看起来，怕是一去之后，杳无消息了.余自离开仙台之后，多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使先生失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片.恳望先生见谅.
总还时时记起先生，在我所认为我师的之中，先生是最使我感激，给我鼓励的一个.有时我常常想：先生的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去.先生的性格，在我的眼里和心里是伟大的.
先生所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有先生的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面.
仍就寄希望于不久的将来能与先生会面,想来面见先生之时之景是何等欣悦鼓舞.
此致
敬礼
树人亲笔荐
代鲁迅给藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生：
您好！
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！
在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗？您在我心中，是多么的伟大！是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。每当夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。
您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！
顺致
教安！
您的学生周树人
❷ 学员给军训教官的一封信
就写你在军训的时候的感谢，生活，还有你的体会，你会联系到军人保卫国家领土的完整，人民财产安全，而作出的贡献，总而言之，你怎么想的就怎么写，带着你真挚的情感进去就可以了·
❸ 作文:写给教练的一封信
感谢我的教练————马占峰
我怀着对汽车驾驶技艺的好奇，走进了华晨驾校。
10月29号的那一天，开始了我的学车生涯。
幸运与缘分，让我与马占峰教练相识，并成为我寻求驾驶技艺的启蒙教练。
对车，我一无所知，是教练给我们耐心详实的解说，让我们对汽车有了初步的了解。
一天天，我们在教练的陪护下，开始了我们对汽车，这个看似“神秘怪物”的征服。
初上汽车，我内心一片慌乱，不知道怎样去操作是我们的马教练用心良苦的教我们认识。
这是方向盘，那是离合器、刹车、油门等等。经教练耐心的说教，使我懂得了汽车操作的基本概况。
说句心里话，开始我是接受新技术最慢的一个，无论我怎么努力可是老天总和我作对，依
然让我在众学员面前丢尽了脸面。可是我们平易近人、为人和蔼的马教练仍然不厌其烦的手把手地
一遍又一遍的教我如何掌握驾车的方法。让我对教练的这种对学员的耐心和宽容，佩服的无法用语
言表达。
这就是心胸宽阔的表现！
这就是崇高精神的象征！
我们在学习驾驶的这些日子里，深知让我们尊敬的教练费了不少心，上了不少无名火。我
们只能默默地压抑着内心难以表露的情怀。只能为我们的好教练祈求安详与和平。愿我们的每一位教
练都能承受住我的无知给他们带来的无形压抑。
在这里我们要说一声，马教练您辛苦了。
在这平淡无其的岁月中磨练出您那惊人的大山性格：“哭无泪，笑无声。”
难为您了，只因为我最笨。
辛苦您了，由于学车日子的漫长。
谢谢您了，因为我走出了对汽车的驾驶。
是您的呕心沥血让我懂得驾车的自由。
是您的宽容教学，让我学会了驾车的轻松。
谢谢您了，我的教练。
我不会忘记是您的苦心，让我掌握了驾车的一技之长，让我体会了自由驾车的乐趣。
同时，在今后的教学过程中送上我们四人诚挚的祝福，愿快乐永随，幸运相伴、一生平安！
哥们尊重我的劳动成果啊
❹ 西安将日常节粮纳入学生素质评价是怎么回事
据西安市教育局网站消息，近日，西安市教育局办公室印发《西安市教育系统节约粮食杜绝浪费工作方案》。其中，方案要求各区县、开发区要将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的学校要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的学校要予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。
学校要结合实际，编制班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价；要加强对学校相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容，着力构建节粮教育管理工作的长效机制。
(4)致学员的一封信背景图片扩展阅读
《方案》要求开展节粮教育活动：
各学校要认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行主题班（团、队）会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信微博转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯;通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动。
每年10月16日“世界粮食日”，各学校要举办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。
以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。
通过校园电视台、广播、校园网、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级博客等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围。
❺ 致爸爸的一封信400字(关于学习状况ﾁ6ﾦ1﹏ﾁ6ﾦ1)
可以写写你的感受，最近自己的学习状况，以后要怎么做，体会....
❻ 致尊敬的足球教练一封信
尊敬的某老师：
您好!
光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从一年级接管我们班的.当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识! 您不仅是我们的老师,更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师!老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的一滴滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我们浇水施肥,直到我们开花结出硕大的果实；你是我们成功道路上的垫脚石,为我们铺砖引路； 您是茫茫大海中的船只,带领我们畅想知识的海洋；您是春风,您是春雨,您滋润、哺育着我们,让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛,把自己的一生奉献在了教书育人上,点燃自己,让我们在成长的道路上不再迷茫! 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据! 漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护.您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田. 在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望；临渊俯鱼,有着遨游的梦想.您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑.您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰.您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话. 流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎,覆盖了您那黑发.但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年. 斗转星移,世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心. 那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩. 它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”. 这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情. 即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑.我想对您说：“老师,您辛苦了!”
❼ 平安保险学员给家人的一封信
体验一下
❽ 小学生好书推荐卡(图文结合）
适合小学生看的书：《我的野生动物朋友》、《安房直子幻想小说系列》、《月亮忘记了》、《视觉之旅》、《夜莺与玫瑰》。
1、《我的野生动物朋友》
这本书的封底是一首似诗非诗的文字。谢尔大叔1981年创作的这本图文童谣集，充满了天马行空的顽皮想象，成为美国最有影响的童书之一。
5、《视觉之旅》
小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。
❾ 小荷作文学员家长的一封信请你描述一下您的孩子可以从性格爱好为人等等方面
老师是想知道孩子是怎么样和家长相处的。好争对不同的学生做出适当的调整以帮助家长改变孩子的行为习惯。如果给老师的讯息不真实，将会直接影响到孩子的教育和他的未来 希望你能够重视这个问题。如果仅仅是为了给老师留下一个好印象的话，那你就太虚伪、太浮躁、太急功近利了。你可能会反驳或者骂我，但是都没有关系，我个人认为你应该把你孩子真实的情况告诉给他的老师。这对你和你的孩子都没有坏处。 又有谁的孩子能超过老对自己孩子的关注呢？才一年级，不真实的态度会害了你的孩子的。
❿ 书信的格式有图片的最好
书信的格式：
一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
1．称呼语。即收信人。如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。称呼语应写在书信开头的第一行，顶格，其后加冒号作提顿。
2．问候语。可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一行写，前面空两格，后面加感叹号。问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。
3．正文。这是书信的主体。正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。
4．致敬语。正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。致敬语一般都成套使用，如“此致敬礼！、”“致礼！”、“恭祝大安！、”“顺祝夏祺！”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。 5．具名。在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：××”、“侄儿：××”等。
注意：考场作文不能写真名，如果有统一要求按照要求写，如果没有要求，就写“高二考生”“小张”等等。
6．日期。在名字下面写上 × 年 × 月×日。严格来说，年份不能简写，如1999年不能写成99年。
写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。