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2. 对纪检干部家庭背景政治审查从哪几方面
政治审查简称政审，主要考察对方本人是否思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。
政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。
这是一些特殊部门在招聘工作人员或在需要的范围内对特定的人员的政治背景、政治表现、家属情况进行调查审查的必要过程，其目的是通过政审，排除候选人员中的政治背景不良、政治表现不好、家属在历史或现实中有重大历史问题人。
当前发展党员进行政审的主要内容应是：入党人本人的政治历史及其直系亲属和主要社会关系的情况，对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的态度；重大历史事件中的主要表现等。
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政审标准
录用考核中发现有下列情况之一者，视为考核不合格：
1、对党的路线、方针、政策和国家的法律有抵触行为的；
2、受过刑事处分的；
3、受行政处分未解除处分的；受党内警告、严重警告处分未满一年，受撤销党内职务以上处分未满两年的；
4、有流氓、盗窃、贪污、赌博、诈骗等不法行为的；
5、组织纪律松懈，经常违反本单位规章制度的；
6、一年内病假累计超过两个月的；
7、超计划生育的；
8、有其它不宜到机关工作的问题。
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4. 重庆一纪检干部被起诉，他曾担任什么职务有何人物背景
李德斌，男，1970年出生，汉族，大学本科文化，曾任重庆市纪委，监委第四监督检查室副主任。因涉嫌严重违纪违法，后因涉嫌受贿罪与2020年1月被依法逮捕。
身为国家办人员的李德斌，没有从自身要求，违反了国家的相关政策法规，利用职务上的便利，为他人谋取利益。非法收受他人财产，数额巨大，犯罪事实清楚，证据确凿。建议判处有期徒刑六年以上，六年六个月以下，并处罚金。
5. 纪检监察工作
一、概况
2012年，学校纪委认真学习贯彻党的十八大、十七届六中全会和中央纪委第七次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻中央、教育部、北京市关于反腐倡廉建设的决策部署和工作方针，认真落实贺国强同志在部分高校反腐倡廉建设座谈会上的重要讲话精神，切实落实党风廉政建设责任制，继续深入落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008～2012年工作规划》和中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，整体推进惩治和预防腐败体系建设各项工作，圆满完成了工作任务，党风廉政建设和纪检监察工作取得了新成效，为学校事业科学发展提供了有力保证。
二、党风廉政建设
学校坚持把落实责任制作为党风廉政建设工作的龙头，认真落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《教育部关于执行党风廉政建设责任制的实施办法》，进一步加大落实党风廉政建设责任制的工作力度。2012年年初，及时召开党委常委会和学校2012年度党风廉政建设工作会议，传达学习十七届中央纪委第七次全会、国务院第五次廉政工作会议和教育系统党风廉政建设工作会议精神，总结学校2011年度党风廉政建设工作，部署2012年度工作任务。及时分解年度党风廉政建设和反腐败工作主要任务，共分解37项任务，涉及60个部门。党的十八大召开后，认真组织学习十八大报告、中纪委报告，全面贯彻落实党的十八大精神。继续实行领导干部按年度签订《党风廉政建设责任书》制度，2012年党委书记、校长与7位副校级领导签订了责任书，9位校领导分别与分管（联系）单位主要负责人签订责任书并进行了集体廉政谈话。班子成员通过参加民主生活会、听取年终考核述职述廉等形式切实抓好分管部门（联系）单位党风廉政建设工作的责任落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
三、重大决策部署贯彻落实情况监督检查
重点加强党的政治纪律教育，加大对党的政治纪律执行情况的监督检查，坚决反对和纠正散布违背党的理论和路线方针政策的意见、编造和传播政治谣言及丑化党和国家形象等行为。加强对学校课堂、论坛、讲座和校刊、校内广播电视、校园网的管理，切实维护校园和谐稳定，为党的十八大召开营造良好氛围。认真落实《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》，贯彻执行民主集中制，坚持凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项均通过集体研究做出决定。进一步加强“三重一大”决策制度建设，健全完善议事规则和决策程序，确保了决策的民主科学。接受教育部对学校“三重一大”决策制度执行情况的专项检查并得到检查组充分肯定。
四、重点领域和关键环节监管
认真落实贺国强同志在部分高校反腐倡廉建设座谈会上重要讲话精神，强化重点领域和关键环节监管，严把招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等“七个关口”。纪委按照“全程参与、重点监督”的原则，认真开展招生监察，监督高考招生录取过程，重点对艺术类学生、艺术特长生、高水平运动员等特殊类型招生进行全过程监督，以确保招生的公开、公平、公正。2012年7月19日，学校接受了北京市2012年高校招生巡视检查，高考招生工作得到检查组的高度评价。加强研究生招生监察工作，严禁校内单位及教师举办或参与举办考研辅导班。按照“在参与中监督、在监督中服务”的要求，加强对基建、物资采购等领域的监督，纪检监察部门参加校内基建、物资设备采购、维修等领域全部招投标项目评标过程，参加处理废旧物资竞价拍卖过程，并根据需要参加重大项目的前期考察和重点工程验收工作，促进了学校重大经济活动的进一步规范。落实教育部《关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策 加强高校科研经费管理的通知》，加大学校科研经费监管力度。落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，在全校教师中开展学术道德教育，发放《科研诚信——负责任的科研行为教程与案例》一书。
五、惩防体系建设
1.加强宣传教育。2012年开展了以“保持党的纯洁性，构筑廉洁校园文化”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动，编发《中心组理论学习参考——党风廉政建设专辑》，组织领导干部参观北京市反腐倡廉警示教育基地，发放《高等学校教职工廉洁教育读本》、《大学生廉洁知识读本》各800册，举办《始终保持党的纯洁性》主题教育图片展。
2.加强制度建设。2012年新制定或修订了《党务公开工作实施办法》等8个反腐倡廉相关制度。据不完全统计，学校现有反腐倡廉相关制度248个，党风廉政建设制度体系进一步健全。进行了学校制度清理的相关准备工作。
3.加强监督检查。坚持对领导干部执行收入申报、礼品登记上交、报告个人有关事项等廉洁自律有关规定的情况进行监督，对领导班子及领导干部民主生活会、述职述廉等情况进行监督，对干部选拔任用、人员招聘、职称评聘等工作进行监督，对学校重大经济活动进行监督，促进干部廉洁自律和学校管理的规范化。
4.加强信访工作。严格执行上级关于信访办理的规定，进一步规范信访举报工作。畅通和拓宽信访渠道，提高信、访、网、电一体化水平，依法保障群众信访举报的权利。加强信访监督工作，对有违纪苗头和轻微违纪行为的干部，早提醒，有效预防违纪违法行为发生。参加北京高校纪检监察信访业务培训及考试，努力提高业务能力和水平。
六、专项治理
1.认真开展治理教育乱收费工作。学校坚持治理教育乱收费领导体制和工作机制，严格执行“收支两条线”规定，坚持实行教育收费公示制度，规范学校各种收费行为。2012年5月召开了学校规范教育收费工作会议，各二级单位党政负责人参加，学习贯彻2012年教育部、北京市关于治理教育乱收费、规范教育收费、治理“小金库”会议及文件精神，并对学校工作进行部署。春季、秋季两次开展教育收费自查工作，未发现违规收费行为。
2.开展了一系列专项治理工作。主要包括：工程建设领域突出问题专项治理，领导干部廉洁自律突出问题专项治理，领导干部兼职情况自查自纠，因公出国（境）团组情况专项检查，论坛、研讨会、庆典专项治理，规范公务用车专项治理等，强化了领导干部廉洁自律，规范了学校各项管理。
七、纪检监察队伍建设
学校纪委2012年召开全委会议2次，学习贯彻党的十八大精神及上级工作部署，深入研讨学校党风廉政建设和纪检监察工作。纪委办公室监察室认真落实纪委会议精神，积极组织协调和监督检查。纪检监察干部按要求参加上级举办的培训及会议，切实加强理论和业务学习。加强与兄弟单位的工作交流，承办了教育部直属高校纪检监察第六片组会议。贯彻落实《北京高校纪检监察工作考核办法（试行）》，认真对照考核指标体系，不断夯实纪检监察工作，全面推动学校党风廉政建设。
八、其他工作
1.起草学校第十次党代会纪委工作报告。
2.完成学校迎接北京高校党建和思想政治工作达标检查相关工作。
6. 纪检监察信息的结构
纪检监察信息的结构一般是由导语、主体（背景）、结尾三个主要部分组成。常采用的是一种“倒金字塔”式的结构，即把重要的事放在第一段，次要的放在第二段，再次要的放在最后。不同类型的纪检监察信息有着不同的基本结构，不是每篇信息都具有这几部分，有的动态性信息或较短的信息，用题目代替导语，也有的信息导语与主体没有明显分开，背景也往往不独立成为一部分。 纪检监察信息的导语就是在信息开头的第一自然段或第一句话，即用最简要的语句说明全文的目的或结论，揭示主题思想，“立片言以居要”，唤起读者的注意。
纪检监察信息导语常见的有以下几种：
⑴概括式。把信息中最重要、最鲜明的事实，用概括的方法，简明扼要、开门见山地写在信息的篇首。
⑵结论式。把结论写在开篇，作为导语，提示信息内容的意义和目的。
⑶设问式。在信息的开篇就提出问题，具体事实在后面主体部分叙述。这样可以把信息所要解决的问题更突出、更尖锐的提到读者面前，引起人们的关注和深刻的思考。
⑷评论式。在导语中对信息的内容进行重点评论。有的在点名题旨以前，简要地说明原委，交待动机，借端生由，引人入胜；有的首先判别是非，议定从违，鲜明的提出赞成什么，反对什么，提倡什么，批判什么，有的对迫切需要解决的问题，加以褒贬，不是坐而论道，而是对大家关心的问题予以正面回答。这样的导语具有更强的针对性。
⑸议论式。就是在导语中运用概念、判断、推理等逻辑方法阐明事理，把具体的问题典型化，对信息的内容进行理性议论。这样的导语具有指导性。
⑹对比式。一开头就运用对比、衬托的方法，把信息所要叙述的事实观点，鲜明地突出出来。对比材料是多方面的，包括典型事例对比、概括事实对比、数字对比、语言对比等。总之，信息的导语是多种多样的，不管用何种形式的导语写信息，都要根据不同的信息内容，在整个信息结构中恰如其分，自然、鲜明地为突出主题服务。 主体是信息的重要部分，它在导语之后，用充分的事实材料和典型的事例把导语中所概括的内容，提出的问题或结论，加以详尽地展开进行阐述，体现主题。
安排纪检监察信息结构的方法主要有五种：
⑴重点表现法。就是以一个问题或一个事件，沿着一条主线写，突出反映比较集中的问题，这种结构可以用少量的文字，突出地体现主题，给人以鲜明、畅达感。
⑵时序表现法。就是按信息内容反映的问题或事件所发生的先后顺序安排层次，可以使读者了解事件发展的全过程，给予读者鲜明的印象。
⑶因果表现法。就是按信息内容材料的内在联系，按因果的关系，来考虑信息主体的层次结构。
⑷并列表现法。以几个不同的问题或几个事件并列地表现一个主题。这种方法可以把一些表现上看来互不相关的事情或问题联系在一起，从多方面、多层次、多角度地反映问题，统一在一个主题思想下，增大信息量，对于综合性的信息尤为适用。
⑸分层表现法。一则信息有若干个材料，每个材料各表达一层意思，每层意思之间有轻有重，而且能排列一定的次序，表达一个中心思想，对这样的信息采用分层表现法安排主体结构，集中体现一个主题，使该信息产生一种递进的逻辑力量。
总之，要从每一篇信息的具体内容和表现主题思想的实际出发，合理地安排主体结构，结构形式为内容服务，不能教条地生搬硬套。 纪检监察信息的结尾要根据内容来确定。恰当的结尾可以使信息结构完整，逻辑严密，进一步体现主题思想。
⑴小结性结尾。对信息反映的内容加以概括、小结，使读者更加明确信息的目的，加深印象。
⑵指向性结尾。指明信息反映的问题，发展的趋向，引起读者的关注。
⑶评论性结尾。对信息反映的问题加以评论，表明立场、观点，帮助读者尽快把握信息的本质，特别是反映问题或预测性信息，在结尾时进行评论，强调解决问题的重要性。
7. 怎么进纪检委上班
一是参加公务员考试录取；
二是年龄一般在35岁以下；
三是被录取为公务员后，由组织部提出任用意见，经同级纪委审查同意后，报上一级纪委审批才能进。
8. 中纪委派驻各部委的纪检组长是什么级别
区别如下（没有纪检书记这样的称谓，应该是纪委书记）：
1、纪委书记和纪检组长的职责任务不同
纪委书记一般会根据所在单位党组织的分工，除履行监督职责以外也还负责一些所在单位的其他日常工作；纪检组长则是全职负责纪检监督工作，主要履行对驻在部门的监督责任。
2、纪委书记和纪检组长的产生方式不同
纪委书记是所在单位、地区的党组织选举产生的；纪检组长由上级纪委直接选派入驻。
3、纪检组长和纪委书记的工作领导关系不同。
纪委书记接受上级纪委和所在部门的双重领导，而纪检组长属于派驻职务，受上级纪委直接领导。
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纪委书记的历史变迁
中国共产党中央纪律检查委员会书记，简称“中央纪委书记”或“中纪委书记”，是中国共产党负责党风、党纪和反腐职能的中央纪律检查委员会的最高负责人，由中共中央纪委全体会议选举产生，中国共产党中央委员会批准。
中央纪律检查委员会设书记一人作为最高负责人，实行“书记负责制”，在书记下面设有副书记、常务委员会委员、委员。中央纪委书记一职是中国共产党的重要领导人之一，一般由中共中央政治局委员和中央政治局常委担任，位列党和国家领导人。
在1955年，这个职务曾经改为“中央监察委员会书记”，在1978年至1987年之间称为“中央纪律检查委员会第一书记”。
在1978年中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议，重新组建以来，中央纪律检查委员会五任书记中，有四位一直是以中共中央政治局常委身份兼任，在重新组建时期。
在《中国共产党章程》中规定：“中央纪律检查委员会设第一书记一名，而第一书记必须由中共中央政治局常委中产生”。这是中共党章首次对第一书记职务设置有所规定，当时由中共元老陈云出任。
在1987年中国共产党第十三次全国代表大会上通过《中国共产党章程部分条文修正案》，取消中央纪委第一书记须从中央政治局常委从产生一项，因此某程度降低了中纪委的权限
9. 纪检委员工作存在的不足有哪些
纪检监察工作中存在不足：
思想认识方面：存在“等靠要”思想，缺乏大局意识、忧患意识、服务意识，不能把反腐倡廉工作放在我国经济社会发展的大背景下，放在党的建设的大局中去把握，对“围绕中心、服务大局”还缺乏正确认识和深入理解。
工作机制方面，科学的工作机制尚未系统建立，科学的工作方法尚未探索形成，加之缺乏有效的落实措施，工作方法简单、工作落实不到位，致使各项工作难以实现预期的效果。
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存在问题：
一是思想观念上浮躁，理论学习松懒。
二是公务消费上奢靡，铺张浪费严重。
三是干群关系上“疏离”，损害了党同人民群众的血肉联系。 采取措施：
（一）以加强思想教育为先导，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育。
（二）以解决突出问题为重点，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风，批评与自我批评之风。
（三）以严肃党纪政纪为关键，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
（四）以强化监督制约为保障，认真执行《中国共产党党员领导干部若干准则》及其他相关规定。
（五）以建立长效机制为根本，深入推进改革和制度创新，进一步做好治本抓源头工作。