㈠ 谁给我写一个初一400字作文，叫《秋天的颜色》（写法，1秋天是金色的，代表丰收。）至少400字，不能跑题！
中秋已过，就感觉到增加了凉意.早上到学校，走到路上，只见到大街两边树木，有的叶子边黄，有的半黄半绿，有的开始落也。树下的小草也开始枯萎，无精打采的.“嘎-嘎“正走着，突然听到一阵雁鸣，我抬头一看，一群大雁正排着“人“字型队伍在高远的蓝天下，展翅向南飞去.哦!秋色更浓了!
在一个周末，我走在农村的小路上，看见田野边好多树木都披上了金黄色的秋装；有的还半黄半绿，像穿着迷彩服一样。田野上的庄稼都成熟了，穿上了金色的外衣，金灿灿的.好象在说：“看啊!我的外衣多么好看呀!你们看，我是不是美丽的公主呀!“果园里果子，苹果，犁，柿子......都长熟了，红红的，黄黄的，看起来是个丰收年.我非常喜欢秋天的黄色，真是金秋季节呀!
秋天到了，红色的枫叶，爬山虎，高粱，柿子，秋天到了，都红的似火，落下来的时候红叶飘落；好象成群的红蝴蝶在空中飞舞；爬山虎在秋天是时候，叶子也红的似火，真象枫叶呀!高粱长了1米半多高，秋风吹来的时候，高粱迎着秋风摇摆，红红的，好象一把把火柜在路边燃烧。
走到棉花田，棉花正在盛开，那一朵朵白色的花朵挂满枝头，好象走进了冬天，下了一场大雪，棉花田穿上了白色秋装，脚上穿着白色的布鞋；白菊长了白白的头发.皮肤发黄，皮肤里面长了好多象小米；这些白色的菊花.秋天也是白色的.
春华秋实.秋天是收获的季节，我爱秋天，我愿大好秋天永驻人间.
㈡ 小鸟学飞的励志故事视频播放
一 小鸟是怎样学飞的
鸟类的来飞行方式多样源。最常见的是拍翅飞行和翱翔。红隼飞行时拍翅多而翱翔少，在空中常会定点拍翼悬停。河乌、翠鸟紧贴水面作直线飞行。鹡鸰、啄木鸟飞行路线起伏呈波浪状。鹟类、卷尾喜从停息地点跃起捕食，随后飞返原地，飞行路径呈不规则的曲线。小云雀能够垂直升起和降落，鸢起飞降落都会盘旋飞行，鹪鹩和鹛类通常仅做短距离的飞行。沙锥受惊飞起时拍翅很急，且边飞边鸣。野鸭飞行时急速拍翅常发出哨音。鹭科鸟类拍翅缓慢，飞行时颈部呈"S"形，雁鸭、鹳及鹤飞行时颈部笔直前伸，雕、鹫翼形宽阔，能长时间不扇动翅膀在空中翱翔。毛脚鵟飞行时常有迎风收缩翼角的动作。有些鸟类飞行时会有特别的队形，如雁鸭类和鹤类飞行时常编成"一"字形或"人"字形队伍，鸻和鹬结群飞行时爬高、俯冲、转弯动作整齐一致。一些鸟在繁殖季节还有奇特的婚飞"表演"。
二 童年趣事 学小鸟飞 100字左右
自己上网查
三 小鸟如何学飞行
经过漫长的进化，飞行对鸟来说是本能，不需要学习
等鸟长好羽翼，他们强烈的内好奇心容会诱使他们出巢，那些个别不愿意出来的，鸟妈妈会强行推出来
下坠过程中鸟会本能的张开双翅，遇到空气阻力后继而本能的振翅，这一系列的复杂动作与神经控制都相当于条件反射，并不需要学习和思考
四 小班语言《小鸟学飞》教案
活动目标：
1．学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如"见面"、"碰一碰"、"飞"。
2．通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。
3．愿意与同伴相互合作、共同表演。
活动准备：
1．教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等（改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片）。
2．幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。（改为：即教师用的2个小鸟指偶）
活动过程：
（一）教师引导幼儿认识儿歌中的角色。
1．认识小鸟指偶。
教师：这是谁呀？它会干什么？
（二）教师借助指偶，示范朗诵儿歌。
1．教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。
2．讲到"一只小小鸟"时，教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。
3．讲到"两只小小鸟"时，教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。
4．讲到"见面点点头"时，教师左右手指上的纸偶上下摆动做点头状。
教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复"见面点点头"）5．讲到"你亲亲我，我亲亲你"时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。
6．讲到"碰一碰，碰一碰，飞走了"时，教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰，然后左右分开做飞动的动作。
（三）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
1.幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。
2.师幼用接念的方式朗诵儿歌。
3.幼儿在左右手的食指上套上小鸟指偶，边念儿歌边表演。
4.每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟，边念儿歌边表演。
（四）教师启发幼儿仿编儿歌。
1.教师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪个小动物会高兴地见面？
2.如果幼儿说出的动物是教师已准备好的手指指偶，教师就表演指偶并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌（改为：按照幼儿说出的动物，教师出示相应图片，并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌）。在这一过程中，提示幼儿说准动词。如："碰一碰、碰一碰，爬走了。""碰一碰、碰一碰，跑走了。"……
3．幼儿与同伴再次扮演角色，边念仿编的儿歌边表演。（改为：边做动作边念儿歌）
活动延伸：
1．区角活动：将材料投放到语言区，区角游戏时继续讲述儿歌。
2．家园共育：建议家长和幼儿一起合作，边念儿歌边玩手指游戏。
活动评析：
我们的活动中，教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。这就要求在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解传达给教师，而教师就要及时正确地给予解答，满足幼儿的好奇心和求知欲。在本次活动语言教学活动《小小鸟》中我就很注重培养幼儿的语言发展能力。
《小小鸟》是一首儿歌，它韵律简单，动态形象，读起来朗朗上口。小班孩子的年龄特征是直观形象思维，结合他们的发展水平，我把这节课的重难点放在学习儿歌之后的仿编。为了让孩子对儿歌感兴趣，很快的学会儿歌，在活动的一开始，就出示了纸偶。要让孩子们学会儿歌，就要让孩子们愿意张口说。给手指带上小小的纸偶，手指的活动带动了图片的灵动，孩子们看到很是喜欢，在我第一次朗读儿歌的时候，有的孩子已经开始在跟着我一起说了，甚至有的孩子还自发的用自己的两个食指来做小鸟，来学习儿歌。整个活动孩子们都很积极，一个小小的纸偶，让孩子们主动的去探究和学习，激发他们的求知欲望，让孩子们愿意说。在孩子们学会了儿歌之后，我问孩子们："你们想想，除了小鸟会见面，还会有谁见面呢？"听到整个问题，孩子们很热烈的讨论。有的说：大象会见面，有的说：老虎也会见面等。孩子们说的都是大型动物。虽然他们说的和预设目标中的不一样，但是我并没有对他们说"不可以！"我就问："哪会不会有一些小小的动物也会见面呢？"孩子们就说有小乌龟、有小兔、有小鱼。我继续问到："那天上飞的还会有谁见面呢？"这个时候孩子们就说有蝴蝶、蜻蜓等。在这样大家一起说、敢说的情况下，就有了这样的儿歌：
"一只小白兔，两只小白兔，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你。碰一碰，碰一碰，跳走了。""一只小乌龟，两只小乌龟，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你。碰一碰，碰一碰，爬走了。"放手给孩子，相信孩子，给他们一个宽松的氛围，让孩子们尽情的说、大胆的说，我们也会收获更多！
五 怎么教小鸟学飞
找小鸟妈妈~~~~~~~~*_*
六 小鸟学会飞翔需要付出多大的努力
其实不是需要努力，而且需要勇气。因为小鸟学飞行，肯定都是从鸟巢里面直接飞出来的，很有可能摔死的。但因为自身天赋的原因，学成功不难，就是难在跨出哪一步
七 用小鸡、小鸟、自由飞翔、辛苦、筋疲力尽、学飞、坚持不懈写童话故
一只小鸡看着小鸟在天空自由的飞翔，不由向往极了，能在天空无拘无束的飞翔专，是多么美好呀。于属是小鸡向小鸟学飞，小鸟说鸡怎么能够飞，但耐不住小鸡的请求，还是答应了。小鸡学的很幸苦，常常把自己小鸡弄得精疲力尽。但是已然无法飞翔，小鸟劝小鸡放弃，小鸡不肯，依然坚持不懈的学飞。最后，过去了一年，小鸡还是没有学会飞翔
八 学小鸟飞的童年趣事五年级
︴童年像一幅五彩缤纷的画卷，在我不经意间匆匆翻过。也会有一些些小小的趣事，记忆犹新……现在想来，仍然忍不住哈哈大笑——原来小时候，我真的很笨啊！
那时候，我非常羡慕小鸟。因为小鸟有小巧可爱的翅膀，可以在天空中自由翱翔，无拘无束，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那，像是在与人们炫耀：“哈哈，你们真糟糕啊，没有翅膀的倒霉鬼，我们比你们厉害多了！”我不甘心，下定决心，一定要学会飞！
周末，我闲着没事，突然想起了学飞计划，嘿，就这么办！
我找到好朋友麦莉，要她当我的小助手。然后拿起剪刀、白纸和胶水冲到花园里的高台子上。我笨拙地把白纸剪成两只翅膀状的纸片，再让麦莉用胶水将“翅膀”粘在我的背后。哈哈，我是“鸟人”??√?袅耍?/p>
“我要起飞啦！”我展开双手，准备飞向蔚蓝色的晴空。“嘟——”麦莉开始吹哨了，“开始！”我立马从高台上跳下来，使劲的拍打着双臂。只听“啪”的一声，我被重重得摔到了地上，我已是鼻青脸肿了，细瘦的胳膊也摔得流血了，我还没回过神来，但还是哇哇大哭起来。生气地撕烂“翅膀”，恼怒地叫道：“什么吗！明摆是在欺负人嘛！呜呜呜……”麦莉赶忙扶起我，把我送回家。
回到家里，妈妈问我：“通呀！怎么了？怎么摔成这样了？”我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈忍不住笑起来，笑中还带有点生气：“下次一定要注意啊！”然后急急忙忙带我去了卫生室……
现在想起“学飞”这个故事来，我我真的感到很好笑。我爱我的童年，天真快乐的童年！
九 优酷上有一个励志短片叫《努力学飞的小鸟》请问它的背景音乐是什么
Gary Jules - Mad World
//mp3./m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=Gary+Jules+Mad+World&lm=-1
十 题目小鸟学飞 清晨,鸟妈妈叫小鸟站在树枝上，要教它飞行的方法。 忽然，一阵微风吹来，小鸟说：“妈妈
做什么事应该马上行动，不能拖拉，要不怕困难
㈢ 表达夕阳的唯美的诗句
1，夕阳余晖洒，春慵倦起，迷眼乱发惹人怜，回想歌舞宴，言笑晏晏，偏冷人间无处欢。
2，势必要经历一场别离，方可明了个中滋味而已，得见君后醉千杯，方不负，一朝相逢，夕阳余晖。
3，于是我们上路了，朝向那永恒的日落方向走去，夕阳的余晖永远既不明亮刺眼，也不漆黑一片。
关于夕阳余晖的唯美句子诗句图片
4，夕阳的余晖映照我孤独的身影寂寞的我独自前行不知何时才会见到我最爱的人。
5，秋风和蔼，树影窈窕，宽广的玄武湖有如一面硕大而光滑的镜子，在夕阳余晖的照耀下，闪烁着金色的光辉。
6，夕阳余晖照冰岩，枫叶落地如蝶舞，悲伤秋月又何妨，欢喜笑颜独自尝。
7，一滴晶莹的泪珠以唯美的方式坠落在书签上，夕阳余晖，温柔了这一滴泪水。
8，夕阳余晖下，茉莉花海间，我身着白裙，清风托起乱发……然后，然后我告诉自己，该醒了，梦才会这么美。
9，那天下午考场，夕阳的余晖撒在窗边，在我的身上，你在我的那边，是否曾看一眼那时的余晖，它真的很美。
10，春末的落花流水，某日的夕阳余晖，转瞬即逝的青春，微笑的，那个谁。
关于夕阳余晖的唯美句子诗句图片
11，夕阳的余晖透过愈渐愈宽的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。
12，夕阳余晖下的那一个个背包背影是青春的象征，而那白色衬衫和深蓝色裤子则是青春的颜色。
13，你自己游走于繁华，凭什么要别人原地等待，夕阳余晖，我们渐行渐远。
14，朝日落的方向走去，夕阳的余晖永远既不明亮刺眼，也不漆黑一片。
15，夕阳余晖，夏季之 ..........