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㈢ 问这张图片的出处
圣杯,那是传说中可实现持有者一切愿望的宝物。
圣杯战争,则是为了使这圣杯出现并将其夺取的杀戮的仪式。
由圣杯选择出的七名魔术师,他们被称为Master。而由圣杯选择的七位英灵,他们被分为七个职阶,以使魔的身份被召唤出来,被称为Servant。而每个Master就与Servant的其中一人结下契约,与其他的Master与Servant争夺圣杯,也就是说,要除掉其他的魔术师,存活到最后,以证明自己是最强的。这,就是发生在冬木市的圣杯战争。
主人公卫宫士郎,在十年前一场发生在冬木市的特大火灾夺去了自己的家庭,而在他醒来之后,他的过去的记忆差不多全部丧失,而将他从火场救出的那个男人——卫宫切嗣的身姿,则永远地烙印在了他的头脑之中,他发誓,长大之后一定要成为“正义的伙伴”,拯救所有受到苦难的人们。因此,在卫宫切嗣收养了他,告诉他自己是个魔术师之后,他就硬缠着切嗣要学习魔术,想以此实现自己的理想。但是由于他没有才能,过了好几年也依然只学会了一种魔术。在卫宫切嗣已经去世数年后的现在,他仍然只是个半调子的魔术师。
而有一天,士郎在偶然的情况下被卷入了servant的战斗之中,之后在逃避追杀的时候,不知为何居然召唤出了这次圣杯战争最后一个未被召唤的职阶的Servant——Saber,并与她结下了契约。而之后他发现,那个他曾经憧憬过的学园第一美人远坂凛,居然是一个能力数一数二的魔术师,她冷冷地向他表示:除非他躲起来独善其身,但只要参加了圣杯战争,只能在杀人与被杀之中二者择一。
士郎这个不想杀人只想救人的魔术师,该如何在这场杀戮的仪式之中生存下来?他能如他所想的一样去阻止这场杀戮吗?他那为正义而战的理想,又该怎样实现?
【人物介绍】
卫宫士郎:
主人公,一个半调子的魔术师。为人算是个老好人,由于擅长修理东西,经常被其他同学拉去帮忙。其Servant是有着“最优秀的Servant”之名的Saber。(其他请看故事介绍)
Saber:
士郎的Servant,虽然外表看起来是只有154公分高的娇小的少女,但是其本身的能力号称在Servant之中最为优秀。其性格属于一板一眼,端端正正,不容易通融的那一类型。
远坂凛:
有着悠久历史的魔术名门远坂家的继承人,传说远坂家祖上的大师父是魔法使,而远坂家世代为冬木市这块土地的管理者。穗群原学园的第一美人,学习也很优秀。十分受男同学欢迎,在女同学中的人缘也不错。但是只有她的几个亲密的朋友才知道她的本性其实是个爱恶作剧和挖苦人的小恶魔。与士郎不同,她是一开始就准备着参加圣杯战争的。其作为魔术师的能力非常强,其Servant是Archer。
Archer:
远坂凛的Servant。比凛还会讽刺人,却也是个现实主义者,以让其Master夺得胜利为第一目标。他对自己还有凛的能力有着非常强的信心,虽然是弓之骑士却经常上去和对方打近身战……
依莉雅:
全名依莉雅苏菲尔·冯·爱因兹贝伦(Illyasveil·Von·Einzbern),银发赤瞳,让人会联想到冰雪的少女。是狂战士—Berserker的Master。虽然外表看起来有若冰雪,但是其实性格相当天真烂漫。随着故事的进行,与士郎相遇了……
Berserker:
依莉雅的Servant。以丧失理性为代价大大强化了能力。如果说Saber是最优秀的Servant,那他就是力量最强的Servant。
Lancer:
没人知道他的Master是谁。是个性格非常豪放磊落的汉子。对他来说成为Servant最重要的事情不是得到圣杯,而是痛快地战斗。虽然很粗暴而且不会对敌人手下留情,却也非常忠实于自己的信念。
藤村大河:
虽然是女的却有着藤村大河这种非常男子气的名字。是士郎班上的班主任,教的是英语,弓道部顾问,剑道有段数,被人称为“冬木之虎”(但是她非常讨厌这称号)。切嗣死后照顾着士郎,士郎称呼她为“藤姐”。因为父亲是黑道老大家里很有钱,但是由于士郎和樱很会做菜,所以经常跑来士郎家蹭饭。为人天真率直。
间桐樱:
比士郎低一个年级的学妹,弓道部部员。因为过去的一个契机,现在就像是和藤姐还有士郎的家人一样。经常来士郎家做饭,虽然平时的性格有点胆怯害羞,但是有时候却会变得非常地积极主动。
言峰绮礼:
虽然是个神父但却又是个魔术师,被派遣来冬木市担任圣杯战争的监督者。有着神父所没有的压迫感,与其说他是导引迷途之人的圣职者,不如说他是审判罪恶的阎魔王。
卫宫切嗣:
卫宫士郎的养父,在十年前的大火中救了士郎并收养了他,后来经不住士郎的软磨硬泡而教了他魔术。他是个隐姓埋名的魔术师,不与魔术协会往来,连身为冬木市管理者的远坂凛都不知道他的存在。经常丢下士郎一个人到世界各地去旅行。在士郎的印象中,他总是像个大孩子一样,心地善良,面带微笑。于五年前去世,享年三十四岁。
葛木宗一郎:
远坂凛班上的班主任,世界史和伦理课的老师。性格有如机器人般一丝不苟,曾经为了试卷上的一个错字而中止整个期中考试而改日再考。虽然其性格导致学生不大敢亲近,却也很受敬畏。可以说和藤姐刚好相反。
柳洞一成:
学生会长,士郎的好友。柳洞寺住持的儿子,将来似乎也会子承父业。和远坂的关系很恶劣,经常叫她“女狐狸”。
间桐慎二:
间桐樱的哥哥,穗群原学园的花花公子,弓道部副主将。由于性格原因使远坂凛对其极为厌恶,但是他本人偏偏又爱自作多情……
美缀绫子:
十八般武艺样样皆精的女中豪杰,现弓道部主将,凛的损友。虽然性格很不服输,但是即使对方强于自己她也不会有任何的不快,而是把对方当成对手公平竞争。有如豪爽大气的男孩子。名言是:“美人怎能不学武道!”
莳寺枫:
远坂凛班上的田径部三女众之一。擅长的项目是短跑,人称“穗群原的黑豹”,和远坂凛是偶尔一起逛街的朋友。性格粗枝大叶得不像个女孩子,经常口无遮拦,典型的搞笑角色。兴趣是收集风铃,远坂凛对其的评价是“很适合和服的日本美人”。
冰室钟:
三女众之一。擅长的项目是跳高。性格稳重,遇到什么事都先分析一番的典型理性派眼镜娘。
三枝由纪香:
三女众之一。田径部经理。虽然相貌不算非常美丽,但是那可爱的笑容却能使周围的人感到温暖和安心,导致远坂凛虽然不讨厌她却不得不保持距离,以免在她面前过于轻松暴露本性。
【名词解释与故事背景介绍】
魔术师:这里的魔术师,其实就是我们平常所经常说的魔法师。但是现今世界只有五个魔法,那都是连通神秘之根源的极大之法,是奇迹的代名词。而一个魔法只传承给一个魔法使。其他的就只能称为魔术。
令咒:圣杯赐予Master的三个对Servant的“绝对命令权”,以血红色的“圣痕”的方式刻印在身上,共有三划,每划相当于一个令咒,用掉一个令咒就消失一划。而当令咒全部消失之时,那个魔术师也就失去对Servant的约束力,同时也失去了与Servant的契约,不再是Master。以同一个Master的令咒来说,明确直接、持续时间短的命令其力量比暧昧复杂、持续时间长的命令要来得强,约束力弱的令咒,可能会对能力强的Servant无效或者减弱效果,当然,太过不可能的命令也会无效。令咒不只可用于约束Servant,还可以用于强化Servant的能力。虽然令咒是圣杯所赐予的魔术结晶,即使Master很弱,其令咒也有相当的能力,不过Master的能力越强,其令咒的效果也会加强。
魔术协会:钻研魔术者所组成的自卫(当然只是名义如此)团体。负责魔术的管理与隐蔽。正是为了这个原因才派遣监督者监督圣杯战争。成立初期分为三个部门:伦敦的“时钟塔”、埃及的“巨人之秘窖”(即专攻炼金术的阿特拉斯学院,月姬系列中的格斗游戏Melty Blood里的炼金术师Sion就出于此处)、以及势力遍布北欧的复合协会“彷徨海”。后来“时钟塔”成为了总部,三方亦老死不相往来。因为中东一带的魔术根基是中国的思想魔术,与魔术协会互不相容,因此双方都在防范对方入侵。
监督者:魔术协会派来的监视者,监督圣杯战争的进行,约束Master不要做出危害太大的事,为Master处理善后,也为失去资格的Master提供保护。
管理者:管理一片土地的魔术师,一般由当地的魔术家族世袭,简单来说就是一种变相的地主。外来的魔术师要在一片土地上呆下去的时候便要向管理者“意思意思”。而卫宫切嗣并没有遵守这规矩而是隐藏了自己的魔术师的能力,因此远坂家并不知道他的存在。
工房:魔术师们拥有的自己的研究室。
英灵:在还是人类之时做出了丰功伟业,以人类之身达到了精灵之领域的人,(此处的精灵指的不是Elf,而是一种超自然的存在)死后就化为了英灵,成为了脱离时间轴的存在。也有一种英灵,虽然并未实际存在过,但是其传说极其广泛,知名度极高,因此成为了“架空英灵”。
宝具:英灵所拥有的武装和道具等东西。蕴涵有强大的魔术。宝具以其持有者所念出的“真名”为钥发动。但是,由于servant都曾经是英雄,其事迹可能广为人知,当被敌人知道宝具的真名后,有可能连自己是哪个英雄,有何能力,有何弱点都知道得一清二楚。因此,非到必要时刻绝不使用。而为此,知道自己的servant的真名的Master也绝对不会以真名相称,而只是以职阶名相称。因此职阶名有了双重含义:既是代表其职阶,同时也是Servant于现世的“假名”。
职阶(Class):圣杯为让英灵容易出现于现世而设置。一场圣杯战争中一个职阶只能有一位英雄。
七个职阶分别是:
剑之骑士:Saber
枪之骑士:Lancer
弓之骑士:Archer
骑兵: Rider
魔术师: Caster
暗杀者: Assassin
狂战士: Berserker
【原作介绍与评论】
Fate/stay night,原作是日本Type moon公司出品的一款文字AVG游戏。Type moon想必大家有所耳闻,在2000年,在他们还只是个同人社团的时候,他们发售了一个同人游戏:《月姬》。(此处的同人指的并非是原作的衍生物,而是“非正式商业性的”之意)这款文字AVG,以其悬念重重的故事,细腻独特的世界观,伤感却又有着救赎的结局,使人忽略了那制作的粗糙。(其实就同人作品的水准来说,不低了……)而2003年由JC.STAFF将其改编为动画《真月谭月姬》,虽然由于制作成本的问题,导致动作场面处理简单化,更由于监督对剧情的删改,几乎完全没有表现出月姬那独特的世界观,因此遭受了很多非议。但纵然如此,已让月姬更加地广为人知,看过动画之后去玩原着游戏的人也是大有人在。
而Type moon转成商业公司后,就在2004年1月30日发售了他们的第一款商业游戏《Fate/stay night》(以下简称Fate),剧本依然是由月姬的剧作家——奈须きのこ负责。(奈须きのこ这名字最后的KO音会让人误会是日本女性才会有的“子”字,让人以为奈须是女性,但是其实きのこ的意思是日文汉字里的“茸”字,意思就是蘑菇,这点从奈须从来都是以一个蘑菇头当自己的自画像上就可以看出)风格也与月姬有了不同,可以说,Fate是围绕着“信念”展开的故事,不同的人对“正义”这个信念不同却又相同的理解,各种各样的信念的碰撞组成了Fate。在Fate里,男主角不是个废人或者“草”瓶,虽然有分了三条路线,但是,可以说在游戏的时候,你并没有那种“我要去追谁”的实感,而是在渐渐地知晓了她的一切,了解了她的想法,直到后来发誓要成为对方的支撑,显得水到渠成,理所当然。而几个Servant身为传说中的英雄人物,其独特的性格也很是引人入胜。而在其身份被揭露之前,猜测其是传说或者神话里的哪个人物,更是各位喜欢神话传说的朋友的兴趣所在。
除此之外,Fate对战斗的描写也是极尽华丽与热血之能事,游戏引擎以动画的方式处理分镜,再加上音效,BGM的配合,使得每个战斗场面都可以称得上一场视听的盛宴,其中更是有几场更是让人大呼过瘾拍案叫绝。直至现在笔者一听到OST中的那几首BGM都会不自觉地热血沸腾起来。
因此,这次的改编动画,对制作方的压力是很大的。由于其打斗场景占的比重,如果简单化处理,肯定会引起观众的不满。而更有龙之子为Fate制作的两个精美到极至的片头动画在前,虽然大部分观众也都明白,两个一分半钟的片头动画,其制作难度和成本与十几话二十几话的TV动画是无法同日而语的,但是被人拿来做比较可以说是免不了的了。
不过,有了真月谭的失败在前,Type moon这次更是直接参与到了动画制作当中。而11月23日发售的TV动画先行预告的质量还是很高的,相信在2006年1月,我们会看到一部不会让我们失望的作品。
STAFF:
原作: Type-moon/奈须きのこ
构成原案: 奈须きのこ
系列构成: 佐藤卓哉
脚本: 佐藤卓哉、志茂文彦、冈田麿里、花田十辉
角色原案/监修:武内崇
动画人设: 石原惠
美术监督; 小山俊久
摄影监督: 近藤慎与
音响监督: 辻谷耕史
音响制作: DACS Proction
音乐: 川井宪次
动画制作: STUDIO DEEN
出品: Fate Project
CV:
卫宫士郎: 杉山纪彰
Saber: 川澄绫子
远坂凛: 植田佳奈
间桐樱: 下屋则子
Archer: 诹访部顺一
藤村大河: 伊藤美纪
言峰绮礼: 中田让治
依莉雅: 门脇舞
Rider: 浅川悠
Lancer: 神奈延年
Caster: 田中敦子
间桐慎二: 神谷浩史
卫宫切嗣: 小山力也
柳洞一成: 真殿光昭
葛木宗一郎:中多和宏
美缀绫子: 水沢史绘
Berserker: 西前忠久
㈣ 谁知道这是什么图
好象是HYDE吧
本名:宝井秀人(Takarai Hideto)
身高:158cm
体重:48 kg
出生地:大阪
生日:1.27(也有一说是1.29 )
婚姻:有妻子-大石惠
宝物:小时候的照片
特技:少林拳法
小时候的梦想:画家,假面超人。
兴趣:露营,画画,看恐怖小说,
收集蓝色玻璃饰品,做家事(咖哩饭是拿手菜)。
喜欢的酒:桔酒
喜欢的颜色:银色,单色系
喜欢喝:VITA Vitamin In
喜欢的食物:和食,滑滑的食物
讨厌的食物:和果子
喜欢的衣服牌子:monochrome
喜欢的香烟:CHEROKEE(已无发售)
喜欢的艺人:武田铁矢 大冢宁宁 大石惠
喜欢收到的礼物:女孩(开玩笑的啦!)
讨厌收到的礼物:男孩(当然也是开玩笑的啦!)
hyde出生于大阪,在加入L`Arc-en-Ciel之前,他也曾组过一个乐团,在团里担任吉他手,在解散后被tetsu找去当L`Arc-en-Ciel的主唱。
hyde是一个蛮多才多艺的主唱,他的嗓音爆发力十足兼具细腻阴柔质感,是L`Arc-en-Ciel的一大特色。从出道至今,他们所有歌词几乎都是由hyde一手包办,他曾经说过就算别人的词写的比较好,还是希望能演唱自己写出来的词。不过他作词的功力,真的很厉害!无论是早期的作品,还是后期的作品,hyde的词都作得流畅、优雅,象叙事诗般的风格。除了作词外他偶尔负责作曲,或是在现场演出中,负责一些乐器的演奏。历年来,他用过的乐器有口琴、萨克斯、铃鼓(这也可以……算吗)、吉它,也曾经担任鼓手的工作(在演唱会中交换团员的游戏里)。
hyde小时侯就被当作女孩子对待,因为妈妈十分喜欢女孩子。所以小时侯hyde经常都是穿着女孩子的衣服,提着红色书包上学(又一个入江直树?)。令人羡慕的是在小学低年级的时候他有很多“女朋友”,但却非常爱哭。每次提到自己小时侯爱哭的故事,hyde都会觉得很不好意思。父亲看到儿子有些懦弱,还曾让小hyde学习过少林功夫!还达到“上级”的水平。这种经历让他充满自信。在六年级的时候被选为“最风趣的同学”,也拥有了一大堆的朋友。除了有关音乐的这些,hyde也很有画画的天分,从小时候开始就常常一个人在画画,甚至还曾立志当画家呢!即使是现在从事音乐工作的他,平时还是会动手画画。不过后来发现自己有些“色弱”而放弃了当初的梦想。
hyde的爱好非常广泛,平常喜欢自己做做料理,喜欢在睡前读书,有时弹弹吉它,还有萨克斯和口琴,喜欢收集兰色的玻璃制品。hyde很喜欢吃东西,闲时总是在吃着什么。连tetsu都说“hyde好象总是肚饿,录音的时候饿,去外面的时候饿,演唱会的时候还是饿……”。平时hyde喜欢吃寿司、日本拉面、饺子、甜瓜、咖喱等等。
虽然不象ken那样显而易见,hyde却也是个烟鬼(平均每天1-2包)。不过最近健康状况不太好,稍稍有些收敛。
㈤ 关于父亲节的图片 唯美父子两散步背景图片素材
导读:在我们一出生时父亲就陪伴在身边,牙牙学语时,蹒跚走路时,上学放学时,步入婚礼时等等,我们的生活中少不了父亲的身影,可是年纪越大,陪伴在父亲身边的时间越来越少,连和父亲在一起散步都难以成行,是什么让我们疏忽了父亲,让我们都没能陪伴在左右,为此我收集了关于父亲节的图片,其中有唯美父子两散步背景图片素材,希望能够唤起你对父亲的爱。
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父亲节想对爸爸说的话
1.父爱就如母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,需要用心才能体会。今天父亲节,好好体会,祝所有父亲,节日快乐!
2.收集最美的霞光,愿父亲岁岁安康;捕获最柔的清风,愿父亲夜夜好梦;摘下最亮的星星,愿父亲天天开心。若说母爱比海深,那么父爱比山重,父亲节快乐!
3.因为父亲对我们的爱比较内敛,我们没有办法跟父亲撒娇耍赖,没有办法像对待母亲那样敞开心厞,所以我们会误解父亲,认为他不关心我们,不理解我们,甚至不喜欢我们!
4.因为你,有个人一生辛勤,一生简朴,一生操劳,一生可亲,一生伟大,他是你的父亲;值此父亲节之际,祝你父亲天天好。
5.你是巍峨的高山,支撑起家的天空;你是勤劳的天使,肩负起家的重担;你是绵延的长城,守护起家的幸福。父亲节,感父恩,祝愿父亲们健康快乐,幸福无忧!
6.时间使皮肤逐日布满道道皱纹,但充满热情的您,却能每日将爬上心灵的无数皱纹一一抹掉。我心目中的您,是永远年轻的父亲!父亲节快乐!
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7.如果累了就好好休息,错了别埋怨自己,苦了是幸福的阶梯,伤了才懂得珍惜,醉了就是折磨自己,笑了便忘记曾经哭泣,闷了给您发个信息,祝祝天下父亲:父亲节快乐!
8.如果说母爱是海,那么父爱就是山;如果说母爱是春,那么父爱就是夏;如果说母爱如风,那么父爱就如火。父亲节到了,祝爸爸节日快乐!
9.难忘你的背影,无言的期盼及脸上悄悄爬出的皱纹。岁月怎样装饰我,就怎样刀割般蹉跎了你。生命不能承受之痛是您的老去。父亲节,谢谢父亲不老的爱!
10.父爱,如大山般巍巍而质朴;父爱,如大海般深沉而宽广;父爱,如青松样苍翠而挺拔;父爱,如金子样默默而发光。父亲节,祝福天下好爸爸一生平安,幸福吉祥!
㈥ 父亲节海报横版-父爱如山的手抄报怎么做请您指教一下。
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????1.父亲也曾是追风少年,平淡岁月里藏着他的浪漫。
????2.这世上哪有什么超人,只不过是一如既往的认真。
????3.你一路风尘仆仆,守护着这个家的温度。
????4.我的父亲没有散文诗,只有不辞辛苦的坚持。
????5.他教会了我成长,却把诗和远方留在了过往。
????6.当我懂得了你的平凡,反而觉得有太多的亏欠。
????7.都说父爱如山,长大后才发现那是绵延不绝的安全感。
????8.我的理想是成为你。
父爱如山的手抄报怎么做?请您指教一下。父亲节顾名思义是感恩父亲的节日。父亲节是什么时候?父亲节在每年6月的第三个星期日,父亲节就要到了,写一段父亲节祝福语,画一份父亲节手抄报,做一幅父亲节海报,找一找父亲节图片,当然最好的是做一份父亲节礼物送爸爸父亲节贺卡。板报网小编为你推荐父爱如山父亲节黑板报,父亲节图片。
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幼儿园大班父亲节教案作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是我整理的幼儿园大班父亲节教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班父亲节教案篇1
活动目标:
1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感
2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备:
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
活动过程:
一、师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?
展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
说说父亲节你为爸爸做了什么?
小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?
二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)
1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)
说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)
3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼·布朗的爸爸,大画家安东尼·布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、
1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?
2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)
提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)
3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)
4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)
5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸勇敢走~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒!
四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸!
分发画纸,幼儿自由创作
小结:
其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒!
我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸!
教学反思
这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:“爸爸,6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说:“是吗?还有这个节日呢。你不说,我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园大班父亲节教案篇2
设计意图:
和孩子相处了两年,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用,爸爸来做老师,向孩子们介绍自己的工作,既可以树立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以间接了解教学,拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标:
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
活动准备:
幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
家长准备:身穿工作服,自带职业工具。
教师准备:
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。
活动过程:
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活动:
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
幼儿园大班父亲节教案篇3
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵:
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、亲亲爸爸说说悄悄话。
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
幼儿园大班父亲节教案篇4
活动目标
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片游览
4、范例范画
活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!
(1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢?
(2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?
4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。
(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的`五官和头发。
(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!
活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。
活动总结
幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!
幼儿园大班父亲节教案篇5
活动目标:
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程:
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:
对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
活动反思:
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
幼儿园大班父亲节教案篇6
【设计意图】
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
【活动准备】
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
【活动时间】
6月15日下午4点30分
【活动流程】
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!
二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。
2、袋鼠
玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
幼儿园大班父亲节教案篇7
活动目的:
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图:
父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材:
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤:
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步
按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。
教学反思:
“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。
幼儿园大班父亲节教案篇8
【设计意图】
爸爸在幼儿的成长过程中,是严厉的长者,是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸,有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中,幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出,很难真正体会父亲的辛苦,从而感受爸爸的责任。
【活动目标】
1、幼儿初步了解父亲节的来历。
2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。
3、用自己的方式表达对爸爸的爱。
【活动准备】
课件、作业纸、彩笔。
【活动过程】
1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。
2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的兴趣。
师:刚刚视频里唱的是谁呀?
小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀?
3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。
师:6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节,父亲节是人们比较陌生的一个节日,是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。因此,作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸,我爱你”。
4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”
师:小朋友们都有一位最帅的老爸对吗?现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢?
5、学学我的帅老爸。
师:请你学一学自己老爸最帅的样子。
6、请幼儿画一画自己的帅老爸。
通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的,那小朋友爱不爱爸爸呀?让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗?
7、分享与展示。
幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。
活动延伸:
请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。
幼儿园大班父亲节教案篇9
设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动目标
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动对象:
中班全体幼儿、家长及老师
活动时间:
20xx年6月17日。
活动地点:
1、各班活动、
2、幼儿园操场。
写邀请书:
俞慧敏、陈永英。
活动准备
歌曲录音带、彩色花。
活动过程
1、各班活动:社会:《爸爸的手》
2、室外游戏:
亲子游戏:
1、《穿越太空隧道》游戏规则:请家长拉住红绸两边,托至胸前,教师带领孩子飞快钻过,体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则:请家长拉住红绸两边,蹲下拉紧,让孩子在彩绸上跑过,感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、给爸爸献花。
结束部分:
师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园大班父亲节教案篇10
教学目标
知识目标:知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标:亲手为父亲做一份礼物。
情感目标:懂得爱亲人,懂得感恩父母。
愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
重点难点
重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点:幼儿学会感恩父母,在家里做一个懂事的孩子。
教法学法
教法:提问法、讲述法
学法:欣赏法、讲述法、交流法
教学过程
(1)导入问题:你们知道6月份有一个重要的节日,是有关爸爸的,有谁能告诉我是什么节日么?
(2)教师讲解父亲节的时间,并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
(3)在部分幼儿回答后,像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片,让幼儿们充分感受父爱的温暖。
(4)让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
(5)回家为爸爸做一件事,并且对他说一句“我爱您”。
教学反思
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展,学会爱家人,朋友以及热爱祖国的情感,因此利用父亲节这个主题,可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩,记住父亲节这样的特殊的节日,向父亲表达爱意。
幼儿园大班父亲节教案篇11
活动名称:
我的好爸爸
活动时间:
6月17日
活动地点:
各学习中心
报名时间:
5月25日开始宣传
报名地点:
在带班老师处报名活动人员:每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。
活动内容:
了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动主旨:
让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
活动前期准备:
通过海报的形式来宣传这次活动。
<㈦ 大家帮帮忙 我想找一个 父亲牵着孩子 或者背着孩子的背景图片 要大图的,做那种父亲节广告用
父亲,是您让我拥有了更广阔的天空,是您让我看得更高更远,您是我生命中的榜样,您的言语虽少,我却如视珍宝。希望您永远快乐!父爱是风,把我的烦恼通通吹走;父爱是被子,他使我感到温暖;父爱是臭豆腐,看起来不好,可香在我心里。
父爱是英雄,因为他非常伟大。父亲的爱总在严厉中绽放出;父亲的爱总是让我们不得理解,但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。 愿我最虔诚的祝福,带给您无尽的喜悦。祝您每一个今天都过得幸福美满,愿您每一个明天都比今天快乐,祝父亲节快乐。
㈧ “你陪我长大,我陪你变老”,网友晒父母20年前后对比,羡慕极了
作者 | 探长(共1733字,阅读约4分钟)
父母们的使命,似乎就是在看孩子们渐行渐远的背影当中慢慢老去......
而孩子们也会偶尔好奇父母的过往,但是所有曾经美好的回忆,都只能从照片里寻找,过去的时光再回不去,父母们留下的只是怀念。
最近一段时间,在网上又流行起了一种跨越时空的合照: 孩子们拍一张照片,照片里的地点和背景都和父母曾经拍过的照片一样。 就这样,两代人跨越时空一同拍进了相册里。而我们来重温一下,跨越20年时光的两张照片里,包含的爱与回忆。
网友晒父母20年前后对比,惊艳了时光
20年过后,两代人之间的差别惊艳了时光
有一组照片的主人公是一对母女,从老照片里能看到孩子稚嫩的脸庞,很小很可爱,个头跟栏杆差不多高。而母亲也是年轻气少,乖巧的孩子和母亲站在一起扶着栅栏,显得安静又美好;
而20年后的一组照片里, 曾经的小女孩儿已经长成了亭亭玉立的大姑娘了,而曾经年轻的母亲也不再年少 ,“岁月的刀”把所有的时光,都刻进了母亲的鱼尾纹当中。
但是母亲看起来还是非常有活力的,身材依然曼妙,母女站在一起就像是好闺蜜一般。这20年来虽然在外貌上改变了很多,但妈妈的心态和母女的爱依然没变。
另外一组照片是父女之间的合照,两人背靠背坐着,在 同一个地点,同一个姿势,同样的人物,但就是这样简简单单的跨越了20年的一张合照,把整个家庭当中的温馨展现了出来。
虽然拍摄的时间跨越了20年,但父亲挺拔的身躯依然能够给女儿带来安全感,两张照片当中,树在渐渐长大,而父亲的头发却慢慢变少了。
岁月确实是一把“杀猪刀”
而在一组简单的夫妻合照当中,我们也能够看出来其中的差别。
在几十年前父母的婚纱照中,给人的感觉是男才女貌,没有美颜的年代,母亲精致的轮廓宛如公主般秀丽,满满的胶原蛋白清晰可见。
而如今的夫妻再次合照,母亲虽然皮肤略微松弛,但似乎越来越年轻了,身材保持的也很好,散发出来了一种女性的温文尔雅。然而父亲的发量虽然变少了,身材也发福了,但我们可以感受到他们之间的爱。
能够陪着彼此度过青春以及走向未来的路,可见他们家庭的温馨,看到这样一组对比照,不得不感慨: “你陪我长大,我陪你变年轻!”
孩子们每天和父母一起生活,似乎看不到父母的变化,他们在我们的印象中一直是中年的模样,但其实父母也年轻过,也是爸爸妈妈手心里的宝,为了照顾孩子,不得不肩负起来养家的重任。
每当看到父母们头上的白发又多了一根,孩子的心里也愈发伤感。
当然想让父母保持年轻也是有办法的。
要保持心情的愉悦
一个人的年纪不仅仅体现在生理年纪上,更多的还是体现在一个人的精神面貌。
想要保持年轻就一定要有年轻人的心态,而有了良好的心态以后,也能够让自己的生活变得更加如意,精神面貌更有活力。同样一个人,能够保持良好的心情,也能够简单轻松的过好每一天,那么就能够极大程度上延缓衰老的速度,所以放平心态过好每一天,也是非常重要的。
在日常生活中,保持运动的好习惯
生命在于运动,身体 健康 才是所有事情的根本和基础。
只有在生活当中保持锻炼的好习惯,才能够让我们整个人焕发出新的光彩。
特别对体弱多病的老年人来说,如果能够 经常锻炼身体的话,也能够增加他们的体质,让他们有着更好的身体。
当然运动也讲究坚持不懈和量力而行,我们不能因为一时兴起而三分钟热度,也不能为了运动而超负荷,只有长期的坚持,稳中有升,才是对身体有好处的一种方式。
服饰上要青春活力
很多老年人到了一定年纪,就开始穿老年装了:
服饰上的变化,其实也会给自己的心里也会带来一种暗示。
每天穿着颜色暗暗的,松松垮垮的衣服,那么可能心里也就默认自己老了。
所以,想让自己看起来更年轻,还要注意服饰的选择, 紧跟潮流,选择 时尚 的、颜色搭配合理的服装,视觉上也能够达到减龄的效果。
辣妈语录:
岁月是无情的,我们每一个人都是在老去的道路上越走越远,虽然年龄上我们不能改变,但是我们在这个过程当中,收获了开心和幸福,收到的是子女的陪伴以及曾经人与人之间的温情,这段经历是宝贵的。
当然我们作为子女的,也要经常跟自己的父母谈谈心,给他们精神上的支持和物质上的帮助,让他们保持年轻的容颜、保持良好的心态、保持 健康 的身体,如此才不负他们对我们的养育之恩。
家长们,你愿意跟孩子拍摄这样一组回忆的照片吗?
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