❶ 国庆手抄报
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。
祖国啊,我为你自豪
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟,
尽情地涂染十月的阳光,
这气势慷慨激昂,
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.
辉煌的纪元,
用苍劲的大手,
抒写了新中国灿烂的篇章,
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲,
擦去满眼的泪花,
露出内心的喜悦由衷地欢畅,
祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史,
有盘古开天辟地的神话,
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,
有四大发明的荣耀,
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,
有老子孔子的圣明,
几千年文明的圣火把我们照亮.
讴歌我们的历
国庆节诗歌一：
沁园春·国庆
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
国庆节诗歌二：
祖国啊,我为你自豪!
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
国庆节诗歌三：
我的祖国
我的祖国,
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国.
我深深爱恋的祖国.
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
我深深地爱着我的祖国,
……
万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬.
看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.
社会稳定,人民幸福,改革开放谱新章.
新中国,如世界巨龙,屹立东方.
今朝如此辉煌,赖党政国策指方向.
忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫.
枪林弹雨,出生入死,换得新生红太阳.
当珍惜,永葆河山赤,地久天长.
看世界沧海桑田,
庆中华成立四九年.
中华美德源流长
英雄辈出焕荣光.
上联：举国庆国庆
下联：出对联对联
上联：中秋节国庆节 节节同庆节节高
下联：芙蓉饼荷叶饼 饼饼团圆饼饼香
我爱祖国十月的花 我爱祖国十月的花
我爱祖国十月的花，
她无比灿烂辉煌，
因为她在我的心中
有56中芬芳——
啊，这芬芳在我心中四季难忘，
从春天北方的桃花吐艳，
到严冬海南的稻花飘香，
从炎夏荔枝满树的福建山村，
到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……
天天有彩花开放，
季季有丰收在望，
在这些芬芳里，
我看到最绚丽的景象——
还有她的雪白和碧绿，
美如黎明的晴空，
未来的希望……
国庆60周年征文，2009国庆60周年文章精选，国庆60周年总汇
国庆60周年征文：向祖国致意，为母亲祝福
又是一个金色的秋天，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞!秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，带来收获，更带来希望，而今年的秋天，金色的十月非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。
呵，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，伟大的祖国发生翻天覆地的变化，到处是日新月异学的习创网造。
先来看看我们伟大的民族吧!2008年，是中国面临严峻考验的一年，是中国发展史上不寻常的一年。1月，雨雪冰冻灾害席卷南方地区;5月，特大地震袭击了四川汶川，这两场自然灾害来得突然，让人猝不及防。尤其是汶川大地震，千万所房屋霎那间夷为平地，众多中国同胞亦无法幸免于难。瞬间，全国人民展开了一场气壮山河、感天动地的斗争。时间就是生命，大家万众一心，众志成城，不为艰难险阻，将个人的生死置之度外，听!那是一声声亲人哭天抢地呼唤的话语;看!那是一条条民众排队献血的长龙;瞧!那是一个个军民奋不顾身抢救的现场。他们用爱拯救了一条条珍贵的生命，用爱创造了一个个希冀般的奇迹，用爱谱写了一曲曲惊天动地的英雄赞歌!中国没有被击垮，灾难面前，她挺起了不屈的脊梁!团结奋斗、百折不挠的民族精神鼓舞着中国，取得更高的成就。在“同一个世界，同一个梦想”的口号声中，在熊熊圣火照耀下的激情8月，中国实现了中华民族的百年梦想.美轮美奂的开幕式向世界展示了中国传统文化和现代中国风采的完美结合。中国运动员秉持着“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，以顽强的拼搏意志[转 贴 于 我 的 学 习 网 和出色的竞技夺得了金牌总数第一的宝座。奥运会期间的各项组织工作，志愿者服务及中国人民神采奕奕的精神面貌，给全世界留下了深刻的印象，赢得了全世界人民的齐声喝彩。国际奥委会名誉主席萨马兰奇对此高度赞赏,“北京奥运会是我此生所见的最好的一届奥运会……这不仅是中国的成功，也是国际奥林匹克运动的巨大成功。中国向全世界展现了友好、合作的姿态。”奥运会的成功举办，使中国更加走进世界，让世界更加了解中国!“嫦娥一号”成功登月，圆了中华民族几千年来奔月的梦想。“神舟”系列飞船的成功发射，从无人到载人，从舱内到出舱，每一小步都是一次跨越式的进步，是中国在空间技术领域的一次重大飞越，也是中国人民勇攀世界科技高峰的又一壮举。中国这片神圣的土地，自豪地焕发出耀眼的光芒。
❷ photoshop中级的将荷叶移到池塘，有没有简单一点方法
用PS里的移动工具，将荷叶素材移到池塘。
注：之前需要将荷叶用扣图方法扣取出来，即背景为透明色。
或者直接下载透明背景的荷叶图片
❸ 关于李清照的ppt制作
你好
背景音乐建议用这些
《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《昭君怨》《阳关三叠》《妆台静思》《平沙落雁》《夕阳萧鼓》《疏梅弄影》《出水莲》
你都可以去上下载的
另外背景图片
这主要看你所想表达的李清照哪个方面
然后选择背景了
你可以在上搜索图片
比如 http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%C0%EE%C7%E5%D5%D5&z=0
希望对你有帮助~
❹ 洛克王国云隐鹤山的蛇我怎么没法和他战斗
那只是个假的，1楼说的对，是不能打得。可以在云外孔桥找到那个蛇，蛇叫小荷，从云烟桃源到云海古道然后到云雾长城再到迷魂八卦后向前走就到云外孔桥了。那里的小荷可以对战。
❺ 关于荷的电子小报的背景图片
泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋?杨万里《小池》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——唐?王昌龄《采莲曲》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—— 宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》
<<忆莲>> 江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远
<<访莲>> 友人致电来， 邀我游苑址。 斜风雨数点， 新月柳几枝。 行到近春园， 立观荷花池。 莲花迎我至， 婀娜我自痴。
<<种莲>> 清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开如满月 览胜谁记种莲人
<<对莲>> 古柳垂堤风淡淡， 新荷漫沼叶田田。 白羽频挥闲士坐， 乌纱半坠醉翁眠。 游梦挥戈能断日， 觉来持管莫窥天。 堪笑荣华枕中客， 对莲余做世外仙。
<<采莲>> 燕园不可采莲 莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间
<<画莲>> 朱颜碧墨放池畔 舞袖挥毫对玉莲 尽态极妍宛若生 一脉幽香把君难
<<赏莲>> 炎夏雨后月， 春归花寂寞; 满塘素红碧， 风起玉珠落。
<<咏莲>> 池塘一夜风雨， 开起万朵红玉； 怜君自来高格， 爱莲谁若敦颐。
<<问莲>> 花中君子来哪方 婷婷玉立展娇容 暖日和风香不尽 伸枝展叶碧无穷 纵使清凉遮炎夏 为甚委靡躲寒冬 既然不愿纤尘染 何必立身淤泥中
<<赞莲>> 陆上百花竞芬芳 碧水潭泮默默香 不与桃李争春风 七月流火送清凉
<<梦莲>> 京北秋来风景异， 天高云淡雁迷离； 踏破铁岭无觅处， 寻遍荷塘空水遗； 无可奈何秋睡去， 仙衣胜雪倾心起； 何故幽叹无缘见， 夏风十里一潭碧。
<<残莲>> 萧瑟秋风百花亡 枯枝落叶随波荡 暂谢铅华养生机 一朝春雨碧满塘
❻ 哪一家卖陶瓷教具就是教学生绘画用的坛坛罐罐
教学安排
每周教学内容的课程
1。艺术家
优秀的中国古代绘画。 “行拉花” - 复制的绘画过程
“盆栽植物” - 学生画线描述
5。 “盆栽植物” - 彩色草图
6。 “瓶花” - 必和必拓（BHP Billiton）印度
薄板坯连铸和轧制 - 2
8“装饰的塑料瓶” -
9。 “饰品” - 2
10“椅子” - 写生画
11。 “静物” - 彩色草图
12。 “静物” - 黑与白的绘画
13。 “风景” - 彩色草图
14。 “旗帜” - 设计
15。海报设计 - 设计
16盖 - 2
17。 “傀儡”
星期200 - 2
“艺术家”艺术鉴赏，每天
教学内容：<BR /“”艺术家“ - 艺术欣赏的
教学的目的：
的作品和艺术家的生活，使学生对工作的理解，审美与表现方法，学习中国绘画艺术的简要说明特点是由画家的艺术生涯中，努力学习，热爱祖国的精神。在
教学重点：
引导学生了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
教学难点：
了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
5教训：
享受分析类
六，教学方法和教学辅助工具：
解释法律的指导方法，范画，幻灯片。
教学过程：
引进新的课程，题目写在黑板上。
使用幻灯片，挂图，引导学生体会到：
引导学生欣赏中国画，老师的讲解。祖国万岁“ - 齐白石
”这幅画的着名画家齐白石国家的十周年。红色的花朵在屏幕上的“常青树”，自豪地，每个符号的社会主义建设事业的蓬勃发展祖国的繁荣昌盛。 ，画上题字：“祖国万岁”和“常青树”花独特的成分，如三箭头，金初生牛犊不怕虎，用笔简洁而深远的意义，突出木材的主题。利用中国传统绘画“借抒情独特的表现手法这张照片。
”马“ - 徐悲鸿
马”在屏幕上，梅赛德斯 - 奔驰的骏马雄健的强大，点燃了祖国的情感跨越式建设发展。大胆的色彩，充满了丰富多彩的油墨，准确地描绘出骏马奔腾，赞美，赞美的力量。徐悲鸿的得意之作，为人民深深的爱。
秋季香港 - 齐白石
“文人”画家齐白石的作品，荷花盛开的香味几支莲蓬，象征着在茂密的荷叶背景学校绿色企业的荷塘景色的丰硕成果，生动，丰富多彩。运笔务实，简洁，笔和墨水，色彩润泽。带来的喜悦和写意画荷花未成年人，精工细描述蜻蜓点形成了鲜明的对比。
“鸭”画家李铁夫暮光之城画，他知道如何发现从图中可以看出，，形成直辖市屏幕捕获日常的生活“运动和静美的”的矛盾，想法吗？壮观，充满生活情趣。西方绘画，传统绘画的魅力。它是画家的爱国主义，民族之魂的表现。
让学生自己的看法，“南瓜”，“田横500”的画作。
2，学生画家：齐 - 胡安昵称梁咏琪字平安健康，号白石，白石翁吃白平，治平出生300平版画百万富翁的编号和名称。湖南湘潭人。贫苦的农民家庭，生活，12岁的老，学到老木工，雕刻好。芥子园青年华普开始了他的画，画到27岁的奖学金学诗，雕塑，画像主席。旅行几次，40岁的南，北，近60岁，在北京定居，由于陈失增的大写意工笔和写意的影响，近老师吴昌硕自己的。花，鱼，虫，山水，人物，生动。治印物尽其用直刀，金大鼎，自成一派。诗质朴清新，真挚的感情，被调用一次。
介绍了画家徐悲鸿，高剑父，李铁夫画家。
3，教师介绍中国鸟：
中国花鸟画的特点和表现手法的抒情争取用较少的实际情况下，隐蔽性和启示，笔墨技法。
教师阐明如何欣赏中国画，激发学生表达自己的欣赏每幅画的经验和评估。
学生课本欣赏图片，阅读和理解课文的标题。
老师总结的教训的学习内容。
8在黑板上写下：
IX后记：学生了解生命的着名画家，艺术审美能力的好学生的兴趣。
“中国建筑介绍艺术欣赏
会话：200天工作周
一个教学内容：
”建筑物“ - 艺术欣赏
教学目的：
祖国的建筑艺术欣赏，理解建筑设计的，可及的智慧的劳动人民，为了建立一个民族自豪感，增强热爱祖国，爱劳动人民的感情。
教学重点：
教学难点：
建筑设计就可以了，我们的劳动人民的智慧，理解
中国建筑艺术造型的功能。 <br /艾滋病：
建设的传说，幻灯片，幻灯片投影机。
教学过程：
新课程：BR /> 1引言：随着时代的发展。社会，人的价值和审美价值的效用函数的建设，提出了越来越高的要求独立系统的基础上的个别建筑物的砖和木材集群的中国古代建筑艺术和建筑艺术，以及材料，结构，城市规划，处理他们的成就。
2，在黑板主题：
中国建筑“ - 艺术欣赏
传说的文本，教师幻灯片，分析的内容之一的边缘，边缘的业务资料。
“天安门广场” - 中国古代宫殿式建筑，也象征着中国的人民共和国的首都。
北海公园，北京 - 北海位于西部的紫禁城，景山，一个800年历史的皇家园林，金，元，明，清两代，法院是禁止的。山太湖的世宗大定19年的琼华岛兴建宫殿，在北京，汴梁搬迁到岛上的最高点，岛上建广寒宫。忽必烈住在大范围内的冷庙在1260年更名为太液池，北海，中海，中国南海，统称为“三海”万岁山。顺治八年宽冷白色喇嘛塔，建于永安寺白塔山南坡拆迁人的。干隆年间，超过这个时间建，现存建筑为一个大规模扩张。
“长城” - 公元前215年秦灭六国，秦始皇收复失地，派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴，黄河以北，把他们赶到设立在北县。秦始皇的长城建设。
孙中山纪念馆 - 建于1929年至1931年，平面呈八角形，重檐深蓝色的琉璃瓦顶，高10米，静穆威严的广泛的内部，可同时容纳5000余人列座位上，但没有一个朋友妨碍视线。被称为现代古迹的杰作。
2，引导学生欣赏其他建筑物。
三位教师总结。
，写在黑板上：中国建筑描述历史：
特点：
8后记：活泼，轻松的课堂气氛，更好地把握教学的目的，但图片少，学生理解抽象的。
的花线图复制
教训
教学时间：200个月，天的周
部分，教学内容：
行拉花“ - 复制画
教学目的：
让学生练习线拉花画，提高技能的扫描线，学习不同的纹理线条的对象，在性能上的感觉。培养学生的情感，热爱祖国的传统艺术。
教学重点：
使学生掌握南行方向，速度和力量，抑郁症，运笔提绘制线条光滑或有尊严的质感描绘的对象，感觉英寸 BR />教学难点：
让学生为主线的花环写的技术路线
辅助工具：
挂图，幻灯片，展开“花”。
6个教学过程：
导入新课：
欣赏中国传统绘画，齐白石的“祖国万岁”就可以知道什么样的景象呢？什么是最重要的基本技能，学习中国画？
< BR黑板主题：“行拉花” - 复制画作
老师宣布的教训是来学习的“行拉花
的”路线图“：
墨水轮廓，图像，没有解释的意义颜色，它是一种中国画的基本技能。
还指出，教训是“复制”，并解释其含义：BR />“临时” - 原画的基础上。
“ G“ - 涂用纸巾持有人以上的原
复制的意义教师小结：这是一个复制的油画是美术绘画。复制的方法来学习绘画技法，主要是学习技术和经验他们的前辈。的方式来学习传统的中国画，从复制，然后逐步过渡到绘画，所谓的“分裂古人”和“自然”，分析和揣摩的艺术家和表演技巧的复制的目的。
4，教师挂出的花朵照片挂图，并指出，这是一个摄影老师挂出画花照片花图风扇控制升值的学生，激发学生仔细观察其变化的线条
老师的第一个示范的笔移动的覆盖面线拉花，熟宣“范画，画，画中的
方向，速度，沮丧，提的是，根据刷，画出不同的线条。特征的线画线的同时，运动的墨水笔，开始写，笔，顿笔纲要的学生在学习过程中。
四个学生：
老师给每个学生画放大复印。
注射液：在复制之前，一定要仔细分析每一行的开头和结尾，运笔过程中的变化，为了吸引原来的结果。
教师的辅导，告诉学生们复制一个临时的总和，并没有看到，根据花的结构应该了解钢笔画线角度的变化。认真阅读这幅画应该知道之前写的每一个部分的笔，笔，用笔在纸上的线是不是僵硬的线条。
六老师说：
1复制绘画的学生，说的学生做出自己的评估，教师鼓励学生画线，它的工作原理。 “
7，在黑板上写下：
线花环” - 复制的油画
“亲” - 原画的基础上。
“G” - 用纸巾在上面画。
图 - 颜色的墨线勾勒的形象。
8后记：教师示范课前准备，学生掌握初步的画线的花环基本技能，特别是取得了显着的进步线的把握。
“盆花”线来描述学生绘画
第四
会议：200，每周五天工作制，首节
教学内容：
“盆花“ - 线描绘的学生画
教学目的：
锅的线条勾勒出的健康，间歇性演习线，并要求学生仔细观察图像分析功能盆栽植物，与画线的形式显示他的感情。
教学重点：
继续掌握的技能花环，写线，线的形状的能力。 BR />教学难点：
继续掌握的技能线拉花，写行线造型能力。
五教具：
盆栽摄影，这张照片显示了线绘制的草图对象范围，画一幅画的示范图，运笔。
教学过程：
首先，在古老的教训：
图？
运笔方法要注意些什么？
（线路油墨轮廓，图像，无色差，在中国画的基本技能。）
（运动关注的方向，速度，沮丧，提画线）讲授新课：
1，教师是一个15分钟的显示线，描述了健康，画线是中国画技法，画线，学习中国传统绘画的基本技巧，复制的第一课就是学会素描和行技能学习不同的方法。复制和创意美食越过草图勾勒出先写一个类似生物的观察，图像分析和理解的物理描述的结构特点，不同的线路，根据自己的特点，可以表现在不同的质感，量感。
关键：让学生掌握技术的扫描线，形状的线条。应该是没问题的象形图，这是合理的。
2，解释的绘画技巧：
教师产生不同的画线的学生，欣赏，理解。
老师。演讲摘要：（让学生看到整个过程，刷）
纹理，草图对象的不同的笔画性能曲线，
花的造型，精致的花瓣，多汁，流畅的线条和圆润的感觉。
（速度稍快用钢笔，毛笔，向下，左，右，顺式和反式）
画鱿鱼和更加沮丧，逆锋，粗糙，很新鲜。
学生画一条线练习（教师）
要求学生练习，以选择正确的方法来确定的方向，速度，顿挫，提按和其他吗？线。学生工作
来看看在这些五颜六色的盆栽一盆的形式把它画吗？详细的观察和分析，在纸面上的合理成分，你可以适当的贸易平衡，这花，花叶稀疏，密集，高，低变化表现由于线路是强大的，花瓣的线条，手感柔软，光滑，勾线包裹。
教师的辅导：特别注意如何运笔勾勒线条引导学生在第一钩什么？在缓慢钩？不同的纹理，它的性能如何？
意见集中的效果从学生的工作，以检查他们的权利和错误笔画，使学生学习的方向。
，写在黑板上：
“盆花” - 健康线图描绘
小时后记：作为一个教训“行拉花技术的基础，学生的画线盆栽有一定的绘画兴趣，完成本教学的目的。
“离开印度”的物理摩擦
叶印“ - 物理摩擦
5 6课，教学内容如下：
教学目的：
1学习摩擦类型，激活学生的思维在影像和创作技巧。
2，学习的树叶和纹理的摩擦版画拓印的方法。
教学点的方法来研究物理摩擦版画和叶片质地：
教学难点：
研究所的物理摩擦的印刷和使用叶片质地系统的版画。
辅助工具：
擦风扇，树叶，颜料，底板，纸和电器。
教学过程：
了会议：200天工作周
节，组织教学：
检查学生用具准备的第一部分。问题：
II的启发，说：“我们的画它的两个部分的第一课的对象是什么？” （花）
什么样的??表现呢？ （线路图，线图）
各种形状的马赛克是一样的吗？ “（不一样的）
”你发现，表面镶嵌的是什么？ “（静脉纹理）
表现显然是一个选择质地叶绘画扩展到
黑板主题：
叶印” - 物理摩擦
觉醒：印度留下的是。利用静脉的叶子的植物，叶色印刷设计屏幕 - 物理摩擦版画的。
叶印度，学习用的叶子是一个聪明的想法，静脉组合成一个完整的画面摩擦。
设计方法如下：
1，选择一个主题，如静物，风景或图案
绘制简单的图纸，包括了基调。
叶，叶印在纸上画出来。
3，老师演示的物理摩擦的制作方法：
老师挂出两个实物拓印版画，让学生观看，和生产方法。
老师示范，然后让整个过程，然后让学生练习基本的的叶色摩擦涂层，以加深学生的理解。
引导学生欣赏他们的创意，“瓶花”，红色背景的画面表现，该表是黑色的，黑色的，黄色的花瓶。将留在瓶子里的白叶拓片令人难以置信的详细安排周围的颜色密度近似透明的深刻变化，清晰，优秀的，鲁黑红色背景上的叶子的衬托下？表由红，白三色黑，独特的对面，有良好的艺术作品。
留下一个生动的景观，广袤的土地，远离梯田，溪流，树林，中间地带，太阳刚刚升起，沐浴在金色的光芒统一的大地，充满活力的颜色，屏幕显示清晰的优先顺序形成一个完整的，简洁而改变田园风光画。工作：
教训需要认真想法的学生，细致的图纸绘制
辅导学生画设计图稿一类的彩色摩擦的阴影下。
安排学生把他们的叶子在下一课中，颜色摩擦产品。
7，写在黑板上：
叶的印度 - 物理摩擦
设计/> 1，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画简单图纸，包括色调。
3，然后前叶，叶着色附图打印。
8后记：课堂学习气氛，学生能认真完成课堂作业，可以更好地实现教学内容。
第二节
会话：200个月，每周5天的节日/教学目的：
文化产品的生产材料制作版画学生的建模能力和有序??？工作习惯。 “
教学过程：
1，组织教学：
摩擦风扇挂图，检查学生准备电，继续检查方面的图纸完成的程度，绩效考核没有完成图纸为
II评论：
设计图稿，叫，重复摩擦的经验教训，谈谈自己的想法？组成的起草工作，音
学生们继续作业辅导教师着色的叶片和摩擦的生产方法，重点
四个工作平局，第一批学生的想法？对此有何评论？大家评论他的工作，它的质量。教师结束。
写在黑板上：“你们印度” - 物理摩擦
设计方法：BR /> 1的组成，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画出简单的图纸，包括色调。
3，然后先叶，叶着色印刷
后记：
老师示范教学的学生能够掌握什么三个印度，以达到更好的教学效果的基本技术，但一些学生的过程中，摩擦的健康，不注重良好的教学在课堂上，要严格要求学生的注意力。“瓶花”蹭 BR />
十七个8小时
教学内容：
“瓶花” - 摩擦
二，教学目的：</通过学习，使学生了解绘画，摩擦和所有最先进的技术知识，综合运用生产的“瓶花”（揉打印）
教学重点：
使学生了解性能范围的图像，颜色，质地，材料，制版，揉设计，在屏幕上。教学难点：
学习各种绘画技巧来显示图像的对象
BR />艾滋病：的
花瓶的花，拓印，版画，花，展示用品。
6个教学过程：
每周200（日），组织教学：
检查学生准备学习用品
教师和学生一起努力的在五年内学到的先进知识和技能，简要回顾：
中国鸟，花线图，色彩知识，（颜色的个性色彩，并使用？），物理（纵横）拓片，打印纸，设计和生产的基本知识和技术，教师和学生进行了简要复述。
黑板主题：“瓶花“（摩擦）</第三，教新课程：
这一课学到的知识和技能，花瓶里的花为主题，创建一个打印为一体的综合摩擦。
1，什么是
（即，组成需要使用各种材料，地板，清除颜色，不同的方法印记全屏显示缺乏取得更好的成绩的教训“瓶花”（摩擦）创建集成的摩擦？这种方式。）
2，“瓶花”为主题的摩擦印痕，引导学生欣赏。
3，解释了全方位的生产方法，摩擦图教步骤BR />（1）的想法？图：
花瓶鲜花规定的表现主题是“花”的主题是什么？
（中国花鸟画的抒情的灵感对象的象征，一个符号字符的暴力的力量，如梅花，荷花和污泥而不染，禁欲质量有价值的牡丹象征，主题也可以在屏幕上的表现，如教科书左上角，红色的花朵形成了一个圆形的主题，呈现出团结，幸福的想法。）
所得到的创作灵感启发学生必须了解升值的想法？屏幕上显示的是一个聪明的有特色的主题。瓶花，花的形状要表达的主题是主旋律。
（2）建立一个正式的艺术：
第1步：在制版的问题？故意选择不同质地的材料，如树叶，纽扣，帽子，水果片，线，编织各种硬复制纹理清晰织物的综合摩擦底版。
第二步：摩擦。刻意处理的基调主题颜色，丰富多彩的语言来表达的目的，不能乱用。
大背景下版画和更多的更深，更重，之前的摩擦，在画纸上画的背景颜色，然后揉
老师演示了整个过程BR />摘要：让学生齐读文本阅读“擦法命名，不了解当地的回答学生的提问和老师。
作业，教师辅导：
教训瓶花为主题，确定主题，创建图纸，同时考虑到材料的选择，颜色设计
注重培养学生的创造力。
，评估强调：
重点鼓励创新，宣布在未来级任务制版，拓印，并要求学生考虑什么样的材料，II类，都需要准备图纸，放学后的工具。
200个月，天是星期几
部分，然后继续教训的基础上完成的生产，擦了耐心细致的工作习惯从学生的作品。
组织教学：检查学生是否携带一个学习工具，检查图纸完成。
二，学生继续操作如下：
教师引导学生根据图纸制版，摩擦，使所有的学生都集中在命令听经重列的摩擦，让拓片困难，教师和学生的工作，教师必须给予具体指导，更多的鼓励。
，展示学生的作品。
称为“学生的意见。
教师工作总结这一课，鼓励学生的创新意识就业。
7，在黑板上写下：
瓶花 - 集成摩擦
步骤图
两种基本的方法：
注：
8后记：
学生的动手生产兴趣，并在以前的经验教训的基础上的重难点教学生的经验更容易把握，注重对健康的教室。
“花瓶”的设计
9,10课程 -
教学内容：
“花瓶” - 设计<BR / 2教学目的：
通过学习，提高学生的爱国主义知道世界着名的精美的陶瓷艺术在中国。
2，学习简单的花瓶和装饰图案设计，学生的创新能力
教学点：
学习简单的的花瓶设计和装饰图案，以培养学生的创造力。
，教学难点：
的花瓶设计方法，创意的设计和装饰图案的
教具：
各种花瓶步骤图风扇。
六，教学过程：
第一部分
组织教学200个月的五天工作周的第一部分：“摩擦”的创新版画创造就业机会，让学生认识
黑板主题：“花瓶” - 设计
讲授新课： />教师提出了几个花瓶，然后？老师：
这些花瓶是美丽的吗？美国，在哪里呢？
看到的文字引导学生问：“教科书花瓶是美丽的吗？你认为它是最美丽的？
老师总结。
的教授设计方法。
分析结构的花瓶。安装
引导学生，观察花瓶图片了解花瓶瓶，瓶颈，瓶几部分组成。圆柱，圆锥，球，小和几个几何形状
分析的基本形状的花瓶的位置。
教师展示给学生遵守法律的花瓶。
2，分析：
引导学生观察：花瓶装饰用什么模式？大多数的网站在装饰颜色如何配置呢？
教师总结：连续图案的装饰图案，单机模式。的
有用的几何形状，动物和植物，在字符模式。
配色方案：，以达到最佳的效果，至少三色的颜色，背景颜色，颜色的图案（也有用）的指导方针。
3，设计步骤三个步骤：BR />经典教材，边讲边演示，并产生一个设计步骤图激发学生的设计思路。 （如结构设计，大的，小的，长的，短的基本形状的变化，你可以设计一个新产品的装饰图案是合适的配色方案是光明和美好的。
学生工作。
花瓶的形状和装饰图案的教训，以完成设计。对称，厚启动
❼ 怎么做教案啊！！！！！！！
分享101教育PPT上找到的《小池》的教案给你
标题：《小池》
【教学目标】
1．认识4个生字，会写5个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
3．理解诗的内容，感受诗中描写的情景。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
【教学难点】
理解诗的内容，感受诗中描写的情景。
【教学过程】
一、看图激趣，导入课题。
（一）看图引入。
今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛。出示图片“池塘”图片。
问：你看到什么了？
（二）揭题“小池”。
（三）课题拓展：你喜欢这个小池吗？为什么？
（四）引导再次读题：那咱们就用喜欢的语气来读读课题。
二、欣赏图画，学习古诗。
（一）请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？
学生猜想完毕后，展示“细小的泉水从泉眼里流出来。”
小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘的水是从这个泉眼里流出来的。练读“泉眼”。
（二）请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的？
1．同桌讨论。
2．个别汇报。
教师作适当的引导细细听听，有声音吗？好好看看，泉水流出的样子？
（三）教学生字“惜”。
1．指名读。
2．谁能给他找找好朋友。
3．看看图，读读诗，是谁舍不得谁呀？
（四）引导朗读第一行。
你能用上舍不得的语气读读吗？
自由练读、个别读、齐读。
过渡：读得那么好，你瞧，太阳公公都放射出了柔和的阳光表扬你们了。（展示柔和的阳光。）
（五）出示“晴柔”引导读准“柔”字。
（六）展示“树阴”。
1．你知道这是什么吗？
2．树阴在哪儿呢？对呀，它都映到水面上了！
（七）出示第二行古诗。
1．个别读。
2．在这里，是谁喜欢晴天里柔和的阳光？
3．那你就带上高兴的心情，喜欢的语气读读吧！
三、出示古诗，绘图体会。
（一）出示诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
1．自由读读这两句古诗。
2．指句读。
3．老师范读，请小朋友们在头脑中想象画图。
4．指名反馈。
（二）组织学生看诗画图。
（三）组织评画，在评议中随机教学生字“露”。
“露”：
1．谁有好方法记住它？
2．你能给它找朋友吗？
3．借图体会意思“长出来了、冒出来了”。
四、情感诵读，内化意境。
（一）引导采用多种方式进行赏读。
1．自由练读。（读出个性。）
2．个别读。（集体评议。）
3．教师范读。（牵引示范。）
4．再次个别朗读。（尝试品读。）
5．同桌互读。（扩大朗读训练面。）
6．全班齐读。（情感共鸣。）
（二）组织背诵。
五、总结延伸，升华情感。
（一）池塘了除了有清清的泉水，茂密的大树，嫩嫩的荷叶，可爱的小蜻蜓，还会有什么？
（二）换位体验，说话训练。
你就是只可爱的小蜻蜓，你就是条活泼的小鱼儿，你就是这嫩嫩的荷叶……看到这美丽的景色，会说些什么？
❽ 如何更改“我的电脑”后边的背景（不是桌面背景，也不是C、D等盘的背景）
在Windows XP中的文件夹中增加墙纸，打开该文件夹，选择“工具”*“文件夹选项”，点击“查看”选项卡。在“高级设置”项目中，选择“显示所有文件和文件夹”选项；去掉“隐藏受保护的操作系统文件”选项(推荐)，在警告提示出现后点击“确认”按钮；点击“是”按钮，然后双击名为“desktop.ini”的文件，打开文本编辑器，如果您找不到desktop.ini文件，在记事本或其他文本编辑器建立此文件。
在文本编辑器的第一行中输入[{BE098140-A513-11D0-A3A4-00C04FD706EC}](注意: 本行中不包括大写的O字母，用到的全部是数字“0”)，然后敲击“Enter”键。输入“IconArea_Image=”以及.bmp、.gif或. jpg图片文件路径。例如，输入“IconArea_Image=C:\My Documents\My Pictures\Blue Hills.bmp.”，然后敲击“Enter”键。
如果要改变文件夹中图标标识文字的颜色，则需要更多的技巧。如果需要按钮标识文字为黑色，什么都不用做; 如果要设定为白色，输入“IconArea_Text=0x00FFFFFF”(请确认x为小写字母)，然后敲击“Enter”键; 设定为红色，把上面命令“=”号之后的数字字母替换为“0x000000FF”; 设定为黄色，替换为“0x0000FFFF”; 设定为蓝色，替换为“0x00FF0000”; 设定为灰色，替换为“0x00808080”。这些代码代表着24位颜色配置表中不同的值，将红蓝绿色综合后得出: 0x00bbggrr(这个值从十进制的0或者十六进制00，到十进制的255或者十六进制的FF作为色深范围)。如果是新建文件，将 “desktop.ini”文件保存在背景图片文件夹中，注意用引号防止记事本保存文件时加上默认的.txt扩展名。
现在为文件夹定义属性，首先，把背景图片添加到相应的文件夹窗口，点击“向上”按钮至上一级目录。选择“开始”*“运行”，输入“attrib +s”，然后连接一个空格，在文本输入框后将需要的文件夹按钮拖拽至此。这样，在“运行”对话框的“打开”文本输入框中即会出现这样一串字符 “attrib +s C:\Documents and Settings\...\My Documents\My Folder”，点击“确认”按钮。当您下次打开该文件夹时，就能够看到新的墙纸了(如图2所示)。如果不希望看到desktop.ini文件，右击该文件，选择“属性”选项。在“常规”选项卡中，选定“隐藏”复选项，然后点击“确认”按钮即可。接下来，选择“工具”*“文件夹选项”*“查看”，取消“显示所有文件和文件夹”复选项即可。在“文件夹选项”对话框打开后，如果之前取消了“隐藏受保护的操作系统文件”选项，请重新选定它。