㈠ 竞聘个人述职ppt应分哪几个部分
竞聘个述职PPT模板属于一套职场竞争类型的PPT模板，PPT模板可分为：
1、个人信息；
2、工作岗位认知棚此纤；
3、胜任扒卖能力分析；
4、职业链仿目标规划。
参考模板源自办公资源：
㈡ PPT背景图片设置怎么好看呢
首先，PPT背景图片设置的是否好看不仅仅取决于个人的审美观念，还取决于观赏用户的审美等，这本身就是一个很抽象的概念！
其次，PPT背景图片设置不仅仅要自己觉得好看，还要符合场景、切合PPT本身的内容和播放的场景，比如说述职用的PPT背景图片最好能够采用清新、简单一点的，而不能使用花哨的背景！
那么，接下来我们一起来看一看设置好看的PPT背景图片的步骤吧！
一、在网络图片中检索“好看的PPT背景图片”
这样就可以把之前下载好的好看的图片设置为PPT的背景了！
㈢ 述职报告ppt怎么制作
在这个看脸的世界很残酷，你PPT做的好不好，很可能决定了你在老板心目中的位置。大伙有没有发现，PPT做的好不好差异真的很大很大，尽管我自己真的已经很用心了，但是依然敌不过别人的PPT啊！令人头大。那么述职报告PPT到底该怎么做呢？
不会制作述职报告PPT可以到办公资源临摹参考
其实在制作述职报告PPT用色方面可以传统一些，如有商务蓝，中国红，简洁灰等。模板的背景简洁较好，但你的框架一定要足够的清晰，述职报告PPT内容一般由这几部分组成：工作背景的概述、工作完成的实施情况、成功项目的展示以及工作存在不足、最后是一个总结和未来在工作上的一个规划。
㈣ 述职报告与工作总结的区别是什么
述职报告与工作总结的区别如下：
1、汇报内容不同：
述职报告是陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
工作总结是这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2汇报层级不同：
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况。
工作总结层级通用，领导做汇报时也可以使用。
(4)竞聘述职大会背景图片扩展阅读：
述职报告的写作忌讳：
述职报告是各级机关、企事业单位和社会团体的工作人员向本单位的组织部门、上级领导机关或本单位员工陈述或汇报自己在任期内履行岗位职责情况的报告。
述职，已成为我国各级领导干部、公务员、军队干部和专业技术人员例行或任期满后拟晋升而进行考核的一种重要形式。
述职报告的写作者也不仅仅局限于那些具备应用写作能力的文秘人员，而是具有较大的普遍性。
述职报告写作应做到"四忌"。
一是忌过分"邀功"
领导干部的述职报告，也应当是主要反映"本人"在组织赋予的职权范围内所进行的实践活动。
哪些是自己亲自主持完成的，哪些是自己参与决策的，哪些是在自己领导或指导下完成的，这些都应当分别写清楚，不能含混。
坚持实事求是的原则，写"自己"，而不是写"自己"领导的这个"班子"。
对自己的成绩和荣誉既不能虚夸，也不要过谦；
对问题和失误，既不回避，也不无限上纲。
本着成绩找够，问题谈透的原则，不能把所属的整个单位和所属人员取得的成绩统统归为己有。
对自己工作中的失误，主要找主观原因，少谈或不讲客观理由。
二是忌详细"叙事"
在干部述职大会上，一般每人述职的时间为5分钟。
有人述了10分钟，而在这10分钟的述职中，他竟然用了7、8分钟的时间详细讲述他及他的家庭困难。
听众听得唉声叹气，甚至有人离席而去。
造成这种局面的主要原因，就在于述职者没有准确掌握述职报告中叙事的写作要领。
述职报告中的叙事有别于一般记叙文写作中的叙事。
述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程，描绘复杂、曲折的生动情节，
而是带有显着的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。
三是忌"不合时宜"
述职报告写作中的不合时宜主要表现在：
一是拟晋升副教授述职，却同时讲到中级职称以前的成绩，甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中；
二是某些担任了一定行政职务的人，在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力，甚至是所属单位和所属人员的成绩；
三是个别人在某种专题性述职中，谈了很多任期内的其他事情。
这些述职者运用这些不合时宜的述职内容，只不过是想给听众、读者使"障眼法"，让听众、读者觉得他的成绩很多，功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道，这种述职，其实是"徒劳无功"。
能否晋升技术职称，主要是看述职者在任现职期间的专业技术成绩、成果是否符合晋升的标准与条件，而其他时间的任何内容均不作为晋升的成绩、成果。
四是忌"务虚论职"
在实践中，不少述职报告不是在述职而是在论职，
有的述职者在述职报告中用相当的篇幅来谈自己对本职工作的认识。