‘壹’ 雷雨来了怎么办教案大班
大班雷雨来了怎么办的教案如下：
一、教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
二、教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
三、教学过程：
1、认识雷电
1）教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”
4）根据真实案例体会雷电的危害。
（1）了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当
我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”
（2）学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解
和认识。
（3）教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重
视雷电的危害。
四、整理资料
1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、 学生交流收获。
五、野外预防雷击
1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的
事情，那么如果在枯做外遇到雷雨我们应该怎么办呢？
2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，没罩衡教师结合教材相关资料进行补充。
（1）避雷、避雨时应该注意的问题。
（2）使用雨具时应该注意的事项。
（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。
（4）避免使用电子产品。
（5）不进行危险活动。
‘贰’ 手绘漫画怎么画出想要的特效什么的（例如雷电、火焰、光等）
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‘叁’ 古人是如何将雷电和荡邪祛疫联系起来的
想了解古人为什么会将雷电和荡邪祛疫联系起来，我推测有两点原因：第一点、古人认为天上有神仙，而雷电恰好是神仙意志的体现；第二点、由于古时候，野生动物身上必定有病毒，型尘凳古代人又没有病毒的概念，可能会将野生动物视为散播疫病的鬼怪，打雷时野生动物很少下山袭击村庄，古人可能误认为是雷声驱走了它们。
古人对于雷电最初的认知是，由于雷声是从天上传来，且每次都是阴雨天打雷。所以古人认为当天上的神仙发怒的时候，雷声就会响起。
所以只能想办法躲着它们，但因这些动物除非是饿到极限，不然都不会在雷雨天觅食。古人很可能就认为是雷声拥有荡邪祛疫的能力了。
而后慢慢传到了现代，就变成了雷是至阳之物，可以荡邪祛疫，小说中的道士、天师等也人人都会一手“引雷术”了。
‘肆’ 我国古人是如何理解“雷电”的
雷电，是自然界所进行的大规模的放电现象。关于它的成因，今天并不难理解。两片带有异种电荷的云层，相互接近的时候，由于存在极大的电势差，致使空气电离，进行放电。极大量的电荷在极短时间内，发生中和，所以发出光和声来。那光就是闪电，声音就是雷鸣。如果云层接近地面，使地面感应带上异种电荷，当云层和地面之间的电势差达到定的程度，发生放电，渣前镇就是落雷。由于短时间内释放能量很大，因而造成人畜死亡，房子倒塌。
无怪明代就有记载说，嘉兴的东塔顶上夜间“放金色、若流星四散”。许多高大的殿宇，有所谓“雷公柱”等等的设置，也属于避雷措施。这些完全是古代建筑师们长期实践经验的积累这样说来，我国古代虽然不可能在避雷针的原理方面有所发现，但在实践上，早在一千多年前就已应用了。现在，人们一说起避雷针，就想到十八世纪的美国科学家富兰克林，可是我们祖先的贡献也是不能抹煞的。
‘伍’ 雷电来自四维
雷电不是来自四维空间，因为雷电现象可以通过现有的科学体系来解释说明，雷电现象是三维空间的一种自然现象。
雷电产生的主要原因是积雨云中正负电荷的碰撞，从使地面于云誉州彩之间，形成强大的电场。
乌云之巅放电和云彩与地面之间的放电是一样的，当某处聚集的电荷密度很大，造成电场强度达到空气游离的临界值，然后就形成了放电现象，也就是人们所说的雷电。
在这个放电的过程中，电光和雷声是同时产生的，但是因为光的传播速度轮纳比声音快，所以人们通常会先看到闪电，而后听到雷声。
以上的解释，就是目前人类科学体系下对雷电现象的完美阐释，至少在现阶段，人们认为雷电现象就是三维世界的一种自然现象，但你仍然可以保持怀疑的思想，腊虚没或许以后的科技会推翻现在的完美解释。
‘陆’ 雷电怎么画
1.首先我们准备好纸笔，用铅笔画出一朵云，确定好位置关系后，再用勾线笔进行勾线，这样会避免不必要的失误。
2.接着，我们在云朵的下面画上一条条的折线，用来表示雷电的轮廓。
5.最后，我们可以用高光笔来进行点缀，用白色的高光笔再涂好颜色的闪电上面画出一条条细细的白色线条，从而增加雷电的立体感，这样，雷电就画好了。
‘柒’ 介绍雷电形成的文章是什么体裁
雷电探索闪电、打雷是人们经常见到、震撼人心的自然现象，当然会引起人们的探究与思考，雷电是哪里来的，雷电是怎样产生的？
1752年富兰克林在雷雨天用风筝探索天上的雷电，得知雷电与实验室电荷放电具有完全相同的效应，世界各国的研究者开始了探索雷电形成的历程。
自然雷电的发生经常是与冷空气、与暴雨相伴，也就是与水蒸气遇冷凝结成雨的过程密切相关，那么就应该以此为线索，探究水蒸气相变成雨与雷电发生的内在联系，揭示自然的真相。
但是由于电子云理论先入为主，阻碍了人们对核外电子规律运动的探讨，相变成了未解之谜，对雷电的探讨也避开了相变这一关键的线索，绕开了客观实在，因而探索也难有实质的进展,至今尚不知道雷电形成的真实原因。
200年前，人们只知道摩擦能产生高压电，所以以往的理论认为雷电的形成是云层中的水蒸气相互摩擦所致，这种观点是漏洞很多。因为：气体分子之间存在着巨大的斥力，分子与分子完全挨不着，表面根本不会接触，也不会发生摩擦、更不可能生电。我在十年前予以批驳。
最近我查了网络，发现了“与时俱进”，把云层中的水蒸气相互摩擦改成了温差起电效应、破碎起电效应。其实质还是摩擦，只不过把水蒸气改成了冰晶。这样就回避了我的疑问：就算气体分子有摩擦，空气中的氮气、氧气比水蒸气多数百倍，为何只是水蒸气摩擦生电。
其二，冬天北风呼啸，冬天云层中冰晶更多，那么，冬天产生的摩擦最厉害，为什么冬天较少打雷，而春夏雷雨频发。
其三，摩擦前后云层的电荷总量平衡，就算生成电荷，也不会形成对大地的放电。有时，山区发生雪崩，几吨、数百吨的雪滚落，超大量的冰晶剧烈地模则摩擦，然而雷电从未因此而发生，由此看来，摩擦产生雷电之说是站不住脚的。
雷电是天空的云层与地面之间或云层之间释放电荷，要解释雷电，我们先要探寻天上的电荷是哪里来的？
大家都知道，我们的大地能容纳大量的电荷、是个大电容，在大地电容的内部也存在着同性电荷的相斥。于是大地内的电荷（电子）常常被斥挤到地表。斥挤到地表的电荷由地面的植物、动物传带到大气之中，形成大气中游离的电荷，于是森林、原野总是充斥着大量的负电荷（负离子）。悬浮的电子是闪电的接力体，所以在树下、原野的人容易遭到雷击。
空气中的游离电子易于受到水蒸气核心吸引，成了水蒸气核外电子的附加组成部分。这是因为在大气中，相对于氮气、氧气，水蒸气的分子较大；相对于二氧化碳，水蒸气的核外电子数少，又是围绕着三核心（两个氢和一个氧），因而水蒸气3核心、4电子进行着空间立体运转，外电子层不饱满，每个水蒸气分子都可以加入额外的电子。于是，大气中游离的电子总是被水蒸气吸纳、蕴含，水蒸气成了大气中负电荷的载体，也可以认为水蒸气是大气中的微型电容（平时，我们的电容器往往要密封，就是要防止电荷被水蒸气带走）。
空气的湿度越大，所含的水蒸气的比例就越大，能容纳的电荷越多，所以潮湿天不易形成静电。干燥天，大气中的水蒸气少，多出的电荷没有了去处，容易在环境中游荡、在物体上聚集，容易形成高电压，易于发生静电放电现象。
了解水蒸气是大气中负电荷的载体，雷电的形成也就有了脉络。随着热空气的上升，水蒸气升上了天空，巧码神把蕴含的附加电荷也随身带到了高空。水蒸气在高空遇到低温，水蒸气的价和电子速率降低，由空间立体运转进入到扭曲运转，水蒸气凝结，分子相互吸引、相聚，形成由气体到液体的相变。同时，水蒸气中空间立体运转时的加入成分——多出的电子没有了藏身之地，水蒸气聚合成云，多出的电子被排挤出来，形成了游离在云层中的电荷，多出的电荷时时试图挤回到H2O中抢位子，形成了非常规电磁波——云层里的电压。
云层是大量水蒸气相变成小水滴的集合，因而附近也就聚集了大量的电荷，能形成很高的电压。云层之间、云层与大地之间电位差巨大，冲开一条路，高电压电荷在大气中穿行使周边物质的电子发生振动，形成壮观的闪电现象；同时还引起空气剧烈地震动，形成了隆隆的雷声。
综合上述不难看出，雷电是水蒸气相变成雨时的附产物，地表电荷由水蒸气轻柔地孝亏带上了天空，水蒸气相变时排挤出电荷，聚成雷电，猛烈地击回大地，如此周行不殆，实现了电荷在天地间的循环。
闪电和雷声告诉我们，空气中已经有大量的水蒸气凝结成了水汽，预示着有可能要下雨了。（干打雷的现象也时有发生，因为下雨与温度、湿度、气压、气流等诸多因素有关。）
冬天气温低，价和电子速率较低，空气中的水蒸气大部分都凝结成水或冰，所以冷空气较为干燥，所含的水蒸气少，所携带的电荷少，所以冬天较少打雷。
还有一个原因是，空气中的电荷在受到地球引力、地表同性电荷的斥力的同时，还受到太阳的引力，电荷带常常聚集在地球植物茂盛，靠近太阳的部位，由于地轴线与黄道的夹角,3-9月在北半球、9-3月南半球聚集的电荷较多，所以春、夏时节是雷电多发季节。
要证实以上雷电形成之说，可做一个简单的实验：把一个电容器置于密闭的容器中，在较热的环境中向容器内通入少量的水蒸气和负电荷，测量电容器的电容量；然后把密闭容器置于较冷的环境中，让水蒸气凝结，再来测量，你会发现干燥环境电容器的电容量会明显增加（潮湿环境中，电荷蕴含到水蒸气中了）。如果制作一个大型的类似装置，还可以模拟人造雷电。
地滚雷在雷电家族中，还有神秘恐怖的地滚雷。
在水蒸气中，主要是氢元素的价电子少，形成了较大的核外空间，使游离的电子有空可钻。除了水蒸气外，氢气的价和电子数少，也能吸纳大气中游离的电子；自然界的甲烷（5核心、8电子）、乙（丙、丁）烷气体分子也符合体积较大、价和电子数少的特征，也能吸纳大气中游离的电子。（图一）
天空的高寒气流，使大气中少量的丙烷、丁烷气体骤冷发生凝结，吸纳在其间大量的多出电子没有了藏身之地，挤在正在凝结的气体周围，使丙烷、丁烷气体形成了一个电子包围的具有很高电压的气、液体团。部分烷气凝结，使其比重加大，从天空落下，在房顶、地面滚动，高电压使环绕的电子振动发光，形成了在阴暗的雷雨天闪着亮光的火球，这就是神秘恐怖的地滚雷。
因为地滚雷外围绕着大量高速运转的电子，而电子的运转伴生着电磁波，在强电磁场的包裹中，地滚雷在地面不会立即接地消失，而是在屋顶或地面继续滚动。遇到较高温度，液态烷蒸发成烷气，外围的电荷又返回到分子周围，带着多余电荷的烷气升空，地滚雷又消失得无影无踪。
由于大气中水蒸气富含着多出的电子，使每个水蒸气分子的电荷不是平衡的，经常是带有负电荷，在地球磁场的作用下，水蒸气分子伴随大气按右手定则方向（自西向东）运动，于是就形成了地球上的环流风。
这样，我们就以核外电子规律运转——速率及线路随温度规律变化的基本观点，简洁、系统地阐释了水蒸气如何相聚成雨，及伴随着下雨前的雷电的形成，乃至地滚雷的形成。而在电子云理论的笼罩之下，这些常见的自然现象是无法解释的，是自然之谜。
了解了雷电形成真实原理，可制成消雷装置，使我们的大厦和大型设施平安无忧，可减少或消除由雷电造成的冤魂，还可取“天火”制成新的能源。
‘捌’ 幼儿园安全教育方案
幼儿园安全教育方案7篇
通过开展幼儿园“安全教育”活动，可以进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识。下面我给大家带来幼儿园安全教育方案，希望大家能够喜欢。
幼儿园安全教育方案篇1
一、演练目的
为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、演练领导小组成员及分工
1、领导小组：
（1）现场指挥：
（2）班级组织指挥：各班教师
2、现场分工：
（1）警铃信号组：
（2）医务组：__（提前准备好医药）
（3）疏散防护组：
三、演练时间及具体要求
1、演习时间
20__年12月3日（具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散）
2、演练人员
幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师
3、具体要求
（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个安全出口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
（2）严肃认真对待本次演练活动。
（3）及时纠正幼儿不正当的动作。
（4）当发生意外事故时，要及时作出处理。
（5）集合后及时清点人数。
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急逃生的方法。
2、让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。
3、进行模拟发生灾难的逃生演练。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
1、信号员发出“警报”信号。
2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。
3、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、清点幼儿人数，安培碰散抚幼儿情绪。
5、教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结。
幼儿园安全教育方案篇2
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板吵帆出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，教师小结：
（1）中暑的原因或条件；
（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼配氏儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿园安全教育方案篇3
一、指导思想
为了贯彻执行上级文件精神，明确任务、落实责任，切实抓好食品卫生宣传工作，提高食品卫生安全水平，有效预防和控制食物中毒及食源性疾病的发生，创建安全卫生的学习和生活环境，切实保障幼儿身体健康。
二、活动主题
尚德守法、全面提升食品安全法制化水平
三、活动内容
根据__市宣传内容，结合学园工作实际，重点做到“六个一”，即：每班组织一次食品安全健康教育活动；面对全体教职工做一次食品安全健康教育宣传；举行一次食品安全自查活动；面向食堂从业人员进行一次食品安全专项培训学习；面对教师、幼儿、家长开展一次宣传活动（即利用校讯通、led广泛宣传）；分发一份食品安全告家长书。
三、活动安排
1、通过幼儿园宣传led电子屏、宣传栏、校信通、幼儿园网站、班级家园联系栏向家长宣传食品安全知识。
2、对我园食堂，特别是储藏室的食品原材料进行食品安全自查活动。
3、各班级分别组织一次食品安全教育活动。
小班段开展《我爱干净食物》为主题的食品安全卫生教育，使孩子知道基本的饮食卫生常识，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
中班和大班段分别开展《食品上的标志》和《安全食品》为主题的食品安全教育，使孩子们知道以后如何辨别食品包装袋上的标签；以及知道多吃健康的蔬果和蛋白类食物对人的身体有益；少吃油炸和色素类食物；不吃不洁和太冷的食物；尽可能不在外用餐，减少疾病的发生。
4、对食堂从业人员进项一次食品安全专项培训，以及在全体教职工会议对全体教职工进行一次食品安全健康教育宣传。
5、幼儿园通过国旗下讲话，提高师生食品安全防范意识，
6、开辟《食品安全》专题宣传栏。
食品安全是关系国计民生的大事，特别是对于幼儿园里那些幼小的.孩子们来说更为重要，我园将持之以恒掀起全园教师及家长广泛参与食品安全的教育活动。
幼儿园安全教育方案篇4
安全工作一直是我们教师的首要任务，由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们，开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。那么，以下，是我们本学期的安全教育工作方案具体内容与要求：
入园
1、会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2、入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。
3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。
午餐
1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。
2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。
3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。
午睡
1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。
3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
离园
1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
幼儿园安全教育方案篇5
一、活动意图：
“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣传教育月活动。
二、教育目标：
1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。
三、具体内容及要求：
（一）、教育内容
各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：《大马路》：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。
（二）、环境创设：
根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。
(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。
(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。
（三）、家长工作：
都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。
四、活动时间：
20__/4/11-20__/5/11
五、具体措施：
1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。
2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。
3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。
4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。
幼儿园安全教育方案篇6
设计思路：
随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过参加知识竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标：
1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断力和想象力，增强学生的安全意识。
活动准备：
1、课件《远离雷电》
2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。
活动过程：
一、音乐进场：
师：小朋友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气变化很快的，小朋友要注意变天哦！
二、播放打雷下雨课件，师：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危险的，小朋友赶紧找安全的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们赶紧回幼儿园吧！请小朋友坐在位子上。
三、问：小朋友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？
老师请小朋友千万不要躲在哪里呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，如果站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危险的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。
问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应该怎么做呢？
四、总结：我们知道了很多关于雷雨天气如何保护自己的知识。今天呀，羊村正在举行雷电知识竞赛，我们也来参加，好不好。
播放课件：第一张图：问：小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。
第二张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。
小朋友真棒，知道得真多。播放课件，师：小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧！
幼儿园安全教育方案篇7
一、指导思想
为进一步实施“一岗双责”制，站在讲政治、保稳定、促发展和创建省市平安校园的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分依靠全体教职员工，联合社会各方面力量，切实做好中小学、幼儿园师生安全教育，保障广大师生人身财产安全和广大学生健康成长。
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助广大中小学生和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，确保学校的教育教学工作健康有序开展。
三、活动时间
3月25日至3月31日，为期一周。3月29日是“全国中小学生安全教育日”。
四、安全教育主要内容
(一)防火、用电等安全知识的宣传和教育。
1.禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进校。
2.用过的废纸、旧书本等，严禁在校园内焚烧。
3.实验用的易燃易爆物，实行“五双”管理，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。
4.教育学生养成电器设备用完后切断电源的习惯。
5.伙房、库房、锅炉房、实验室等场所严格执行有关防火规定。
6.教育学生发现火灾迅速拨打“119”报警。
7.防止触电事故。经常对学生进行安全用电教育：
①不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上，禁止学生私自在宿舍、教室等处接电。
②发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告学校，请电工检修，切勿乱动。
③学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀、爬变压器，保持变压器及配电房整洁。
④学校要定期对所有电气设备，进行检查，及时清理安全隐患。
(二)饮食卫生等安全知识的宣传和教育。
①学校要负责监管商店、食堂的卫生工作，按规定对所有餐具进行消毒，防止集体中毒事件发生。
②教育学生不乱喝冰水、不乱吃零食。
③学校商店不得经营有安全隐患的商品(如危险食品、玩具等)和过期变质食品。
④学校要定期对食堂、商店工作人员进行培训，加强对食品储藏场所进出人员的管理。
(三)交通、游泳等安全知识的宣传和教育。
近年来，国内外学生交通和溺水事故不断增加，学校火灾和拥挤踩踏事故时有发生。各中小学、幼儿园要结合今年3月29日的“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的主题，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强交通法规意识，自觉遵守交通规则;要把安全教育纳入学校、幼儿园日常管理和教育教学活动中。根据不同阶段和年级，开设安全专题教育课。中小学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育，努力避免这类事故的发生。
1.学生必须遵守下列规定：
①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑马线。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
⑤学生骑自行车不得占用机动车道。
2.学生乘车时必须遵守下列规定：
①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
3.学校在校门口的交通要道处要设立“交通文明岗”，积极和有关部门协调落实有关交通标志的设立。
4.其他：
①未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
②中学生不能在道路上驾驶机动车(如摩托车)。
③学生在校内不骑车。
④学生车辆有序停放。
5.教育学生注意假期游泳安全。
(四)防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。
1住宿学生安全防范。
①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。
②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防不测。
③平时要关好门窗，并检查插销是否牢固。
④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。一旦遭受袭击，要团结一致;坚决自卫，与坏人搏斗;同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
⑤学生应按时就寝，值周教师和班主任要及时深入宿舍，查询。生活指导教师要坚守岗位，认真履行职责。
⑥学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。
2.放学回家时，学生要结伴而行，遇到不怀好意的人挑逗或侵害要高声呼救，不要与陌生人攀谈。
3.学生组织集会、大型活动、做操、放学及遇有紧急情况时，班主任及班级随堂上课教师要组织学生有秩序地上、下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。学校要规划好学生出操、集会学生疏散分流线路，重要部位要加强防护，完善照明等设施。每年组织安全疏散演练。
(五)防偷盗、防敲诈等知识的宣传和教育。
(六)预防各种流行传染病的知识教育。教育学生注意个人卫生，防止传染疾病的传播，如打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室内空气流通;若感到不适，应尽早就医。
五、活动形式
1.开辟一组宣传橱窗。通过广播、校园网、黑板报、宣传栏、宣传板、宣传材料、发放告家长书、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大学生普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。
2.开展一组教育活动。通过开展国旗下讲话、主题班会、家长学校、专题报告、知识讲座、观看录像、书画展、防护演练、自救演练、消防演练等活动，增强广大师生安全意识，进一步提高青少年学生预防各种侵害和自我保护的能力。幼儿园可通过讲故事、节目表演、游戏活动、亲子活动等增强幼儿的辨别能力和求救能力。
3.举办一组应用竞赛。各校要在广泛学习和宣传的基础上，举办以安全教育为主题的征文评选、演讲比赛、知识测验、知识竞赛等，切实将安全教育活动落到实处，收到实效。
4.策划一组宣传报道。各校要主动与有关新闻媒体联系，积极配合广播、电视、报纸、教育信息网等媒体加强对“安全教育周”活动的宣传，引导社会各界关注学生的安全教育，关注青少年的健康成长。
六、活动要求
(一)提高认识，加强领导。学校安全工作关系到青少年的健康成长，关系到千万户的幸福安宁和全社会的稳定。各中小学、幼儿园必须把安全工作作为构建和谐社会的一件大事来抓，要以对国家和人民高度负责的态度，始终把学校安全工作摆在首位，牢固树立“安全第一”的思想，切实履行教育、管理和保护学生的法定职责，动员广大教师、家长及社会各界关心广大学生的健康成长。要以这次活动为契机，制定安全教育工作方案，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。
(二)形式多样，讲求实效。各中小学和幼儿园安全教育活动要面向全体师生，全员参与;在内容的选择上要根据学校实际，符合学生年龄特点，有重点、分层次、有针对性的开展。
(三)总结经验，汇总上报。各校要及时收集有关材料，将安全教育周活动方案、过程性材料和活动总结于4月5日前报局安监科。
(四)长效管理，常抓不懈。要把中小学、幼儿园安全教育与养成教育紧密结合起来。要教育引导学生严格遵守日常行为规范和各项安全规章制度，通过抓安全行为的养成教育，促使学生养成良好的安全行为习惯，自觉增强法制观念、安全意识和自我救护意识，有效地遏制学校幼儿园安全事件的发生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、预防为主、责任到人、一把手负总责、保障师生安全”的工作原则，把开展经常性的安全教育作为一项重要工作来抓，坚持把中小学、幼儿园的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，把安全管理纳入到学校目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育制度化、经常化、科学化，确保中小学生和幼儿园小朋友在安全的环境中健康成长。
‘玖’ 雷电是如何形成的
雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性。
根据不同的地形及气象条件，雷电一般可分为热雷电、锋雷电（热锋雷电与冷锋雷电）、地形雷电3大类。
大气中的水蒸气是雷云形成的内因；雷云的形成也与自然界的地旁罩念形以及气象条件有关。
热雷电是夏天经常在午后发生的一种雷电，经常伴有暴雨或冰闷猜雹。热雷电形成很快、持续时间不长，1～2小时；雷区长度不超过200～300km，宽度不超过几十千米。热雷电形成必须具备以下条件。
空气非常潮湿，空气中的水蒸气已近饱和，这是形成热雷电的必要因素。
晴朗的夏天、烈日当头，地面受到持久暴晒，靠近地面的潮湿空气的温度迅速运困提高，人们感到闷热，这是形成热雷电的必要条件。
无风或小风，造成空气湿度和温度不均匀。无风或小风的原因可能是这里气流变化不大，也可能是地形的缘故（如山中盆地）。
‘拾’ 古代没有电，我们的古人是因为什么造了“电”字
古人造出电字，不是我们现在生活用电，而是天上雷电那个电。
在古时候古人没有生活用电，可是他们对电理解，和我们现在对电理解完全不同。
我们可以从古代神话故事里看出古人对雷电很痴迷，因为他们觉着雷电是天上神仙恼怒一种现象。
雷公负责打雷，警和碧示众人需要小心做人，不能因为自己私欲而犯下大错，电母就是负责惩罚，从天上打下一道闪电来，击中这个人必定是恶人！
所以电这个字在我们古人思想里很重要，虽然他们后来也知道这个是自然现象，但是依旧还是愿意相信有神仙在天上，这样可以在百姓心里有一些镇压恶人作用。