1. 中班教案《我从哪里来》
幼儿园科学活动教案：我从哪里来
教师:屈老师
活动名称：我从哪里来（科学）
活动目标：
1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。
2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。
活动准备：
1、课件《我从哪里来》。
2、教学挂图。
3、陈老师怀孕前后的照片。
4、音乐《感恩的心》。
活动过程：
一、出示两张陈老师的照片，鼓励幼儿进行比较。
1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？
2、师：原来现在的陈老师怀孕了，要生小宝宝了，小朋友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？
二、播放课件《我从哪里来一》，让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来。
1、师：小朋友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？鼓励幼儿大胆表述观察结果，说出自己是从哪儿来的。
2、师：原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的种子叫做精子，他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛，游得最快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一起，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。
三、播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。
1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？
2、师：开始的时候他有多大?后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？
3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？
4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里，开始的时候他像一粒种子那么大，慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头，有时还会跟着音乐跳舞，后来小宝宝越长越大，妈妈的肚子再也装不下了，他就从妈妈的肚子里出来了，他整整在妈妈的肚子里住了十个月。
四、出示教学挂图，让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程。
1、逐一出示图片，让幼儿观察。
--师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？
--师：这时候的宝宝只能看见头和身体，还有腮和小尾巴呢！不过小尾巴会随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养，一天天地长大。
2、出示第二幅图片后提问。
--师:小宝宝慢慢长大了，现在他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗？
--师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不一样。
3、出示第三幅图片后提问。
--师：你看见小宝宝的什么了？
--师：这时的小宝宝长了小手、小脚，他躲在妈妈的肚子里很安全。
4、出示第四幅图片后提问。
--师：你看见小宝宝又有什么变化了？
--师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。
5、出示第五幅图片后提问。
--师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？
--师：这时候的小宝宝还在继续长大，骨骼也渐渐结实了，他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢！
6、出示第六幅图片后提问。
--师：小宝宝怎样了？
--师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月，最后终于来到了人间，来到这个世界。
五、激发幼儿爱妈妈的情感。
1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福，但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？
2、出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化，体会妈妈怀孕的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
--出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么呢？
--师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗？
--出示陈老师弯腰捡东西不方便，上楼梯很累的照片让幼儿观察，体会妈妈怀宝宝的辛苦。
--出示陈老师看见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养，长不大，所以妈妈是很伟大的，我们要更加爱我们的妈妈。
3、师：小朋友都说的很好，陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦，常常感到很累，但是老师再累还是要带小朋友学习本领，所以小朋友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝。
4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦，现在你们上幼儿园了，长大了应该怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。
5、播放音乐《感恩的心》，让幼儿表演。
--师：小朋友都说的很好，下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈，感谢他们把我们带到这个世界，感谢妈妈为我们做的每一件事情。
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2. 如何机智科学地回答"我从哪里来的
小时候，我们都问过父母，我们是从哪来的？长大后，这个问题又会被我们的小孩问到。这个有关生命起源的简单问题，难倒了一批又一批父母。即使在国人性观念逐渐开放的今天，仍有很多父母对这个话题“开不了口”。
崩溃众小孩的答案
现在，先让我们来看看已有的答案。小时候关于“我从哪里来的”，父母给出的答案一般比较崩溃：
“从路边捡来的呀，就村口那池塘边。”
医学表达型：
爸爸妈妈相爱结婚以后，爸爸将一粒珍贵的种子放进妈妈的肚子里，与妈妈的卵子结合；然后就慢慢长成一个你，你慢慢长大，等到9个月以后，医生把你从妈妈肚子里取出来，你就是这样来到我们身边的啊，宝贝~
情感表露型：
爸爸妈妈相爱结婚了，我们特别渴望一个宝宝，就一直在心里默默的许愿，说想要一个宝宝；
终于有一天，妈妈发现有一个宝宝在我肚子里了，也就是你，我们就非常小心的呵护你，过了9个月，我们终于在医生帮助下把你盼来了，我的宝贝，爸爸妈妈爱你！
最后，你还可以借由童书绘本，比如《我从哪里来》《小威向前冲》等来缓解尴尬的氛围。
各位看官，得到灵感了吗？如何机智地回答孩子"我从哪里来的？，你心里有答案了吗？回复评论给我们。
3. 我从哪里来的介绍
《我从哪里来》，2011年4月，有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来？》的绘本翻拍图，让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题。图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞，但其中两张涉及性交与孩子出生的图片，引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。
4. 我从哪里来绘本
《我从哪里来》是一部完整的儿童性教育绘本。
帮助即将步入青春期的孩子系统了解性健康知识。儿童性心理发展与性教育专家胡萍审订导读！这本全面的儿童性教育绘本，有别于其他碎片化、低龄化的性教育材料，它能帮助孩子系统地认识性健康的方方面面，接纳身体的变化与冲动，启发孩子思考生命与成长。
这本摘得澳大利亚童书奖的绘本，由“我从哪里来”切入，科学而完整地讲解了男孩和女孩的身体差别，进入青春期时的身体变化，精子和卵子怎样相遇，受精卵怎样在妈妈的子宫中从一颗葡萄那么大发育成西瓜那么大，最后又是怎样分娩和哺乳的。
5. 如何回答五岁以下小孩关于我从哪里来的问题
回答孩子我从哪里来的问题，当然应该实话实说。
总之，话一定要说清楚，千万不要给孩子留阴影。记得看到一个报导，说一个12岁的小女孩跑到孤儿院去生活，原因就是她妈妈不肯说女儿是她生的。想想？12岁还没有启蒙，这是有多可怕？
6. 我从哪里来的详情
“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的，像个荷包蛋。”“爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪，头尖尖，尾巴长长。”配合这些文字的，是图画里妈妈和爸爸的身体。近日，一位网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来？》的绘本翻拍图，图片从一个穿着纸尿裤的孩子摸着头，困惑“我是怎样来的呢？”开始，叙述精子和卵子如何结合，直到宝宝如何出生。
如此“通俗明了”、“实事求是”的图片，立即引来不少网友的叫好，也让他们想起了自己童年的“悲惨”遭遇。网友“家里蹲美带子”说：“我小时候问我妈妈，我怎么来的，我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久！”
除了“被捡来”的，也有网友被说成是“爸爸生的”。网友“meg-giew”说：“我爸说我是从他胳肢窝里生出来的，我到初中都以为是爸爸生我的。”
由于当年从家庭和学校都得不到相关知识，因此被“捡来的一代”直到很多年后才知道正确答案。“我当初都快20岁了，看了一篇黄色小说才搞明白是怎么回事。” 如今，“捡来的一代”升级做了父母，正要或者将要面临自己的孩子提出同样的问题：“我从哪里来？”“早点接受好，越是藏着越是容易豁边。”“joyyenNew”的说法代表了大多数网友的观点，大家普遍认同，对孩子的性教育，宜疏不宜堵。
但是，也有部分网友认为这套图片的尺度有点大，比如其中对父母性器官的介绍，尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片，让不少网友觉得难以跟孩子开口，而且担心“讲得越多，孩子问得越深入，到时候自己更尴尬。”
对此，有网友表示，会把其中尺度较大的两张图片去掉后再给孩子看。
7. 儿童历史百科绘本，告诉孩子我们从哪儿来
还能和我三国无双