‘壹’ “同上一堂航天精神思政大课”的重大意义是什么
重大意义是在社会或学校中发扬探索和自主创新精神。
“同上一堂航天精神思政大课”主要回顾这20年来航天工作者们为中国航天事业做出努力和奋斗，所以这个节目最重大，最主要意义就是：在社会或学校发扬探索和自主创新精神。笔者认为：从我国航天事业探索初期一直到现在，一直遭到以美国为首西方国家围堵和技术封锁，我国航天事业能从原来步履蹒跚发展到现在遨游九天，所依靠就是我国航天员自主创新精神和攻坚克难精神。没有探索和自主创新。就没有我国航天事业如今辉煌成就，在航天事业发展进程中，也诞生了一代代优秀航天人，比如杨利伟等。
3、此思政可有发扬科技强国精神这一意义：此课就明确指出，国外是不可能把航天技术拱手让给我们，我们必须要科技强国，大力发展科技事业，这才是强国之根本。所以我们学生就应该努力学习科技知识，将来用科技力量来壮大祖国航天事业。
‘贰’ 思政课在哪里寻找PPT插图
网络图片或者课件网
‘叁’ 大学生高校为什么要开设思政课
官方版1高校思想政治课对人才培养作用的现状分析随着社会主义市场经济的发展和经济全球化的不断深入,我国高等院校近年来在为社会和经济发展培养人才方面做出了很大的贡献,自身也取得了一定的成就.大学生是社会人才的主体,大学生世界观,人生观和价值观的形成与社会的发展有着巨大
在社会主义发展的新时期,高校大学生的世界观、价值观和人生观都在形成时期,高校在教育过程有必要对大学生加强思想政治教育.思想政治教育课程是大学生必修的一门课程,对大学生的学习和生活具有指导作用,能够帮助大学生在学习生活中严格要求自己,形成正确的世界观和人生观.然而,受社会环境和高校发展过程中各种条件的制约,很多高校都没有认真开展思想政治教育课程,教师的教学方法相对落后,并不能很好的发挥思想政治教育课程在培养高校人才中的作用.因此,高校要注意积极 采取措施,发挥高校思政课在培养人才中的作用. 实际版加强爱祖国爱社会
‘肆’ 大思政课提出的背景
随着社会的不断发展，我国的教育模式发生了巨大的变化，其中在高职思政教学中也进行了改革和创新。那么在大思政教育背景下改革的核心就是要求高职思政课内教学和课外教学的有机融合，从而有效的将思政课教学合理的融入到学校人文教育的大系统当中去。对于高职院校中的教师和相关管理人员应当怎么样才能更好的推动高职思政教学的改革和创新呢？这就需要对当前大思政教育背景下高职思政课教学存在问题进行详细的分析和了解，并加以改进和完善。因此，本文我们将围绕大思政教育背景下的高职思政课教学改革为主题来展开分析，并且提出一些可行性的建议来更好的实现高职思政课教学的顺利改革。
‘伍’ 冰雪思政大课讲了什么
新冠疫情仍在全球肆虐，而中国用大国的责任与担当，向世界如期呈现了这场美轮美奂的精彩盛会，兑现着一起向未来的诺言。当晶莹剔透的五环破冰出，当圣火在刻写所有参加国小雪花的围绕中以平和绵长的方式被点亮，当炫目的烟花盛放在双奥之城的夜空，现场掌声雷动，欢呼声经久不息。我想，这一刻，每一位中国人心中都有着相同的喜悦与感动。——李泽金
冬奥会精神就是奥林匹克精神，即相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争。奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。这就是奥林匹克精神的体现。作为新时代的青年人，让我们携起手来传播冬奥精神，把“冬奥精神”带到实际学习工作中去，用甘于奉献的精神激励自己不断前行，让世界看到我们的朝气与活力。——热依拉
我们观看了奥运思政⼤课堂的直播，领略了奥运健儿们的风采，听他们讲述自己奥运路上的澎湃心声。听完以后，我备受鼓舞，我们只看到了他们在屏幕前的辉煌，但是这些荣耀的背后意味着什么呢？不仅是⾟勤的汗水，自强不息，勇于拼搏，战胜自我的精神，更说明了祖国经济的强大，科研实力的增强。为了祖国的荣誉，奥运冠军不惜牺牲生活中常人所有的乐趣，休闲和享受，把所有的精力都放在日复一日年复⼀年的练习中可能会很枯燥，但是从未想过放弃。在学习上我们要发扬奥运精神，学习奥运健⼉，为了成绩进步，为了将来能为祖国的经济建设贡献自己的力量，为了祖国的荣耀，我们要用奥运精神来激励自己刻苦学习，努力拼搏，战胜自我，不断前进，虚心听取老师的教诲，用科学的方法来指导我们的学习，为成为⼀名优秀的学生而不懈地努力。——杨镒州
此次思政大课讲述冬奥冰雪故事，传递冬奥冰雪精神，让世人了解奥运冠军夺冠背后那些不为人知的艰辛，学习他们迎难而上永不言弃和爱国主义精神。作为新时代的大学生，我们要通过对奥运精神的领悟与学习，从中学习冬奥精神，完善自我，为日后走向强国一线奠定坚实基础，为实现强国梦想砥砺前行。
‘陆’ 如何将思政融入专业课
将思政融入专业课的方式：
1、把思政的内容从课程的开始贯穿到课程的结束，这种信息的强化将从始到终影响学生。例如：通过讲解《电子技术》专业课，如引用“北斗星导航”的讲解，让学生了解到中国科技创新技术的飞速发展，增加民族自豪感“爱国”。
2、思政融入的过程中，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要充分发挥课堂主阵地作用，将思政教育有效融入基础学科、专业课的讲授过程中，全方位育人。
思政的实践教学
在思政融入课程的过程中，通过教师一言一行，让学生明白真理。还可以以社会实践的方式，让学生践行社会主义核心价值观。
例如：清明节去烈士陵园；“十一”前去参观博物馆等等。在教师的带领下，和学生一起参与到社会需要的地方去，服务社会、服务人民，激发学生内心的“友善”，让学生去体会“和谐”社会带来的美好、幸福的时光。
采用这样的教学模式，改变了以往古板的教学方式，活跃了课堂气氛，提高了学生们的思想认识，使学生更加积极的面对人生，更加热爱自己的祖国，对学生的未来成长起到了积极重要的作用。