⑴ 求颁奖背景图片！急！
要说明是哪一类的图片啊，这样不好推荐的
⑵ 小学生学习进步奖与优胜奖区别
学习进步奖：
就是由一个差学生转变为好学生的，整个转变过程叫-学习进步奖。
优胜奖：
优胜奖是常见的奖项之一，一般奖项设置有优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，优胜奖要比一等奖更加强一些。不同于优秀奖，优秀奖一般只是只能作为参加比赛的凭据。
优胜奖是“等级奖”，一种获奖等级。其级别可通过颁发单位（奖励级别）、影响程度而定。
进步学生获奖感言简短:
大家好
我是XXX。
很高兴次可以得到步学生”的这个称号。
我不为就这一次的成骄傲，我相信只有永远坚持的努力才能做到最好。
所以我会继续努力，加油刻苦的学习，增加更多的知识来丰富自己。
这个称号让我有信心相信自己能变得更好。
谢谢大家。
优胜学生获奖感言:
大家好
我是XXX。
很高兴次可以得到步学生”的这个称号。
我不为就这一次的成骄傲，我相信只有永远坚持的努力才能做到最好。
所以我会继续努力，加油刻苦的学习，增加更多的知识来丰富自己。
这个称号让我有信心相信自己能变得更好。
谢谢大家。
⑶ 简短的进步学生颁奖词
在我们身边，有这样一些同学：
他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；
他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。
他们是一群正在攀登学习之山的登山者，他们一步一个脚印，摒弃身边的美景，无视脚下的“顽石”。他们的目标是一直向上，即使成果不大，结局不完美，只要他们是一直进步的'，哪怕是一丁点儿，只要信念不倒，信心还在，终有一天会有“一览众山小”的豪迈，体会到“付出终有回报”的滋味。
当华罗庚摘取数学桂冠的时候，谁会想他幼时木讷愚钝？
当爱迪生点亮世界黑暗的时候，谁会说他曾经知识贫乏？
自信，能让坚硬的岩石变成浮雕；
勇气，能使傲菊面对严霜绽出一片金黄；
执着，能使巨大的冰山化为大海。
他们从一次又一次的失败中寻求成功，从踏实的勤奋中积聚资本，从奋斗的泪泉里汲取力量，他们是真心英雄，从不言败，他们是天之骄子，永不服输。
现在，将这份鼓励颁发给他们：
今日我们为他们的努力见证，明天他们必定前途辉煌！
⑷ 孩子得了进步奖状，怎样说感谢老师的话
这时候需要说些冠冕堂皇的客套话 给老师脸上贴点金！ （可以直接说自己孩子的名字）的进步获得了某某奖，作为家长（父亲or母亲）的我着实替他（她）高兴，（孩子的名字）获奖后也甚是开心。作为家长孩子高兴的同时，我深感孩子的进步获奖离不开她（他）自身努力的同时与老师（写给某老师，最好带着他的姓氏）您的辛苦栽培是分不开。感谢老师的辛苦督促换来孩子的进步，感谢老师的费心换来孩子的成长！
⑸ 成绩进步的学生颁奖词
她是平凡中不平凡的一个学生；普通中不普通的学生，她勤奋刻苦，对知识的热爱和执着是她的追求。但她更是一个积极、热情的同学，助人为乐，为有困难的同学伸出援助之手，她当作自己的职责；为班级学校的净化美化，她不忘尽自己的一分努力。她的爱心、她的付出成了全班级和谐、温馨的主旋律。她就是七（8）班的黎萌。汤跃华，善良真诚，热心助人。每当同学遇到困难，他总是尽心尽力地帮助，在他的日记中这样写道：“同学就是我的兄弟姐妹，作为一班之长，能帮助同学解决困难是我最大的幸福。”为此同学们都把他当作贴心朋友。他工作认真，富有创新。班级里大大小小的事，都能独当一面，能想老师所想，急老师所急。被老师称为得力的小助手。他学习刻苦，严于律己，敢于挑战自我，是优秀的示范，是礼仪的榜样，更是七（10）班的一面鲜亮的旗帜。她，如同春天的一株小草，吸收着知识的甘霖，蓬勃向上；她，如同夏天里的一缕清风，驱散同学们心头失意的阴霾；她，如同秋天里的一株野菊，外表柔弱，内心顽强；她，如同冬日里挺拔的青松，风雪压不垮她的身躯，更摧残不了她的意志。她，就是七（11）班的生活委员李文娟同学。学习上，与书为伴，不服输，敢拼搏，爱思考；生活上，以节俭为美德，穿着整洁干净，从不攀比；工作上，以集体为重，严以律己，宽以待人，心中装着同学，装着班级。她是新一代中学生的楷模。他是个朴实、坚强的孩子。分担家务、孝敬长辈是同学们的榜样。虽然没有优越的学习条件，但他勤奋刻苦，自强不息，迎着风浪知难而上，踏着问题的阶梯、不断攀登知识的高峰。他的组织能力让人佩服！“会当凌绝顶，一览众山小”，他将不断努力，勇攀高峰。他就是七（15）的牛登辉。 他在知识的海洋中遨游，如鱼得水；他在生活的舞台上激情飞扬，放声欢笑。他热爱学习，喜爱音乐，他那一曲曲甜美的旋律中蕴涵了自信、乐观和拼搏，他的脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种真诚，一种希望。他就是八（4）班的虞世成。他把用心读书作为自己的快乐，他咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己的幸福，谁还会说，无边的学海里充满着艰辛？他快乐，在为理想而拼搏的过程中；他幸福，在为未来跋涉的努力里。他用一颗感恩的心，报答辛勤的母亲，感恩深爱他的老师和同学。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”在每一个平凡的日子里，他会心的微笑，折射着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰。他就是八（5）班刘伟康。她，是班级的灵魂。黑板上，有她绚丽的一笔；大扫除时，有她辛勤的汗滴；艺术节中，有她灵动的舞姿。老师有了她，工作不会差；同学有了她，困难永不怕。她——袁蓓，是八（15）班的骄傲；她，是全班学习的楷模。一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬；一往无前，凝聚的是她奋进的执着和孝亲的热血。正义面前她当先，邪恶来临她无惧。既乐于助人，又有高度的责任心。做事理在先是她的风格，具有责任心是她的宗旨。她是八（16）班当之无愧的领头羊——张露。在爱与被爱，给与接受的互动中，她感受到了个体的价值，体验到了奉献的快乐。柔弱似水的她在别人最需要帮助的时候，毅然地伸出了援助之手，她的行动让我们许多有济人之心的人感到汗颜。她用自己的善良与爱心感动着我们，她是阳光天使，她就是文九（1）班的朱蓓同学。灯光流泻，却依然奋笔疾书；成绩优秀，却依然谦虚谨慎；管理班级，始终任劳任怨。她的勤奋好学为全年级同学树立了极好的榜样，她的乐于助人诠释了共青团员的真正内涵。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，她默默努力、孜孜追求，以实际行动提高着自己，感染着她人，她就是文九（2）班班长王雪梅。 2007年度“感动校园 校级十佳学生”颁奖词“年度阳光学生”———二（7）吴怡 她，像一朵向日葵，活泼开朗，充满阳光般的笑容，她的歌声总能给大家带来快乐。她，爱好广泛，发展全面，能团结同学，协助老师管理好班级事务。她坚信只有实践才能使人生充实，她以满腔热情与干劲活跃在学校的各项活动中，同时她用她阳光般的魅力感染着他人，用阳光般的关怀温暖着他人，她就是初二（7）班吴怡。“年度爱心学生”———三（4）许悦 她，活泼开朗，富有活力，充满爱心。走访贫困学生家庭、到福利院看望孩子，到街头献爱心，慰问孤寡老人等志愿者服务活动中总能看到她的身影。从点点滴滴的小事中，她感受到了爱心的力量，付出小爱，收获大爱。她坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”“年度责任学生”———二（5）李岚 人如其名，她是一阵桃李中涌动的自然山风，大家记住了她率真的活力、真挚的热情，更记住了她那颗强烈的责任心。她用自己的言行证实自己的责任，捡纸屑、擦粉笔灰是她常做的事，黑板报、大扫除、运动会……处处都有她忙碌的身影。她不愿孤芳自赏，她乐意把自己的智慧凝结成一份责任，为集体增添一抹光彩与朝气。 “年度自强学生”———二（12）赵雨婷 她，成绩优异，工作认真，是同学们的好榜样，老师的得力助手。人生的挫折没有击垮她，反而让他学会了坚强、学会了乐观，她把内心的伤痛化为学习的动力，笑对人生，重新振作起来，从她身上我们学到了乐观、积极是美好生活的源泉。“年度文明学生”———一（7）张启轩他，用自己的文明道德行为感染身边的每一个人。尊敬老师、关心同学，勇于制止不文明现象，为同学树立了一个榜样。捡起一张纸片，一句简单的礼貌用语，在他看来都是一种情操的陶冶，都是一种个人修养的体现，只有从自己做起，将文明的种子播撒在心田，才能构建起一个文明的校园，文明的社会。 “年度环保学生”———二（11）饶婷婷 “保护环境，人人有责”、“保护地球，就是保护人类自己”这是她所崇尚的环保标语，面对这些时她心里总会萌发出一种保护环境的决心。一次小小的校园环保团队活动，使她更坚定了保护环境的决心，她坚信，从我做起，从现在做起，大家齐心协力做环保，地球母亲定会变得更美丽、更健康。“年度艺术学生”———三（11）管爱清 她是一位活泼开朗的女孩，爽朗的笑声是她的标志，她爱音乐，因为音乐陶冶了她的情操，在音乐的世界里，她能尽情地释放自己。她不甘示弱，通过自学，丰富自己的业余爱好，活跃在学校艺术活动的每个角落，她是当之无愧的小艺术家。“年度体育学生”———三（13）钱昌明 黑和跑得快是他的主要特征，跑步、篮球、足球等他样样精通，在课外活动中、在校运会上、在校体训队中，他的矫健身姿令人难以忘怀。意外的失败，让他更高地要求自己，不断地追求完美，他就是简单而热衷于体育的钱昌明。“年度博学学生”———一（2）归一帆 他是一名优秀的少先队员，学习刻苦，成绩优异，小学已屡获殊荣。他有远大的志向，独特的世界观和价值观。生活上、学习上，他处处彰显着一名优秀学生的风采，“乐学”是他的财富，他博取众长，广泛涉猎，全面发展，他用鲁迅的名言“不满是向上的车轮”勉励自己，向更高的目标冲刺。“年度创新学生”———一（3）翁丹妮 她是一个乐观向上的阳光女孩，她坚信“创新是一个民族进步的灵魂”，创新是一个人不断进步的动力和源泉。酷爱阅读和写作的她，获得了许多的荣誉，但她始终没有骄傲、自满，而是凭着自己的创新精神不断地努力着，争取更大的辉煌。 勤奋学习 苏子砚感动印象：虽然没有优越的学习条件，但她自强不息；虽然没有聪明伶俐的头脑，但她勤奋刻苦。虽然前途多险阻，但她会勇往直前。她，正踏着一个个拉直了的问号组成的阶梯，攀登知识的高峰，用知识点亮未来的希望。颁奖词；在知识的海洋里遨游，难免会遇到风浪。正因为她没有退缩，而是迎着风浪迎难而上，才看到了风浪后更美丽的风景！ 孝敬长辈 安东感动印象：他还是一个孩子，面对多病的母亲，精神不好的爷爷，他已学会了为父亲分担家庭的重担，勇敢、坚强地撑起一个多难的家。生活让他过早的经受磨砺，家庭让他过早的开始成熟。今天，他看起来仍然文弱，但精神上他从来是个强者！ 颁奖词：一个孩子稚嫩的肩膀也许承担不了家庭全部重担，但是孝敬长辈的信念已坚如磐石。安东，让那些生活在蜜罐里，不懂珍惜幸福生活、不懂感恩父母的孩子惭愧。 感恩情深 高红阳感动印象：一个朴实、坚强的学生。家庭虽贫困却不甘落后。勤奋学习、热爱劳动，并倾其所能，向贫困小学的孩子们播撒爱的种子，为他们插上希望的翅膀。物品有价，爱心无价。虽有简朴的物质生活，却生成最崇高的精神境界。 颁奖词：“贫困铸就坚强，爱心回报社会”。高红阳向我们诠释了“用拼搏拥抱生活，用爱心感恩世界”的道理。 自信执着 王颂歌感动印象：自信热情，使她成为同学心中的小领袖，沟通协调，使她成为老师身旁的好助手。她用灿烂的笑容点燃希望，她用坚毅的翅膀穿越迷雾。她用一颗真诚的心，赢得学年285张“十佳选票”。王颂歌，她的身上，体现了当代中学生阳光、向上的精神风貌！ 颁奖词：她多才多艺，让人羡慕；她自信执着，让人佩服；她组织能力强，让人折服。她更有一颗谦虚谨慎、戒骄戒躁的心。“会当凌绝顶，一览众山小”，她将向更高的山峰攀登！ 助人为乐 丁庭稷感动印象：“一只独秀不算春，百花争艳春满园”，集体的辉煌才是他的欣慰。他颇有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概。当他耐心为同学们讲解一道道难题时，他同时传播的也是一种助人为乐的精神，这种精神在同学们之间传递，在每个人的心里萌芽……颁奖词：为得群芳吐香，他甘为蜂者。助人为乐、服务同学。他虽默默无闻，却感动了我们大家。 自强不息 何鑫感动印象：他没有俊俏的脸，却有着一颗常人无以伦比坚强的心；他没有秀美的眼睛，却有着聪慧的头脑。他乐观，笑对生活；他坚韧，直面困难；他博学，徜徉书海；他友善，帮助同学。何鑫，让我们收获了不一样的感动！颁奖词：上帝拿走了他良好的视力，而给了他努力拼搏、刻苦学习的精神。他乐观豁达，把前方的坎坷变成花团锦簇的美景。他自强不息，把前方黑暗化为无数的炫目的彩霞！ 热爱集体 朱诗意感动印象：在图书角前面有她忙碌的身影，在美丽的花儿旁边，有她勤劳的双手，在废品收购站里有她收集的瓶子。她像一只快乐的小精灵在四年六班这个集体中播撒爱心，播种明天的希望。“天空没有鸟的痕迹，但它已飞过”。她就像那只鸟，默默无闻为班级做着贡献。颁奖词： 爱护环境 陈思羽、孙志泰、孙慧感动印象：每天夕阳西下，三位女孩肩背书包，手拿塑料袋，在放学回家的路上捡拾片片垃圾。清洁的人行道上，闪烁着她们美丽的倩影。三位女生，用自己的行动，诠释了环保小卫士的责任。她们的举手之劳，让我们真切地感受到环境保护，我有责。颁奖词：他们拾起的是废弃物，拾回的却是人们丢掉的社会责任感。爱护环境，从我做起，大家都能做到，但她们先做到了。文明诚信 于书航感动印象：时刻守着诚信的原则，从小事做起，拾金不昧；时刻与不文明行为做斗争，从身边的事做起，是非分明。知荣辱，讲文明，一心只为和谐社会环境做贡献。于书航，成为我们身边学习的榜样！ 颁奖词：诚实守信，彰显文明魅力；爱护公物，弘扬社会公德。在平凡中，于书航播下校园文明的种子，唱响校园文明之歌！ 团结拼搏 运动员代表队感动印象：为了集体的荣誉，他们带伤拼搏于运动场上；为了集体的荣誉，他们挑战体能的极限。失败的泪水，化作永恒的感动；胜利的微笑，定格在欢呼的瞬间。他们，因学校永不言败，学校因他们而骄傲自豪！ 颁奖词：唯有拼搏给人以力量，唯有团结给人以震撼。30个运动健儿，成为运动场上最亮丽的风景。30个运动健儿，展现了学校团结拼搏的精神风貌！
⑹ 颁奖典礼ppt 求一张颁奖典礼的背景图片 帮帮忙
在网络图片里面搜索“喜庆背景”就能看到好多啦。具体也要看是哪方面的颁奖典礼。而且还要在上面加上文字啊，所以可以选个简单一点的。网络知道这里上传就都被压缩了，所以还是自己去搜索一下挑选吧。
⑺ 小学生获奖感言30字，是进步学生的，是说以后更加努力学习的
写作思路：首先表达一下自己喜悦的心情，接着用最真挚的情感，来感谢父母和老师的教导和鼓励，最后陈述一下自己对未来努力学习奋斗的精神等等。
正文：
今天我作为一名进步学生受班主任的委托站在这里发言，心情无比的高兴，我想此时最高兴的还应该是我的父母和老师，在此我感谢老师对我的鼓励，感谢这么多年来父母对我的养育。想想从前的我是多么的让他们头疼，想想从前，自己真的很惭愧，觉得很对不起父母和老师。
如今的我真的变了，老师说我像换了一个人似的。我想此时正为自己孩子不学习而发愁的叔叔阿姨们一定很急切想知道我是如何转变的，下面我就说说我的心里话。
台湾作家林清玄曾说“好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。”
的确是，以前的我就没有认识到自我，没有想到将来我要离开父母离开老师独立的去生活，只看眼前，有父母老师照顾呵护，吃好穿好玩好，满足了，而父母老师想的是我们的未来，而我们却不理解他们，真的让他们操了不少心。
我知道，成绩已经属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态迎接下次的挑战。同时，我明白了，在失败面前，不要消沉和气馁，不要丧失信心而放弃努力，更不能自暴自弃。不管是谁，在学习、生活中都不可能事事顺心，一帆风顺。
所以不管遇到多少困难，经历多少失败，我们都要努力地去战胜困难。“不经历风雨，怎能见彩虹。”我们应该正确面对成绩，及时调整自己的学习方法，制定后半学期的学习计划，对没有掌握好的知识及时查漏补缺，使自己的学习成绩再上一层楼。
我相信，天道酬勤，只要真心地付出，洒下辛勤的汗水，不懈地努力，一定会换来丰硕的成果。
⑻ 小学生领奖像奥斯卡颁奖现场，他的这波操作你给几分
最近看了一位妈妈发出来的自己孩子在领奖状时候的一系列表现，这个小学生在等待老师发奖状的时候心情历程特别的跌宕起伏。没有叫到自己的名字去领奖状时闷闷不乐，但是还是友好的给获得奖状的同学鼓掌，直至听到自己的名字时，喜极而泣的去领了奖状。从期待到失落到强颜欢笑到心花怒放，这个孩子领奖状的过程真的是非常的丰富，就像是网友所说的，这个小学生领奖状就像是奥斯卡颁奖现场，一波三折，起起伏伏，所以我觉得他的这一波操作可以给到十分。
⑼ 请推荐一个颁奖典礼用的背景图
看
⑽ 小学生新颖的奖项名称是什么
1、勤奋奖：奖励学习一贯勤奋、多方面成绩优异的学生。
2、飞跃之星：奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。
3、体育之星：奖励能认真组织班集体体育活动或体育活动突出、专项竞赛成绩优异的学生。
4、三好学生：奖励在品德、学习、体育方面优异的学生。
5、文学之星：奖励爱好文学、写作，在各级报刊、杂志上发表过习作或在写作方面有突出表现的学生。
6、信息技术奖：奖励能熟练操作计算机，有一定水平的学生。