㈠ 求这张壁纸的原图，或者类似也可··主要是要以木头为背景的···
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㈡ 桃花心木背景
《桃花心木》这是我国台湾着名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
“桃花心木”原产热带美洲，现已在台湾各地广泛种植。树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一
桃花心木
文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。告诉我们：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意义。
词语注释
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
枯萎：干枯，萎缩。
基业：事业发展的基础。
汲水：吸水。
勃勃生机：精神旺盛的样子。
无缘无故：没有任何原因，缘故。
水源：水流起头的地方。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。
优雅：优美，不俗气。
句段赏析
1、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。
2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。
3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
4、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。
近、反义词：
近义词：偶尔——偶然；基业——基础；汲水——吸水；依赖——依靠；特别——特殊；模仿——仿照；优雅——优美；枯萎——干枯。
反义词：相信——怀疑；高大——矮小；巨大——渺小；特别——一般；枯萎——旺盛；依赖——独立；从从容容——慌慌张张。
中心思想：
本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。
文章结构：
全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。
写作特点：
1、运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。
2、哲理通俗易懂，具有教育意义。
课后题解：
1、略。
2、稳定的生活会使人养成依赖的心，相反，不确定的生活，能比较经得起生活的考验，会养成独立自主的心。
3、因为桃花心木独立了，它自己从地下汲水生长。“我”悟出了只有独立自主，独立学习、独立生活，才能更好地生存。
第一课时
一、 一、 谈话导入
1、 1、 交流与本课有关的课外阅读收获。
今天我们要学的课文是台湾着名作家林清玄的一篇散文，课前老师介绍同学们阅读了几篇林清玄的作品，读懂了吗？谁来与其他同学谈一谈。
（学生交流阅读林清玄作品的感受。）
教师小结：的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们要学习的是他的《桃花心木》。
交流学生搜集的关于桃花心木的资料。
课件出示桃花心木的有关图片，学生交流对于桃花心木的了解。
读课文的第二自然段，从作者的笔下进一步了解桃花心木。
教师小结：了解了桃花心木，作者以“桃花心木”为题，你们猜他会写些什么？
二、 二、 初读课文
1、 1、 独立阅读课文。
一种植物——桃花心木，一个平凡但却古怪的育苗人。林清玄会从中悟出什么道理？你又会悟出什么？边读课文边思考，不懂的词语和句子做上标记。
2、 2、 自学生字新词，合作解答疑难问题。
3、 3、 交流反馈自学成果。
第二课时
一、品读课文，感受育苗人的奇怪。
1、 1、 读课文，画出育苗人感到奇怪的举动。
（树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并没有规律，有时三天，有时五天，有时十几天来一次，浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。
种苗人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。）
2、 2、 指导学生用疑惑的语气朗读育苗人奇怪的举动。
3、 3、 创设情境，学生置疑，引导读书。
（1）看到育苗人有这样奇怪的举动，作者猜想到了什么？
（我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。但是，懒惰的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么样的事都不按规律。但是，忙的人怎么可能做事那么从从容容呢？）
（2）这是作者的猜想，你心里又有哪些猜想呢？
（3）假如现在老师就是那位育苗人，就站在你们面前，你想问我什么？
（4）作者和你们一样，也有一笸箩问题要问育苗人。指导用疑惑不解的语气朗读：“我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果每天来浇水，桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧？”
（5）一下子提了这么多问题，真的让老师有些应不暇接，我毕竟不是那位育苗人，并不了解他的心。让我们一起走进课文，走近育苗人吧，相信这些问题由他回答并不难的。
二、研读课文，感悟道理
1、 1、 学生默读种树人的话，然后和周围的同学讨论问题的答案。
2、 2、 以采访育苗人的形式，交流学习成果。
3、 3、 出示课件：
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中，演化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。
指导朗读这段话，在读中交流从育苗人那里得到的道理，谈出自己的看法。
三、 三、 美读课文，拓展延伸。
1、 1、 有感情地朗读课文最后两个自然段，读出自己不同的感受。（赞美、感激、欣慰、骄傲------）
2、 2、 假如你就是这“桃花心木”中的一棵，把你想对育苗人说的话写下来。
引导学生从不同的方面写这段话：
开始就枯萎的那一棵，可能会埋怨，也可能会理解育苗人的苦心。
经得起风雨，茁壮成长的那一棵------
在成长中饱受痛苦的那一棵------
桃花心木，常绿乔木，多米尼加共和国的国树，原产美洲，在中国有广泛种植。树高可达15公尺以上，可作行道树、庭园树等，木头是制作高级家具的好原料。林清玄的散文《桃花心木》收录在小学课本中。
桃花心木英文名为Mahogany，是指楝科Meliaceae桃花心木属Swietenia树种的商品材名称，是世界上最名贵的木材之一。该类木材的心材通常为浅红褐色，径切面具有美丽的特征性条状花纹，由此而得名。又因木材密度中等，软硬适中，干缩小，尺寸稳定，加工、胶粘和油漆性能优良，而深受人们喜爱。作为高级装饰和家具等用材，在世界木材销售市场上享有极高地位。为了销售方便，一些国家和地区常将楝科甚至非楝科，与桃花心木相似或相近的树种，在桃花心木前冠以地区名作为商品材名称。因而就出现澳大利亚桃花心木、巴西桃花心木、加蓬桃花心木、菲律宾桃花心木和中国桃花心木等各类名称，构成了桃花心木类木材这较含混而不确切的名称。这类商品材命名法在世界木材市场上，特别是热带木材极为普遍。采用拉丁文双名法可帮助我们区分这类木材的不同科、属、种。树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。 楝科大乔木，树干挺拔，树高可达50米，羽状复叶，初春落叶后迅即萌换新叶，叶片翠绿盎然，花生于叶腋呈聚繖状圆锥花序，蒴果卵形拳头大种子，具翅树干为优良之家具用材。 叶3～6对，偶数羽状复叶，斜卵形，全缘。 花序为聚繖花序呈圆锥状，排列腋生花小型，黄绿色花萼5裂花瓣，5片倒卵状长椭圆形，平展雄蕊筒壶形，上部具10齿牙花药10枚与齿片，互生花盘作腺体状环列子房卵形5室柱头头状，果实为卵形长8～15公分，宽2～5厘米，外具5纵稜成熟时呈暗褐色纵裂种子，有翅红褐色的翅果，便像直升机螺旋桨般地旋转飘落下来甚为有趣。 桃花心木属于楝科，是常绿大乔木，皮孔密布，因木材呈桃花色泽而得名。偶数羽状复叶，互生；小叶具短小叶柄，3~6对对生，斜卵形，先端渐锐，基部歪形，长3~7.5，宽1.5~3.3厘米；开黄绿色花，聚伞圆锥花序腋出。圆锥花序，花瓣有五瓣，腋生；雄蕊筒壶形，花蕊10~12枚生于筒壶之裂处；蒴果深褐色卵形木质化，拳头大，种子深褐色有翅。柱头头状，浆果木质椭圆形，外具5纵棱，长8~15厘米，宽2.5~5厘米，熟时暗褐色；种子有翅，长1.2厘米。树冠壮硕，木材用途多，是高级树种。喜高温、耐旱，日照需充足。冬季～早春有半落叶现象。初春落叶后迅即萌换新叶，叶片翠绿盎然。用途：行道树、庭园树、制高级家具的好木材.(桃花心木是红色硬木,主要用于制造高档家具、乐器和游艇、高档汽车的装潢等.) 常绿乔木（在我国栽培多呈半落叶和落叶状态），高可达30m，胸径2.7m。树冠阔卵形，干粗大，树皮灰白色，平滑或呈斑驳鳞片状。叶为偶数羽状复叶，小叶互生，3～4对，光滑无毛，革质全缘，深绿色；长圆形至长椭圆形，长6～12cm，宽2～5cm，圆锥花序腋生，花白色。蒴果卵形，种子带翅。
编辑本段种植
桃花心木
春、秋两个季节是十分适合植桃花心木的季节，可以使用播种法来繁殖，土质则以肥沃的砂质土壤为最佳。生长于排水良好，日照充足场所。喜温暖气候，喜阳光，较耐旱，但在湿润深厚、肥沃和排水良好的土壤中生长良好。适应性强，较易栽植，生长
㈢ 木头照片（木头上印照片）
你说的是这类么，查到的~
今年7月在东北旅游时，无意中看到一则新颖的招商信息――在木头上做照片。”时应杰说，以前只在郑州看到过木头烙画，缺陷是达不到照片的清晰度，花样也比较单一。“我们在木头上做照片，是用激光烧制而成，表面看起来像手工雕刻，效果和照片一样逼真。”
据了解，时先生采用的木雕工艺是经历3年反复试验的，并申请了“木质工艺制像方法”的发明专利。“就是看中这款产品的技术和工艺，索性在当地学会技术拿到了河南省总代理，才回到郑州。”
时应杰介绍，他们所选用的木头需要经过防缩水处理，树皮与树心比较紧密。“这些木头全是从东北运来，它们的树龄都在15年以上，每一块都是纯天然形状，十几道工序加工后再制作成图案。”木制雕刻品分大中小块，分别有20~60厘米长的木块，价位为30~200元，你只需拿一张照片，雕刻出来的头像是发丝成根，立体感强。据考察，河南市场还没有这种雕刻技术，可以把人物雕刻技术放入影楼，直接把婚纱、写真照“植入”木雕当礼品。
推广 免费教“彩色喷绘”木艺技术
此外，时应杰还有彩色喷绘木艺技术，经过喷绘的木艺品能够防止紫外线腐蚀。“制作时在木头上先涂上特殊涂层，保证印制出彩图后，在自然情况下木头不会开裂和变形。”另外，它可以有多种照片风格，仿古、彩色、黑白、雕刻等。
其实，彩色喷绘的木艺品制作起来很简单，只要把木头放在打印机传送带上，3分钟可直接“刻”出木艺品。时应杰表示，想先把这个项目放在河南的旅游景点，把照片做在木头上，背景是当地的旅游景点，当纪念品销售。“这种彩色喷绘木艺技术只要通晓电脑，一周就能学会，我可以免费教大家。”
另外，时应杰认为在市区开一家雕刻与彩绘集一体的木艺专卖店非常适合低成本创业者，房租、机器、材料加起来投资不到2万元。
㈣ 这个背景图层有木质的感觉，而且中间高光，ps怎么做的。求问
保持默认前景色（黑色）和背景色（白色） 点滤镜-杂色-添加杂色 单色打钩 高斯分布 数量400% 确定 然后 点滤镜-模糊-动感模糊 角度90 距离400 确定 就形成竖条纹了 新建一个图层 设置一个“透明-白-透明”的渐变 从左向右一拉 中间就形成高光了
㈤ 这种图的木质电视背景墙是什么材质要怎么做出来，求详解
这个可能性就太多了……
无论什么材质，都可以用木纹纸或壁纸解决。
当然，你要用木纹板肯定也是可以的，甚至木纹钢化板都可以。
要用纯实木不太可能，这应该是承重墙。
㈥ 如何用白色木板当背景拍出来的照片不暗呢
拿张白纸先放在被摄物体前，镜头对着它 让它充满整个屏幕，半按快门，不要全部按下去，知道屏幕上出现绿框方可拿开白纸进行拍摄。
㈦ ppt木材纹理主题在哪
今天教大家把幻灯片设置木材纹理背景的小技巧，希望能帮助到大家。
设备：联想电脑
系统：win10
软件：ppt2007
1、首先双击电脑上的幻灯片2007，打开幻灯片。
㈧ 需要这张图片的木头背景图片，纯背景就好