1. 課文電腦住宅的資料
世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，位於日本東京市中心。
電腦住宅的建築面積370多平方米，內部安裝有100多台電腦。住宅設計方案出自東京大學副教授坂村健之手，資金來自日本電腦住宅研究會。
電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一位工作人員介紹說，這個風向標是氣象條件感知器，它同室內電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力、風」「向等數據輸入電腦。電腦根據上述氣象條件，控制著室內的窗戶和空調，為住宅主人提供一個既節省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個號碼後，大門便打開了。他解釋說，門口安裝的微型攝像機將來人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認你是「未經登記」的陌生人，你即便知道暗鎖號碼也無法打開大門。只有住宅主人下達「同意入內」的指令後，門才會啟開。
走進住宅，揚聲器傳來輕松悅耳的室內樂曲。一樓的會客室與門廳相通。這里除了幾張沙發外，看不到其他傢具。除了一些常用的必需品外，其他用品都分門別類放在地下倉庫指定的「集裝箱」里。需要時，可操作有熒光屏的電腦，將「集裝箱」調運到一樓的「出入口」，以便從中取出或放回物品。
在一樓廚房裡，食品放在從地下倉庫調出來的冷藏櫃中。廚房中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調方法，它告訴人們如何備料、烹飪等，還有實際操作表演。烹炒的火候也由電腦根據炒菜步驟自動控制。
一樓的面南一側有一塊綠地，類似暖房，裡面長滿了鬱郁蔥蔥的樹木和花草。
樹木和花草的澆水、施肥等全部自動化。
在二樓卧室的床頭，有一個開關，上面寫著「休息」二字。主人在睡覺前，只要按一下這個開關，整棟房子便進入「休息狀態」。除必要的走廓等燈光外，房子各處的電源全部關閉，走廓和廁所的燈光被調到適合睡醒後使用的亮度，空調系統減弱風力，沒有關閉的窗戶自行關閉，設置在房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。這一切都將持續到第二天早晨主人起床為止。
在卧室旁邊的廁所里，安裝有檢查身體用的裝置。清晨，主人起床上廁所時，同抽水馬桶連接在一起的體檢裝置即自檢查和分析大小便的情況。抽水馬桶旁有一個血壓計，將食指伸入血壓計套中，液晶顯示板不久便出現血壓和脈搏等數據。這些數據均被輸入電腦。如果出現異常情況，電腦會顯示不正常標志，提醒主人應該到醫院就診。
在一樓會客廳旁邊還有一個專供來客使用的「非接觸式」廁所，以防止病菌接觸傳染。進入這個廁所後，一切無需用手觸摸即可完成。抽水馬桶蓋在人到位後自動打開，馬桶上墊上一層干凈衛生紙，至於沖洗洗手池旁，只要將手伸到水龍頭下，龍頭會自動打開出水，移開後自行關閉。
浴室最大的特點是：可以通過電腦「預約」洗澡時間，並設定水溫等。日本人下班回家後，一般要先洗澡。在下班前，從公司打一個電話給家裡的電腦，指示電腦在什麼時間准備好洗澡水，一回到家裡好可洗上舒適的熱水澡。
住宅內100多台電腦，各有各的職能，分工負責，但同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。所有電腦全部設在「暗處」，在室內見不到。電腦程序設定好後，一般無需調整。
2. 電腦住宅平面圖怎麼畫
工具：電腦、CorelDRAW 2018。
1、打開軟體後點擊左邊工具欄的矩形工具，矩形工具畫出大概的輪廓。
3. 電腦住宅的資料
日本東京的中心有移動實驗性的電腦住宅，這座住宅里安裝了一百多台電腦，一切都有電腦指揮。
住宅的大門外有一根豎桿。上面安裝的風向標，她從卧室內的電腦相連，將室外的溫度濕度，風力和風向等數據輸入電腦電腦。根據這些氣象資料，為主人提供一個系節能又舒適的家居環境。
要想進入住宅，必須要輸入密碼，能否還裝有微型攝像機能將客人的面貌特徵，輸入電腦，如果電腦確認你是為登記的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達同意入內的指令後大門才會打開。
進入住宅，輕松悅耳的音樂會立即播放爺們聽走進會客室發現裡面只有幾件傢具，原來其他物品分別都放在地下倉庫的集裝箱里需要的時候，可以通過電腦將相關的集裝箱運調運到指定的地點一遍，去出貨放回物品。
廚房在一樓裡面有一套教人做菜的電腦裝置電腦儲存的中餐西餐和日本菜等烹調方法的資料才能告訴人們如何備料正日，還能示範如何操作和自動控烹炒的火候。
我是在二樓城投有一個寫著休息，兒子的開關主人在睡覺前只要按一下開關整棟房子店進入休息狀態，除走廊燈處有必要的燈光外，其他地方的燈我全力西面。這時沒有關閉的稱呼，自行關閉空調系統減弱，風力房子四周的防盜版報警裝置進入工作狀態，這一切將持續到第二天，早晨主人起床為止。
浴室的裝置野獸電腦指揮，人們可以預先洗澡時間，如果想一回家就能洗上熱水澡可以給家裡的電腦發指令告知使用浴室的時間，到時候浴室里便放滿熱水，做好洗浴的准備。
這城裡的所有電腦全部設在暗處在室內見不到他們各有各的職能分工負責，同時有互相連接，以便對環境做出綜合判斷為主人提供舒適的生活條件。
4. 四年級語文第79頁的看圖寫作文259個字
新人教版小學語文四年級上冊全套教案[原創] ，共79頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊語文書和《教師教學用書》，現結合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：一、基本情況 本班有學生10人，其中男生6人，女生4人。根據上學年抽考的情況來看，全班參考10人，均分67分，及格8人，及格率80%，優生5人，優生率50%。二、教材理解 1、教材的基本結構 本冊教材共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。按專題編組。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文後有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前後課文連接起來，並提示略讀課文的學習要求。在部分課文後面，安排有「資料袋」或「閱讀鏈接」，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材後面還附有8篇選讀課文。每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」。另有「寬頻網」「趣味語文」「展示台」「成語故事」，分別在8個語文園地中各安排兩次。本冊要求認識200字，會寫200字。本冊教材改變以往幾期將每課詞語列在書後，而是將每篇課文的詞語列在每組課文後為「詞語盤點」，分「讀讀寫寫」與「讀讀記記」兩欄。 2、教材重難點 ①重點學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓練、默讀訓練。練習朗讀和默讀，理解內容；體會感情；領悟表達的方法；積累語言；向課外擴展延伸。 ②學會寫書信。 ③積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。三、教學目標 1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養熱愛科學、勇於實踐和創造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。 2、鞏固漢語拼音，藉助拼音識字、閱讀，學習普通話。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。 3、繼續學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養成認真寫字的習慣。培養獨立識字的能力。學習本冊的200個生字，能讀准字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，並能正確書寫。 4、能聯繫上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。 5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能藉助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方式。並能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。 6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括後舉例的方法寫人；練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養成課外讀物閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少於20萬字。四、教學策略： 1、要熟悉本冊教材的學期教學目標，把握單元教學和課文教學目標，並根據班級的實際情況，制訂好課時教學目標。 2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。朗讀、默讀是閱讀教學中最經常最基本的訓練，本冊教材有兩個單元著重進行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。要設計有效的方法，努力讓全班學生人人參與訓練。保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。 3、注意聽說讀寫能力的協調發展。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯系。閱讀教學中要讓學生注意表達的方法，從讀中學寫。聽說訓練除了教好4次聽說訓練外，閱讀教學中要練習聽話說話。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。 4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習作、聽說訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向轉移到訓練目標導向上來。一篇課文教學2-3課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀訓練時，要發揮「學習提示」的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。「學習提示」的教學，有的可以放在學習課文前；有的可以放在學習課文中進行；還有的可以在學完課文後再鞏固、加深認識。根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。 5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。本計劃以提高教師素質為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以幹事創業、放開手腳抓質量為突破口，以新課程標准為指針，以提高學生的創新能力和語文綜合素養為目的，真抓實干，扎實工作，為全面提高語文教學成績而努力奮斗。 6、給學生推薦讀課外書《格林童話》和《愛的教育》。五、教學進度安排周次 時間 教學內容1 8.25—8.29 1 觀潮2 9.1—9.5 2 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4 火燒雲3 9.8—9.12 語文園地一 5 古詩兩首4 9.15—9.19 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8 世界地圖引出的發現5 9.22—9.26 語文園地二 9 巨人的花園6 9.29—10.3 "國慶"假7 10.6-10.10 10 幸福是什麼 11 去年的樹 12 小木偶的故事8 10.13—10.17 語文園地三 13 白鵝9 10.20—10.24 14 白公鵝 15 貓 16 母雞10 10.27—10.31 語文園地四 17 長城11 11.3-11.7 18 頤和園 19 秦兵馬俑 語文園地五12 11.10—11.14 20 古詩兩首 21 搭石 22 跨越海峽的生命橋13 11.17—11.21 23 卡羅納 24 給予是快樂的 語文園地六14 11.24—11.28 25為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎 27烏塔15 12.1—12.5 28 尺有所短 寸有所長 語文園地七16 12.8—12.12 29呼風喚雨的世紀 30電腦住宅 31飛向藍天的恐龍17 12.15—12.19 32 飛船上的特殊乘客 語文園地八18 12.22—12.26 期末復習19 12.29—08.1.2 期末復習20 1.5—1.9 期末考試1 觀 潮學習目標1、理解課文內容，能根據上下文理解「若隱若現、齊頭並進、漫天卷地」等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段；初步學會按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序給課文分段。3、了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。教學重、難點了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。課前准備1、課前發動學生搜集反映錢塘扛大潮的文章和圖片。2、課件。(圖文並茂、聲樂結合)第一課時直奔「潮」，整體感知1、釋題知「觀潮」。同學們，我們已經預習過課文了，這兒的「潮」，就是指錢塘江大潮。「觀 潮」，你知道是怎麼回事吧2、人文理「觀潮」。a、導人。是啊，錢塘江大潮是我國的一大自然景觀，一個旅遊勝地。今天，就讓我們隨著作者一同走近它，觸摸它、觀賞它、感覺它!b．讀文。請大家快速地讀通課文，讀准字音。找到文中的一句話，是具體告訴「我們觀潮」的時間、地點、事情的這么一個句子。(第二自然段的第二句) 句子：這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是現潮最好的地方。◆這里的「這一天」和「這里」分別指的是什麼你能聯繫上下文改一改，自己試著說一說嗎(農歷八月十八，海寧市的鹽官鎮)◆「據說」怎麼講自古以來堪稱為「天下奇觀」的錢塘江大潮，今天「我們」這些人親眼目睹了，究竟是否與「據說」的一致呢請同學們認真地讀一讀課文，想一想問題。品味「奇」，感覺奇觀你認為「天下奇觀」奇在哪裡呢 1、邊默讀課文邊用「 」劃出最能感受到大潮的「奇特」的語句。讀一讀，說一說體會。(小組交流、匯報)2、重點品讀「潮來時」的「奇」：壯觀、奇特。a、點撥：句l：「午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。」 句2：「過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。」 ，◆感悟形象：此時此刻，你心中最想說的話是什麼眼看潮水來了，帶給你的感受又是什麼呢◆適時引導學生聯系「悶雷滾動、一條白線」的情景談感悟。(奇：聲音、形4k)b．精讀第4自然段，立體賞「奇觀」。◆范讀，朗讀感受：這時，你又彷彿看到了什麼聽到了什麼◆提高學生咬文嚼字品評「奇」。潮水的長。你懂「橫貫」的意思嗎用自己的話告訴大家，好嗎潮頭的高。想像一下「白浪形成白色城牆」這樣的場面。潮水的氣勢猛、聲音響。「齊頭並進、浩浩盪盪」，你能想像得出那是一種怎樣的場面嗎再加上「山崩地裂」的聲音，那時的潮水又該是一種怎樣的氣勢呢◆這三句話能調換順序嗎為什麼(由遠及近，點撥「移」字的精妙)◆欣賞課件：同學們都談得挺不錯的，那麼錢塘江大潮真正到來的這一刻是不是與大家剛才想的一樣呢那就請大家一起凝神觀賞這驚心動魄、壯麗奇特的一刻吧!+品讀回味：欣賞了潮水來臨之際的壯觀，令我們不得不佩服作者的遣詞造句之功夫，我想大家會讀得更好了，是嗎◆對話追問：如果你站在大潮面前，你會怎麼想又會怎麼做呢(啟發學生與課文、作者、大自然對話)◆美讀升華：你能把自己對錢塘扛大潮的理解和感悟讀出來嗎◆配樂朗讀：「潮來時」的三、四自然段。(語速由緩到急，語調由平靜到高昂，頓挫有力)更奇的還在後頭!請往下讀。3、自主品讀「潮去後」的「奇」。a．讀了之後，你覺得更「奇」的體現在哪些情景里，哪個詞語里b．適時點撥感悟：「漫天卷地、風號浪吼」等詞義及其景象。c「恢復」一詞能去掉嗎為什麼(引發學生聯系前文)4、品讀「潮來前」的「奇」。a．過渡：的確，錢塘江大潮還未出現時，江面是很平靜的。當然，平時的錢塘江就挺美的，也能看到大潮。只不過，在「觀潮日」這一天，我們所看到的大潮更令人神往與期待，於是在江潮來之前，大堤上早已人山人海，翹首相盼。 b．引讀：帶著這種心情讀好句子。(舒緩而又神秘、盼望的語氣)深悟「奇」，回歸整體 激情；剛才我們彷彿追隨作者一起身臨其境地去觀賞了一次大潮，錢塘江大潮以它的壯麗、它的雄奇，令我們嘆為觀止，使我們深深折服!真不愧為「天下奇觀」，名不虛傳!讓我們再次投入地捧起書讀好課文，回味「觀潮」中的這美、這壯、這奇吧!第二課時讀文，理清層次1、回憶；上節課我們品味了那「天下奇觀」所帶給我們壯觀的景象、奇特的感受，相信大家還歷歷在目!還記得一開始大家讀了課文三、四兩個自然段後，你們發現這里都是在寫什麼一、二、五自然段又各寫了什麼 分小組讀段落。2、點撥時間詞，嘗試分段。(按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序分段)積累，課外拓展1、尋找比喻句，感悟用法之妙。 (共有5處，相機點拔比喻句的樣式。如：好像、猶如、形成)2、自主積累：自選感興趣、欣賞的精彩語句，進行美讀積累。(再次回放全文的課件，圖文並茂)3、抄寫自己喜歡的語句。4、練習課堂作業。5、課外拓展：(任選一題)a、上網搜索、電子閱覽、圖書館查找：我國其他「天下奇觀」的景點的資料和圖片，相互交流。b．合作研究有關錢塘江大潮的資料。可以以研究報告的形式匯報交流。c．在時而奔騰咆哮、時而溫婉低語的音樂聲中，指導學生：◆仿寫描寫景物具體的一個片斷。◆ 抒寫自己的情感的一段話。2* 雅魯藏布大峽谷學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優美詞句。2、學習抓住重點，把握全文主要內容的讀書方法，並學會用自己的話介紹課文內容。3、從文中感悟大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。教學重、難點學習抓住重點，把握全文主要內容的讀書方法激趣談話，揭示課題 同學們知道嗎我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是「世界屋脊」。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領略一下那裡的神奇風光。自由朗讀，憑借拼音讀准生字字音，並對不理解的詞語、句子作上記號。自學反饋，質疑問難1、指名分節朗讀，結合對生字讀音的正音。(如：「移、脈、卉、罕」等)2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：a……是不容置疑的世界第一大峽谷。b．……映襯著雪山冰川和鬱郁蒼蒼的原始林海。c……體現在生物的多樣性上。3、質疑問難，師生共同幫助解決。抓住要點，簡要復述1、默讀課文，抓住每一段的要點，思考具體內容。2、指名概括課文的內容。深入研究，晶位語言 要求按下列問題讀書思考：a、作者用什麼來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷b．課文中一連幾處用了「從……到……」的句式，讀了這些句子，你感受到什麼了c．為什麼把九個垂直自然帶比做「凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷」在各自研讀的基礎上進行小組交流，然後全班討論，教師從以下幾方面點撥：1、作者用非常具體、准確的數據來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結合理解「不容置疑」。 2、作者反復用「從……到……」的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態多樣，讓人感覺到大自然的神奇。 3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，於是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結合理解「人跡罕至」。熟讀課文，積累詞語1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。2、摘抄喜歡的詞語和句子。課外延伸，拓展視野 要求學生查閱有關青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。3 鳥的天堂學習目標1、認識「漿、耀」等14個生字，會寫「隙、暇」等8個生字，能正確讀寫「應接不暇、不可計數」等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。教學重、難點感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。課前准備1、課前發動學生搜集有關鳥、樹的詞語。2、製作大榕樹，百鳥飛翔和畫眉的課件。3、詞語卡片。第一課時揭題1、出示「天堂」，提問：這個詞常常用來比喻什麼(比喻羌好的生活環境，沒有煩惱，只有快樂的地方，那地方如仙境一般)2、那「鳥的天堂」指什麼出自學生字、新詞、試讀課文1、初讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通的地方多讀幾遍。2、學生試讀。3、交流：你喜歡讀哪一節 教師相機出示學生感到陌生或困難的詞語： 縫隙、顫動、應接不暇、靜寂。精讀大椿樹部分1、學生自由讀課文。2、圖文對照：欣賞圖畫(課件——大榕樹)，把能表示榕樹特點的詞寫到黑板上，可以從課文找，也可以用自己的詞來概括。 3、我們來看同學們所寫的詞，有不合適的嗎井把它劃去。 4、大榕樹的這些特點，都交叉地寫在課文第七、八自然段，現在老師只要求你們通過自古的朗讀，把這些特點表現出來，你先自己試試。 5、指名讀。 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝乾的數目不可計數。枝3c5L生根，有許多根
5. 電腦住宅 想像作文
電腦住宅里的一天
它會有一個鬧鍾，早上只要到了時間，床會自動變成「沙發」，如果還發現你坐在床上的話，它會叫：「快起床，快起床......」如果是放假的話，它就不會叫了。
早上起床以後，你按下一個按鈕，它就會自動幫你疊好被子，還會放在指定的地方。然後會有一個毯子飛過來，你坐到上面，它會去你說的地方（只限這個住宅），比如去廁所，它就會在門外「等」著你。你進了廁所，按下一個按鈕，它自動幫你打洗臉水，刷牙的水。
你刷完牙，打算去吃早餐，你走上毛毯，如果想自己操控它的話，可以說：「自己操控。」從那板子上會出現上，下，左，右幾個箭頭，你按哪個，它就會往哪邊飛，離某個東西1米的時候，它就會停止你往那個方向飛。
你吃早餐的時候，你想吃什麼它就給我什麼，還會自動喂到你嘴巴，也不用買菜。
有什麼珍貴的物品的時候，可以存放到保險櫃，想打開它只有你可以，不光是要密碼，電腦還會識別我的相貌，才會打開！
它的防盜系統很強，在院子的周圍有紅外線，很難被發現，當你走到門外，碰到了紅外線，所有監視器都會轉過來，確認以後還要鑰匙才可以進家門。
如果你要出去，電腦會派一些微型監視器跟蹤你，發現你遇到危險或困難的時候，會派多功能機器人在1分鍾內趕到！
你睡覺的時候，如果睡不著，旁邊的音響會自動給你放催眠曲，還會自動給你添減被子，讓你很暖和！
6. 如果你是一個設計師,你會怎樣設計電腦住宅550字左右
我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個人設計的，共有三層，配有前、後院。
花草樹木簇擁著房屋，聽不見噪音，卻可以聽見鳥語，聞到花香。住在這里，十分舒適、安謐，還有可愛的機器人幫忙料理家務，生活方便多了。宅子里設有聲控電梯，只要你喊一聲「2樓」它便把你送到2樓。我先給大家介紹大廳。大廳在底樓，最引人注目的是一台59寸的高清晰度的背投彩電。它可以存放各種太空文件、圖片，播放全世界發生的最新消息，還可以接受太空頻道，收集太空資料，告訴你世界上所有未解之謎的答案，是不是很神奇？
在電視後面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視後面的熱量，是電視保持涼爽。電視內還有一個隱形的監控器，如果壞人來了，它就發出警報聲，並射出光線照在壞人身上，使他睜不開雙眼，同時把警察給「招」來了。
第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠牆的位置安放著一台手提電腦,旁邊是一個大書櫃。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運用起來方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現在不用去學校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過電腦上課了。如果遇到什麼疑難問題，老師又不能給大家一個一個講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問題，直到你弄懂為止；電腦還可以掃描鈴鐺的作業，看看是否做得正確。電腦邊有個攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過於疲勞，如果是，它就發出警告，使牆壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放鬆，還會放一段優美的音樂，讓你享受一番。你需要什麼書，對機器人說一聲，他頭腦里的晶元接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。
前後院種著花草，它們吸收噪音，製造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽光就行了。這些花草不會變色，散發出不同誘人的芳香。
科技越來越發達，人類一步步前進。只要攜手共創美好的明天，相信在不久的將來，這些幻想都能變成現實。 已贊同1| 評論
7. 誰有四年級電腦住宅的這幅圖片
四年級電腦住宅
8. 電腦住宅示意圖圖畫
工具：電腦、CorelDRAW 2018。
1、打開軟體後，選擇左邊工具欄中的矩形工具，畫出圖形。
9. 模仿電腦住宅寫一篇未來的住宅作文250字
在某城市中心，有一座電腦住宅。
走到大門，你會見到一個笑臉圖案在左右搖晃，那是一個測量器，是用來測量溫度，濕度，風向和風力的，測量器只需把數據傳送到室內的電腦里，電腦就會根據數據調節室內的溫度，安排一個節能又舒適的生活環境。進入不僅要輸入密碼，還要將手指按在顯示器上檢驗指紋。
進入大門，門廳長廊左右兩邊栽滿了蔥蔥鬱郁的植物，在長廊左右兩邊的盡頭里，有兩盆假花，這些假花是微小音箱，聽了這些音樂，心中的煩惱立刻會消失得無影無蹤。
到了客廳，你會見到中央有一張桌子，桌子上有一台電腦。透過牆上的大窗子可以看到外面有個的花園。也許，你會奇怪：「這兒怎麼沒有沙發、電視和茶具呢？」那你就錯了，只要動動手指，按一下桌上電腦的按鍵，然後說出你想要的物品的名稱，在相應的位置上，地板會自動彈起來，下面伸出一個機器板，把物品送上來。要是你想放回物品，就按一下旁邊的按鍵，機器板會將物品夾下去。
廚房在一樓，裡面有一套教人做菜的裝置，裝置有世界上所有菜的做法和秘決。這套裝置還可以自動控制火候和烹炒。
卧室在二樓，床很小，放在床頭的「小」櫃上，睡覺時，只要把床放在地上，按一下床頭上的按鍵，床會「砰」地一下放大。當你躺進去閉上眼時，電腦會識別你是否累了，還是病了，測完後，會變得很困，卧室里馬上充滿了輕柔的搖籃曲。
浴室也受電腦的控制，自動按設定溫度調節水溫。要是剛放完水，恰巧有朋友約你去吃飯，而且要求立即出發，電腦就會自動替你保溫。
你願意到我設計的電腦住宅住嗎？隨時歡迎你呵！
10. 誰有電腦住宅的圖片
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