㈠ 怎麼搜中之人照片
搜中之人照片可以用網路識圖功能進行搜索。
圖片搜索是通過搜索程序，向用戶提供互聯網上相關的圖片資料的服務。圖片搜索的目的是查找出自己所需要的特定圖片。
（如顏色、紋理、形狀等）兩類。由於我們需要處理相似圖片的識別，這里主要介紹圖像視覺特徵的提取和表達。
視覺特徵又可分為通用的視覺特徵和領域相關（局部／專用）的視覺特徵。前者用於描述所有圖像共有的特徵，與圖像的具體類型或內容無關，主要包括顏色、紋理和形狀。
後者則建立在對所描述圖像內容的某些先驗知識（或假設）的基礎上，與具體的應用緊密有關，例如人的面部特徵或指紋特徵等。由於領域相關的圖像特徵主要屬於模式識別的研究范圍，並涉及許多專業的領域知識，在此我們就不再詳述，而只考慮通用的視覺特徵。
對於某個特定的圖像特徵，通常又有多種不同的表達方法。由於人們主觀認識上的千差萬別，對於某個特徵並不存在一個所謂的最佳的表達方式。事實上，圖像特徵的不同表達方式從各個不同的角度刻畫了該特徵的某些性質。
㈡ 汶川大地震感人的圖片和故事
汶川大地震的感人事跡：
1、手刨同學：
一塊水泥板倒下來，壓在汶川縣漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來後，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。
此時，一個聲音喚醒了她，是同學馬健。馬健一邊喊著堅持，一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時後，向孝廉終於被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。
2、遊人互救：
大地震襲來時，重慶市55名遊人正行進在距汶川50多千米處。「快往公路邊的平壩跑」導游劉曉容和餘九冬聲嘶力竭地喊著。
在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前後的路都已坍塌。
第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次餘震，走走停停5個多小時後，終於見到了救援者。
5、廢墟女孩：
在救助現場，鎣華鎮中學初一1班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子，在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。