① 幼兒識字在課堂上有哪些游戲啊
有很多的，不過游戲也可以自己設計的，看看這些吧！ 1、《是不是》玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其餘幼兒糾正：「不是，是某字」如果猜對了，其餘幼兒說：「對對對，請下來」，可更換指字幼兒，反復進行。２、《小孩小孩真愛玩》玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名...幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，」教師發出指令，「摸摸字就下來。」幼兒摸字，先摸到者為勝。３、《送字寶寶回家》玩法：教師將兒歌或故事中的生字空出，幼兒齊念兒歌（或故事），念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。４、《摘星星》玩法：教師剪一些五顏六色的星星貼在黑板上方，下面畫兩架梯子，幼兒分兩隊，念字寶寶，哪一隊先念出來，就爬一層梯子，先爬到頂者為勝。５、《摘果子》玩法：教師把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請一名幼兒上來摘果子。幼兒摘下果子後，如果念出果子後面的字寶寶，就把果子獎勵給幼兒。 6、《捉迷藏》玩法：學完生字後，教師將其中一生字蓋起來，幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個字寶寶藏了起來。 7、《快樂魔方》玩法：教師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，請幼兒上來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。 8、《小演員》玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，教師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示「跳」字，幼兒看後，原地跳幾下。 9、《照相》玩法：教師出示字寶寶，幼兒給字寶寶照相，幼兒念三遍字後，說「咔嚓咔嚓喀嚓＂。10、奇妙的口袋。准備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。玩法：請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。 11、怎樣叫 准備：各種小動物字卡。 玩法：老師出示：小狗，大家齊聲「汪汪汪。」老師出示：小貓，大家齊聲「喵喵喵。」 又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。1 2、翻字圍棋 准備：棋盤一個（可用硬紙板自製），正面有字的圓形小字卡若干。 玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。1 3、爬梯子比賽 准備：黑板或牆上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自製兩把小紅旗。 玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。1 4、開火車 准備：字卡若干。玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。1 5、開火車 准備：字卡若干玩法：教師出示一張字卡說：「噯，噯，我的火車就要開。」幼兒問：「哪裡開？」教師答：「張強小朋友那裡開。」被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然後說：「噯，噯，我的火車就要開。」 幼兒問：「哪裡開？」 張強小朋友說：「 王紅那裡開。」張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。16、給字寶寶點名 准備：漂亮的字卡若干。 玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：「到」，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。17、少了誰游戲方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，讓幼兒加深記憶。18、聽話要仔細游戲玩法：老師說：「請把某字指給我。」幼兒指出後，老師接著問：「你把什麼字指給我了？」讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：「對對對，就是某字；」如果做錯了，就說：「錯錯錯，它是某字。」19、看誰說的快游戲准備：字卡若干張游戲玩法:游戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。20、說一說，做一做游戲准備：字卡及相應圖片若干張游戲玩法：游戲開始時，教師（或幼兒）隨意抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出。如果是動詞，就做出相應動作。如果是象聲詞，則模仿相應聲音。21、找朋友游戲准備：成對的字卡若干張游戲玩法：幼兒分兩組，分別持相對字卡。游戲開始時，幼兒隨音樂唱《找朋友》的歌曲，一組幼兒不動，另一組幼兒則到該組中找朋友。如：手持「蝴」字的幼兒要找手持「蝶」字的幼兒做朋友，找到朋友後大聲說：「我是蝴蝶的蝴」另一幼兒則說：「我是蝴蝶的蝶。」然後一起說：「我們是好朋友。」22、紅綠燈准備：寫有「紅燈」、「綠燈 」的字卡。玩法：一幼兒扮警察，其餘幼兒扮汽車面向「警察」站一橫排。邊拍手邊念兒歌：「大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。」「警察」喊：「 一， 二，綠燈。」出示綠燈字卡，「汽車」向 「警察」方向開去。「警察」出示紅燈字卡，「汽車」立即停住。換成「綠燈」字卡，「汽車」繼續開動，先到終點者勝。23、小動物找家准備：場地周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓『喵喵喵』。」幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去。其餘的兒歌如「愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。」「黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。」「大鼻子，長又長，我的大象在哪方？」「耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。」本方法主要用於對動物名稱的學習。24、給字搬家玩法:把將要復習的生字貼在黑板上,老師說:「小朋友，我們要把字寶寶搬到樓上去，請某個小朋友把某個字寶寶搬到第一樓。」搬對了，給以掌聲鼓勵；搬錯了，下面的小朋友給以指正。游戲依次進行，直到生字搬完為止。25、蝴蝶戲花玩法：把將要復習的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。