① 少兒編程有哪些競賽（附評委老師對作品獲獎的經驗之談）
少兒編程競賽日益受到矚目，家長們關心孩子能參加哪些比賽以提升技能和升學競爭力。以下是針對Scratch、Python和C++不同階段，整理的編程競賽及其特點和對升學的潛在幫助。
1. Scratch編程
- 全國中小學生電腦製作大賽：強調藝術科技結合，Scratch可用於製作游戲和動畫參賽。適合編程初學者，獎項可助力科技特長生升學，包括小升初、中考和高考。
- 全國青少年創意編程與智能設計大賽：創意編程比賽適合小學至初中生，Scratch是主要工具，能提升創新思維，對小升初和中考有加分作用。
- 中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽：用Scratch製作小游戲，適合在校中小學生，對升學有科技特長生的加分作用。
2. Python編程
Python在Python編程挑戰賽中占據重要地位，雖未有專門比賽，但浙江和南京已將其納入教育體系。Python對未來的就業和升學具有優勢，如高考選科和中考加分。
3. C++編程
- 全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）：含金量高，獲獎者受高校青睞，對高考和保送有直接影響。
- 全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）：暫停舉辦，暫不考慮。
- CSP-J/S認證：非專業級軟體能力認證，雖非比賽，但優秀者有機會參加NOI和夏令營。
不限語言
- 全國青少年科技創新大賽：涵蓋科技創新、科技實踐活動等，對科技創新類競賽有興趣的孩子可參加，有助於高校自主招生。
- 全國中小學信息技術創新與實踐大賽（NOC）：以信息技術實踐為主，對初中、高中的學生開放，有助於提升實踐能力並可能影響升學。
競賽獲獎技巧可參考《Scratch真好玩，教小孩學編程》一書，家長們和孩子可根據孩子的能力和興趣選擇適合的比賽，以提高學習效果和升學機會。
② 全國青少年科技繪畫大賽作品
一、 項目評審
（一） 評審委員會組成
1． 評審委員會包括初評委員員和終評委員會。評審委員會由大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成。評審委員會人員名單不對外公布。
2． 評審委員會設主任1名、組長若干名。主任全面主持評審委員會的工作，組長負責本評審小組的評審工作。
3． 評審委員會下設核心評委會，負責重要問題的協調處理；核心評委會由主任與組長組成。
4． 評審委員會根據參賽項目數量和學科（類別）分布,分成若干評審小組,各組組長具體負責本組的評審工作。
5． 評委的聘請條件：熟悉所評審專業,學術上有一定造詣的教授或副教授（或相等職稱）；熱心大賽的評審工作，身體健康, 能勝任繁重的評審工作；為人公正。評審委員會主任優先聘請院士擔任。
6． 評審委員會下設秘書處，設秘書長1名、副秘書長1-2名、工作人員若干名。負責評審委員會的組織、服務、數據處理、技術保障等工作。
（二） 評審原則
1． 審核項目是否符合「三自」原則（自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫）與「三性」原則（科學性、新穎性、實用性）。
2． 集體項目除遵照以上所列個人項目的評判標准外，還包括對團隊工作情況的評審，鑒定最終成果是否為所有組員共同努力的結果。
3． 參賽作品涉及下述內容時，必須提供有關部門的證明材料，否則不予評審：
（1） 醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
（2） 動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。
（3） 國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4． 評審實行迴避制度和保密制度。評委不參與由本人輔導或與本人有親屬關系的學生作品的評價工作。最終評審結果發布前，所有參與評審工作的人員均不得以任何形式向除組委會以外的任何人泄漏評審情況和結果。
5． 堅持評價標准科學、評審程序嚴謹、評審結果量化，避免評委個人主觀因素的影響，保證評審結果科學、公正。
6． 評審委員會按照評審規則制定評審工作細則開展工作，評審委員會擁有對評審工作細則的解釋權。評審結果由評審委員會主任和全體評委簽字後生效。評審委員會對評審結果負責，並擁有最終解釋權。
（三） 評審程序
1. 初評：
初評委員會通過審閱申報材料，在評審原則的基礎上，對項目的科學性及項目質量進行審查。
（1） 中學組，按高中個人項目、高中集體項目、初中個人項目、初中集體項目各選撥出80%的項目入圍參加終評。
（2） 中學組入圍的項目全部到決賽現場參加終評，決出一、二、三等獎。
（3） 小學組，按小學個人項目、小學集體項目各選撥出80%的項目，並從入圍的項目中選出一半項目評為三等獎，不再到現場參加終評，另一半項目到決賽現場參加終評，決出一、二等獎。
2. 終評：
（1） 項目終評：是一個綜合測評過程，包括審閱材料、封閉問辯、技能測試、素質測評四項內容。
（2） 終評四項內容的總分為100分，分值權重分別為：審閱材料30分，封閉問辯60分，素質測評5分，技能測試5分。
（3） 評委經過事先審閱材料，了解項目的基本情況在封閉問辯時對參賽學生進行項目問辯。每位評委根據評審標准獨立判斷、獨立評價並給出分數。結合技能測試和素質測評成績，匯總項目綜合成績，由高到低排序，最終確定項目獲獎等次。
（4） 項目終評獲獎比例：
中學組項目獲獎比例：一等獎15%、二等獎35%，三等獎50%；小學組項目獲獎比例：一等獎30%，二等獎70%（三等獎已經在初評時確定）。
（5） 專項獎：除主辦單位所設項目的一、二、三等獎外，還有組委會、主辦單位、企事業單位、基金會等設立的專項獎，也將從參加終評的項目中評出。專項獎的評審可由設獎單位單獨評選或委託大賽評審委員會評選。設獎單位可提出專項獎評選標准或附加條件，但不能與全國大賽的評選原則相悖。
二、 優秀科技教師評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 評審時間：各省按名額推薦科技教師，每年6月份組織評審委員會進行評審。
（三） 評審依據
1. 所設計的青少年科技教育活動方案（此條為主要評選依據）。側重方案的教育性、創新性、可行性、示範性、完整性。
2. 所持青少年科技活動的理念和認識水平；
3. 從事青少年科技活動的經歷和成績；
（四） 評審任務：評審委員會根據評審標准，從各省申報的科技教師中評選出10名優秀科技教師，再從這10名優秀科技教師中評選出年度傑出科技教師獎1個、最佳科技教育方案獎2個。未入圍的各省推薦的科技教師獲得優秀科技教師提名獎。
三、 少兒科幻畫評審
（一） 評審委員會的構成
1． 評審委員會組成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1名組長來主持評審工作。
2． 評委的任職條件
（1） 具有高級職稱的美術、教育科技方面的專家。
（2） 具備少兒科幻畫專業知識。
（3） 熱心青少年科技教育活動，有一定經驗。
（二） 評審要求
1. 作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限；
2. 作品規格一律為4開；
3. 作品涉及以下條款將被淘汰：
（1） 畫幅尺寸不符合規定；
（2） 神鬼迷信內容；
（3） 抄襲他人作品；
（4） 非畫類的其它美術品與工藝品；
（5） 作者超過一人；
（6） 申報時作者年齡超過14周歲
（三） 評審標准
1. 想像力：選題、創意和新穎程度（50%）
2. 科學性：科學依據、邏輯思維（25%）
3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧（25%）
（四） 評審程序
1. 按作者年齡將科幻畫作品分為低幼組、小學組、初中組。
2. 從作品內容、形式、規格、申報手續等角度淘汰不符合以上原則的作品。
3. 按低幼組、小學組、初中組作品，分別評選出該組的一、二、三等獎（比例為15%，35%，50%），並填寫評審表簽名確認。
四、 科技實踐活動評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 資格審定：選題有意義、過程完整、結果表述清楚、總結全面、原始材料齊全、規模合適的科技實踐活動才具備進一步評審資格。
（三） 評審標准：從真實性、示範性、教育性、完整性四個角度進行評審。
（四） 評審程序
1. 評委分組：按實踐活動所在地區將評委分成若干評審小組；
2. 資格審定：以評審小組為單位，淘汰本組實踐活動中不符合評審資格的；
3. 初定獎項：評出本組實踐活動中能夠入圍參加終評展示的優秀實踐活動，並按一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%的比例確定一、二、三等獎；另外提交4個「十佳優秀科技實踐活動獎」候選名單；
4. 確定獎項：評審委員會匯總各組評審情況；
5. 確定「十佳」名單：評審委員會根據各組提交的「十佳」候選名單，最終確定「十佳優秀科技實踐活動獎」名單。
五、 公示和質疑
（一） 大賽終評結束三天內，獲獎名單將在「全國青少年科技創新大賽」網站（）上公示，自發布日起一個月內為公示期。
（二） 公示期內，大賽組委會辦公室負責受理對獲獎學生的質疑和投訴。任何單位或個人對獲獎名單有異議，都可以書面形式向組委會辦公室提出署名投訴（須寫明投訴人的姓名、工作單位、身份證明、聯系電話），並申明理由和事實依據。超過公示期的投訴或匿名投訴不予受理。
（三） 經查明確為弄虛作假者，取消其獲獎資格，並責成所在省（自治區、直轄市）教育廳（教委）或科協收回其獲獎證書和獎金。
六、 附則
（一） 本規則由全國青少年科技活動領導小組辦公室負責解釋和修訂。
（二） 本規則同全國青少年科技創新大賽規則一起使用。