A. 適合在教室擺放的植物有哪些
適合擺放在教室的植物，建議選擇綠色植物:
仙人球，仙人掌，綠蘿等，好養且觀看舒適。
B. 什麼樣的教室里，什麼樣的擺著桌椅
填空示例如下：
寬敞的教室里，整齊地擺著桌椅
明亮的教室里，凌亂地擺著桌椅
空盪盪的教室里，橫七豎八地擺著桌椅C. 如何布置高中教室圖片
教室布置、桌椅擺放，只是一些細節問題，卻能直接影響學生的學習興趣和情緒。
在芝加哥高中，所有教室的牆壁都貼滿了圖片、各式表格、知識卡片、游戲卡片、地圖等。天花板也不浪費，有的懸掛著學生設計的圖畫，有的懸掛著各種卡通動物、植物模型等。幾乎沒有兩間教室的擺設是相同的，參觀者不用擔心會走錯。
教室中的張貼擺設，不僅展現了學生的個性才能，它也是學習內容的有機組成部分，為學生學習創造了有效情境。
走進一間科學教室，感覺像走進一個小博物館：天花板上懸吊著各類飛行物模型，四周櫥櫃中擺放著動植物標本，令人嘆為觀止。原來，在高中，一般是分專業上課，即我們現在所說的「走班」制：老師固定教室，流動的是學生。在專業教室，四周牆壁和天花板上張貼的都是與科目有關的資料和圖片。如歷史、地理學科專用教室，貼的就是地圖、歷史事件、研究專題等；語言教室，張貼著寫作知識、經典語錄、名人演講等。
此外，教室內多配置了壁櫥，供學生存放學習、生活用品。教室內有圖書角、動物角、玩具角、衛生角、植物角、電腦角等。圖書角擺滿了各種工具書以及各類科學常識書籍，供學生們隨時查閱。
教室桌椅擺放的形式，也各不相同。有的朝一個方向擺成半圓狀；有的擺成幾個小圈；有的分成若干個大組，相對而坐；有的甚至一組朝前，一組朝右，一組朝左，五花八門。每間教室的桌椅，都是教師根據自己的教學需要來擺放的。在參觀中，我們觀摩了一節實驗課，教師講解實驗要求時，教室的音箱里播放著輕松的音樂，學生們在教室可以隨意走動討論，彷彿在家中自習一般。這是我們在國內從未見到的情景。D. 如何布置教室
弄點花什麼的 再弄個衛生角 放上一次性杯子 餐巾紙什麼什麼的
再寫點標語 弄個類似留言板的東西E. 教室里應該擺些什麼花草
教室放植物要講究。這是因為白天，花卉在進行光合作用時，是放出氧氣和吸收二氧化碳的；在夜間，花卉不進行光合作用，吐出二氧化碳和吸收氧氣。這時，如果在教室擺花，就會有害健康。 另外，教室內空氣始終不夠流通，所以最好不要放置容易產生蚊蟲的水性植物。 不適合教室內種植的植物 1.蘭花：它的香氣會令人過度興奮而引起失眠。 2.紫荊花：它所散發出來的花粉如與人接觸過久，會誘發哮喘症或使咳嗽症狀加重。 3.含羞草：它體內的含羞草鹼是一種毒性很強的有機物，人體過多接觸後會使毛發脫落。 4.月季花：它所散發的濃郁香味，會使一些人產生胸悶不適、憋氣與呼吸困難。 5.百合花：它的香味也會使人的中樞神經過度興奮而失眠。 6.夜來香（包括丁香類）：它在晚上會散發出大量刺激嗅覺的微粒，聞之過久，會使高血壓和心臟病患者感到頭暈目眩、郁悶不適，甚至病情加重。但夜來香是一種可供觀賞的香花，它濃烈的香氣，還可以驅蚊，一般用於庭院和陽台。 7.夾竹桃：它可以分泌出一種乳白色液體，接觸時間一長，會使人中毒，引起昏昏欲睡、智力下降等症狀。 8.松柏（包括玉丁香、接骨木等）：松柏類花木的芳香氣味對人體的腸胃有刺激作用，不僅影響食慾，而且會使孕婦感到心煩意亂，惡心嘔吐，頭暈目眩。 9.洋綉球花（包括五色梅、天竺葵等）：它所散發的微粒，如與人接觸，會使人的皮膚過敏而引發瘙癢症。 三類植物最適合教室內放 最近，美國航空航天局的科學家們發現，常青的觀葉植物以及綠色開花植物中，很多都有消除建築物內有毒化學物質的作用。此次研究還發現，植物不光是靠葉子吸取物質，植物的根以及土壤里的細菌在清除有害物方面都功不可沒。 能吸收有毒化學物質的植物 1.蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質。有研究表明，虎尾蘭和吊蘭可吸收室內80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強。蘆薈也是吸收甲醛的好手。此外，如果裝修業主想測試自己的家裝環保情況，可以在家居的不同位置擺放文竹。它的生命力在植物中是最脆弱的，文竹健康生長說明家裝沒有污染。 2.常青藤、鐵樹、菊花等能有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過氧化氮、硫、氟化氫、汞等有害物。 3.紫苑屬、黃耆、含煙草、黃耆屬和雞冠花等一類植物，能吸收大量的鈾等放射性核素。 4.天門冬可清除重金屬微粒。 能驅蚊蟲的植物 如果植物能驅蚊，一定比蚊香安全環保得多，蚊凈香草就是這樣一種植物。 另外，一種名為除蟲菊的植物含有除蟲菊酯，也能有效驅除蚊蟲。 能殺病菌的植物 1.玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉等芳香花卉產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。 2.紫薇、茉莉、檸檬等植物，5分鍾內就可以殺死白喉菌和痢疾菌等原生菌。 3.仙人掌等原產於熱帶乾旱地區的多肉植物，其肉質莖上的氣孔白天關閉，夜間打開，在吸收二氧化碳的同時，製造氧氣，使室內空氣中的負離子濃度增加。 3.在教室周圍栽種爬山虎、葡萄、牽牛花、紫藤、薔薇等攀爬植物，讓它們順牆或順架攀附，形成一個綠色的涼棚，能夠有效地減少陽光輻射，大大降低室內溫度。 4.丁香花散發的丁香酚，殺菌能力比碳酸還強5倍以上。因此這些花能芳香健腦，還能預防某些傳染病，對牙痛也有止痛的作用。 適於室內種植的植物 1)玫瑰吸收二氧化硫; 2)桂花有吸塵作用; 3)薄荷有殺菌作用; 4)長青藤和鐵樹吸收苯; 5)萬青年和雛菊清除三氯乙稀; 6)銀苞芋、吊蘭、蘆薈、虎尾蘭吸收甲醛。 其實教室內擺放植物主要目的是凈化空氣，其次才是賞心悅目，這樣你就可以有選擇了
F. 怎麼布置教室才好看
教室是學生學習的場所。認真布置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應注意以下幾點:
一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、布置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的後方(如「學習園地」、「競賽圖表」、「衛生角」等等)正面牆壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導下，由學生自己動手。G. 求 一些背景是教室的圖片素材，要動漫的```
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