⑴ 創建文明校園的板報資料
禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式,最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課後的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負於未來,無負於這教育我們的美麗校園。
創建文明校園,做文明人
學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學們,為了自己,為了畢業以後找一份好的工作,為了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置,我們也應該是時候充實自己,完善自己了。學習知識,才能提高修養呀! 同學們,「天下大事,必行於細」。讓我們高度重視「講文明」,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園,爭做文明的大學生!
同學們,我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質,如果此時我們不提高自己的思想道德素質,即使掌握了科學文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴於律己,不做「有才無德」的人,而要努力成為一個「德才兼備」的人。
掃除大學生不良行為習慣,關鍵在於大學生的「自律」,而不僅僅是「他律」。只要我們有恆心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到:「愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強」;做到「發揚優點,正視缺點,並且敢於改正缺點」;做到「踏踏實實做事,堂堂正正做人」,就一定能展現校園新風貌,就一定能成為一個「德才兼備」的人,一個合格的大學生。
同學們,我們是家之學子,國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統,提高自身的文明素質,是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中,學生黨員和幹部要起「講文明」的模範帶頭作用,從自身做起,帶領全體同學爭當文明的大學生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園?學院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀!同學們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧
⑵ 如何規范校園文化建設心得體會
先了解本校校園文化,然後結合自己的所見所聞所悟,將自己對校園文化的想法,建議,以及問題提出來,然後再給出自己的解決方案和方法即可。
範文:
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
如果說校園是一位美人,那麼,校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅……
當快到期中、期末考試時,大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復習卷、資料,一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書,就差「頭懸梁,錐刺骨」了。
到了考試時,除了文具,桌上沒有多餘的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團;也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思,努力拚搏和不服輸的精神。競爭,是校園最典型的文化。
當學習累了時,我便會把目光移向窗外。看著窗外的一片翠綠,頓悟「草色入簾青」之妙。有時會看到一群憨態可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。
如果是陽光燦爛的課間,則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生,他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景,構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時,我想:這該是校園最美的文化吧?
在運動場上,我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響後,一道白光飛速向前,楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待,不敢有絲毫鬆懈。
當最後一棒接力手出現在終點不遠處時,我們不約而同地站了起來,齊聲吶喊,為他加油、助威,最後他沒有讓我們失望,跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中,我思索:合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點十分教室里就燈火通明。早來的同學使「冷清」的教室變得熱鬧起來。有交作業的、有收作業的——黑板上總少不了要交的作業。如「霧里」作業、「樹鞋」作業等等。抄補作業的人自然不用說,每天都有。
學生會的人也自然不用說,是抄補作業的人的「死對頭」。學生會的人講究「兵貴神速、突然襲擊、先發制人」,常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室,都是「戰果累累」。抄補作業的人也不是「吃素」的。
在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼:「城管來了。」抄補作業的人便以光速收好作業,像狐狸一樣敏捷。學生會的人一走,他們便「死灰復燃,繼續抄補。看到這番景象時,我在心裡嘀咕:呵,校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海,校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河;也有時斷時續的涓涓細流;還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨遊在校園的海洋里,去探尋、發展更加豐富多彩的校園文化吧!
⑶ 關於製作「爭做文明中學生與建設校園」主題的手抄報,請問各位有什麼好的小圖畫素材,例如祥雲柱那樣的適
為創建「平安和諧校園」,增強師生們的安全意識和自我保護能力,養成良好的行為習慣,豐富校園文化生活,充分發揮學生的想像力,提高學生的動手能力,增強班級凝聚力。卧龍山中學舉辦了以「爭做文明中學生、創建平安和諧校園」為主題的手抄報比賽活動。活動中,大家積極參與,所交作品主題健康、鮮明、與時俱進;版面設計新穎、合理、插圖美觀;書寫工整、字跡清晰、美觀、規范;內容充實、可讀性強。
這次活動緊緊圍繞構建「平安和諧校園」主題,在師生中產生共鳴,促進了學生、師生間的和諧,校園的文明之風日漸濃厚。
⑷ 如何把校園美術活動與校園文化建設相結合
一,以美育輔助德育塑造學生美好心靈
育人先育德, 德育是校園文化建設的重要組成部分,藝術是塑造完美人生的基石,沒有藝術的教育是不完全的教育。學生的良好行為習慣和美好心靈的形成不是先天形成的,美術教育可以藉助自身的優勢和特點向學生進行德育滲透。比如我校是本地區廉政文化進校園示範校,特別是在市鎮等各級領導的推動下,在校園文化建設中廉政文化深入人心,舉辦的紅紅火火,美術發揮著主戰場的作用,不管是在平常的教學中,還是在第二課堂上,老師帶領學生查資料、收集素材。美術興趣小組的同學還通過開討論會的形式談自己的想法,自己的作品,並且用主題繪畫、漫畫、宣傳畫、手工等各種藝術形式為廉政文化進校園獻禮。學生們用自己辛勤的汗水創作的作品給人留下難忘的印象,如同學合作完成的手工紙雕塑《大貪官》,高80厘米,官帽上掛著銅錢,紅色的官服貼著學生精心剪刻的龍的形象,黑色的小圓眼賊溜溜的擠在在黃色的臉上,觀者看了以後忍俊不禁,活靈活現,有力的表現了貪官的丑惡嘴臉。宣傳畫《污者虧》用墨汁畫出三個銅錢表示三點水,用紅色寫虧字,表示「黑錢」是貪污的最終吃虧的是自己。還有學生用漫畫的形式來表現,因為是兔年,漫畫上兩只卡通兔子舉著標語牌,標語牌上寫著:「公者生明、廉者生威」。這些作品內容引人入勝、色彩強烈、形象直觀,能引導青少年追求正確的人生觀和價值觀。在講授七年級《在美術的世界中遨遊》這一課時,我從《人橋》這件作品的材質、造型、環境、審美特徵,時代背景等方法欣賞評述作品,畫面上一隊戰士踏著人橋冒著槍林彈雨勇猛沖鋒的形象打動人心。通過學習,讓學生懂得,我們今天幸福生活,是無數革命烈士用鮮血和生命換來的。增強了對學生對戰爭殘酷性的認識,激發學生對生活、生命的熱愛。美術作品向人們揭示了什麼是真善美、假惡丑。是非曲直,當辯出對錯、真相後學生也真正理解了人性。美術教育能陶冶學生的情操,不僅能提高審美能力,鑒賞能力和創造力,而且能幫助學生樹立理想,完善人格。同時增強學生對社會和生活的熱愛及責任感,讓他們珍惜生命,關愛他人,並培養集體主義榮譽感、愛國主義精神,使之具備創造美好生活願望與能力。
二,營造良好的校園文化氛圍,增加校園藝術魅力
校園環境、校園文化是一門隱形課程,具有很強的審美和藝術價值,對學生起著潛移默化的教育功能。在這里美術又有了用武之地,學校政教處每個月確定一個教育主題,要求各班出一期黑板報,每期都有8個老師評比,並將優秀板報設計發布到校園網站上。板報評比活動提高了學生板報設計的能力,更重要的是讓學生受到了不同的主題教育,豐富了校園文化建設內涵,每一年國慶教師節,學生用手中的筆和心中的情,從不同角度,歌頌祖國的偉大成就。每次活動都激發了學生對美好生活的嚮往,也為校園增添了節日的喜慶氣氛。學生書畫展充分展示了我校藝術教育的發展水平,一幅幅稚趣盎然的參展書法美術作品,主題突出,風格各異,形式新穎。這些畫不但讓我們感到了小作者的用心,也看到他們豐富的內心情感和喜怒哀樂,使校園充滿了青春活力。
⑸ 創建文明校園的小資料
創建文明校園的小資料如下:為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,扎實做好學校精神文明建設工作,按照中央文明委有關工作部署,全國各級各類學校普遍深入開展文明校園創建活動。
創建文明校園基本原則:
堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程;堅持貼近師生,使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效,引導創建活動穩步推進、普遍開展,力戒形式主義;堅持廣泛參與,把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基。
創建文明校園主要內容:
以立德樹人為根本,以學生為中心,加強師德建設,重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
(5)校園建設圖片素材擴展閱讀:
我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。文明是什麼?文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。
校園的文明關系著一個學校的形象和社會聲譽,也關系著同學們優良品德的養成。走進校園,書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中;整潔的場院、干凈的服裝映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底;教師寄語、文明標語、特色專欄引人注目和諧的氛圍。
⑹ 以融入集體為素材的校園文化建設
校園是我們在青春里最美好的回憶,也是我們友情和愛情萌芽的地方,也是我們朝著夢想努力的地方。校園里的友情、愛情和夢想的回憶雖然是美好的,但是美好里摻雜著傷感。
最近在看《匆匆那年》的時候,讓我想起了大學校園里的那些美好又傷感的回憶。初入校園的時候,你總會有那麼幾個知心朋友,她會陪你一起聊隔壁班哪個男同學帥啊,你生病了,她會沒日沒夜的照顧你。你考試不及格,她會陪你一起復習。我們的友情就是這樣建立起來的,而我們的友情也會因為一些事出現裂痕。
校園里也是情竇初開的時候,你也會有自己喜歡的男生,你也會偷偷的寫情書給他。你也會默默的暗戀他,你也會在朋友們的鼓勵下跟你喜歡的男生表白。然而你不會想到,你會和你最好的朋友喜歡同一個男生。但是愛情是自私的,你也不會因為友情而放棄愛情,從而我們的友情又因為愛情有了裂痕,青春就是這樣的。校夢想是我們在校園里的一個追求的目標,有了夢想你就會去努力。
你會因為夢想而沒日沒夜的學習,哪怕教室里只有你一個人。你會因為夢想而在別人都睡覺的時候,只有你一個人在微弱的燈光下看書。你這么辛苦就是為了你自己的夢想去努力學習。然而我們每個人的夢想是不一樣的,畢業了,你擁有的友情和愛情也會因為夢想而失去。有人選擇了夢想而放棄愛情,有人選擇愛情而放棄夢想,有人選擇愛情而放棄友情。青春就是這樣。
校園里的友情是最純真的,愛情是最懵懂的,夢想是最真實的,校園里會有悲歡離合,有遺憾,有不舍,有傷感,這就是青春。
⑺ 數字化校園的建設內容是什麼
利用計算機技術、網路技術、通訊技術以及科學規范的管理對校園內的學習、教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化,以構成統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的許可權控制。 棗尚數字化校園是側重於學生在校園內可隨時通過Wifi接入校園網及互聯網,方便的獲取學習資源,教師可利用無線網路隨時隨地查看學生的學習情況、完成備課及進行科研工作。其核心在於無線電子教室,及校園內無線網路的延伸。
⑻ 創建文明校園,爭做文明學生手抄報內容
創建文明校園,爭做文明學生手抄報的內容重點在於落實在校園中的實際場景,與同學們的生活學習各方面息息相關,同時提出建議。
正文
學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。同學們「天下大事,必行於細」讓我們高度重視講衛生,讓我從自己做起,從身邊的一點一滴的小事做起,把保護環境衛生落實到一言一行中,讓我們共創衛生校園,爭做衛生學生。
優美的環境能讓我們賞心悅目,更加愉悅;優美的環境能讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境能讓我們學會謙讓,更加高尚;優美的環境,更需要我們懂得珍惜,學會愛護。
讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
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