① 關於努力學習的素材
關於努力學習的素材：
1、賈逵
賈逵是東漢時著名學者，從小就喜歡讀書，但由於家貧而上不起學。有一天，姐姐帶著賈逵玩，對面學堂傳來了老先生給學生們講課的聲音。姐姐帶著賈逵來到了學堂旁邊，讓弟弟在學堂外面偷聽。
回家後，小賈逵就用借來的筆墨把學到的內容記在自己製作的木片上，反復溫習。賈逵到十多歲的時候，就成了名聞鄉里的小先生了。
2、孫康
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裡很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡法刻苦地學習。冬天夜裡，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
3、魯迅
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。
每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
努力學習的方法：
1、先學會給自己定定目標，這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
② 適合小學生的奮斗格言
1.不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
2.造燭求明，讀書求理。
3.邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。
4.包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
5.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
6.是金子，隨便放到哪裡總會發光的。
7.積累知識，勝過積蓄金銀。
8.如果有了鬍子就算學識淵博，那麼，山羊也可以講課了。
9.吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知。
10.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
11.終結黑暗的，是光；我們循光而行，在生命開端找到的，是愛。
12.強中更有強中手，莫向人前自誇口。滿足現在的成就，就窒息了未來。
13.松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
14.長的助跑才可以跳得更高更遠。
15.知識貯藏在謙虛的大海中。
16.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
17.謙虛是學習的朋友。
18.要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
19.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
20.摔倒了爬起來就好。
21.寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
22.茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
23.手指有長有短，知識有高有低。學無前後，達者為師。
24.丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關系。
25.當幻想和現實面對時，總是很痛苦的。要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下。
26.樹不修，長不直；人不學，沒知識。
27.哭著流淚是怯懦的宣洩。
28.學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。
29.虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
30.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
31.言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。
32.人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
33.如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。
34.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間。以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。
35.日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。
36.糧食補身體，書籍豐富智慧。
37.心專才能綉得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
38.重要的不是要得到什麼，是珍重已經擁有的。
39.如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
40.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
41.只要是有益的話，小孩的話也要聽。
42.快樂之道不僅在於做自己喜歡的事，還在於做自己該做的事。
43.訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
44.什麼是不幸？不幸是你看到別人比你幸福。
45.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
46.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
47.山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
48.懂得自己無知，說明已有收獲。
49.選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。
50.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
51.一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。
52.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
53.一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。
54.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊
55.是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
56.學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
57.世上無難事，只要肯登攀。
58.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
59.幻想在漫長的生活中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢於揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
60.耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
61.寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
62.才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
63.自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
64.井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
65.老薑辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。
66.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
67.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
68.學問學問，不懂就問。
69.願望是半個生命，淡漠是半個死亡。
70.學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然後學走。
71.不吃飯則飢，不讀書則愚。
72.趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
73.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
74.驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
75.在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。
76.汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
77.讀一書，增一智。
78.書籍備而不讀如廢紙。
79.智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
80.怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
81.知識是智慧的火炬。
82.世界上三種東西最寶貴——知識：糧食和友誼
83.說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
84.刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。
85.虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
86.望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
87.雖然過去不能改變，未來可以。
88.不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
89.泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
90.學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
91.上如階盡管費力，卻一步比一步高。不經過琢磨，寶石也不會發光。
92.一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
93.跪著雖不會跌倒，但可能被踐踏。
94.只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。
95.不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。
96.成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
97.試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。
98.攀登山頂的腳力，生於欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
99.什麼是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。
100.不問的人永遠和愚昧在一起。
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③ 激勵小學生努力上進的話
1、學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們並不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力。作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。
2、泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
3、韓愈說過這樣一句話：「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨」」。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡，都是由勤奮註定的。
4、愛迪生，偉大的發明家，他為了研製燈，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時，比常人多了一倍，盡避在小學時被老師說成「弱智」，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習著，終於成為了發明家。
5、「業精於勤，荒於嬉」雖然他綴學了，但仍認真的學著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。
6、俗話說：」勤能補拙。「」勤勉乃成功之母。「，艱苦的條件造就人才。
7、每個成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。
8、記住：「莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時」。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自於勤奮。
9、他們的頭腦並非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。
④ 勵志小學生加油努力的句子
1、努力從今天開始，成功從「零」開始。
2、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
3、勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
4、「熱愛」就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快入迷。
5、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
6、天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。
7、自信，是邁向成功的第一步。
8、充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
9、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。
10、繼續努力，相信自己，你會做得更好!
11、只要路是對的，就不怕路遠。
12、環境不會改變的，只能改變的是自己。
13、望你記住：「精誠所至，金石為開。」只要努力，再大的困難都能克服。
14、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。
15、在學習上你可能嘗到了努力後成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎?
⑤ 小學生奮斗目標的勵志句子
1.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
3.天才無非是長久的忍耐，努力吧。
4.天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
5.天生我才必有用。
7.天行健，君子以自強不息。
8.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
9.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
11.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
12.業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
13.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
14.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
15.好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。
1、「天才就是勤奮」，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
2、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。
3、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
4、百學須先立志。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
7、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
8、博觀而約取,厚積而薄發。
9、不患人之不能，而患己之不勉。
10、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
11、不經歷風雨。怎能見彩虹。
12、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣。
13、不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應該全力以赴、盡職盡責地去完成。小任務順利完成，有利於你對大任務的成功把握。
14、稱贊削弱了勤勉。
15、成大事者，爭百年，不爭一息。
1.不憤不啟不悱不發
2.不知理義，生於不學。
4.聰明在於勤奮，天才在於積累。
5.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
6.沒有求知慾的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
7.沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。
8.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
9.勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
10.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
11.天行健，君子以自強不息。
12.我沒有什麼特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
14.我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的
15.學習，學習，再學習!學，然後知不足。
16.好學而不勤問非真好學者。
17.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
⑥ 小學生努力奮斗的句子
1.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
3.天才無非是長久的忍耐，努力吧。
4.天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
5.天生我才必有用。
7.天行健，君子以自強不息。
8.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
9.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
11.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
12.業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
13.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
14.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
15.好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。
1、「天才就是勤奮」，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
2、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。
3、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
4、百學須先立志。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
7、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
8、博觀而約取,厚積而薄發。
9、不患人之不能，而患己之不勉。
10、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
⑦ 小學生奮斗的一件事（素材）
《魯濱孫漂流記》讀後感
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
（2）
提起魯濱孫這個叫得十分響亮的名字，幾乎無人不知。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著《魯濱孫飄流記》的驚心動魄。
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好朋友一起出去航海，學會了些本領，但幾次都十分失敗，都是死裡逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發，航海遇到巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中採到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個月，才和一些外來的人經歷了些戰斗，回到了巴西。
讀了這本書，我感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無葯而發高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在這方面，我也有同感。有一段時間，我的成績都大浮下降，我想：我為什麼會考得那麼差。後來，我尋找原因，重新振足起來，努力復習。終於，我又一次我考了前幾名。我深刻的認識到：一個人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設法創造條件。學習，同樣如此。一次考好容易，難的在於要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恆，我心中的目標一定會實現。
這些天，我常常常深思一個問題：我們生活道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我一個很好的回答。
（3）
讀《魯濱遜漂流記》有感寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸.它告訴人們在困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠擺脫不了困境.這本書是英國作家笛福所寫的,內容講述了有個英國人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險.他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活.然而,一心想外出闖盪的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手,由於難以想像的堅強,毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動,開荒種地,砍樹建房,圈養山羊,修造船隻,並搭救野人"星期五".正當魯濱遜准備救出一批淪為土人的西班牙船員時,被一群暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結束了自己的荒島生活.一次,他乘船前往南美洲時,途中遇上大風,船翻了,同伴們都死了,只有魯濱遜一個人幸運地生存下來.魯濱遜被大浪沖到海島邊.這是一個荒蕪人煙的海島.面臨著這惡劣的環境,又冷又餓的他不知怎樣生活下去.終於,魯濱遜憑著自己的毅力戰勝了一切.讀了這本書讓我懂得只有付出了,努力了,勞動了,才能取得優異的成績. 苦苦奮斗——讀《魯濱遜漂流記》後感五一假期中,我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》,被其所深深吸引.由於讀的是中英對照版,縮水太嚴重.於是,我迫不及待地找來中文版的讀了起來.讀完之後,心中有許多感受.首先,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適.魯濱遜地一生中最主要的經歷是他在荒島上度過地二十八年,這同漂流根本無關.而其在海上度過的日子裡,大部分時間里都是進行著有目的的航行,即使偶爾遇上風暴,船偏離航線或他落入水中,他並沒有任其漂流,而是奮力將船駛回航線或自己努力像目的地游去.因此,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符,有些名不符實,不妨改作《魯濱遜歷險記》,這樣才更能體現出他的冒險經歷.魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨,艱辛,病痛和危險.在島上.他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到任何人.在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,並且每次都後悔不已,都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見.在他首次出航,遇上暴風但平安回來後,他曾一度試圖放棄繼續出航的念頭,但最後,無知戰勝了理智.我認為魯濱遜太不理智了,他有一個很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個很好的未來,但他為自己的一時沖動付出了至少二十八年的時光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會聽從他的意見,畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事.他先後把三個山洞建造成了自己的家.起先,他捕殺野獸來進食,用野獸皮製作衣服,而後他自己種植了穀物,並製作出了麵包,等等.我簡直難以想像魯濱遜的生活有多麼艱苦.我簡直難以想像,如果我是魯濱遜的話,我能忍受所有的困難嗎?恐怕我不能,所以,我必須學習魯濱遜的這種精神.也許,這也是我讀這本書的原因之一吧.在書中,作者笛福以第一人稱的視角,對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述,把我們帶入了另一個真實的世界中,令我彷彿親身經歷了這次歷險.值得一提的是,在文中,有許多各式各樣的錯誤,比如錯別字,前後矛盾,等等.不知是由於作者寫書太倉促,還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯,也許只有作者自己明白.總而言之,我從這本書中,從魯濱遜身上學到了許許多多東西.也許,從現在開始,我必須自己獨立地做些大事了.
:《魯濱遜漂游記》讀後感
當一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰自我.始終保持一種積極,樂觀的心態.只有這樣才能戰勝困難 在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什麼地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫卷. 然而,如果真的獨自留在無人島上會怎麼樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那裡的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜並不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰勝了自己精神的絕望,最後終於乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念! 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念 小說《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書,真可謂是如獲至寶. 這本書記述的是一艘大船失事後,唯一倖存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環境中,生活了二十八年的冒險經歷和內心活動.魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想像的困難,自己動手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強的活下來. 他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸, 還在房子周圍打上了木樁. 來到荒島,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完後,魯濱遜開始打獵,有時可能會餓肚子.於是他決定播種,幾年後,他終於可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣,也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣:"忙完春種忙秋水,學習學習再學習."現在社會,競爭無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇於付出,在戰勝困難的同時不斷取得好成績.要知道"付出鑄就收獲". 他搭窯造罐,失敗後總結教訓,終於成功;磨糧食沒有石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用圍巾. 魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神.同樣我們在學習的同時,也要搞一些發明創造,從小養成一種創新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來,為實現自己的目標而努力. 魯濱遜在荒島過著貧困的生活,正是艱苦的環境促使他立志成長,為改變處境而奮發;也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難,從而取得了輝煌的成就.其實,艱苦的環境,也會促成人成才.是的,安逸的生活煉不出精乾的水手,平靜的湖面造不出時代的偉人.環境優越,生活舒適,往往會誘發這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環境卻能激人奮發,使人立志改變處境,因而促使一個人成長.有了這種敢於挑戰的精神,不管環境是好是壞,都能創造條件,克服困難成才.否則,優越的環境,會成為滋養惰性的溫床,艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,並不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網. 當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!" 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.
（4）
如 果 我 是 他
--讀《魯賓遜漂流記》有感
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事.小說寫得真實自然,富有傳奇色彩.主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最後於1868年回到闊別28年的英國
翻開書的第一頁:"謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們."當我從扉頁上讀到這句話的時候,便對這本書產生了一種莫名的反感.任性,嬌氣,依賴性強而動手能力差,這的確是我們絕大多數人的缺點.但我們不甘心承認這些,我們不也希望做得更好嗎?可為什麼,周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢?
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震動.一個個問號不由地縈繞在我的心頭,如果我是魯賓遜……
如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信.
如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力.
如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量.
我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個.其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的.然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂.
魯濱遜漂流記讀後感
我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫「星期五」。從那以後，「星期五」就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利
《魯賓遜漂流記》讀後感
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》的主要內容是：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常痴迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，製作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一隻裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月後，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。後來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最後終於如願以償，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折的故事之時,一個個問號不由地出現在我的腦海中,如果我是魯賓遜……
如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信。
如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認為,不管什麼事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之百相信這句話.這188頁向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!
《魯濱遜漂流記》讀後感
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜並不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產階級正面典型。他出生於一個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨遊四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善於發現和利用的特點。而拯救「星期五」，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的乳酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。現實生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是「勇於」的代表，年僅19歲，卻在這次奧運游泳項目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個項目中一一獲獎。雖然許多人在嘲笑他在奧運會前所跨下海口稱：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。但大家有沒有認真想過，他才19歲，一個只會為自己而活的年紀，他卻勇於誇下海口，他雖沒有破記錄，但他的實力足以在2008年的奧運會上實現這個願望。他也勇於實現，他成功的背後是無數個苦練游泳的日子。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著「衣來伸手，飯來張口」的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走；他勇於和大自然斗爭：在經過大浪後也沒被淹沒；他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，捨身去救他——一個素不相識的人；他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我。
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⑨ 小學生努力勵志的句子
1.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
2.人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳·宣公二年》
3.學問學問，不懂就問
4.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
5.言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。
6.如果沒有定位，我們一天將茫然四顧；如果沒有目標，我們一生將毫無意義！
7.自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
8.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
9.腦子不用不聰明，身體不練不結實。
10.勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮
11.如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
12.好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
13.跪著雖不會跌倒,但可能被踐踏
14.泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
15.突破心理障礙，才能超越自己。
16.人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
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