❶ 急求單人小品素材
單人小品
題目：《選擇》
人物：男孩——17歲，高一學生。身穿普通的深色羽絨服，戴淺色的毛線帽。
時間：一個冬天的下午。
地點：某個小書店一個安靜的角落，兩排四層的書架之間（書架第二層的高度和男孩的視線幾乎平行）。
〔一個男孩走進店，手揣在口袋裡。〕
男孩 （對舞台左側面）應該在這個書架對吧？好的，謝謝您，我自己找找看。
〔男孩從右側的書架的一頭，用手輕輕撫過第二層書的書脊，一本本地看名字，嘴唇小幅度地張合，念著書名。書架的一層看完，又彎下腰從盡頭起看第三層的書。他慢慢走到起始點，仍然沒有看到想要的書。男孩抬頭很快掃視了一下最高一層的書，轉過身像剛才一樣查找左側書架的第二三排書，速度一次比一次快。再次回到起始點，仍然沒有找到想要的書，男孩直起腰，長長地吐出一口氣，望著兩排書架，目光有些疑惑和失望。男孩慢慢走到書架之間，抽出一本書翻了翻，又放回去。他繼續有些隨意地看著書架最上層的書，抽出很厚的一本，翻開一頁，看的時間比剛才久一些，最後合上書看書背面的價格，伸了伸舌頭聳聳肩，小心地把書立在書架的櫃子表面齊了一下，慢慢放回原處。男孩退後一步，微微頷首看第三層的書，看到一本上前取出，比剛才一本薄很多，他翻開一頁，仔仔細細地看。隨後他又往後翻了幾頁，大概瀏覽了一下，不由「嘖」了一聲，最後撇了撇嘴，不是特別滿意。他把書放回去，又立刻抽出到只露出價格的部分。〕
男孩 （抬起頭輕輕念了一遍價格，像要把價格記在心裡）12元。
〔男孩把書推進書架，隨即又在隔幾本書的位置抽出另一本比較厚的書。他先看了下價格，然後再慢慢翻開書仔細看，一會兒繼續翻下一頁。看了兩三頁後，他再次合上書確定價格，然後把書放在櫃子上，右手捏住衣領口，左手拉下拉鏈，伸進夾層包掏出裹成一束的錢。他把錢展開，一張張地數。數完後他左手把錢仍像原來那樣捏成一束握在手裡，右手伸進羽絨服外面的口袋掏出一把零錢。男孩在櫃子前面蹲下，把零錢小心地散在櫃子上，整理、數著。〕
男孩 ……33，34，34元5，34元7，34元8。剛好……
〔男孩把所有的錢都捏在一起，再次翻開那本書。隨即他又站起取出剛才那本薄的書，蹲下。他分別翻開兩本書的封面，在目錄中找到一個相同的章節，然後翻開用手指著一點一點對比。最後他還是合上那本薄的放回原處，拿起那本34元8的書，一面仔細察看封面有沒有破損等等，一面自然地慢慢轉身往書架的盡頭走。突然他轉過身，表情像被嚇了一跳。〕
男孩 （一臉驚訝）我……我在這里找書啊！（目光隨頭的微微偏轉一向舞台左側，隨即面露一絲不滿，不屑地）哼，難不成我會偷！
〔像受到啟發想到什麼，男孩右手拉開沒有合上拉鏈的衣服，把書塞進衣服里試試，但剛剛放進去又馬上抽了出來，臉一下子變得通紅。他走到書架起始點，慢慢探頭向舞台左側看了一眼，縮回身子，看了一眼手裡的書，捏著錢的左手緊了緊。男孩無意識地緊緊把書貼在胸前，目光無目標地不停移動，看得出腦子里進行著激烈的思想斗爭。最後，他深呼吸，鬆了口氣，把書自然地拿在手裡，往舞台左側走准備取交錢，步子變大。男孩無意再望了一眼左側的書架，突然停下腳步，一臉驚訝，馬上快步走到書架錢蹲下，在最低下一排抽出一本書。〕
男孩 （驚喜地，情不自禁地）怎麼會在這里！
〔男孩很快地把34元8的書順手放到剛抽出書的地方，拿起這本最初想買的書，小跑向舞台左側〕
附：人物小傳
男孩：他是一個家境貧寒的高中生。本應讀高二，但因學費問題休學一年，因而才上高一。他內心有些自卑，但自尊心很強，對由於金錢涉及到的問題特別敏感，比如偷竊。由於自卑，他不善言辭，朋友不多，也因此喜歡把更多的時間放在學習，讀書上。他很少到書店買書，一方面由於大多數可以在圖書館借到，另一方面現在書都比較貴，只有必要的才買。
❷ 手繪藝術入門臨摹素材
把家裡的雜志漫畫翻出來~臨摹上面一切圖案，線條清晰的黑白線稿最佳！手揮功夫絕對突飛猛進~！
❸ 幽默小品素材
人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
(3)小品手繪圖片素材擴展閱讀：
中國的戲劇小品形態各異，主要分為：
1、從戲劇小品容量大小，結構繁簡劃分，有多幕劇、獨幕劇。
2、從題材所反映的時代劃分，有歷史劇和現代劇。
3、從戲劇小品藝術表現形式劃分，有話劇、歌劇、舞劇、戲曲小品等。戲曲小品是以中國傳統戲曲歌、舞、劇三位一體為特點的戲劇小品，如陳佩斯、小香玉表演的豫劇小品《狗娃與黑妞》。話劇小品是以對話為主，兼有動作的一種戲劇小品。
這是最走紅的戲劇小品樣式。如陳佩斯與朱時茂表演的《王爺與郵差》、《主角和配角》，嚴順開等人表演的《張三其人》，趙本山等人表演的小品《賣拐》等。歌劇小品是以歌唱為主，兼有對話和旁白。如潘長江表演的《過河》。
4、從戲劇小品的藝術效果劃分，主要有喜劇小品、悲劇小品和悲喜劇小品。喜劇小品如《超生游擊隊》，悲喜劇小品如《芙蓉樹下》，悲劇小品還不成熟，沒有典型代表作品。
5、從戲劇小品與其它藝術形式相結合劃分，主要有啞劇小品、相聲小品、電視小品、兒童小品、木偶小品。
啞劇小品如《吃雞》，半啞劇小品《胡椒面》，相聲小品如馮鞏、牛群表演的《點子公司》，電視小品如陳佩斯拍攝並表演的拍電影系列、《熱點訪談》系列、《師徒樂》系列等，兒童小品如曾濤寫的《妙訣》，木偶劇小品如黃錫鈞寫的《訓猴》，還有神話劇小品等。
❹ 手繪素材
40張優秀的手繪作品欣賞
http://www.360doc.com/content/11/1027/15/4310958_159602686.shtml
超寫實的手繪鮮花
http://www.360doc.com/content/12/0413/12/4310958_203265159.shtml
手繪美女專集(1) 放大版 58張
http://www.360doc.com/content/12/0222/00/4310958_188505409.shtml
手繪美女專集(2) 放大版 58張
http://www.360doc.com/content/12/0222/01/4310958_188508755.shtml
56個民族手繪美人圖
http://www.360doc.com/content/11/1116/18/4310958_164871093.shtml
國外手繪室內外效果圖欣賞
http://www.360doc.com/content/12/0429/17/4310958_207520286.shtml
室內外手繪效果圖欣賞(一)
http://www.360doc.com/content/12/0429/17/4310958_207515574.shtml
室內外手繪效果圖欣賞(二)
http://www.360doc.com/content/12/0429/17/4310958_207519815.shtml
Ramon Bruin逼真的3D手繪藝術
http://www.360doc.com/content/12/1022/10/4310958_243020199.shtml
Alena Lavdovskaya漂亮的時裝手繪插畫
http://www.360doc.com/content/12/0212/16/4310958_186099338.shtml
手繪可愛貓咪(1) 放大版 50張
http://www.360doc.com/content/12/0222/01/4310958_188509564.shtml
手繪可愛貓咪(2) 放大版 50張
http://www.360doc.com/content/12/0222/01/4310958_188509631.shtml
9張韓國手繪PNG圖標，尺寸為256x256像素
http://www.360doc.com/content/12/0210/16/4310958_185574479.shtml
手繪風格十二生肖圖標
http://www.360doc.com/content/12/0210/13/4310958_185533236.shtml
❺ 元旦晚會 手繪 宣傳畫
宣傳畫又名招貼畫，以宣傳鼓動、製造社會輿論和氣氛為目的的繪畫，通常指政治宣傳畫，廣義包括文化活動的海報和商品廣告等，帶有醒目的、號召性的、激情的文字標題。
其特點是形象醒目，主題突出，風格明快，富有感召力。宣傳畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場所，通過直接面向群眾、影響人心而及時地發揮社會作用。宣傳畫是中國革命戰爭和社會主義建設時期美術創作的一個重要組成部分。
(5)小品手繪圖片素材擴展閱讀
宣傳畫帶有很強的政治、文化內容，按其用途可以分為政治宣傳畫、電影宣傳畫、文化宣傳畫、體育宣傳畫、衛生宣傳畫等。
用途
1、廣告宣傳海報：可以傳播到社會中，主要為提高企業或個人的知名度。
2、現代社會海報： 較為普遍的社會現象，為大數人所接納,提供現代生活的重要信息。
3、企業海報： 為企業部門所認可，他可以利用到控制員工的一些思想，引發思考。
4、文化宣傳海報：所謂文化是當今社會必不可少的，無論是多麼偏僻的角落，多麼寂靜的山林，都存在著文化明星海報。
5、影視劇海報：比較常見的宣傳方式，通過了解影視劇的人物線索和主題，來製作海報達到宣傳的效果。
❻ 哪兒有風景園林馬克筆手繪的圖片（小品最好）
手繪100就有 還有園林學習網 很多的
❼ 請可以給我提供幾個小品素材呀！
人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！
團支書：還有你小伍！
小伍：有！
團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？
小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！
同學們，同窗們，同志們，同―――
三人：你就直說吧！
團支書：同什麼們！
三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！
小伍：它不拋棄我！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
三人：耶！
團支書：你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？
小艾若有所感：媽！
團支書：哎！
小艾：占我便宜！
團支書：純屬意外！music!
(<魔法風>之類抒情曲)
小玲：其實，我也不是那麼想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！
其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！
（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）
團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！
三人：啊？
團支書：不！引導你們!誘惑你們！
三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！
三人：fightting！
幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了（拿出牌子！）優！
（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！
小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！
（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！
小伍：書中自有顏如玉，書中自有。。。還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！
（唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都走光了？同什麼們！你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！
三人：謝啦！同什麼們！
謝幕。
❽ 小品素材
http://www.coffbar.com/Article/Index.html
http://www.xsxpw.com/xiaopin/List/List_14.html
http://www.show160.com/xiaopin/
❾ 求景觀園林小品手繪效果圖 三視圖
我們將平面升華到形體，對平時在空間中經常看到的各種形體進行總結分析，提取其「形」的元素，觀察形與形之間的聯系方式，如：合並、穿插、交錯分離、遮擋、隔離下陷、擠出、排列、挑空等。研究感悟並再次創作，在不必考慮過多的透視情況下完成形體的空間創作，使其豐富、飽滿。同時再次強化線性訓練。這個階段結束後，繪制線條會更加熟練，理解也更加准確而深刻，同時感受果斷的線條組合在一起形成的體積關系。
所謂的空間透視我們把它分為一點透視、兩點透視、三點透視、甚至還有散點透視，對於這個一點、兩點、三點透視是什麼意思那？就是一個空間里會出現一個滅點，兩個滅點、或多個滅點。對於這個空間我們大家會發現所有組成形體的「線」都會朝向一個點甚至多個點。
❿ 關於幽默小品的素材
人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！
團支書：還有你小伍！
小伍：有！
團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？
小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！
同學們，同窗們，同志們，同―――
三人：你就直說吧！
團支書：同什麼們！
三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！
小伍：它不拋棄我！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
三人：耶！
團支書：你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？
小艾若有所感：媽！
團支書：哎！
小艾：占我便宜！
團支書：純屬意外！music!
(<魔法風>之類抒情曲)
小玲：其實，我也不是那麼想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！
其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！
（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）
團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！
三人：啊？
團支書：不！引導你們!誘惑你們！
三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！
三人：fightting！
幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了（拿出牌子！）優！
（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！
小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！
（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！
小伍：書中自有顏如玉，書中自有。。。還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！
（唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都走光了？同什麼們！你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！
三人：謝啦！同什麼們！
謝幕。 。。