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1、在PHOTOSHOP中編輯好後，關閉背景圖層，存儲為PNG圖片（透明背景）
2、只要互相不重疊，可以把多個png圖片整合到一個png圖片中
3、要在網頁設計中引用其中的一個png圖片，這圖應單獨，不能按第二項整合，便於鏈接
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省教育考試院關於開考高等教育
自學考試動畫設計專業（專科）通知
各市高等教育自學考試委員會、教育局，江南大學：
為適應我省社會進步、經濟發展對人才的需求，多渠道、多層次、多形式培養復合型人才，提高我省動漫行業從業人員的專業技術水準、業務素質和職業能力，促進我省動漫行業的發展，經研究決定，從2009年上半年起，面向社會開考高等教育自學考試動畫設計專業(專科)。現將有關事項通知如下：
一、高等教育自學考試動畫設計專業(專科)為面向社會開考，專業考試計劃見附件1。
二、江南大學為動畫設計專業(專科)的主考學校。江南大學按照高等教育自學考試的要求開展工作，並在畢業證書上副署。
三、根據《高等教育自學考試暫行條例》的規定，動畫設計專業(專科)文化理論課考試的考點原則上設在省轄市市區。考慮到我省的實際情況，報考人數較多的縣（市、區）經省轄市考委審核同意後，可在當地設置考場。考務工作統一由各級考試部門負責。
應考者可在規定的時間內到所在省轄市自學考試辦公室指定的地點報名，並在報名時預訂考試所需的教材、大綱等資料。
實踐課程考試按自學考試有關要求進行報名和考試。
四、高等教育自學考試動畫設計專業 (專科)是國家考試，各地考委、教育局務必加強對自學考試工作的領導，做好各項組織工作，確保自學考試工作的順利進行。
附件：1.江蘇省高等教育自學考試動畫設計專業（專科）考試計劃
2.動畫設計專業（專科）2009年4月考試日程表
二○○八年十一月十二日
主題詞：自學考試 專業 開考 通知
抄送：全國考委，省政府辦公廳，省教育廳，省考委主任、
副主任、委員
江蘇省教育考試院辦公室 2008年11月13日印發
附件1：
江蘇省高等教育自學考試
動畫設計專業（專科）考試計劃
（專業代號:1050441）
主考學校：江南大學
為培養適應社會主義市場經濟要求，能在企業等單位從事動畫設計、製作等技能型的職業專門人才，結合本省實際，制定高等教育自學考試動畫設計專業（專科）考試計劃如下：
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是以高等教育學歷考試為主的國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育體系的重要組成部分。
高等教育自學考試動畫設計專業（專科）是為適應經濟和社會發展對動畫類職業設計和製作專門人才的迫切需要而設置的；同時，根據高等教育自學考試的特點，在課程設置上突出了較強的針對性和實用性，著重考核自學應考者對本專業基本知識、基本理論和基本技能的掌握，以及運用理論知識分析和解決實際問題的能力。
二、學歷層次與規格
本專業為高等教育專科層次。
本專業各門課程均採用學分制，每門課程考試合格後，發給單科合格證書，同時取得該課程的學分。
凡取得本專業考試計劃所規定課程的合格成績和學分，思想品德經鑒定符合要求者，由省高等教育自學考試委員會發給動畫設計專科畢業證書，國家承認其學歷。
三、培養目標與基本要求
本專業培養德、智、體全面發展，適應社會主義建設和經濟發展需要，掌握比較系統的動畫設計基本理論知識、動畫技法和技能，能在企業等單位從事相應的動畫設計製作工作的專門人才。
政治思想方面：要求自學應考者努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，擁護中國共產黨的領導，樹立愛國主義、集體主義觀念，遵守國家法律、法規，具有良好的思想品德、政治素養和職業道德，積極為社會主義現代化建設服務。
在業務知識和能力方面：要求自學應考者學習基本的動畫理論知識，在具有一定動畫製作技能的基礎上，進一步加強專業設計知識和專業技能等知識的學習，具有綜合運用所學的知識解決實際問題的基本能力。
自學應考者應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有基礎的中外動畫（漫）基礎知識。
2．初步掌握動畫（漫）基本理論。
3．掌握美術設計基礎知識，具備一定的設計製作能力。
4．具有制圖設計基礎知識，具備一定的空間造型能力。
5．掌握一定的計算機操作技能及常用軟體的使用技術，熟悉計算機構圖、建模、成像、動畫技術。
四、考試課程與學分
序號
課程代碼
課 程 名 稱
學分
備 注
1
03706
思想道德修養與法律基礎
2
2
03707
毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論
4
3
04729
大學語文
4
4
03812
計算機設計基礎（實踐）
4
5
04317
素描（實踐）
4
6
04315
色彩（實踐）
5
7
04503
動畫概論
4
8
05712
藝術設計基礎
3
9
03836
動畫造型與運動規律
7
10
03837
場景設計（實踐）
4
11
03838
二維動畫設計基礎（實踐）
6
12
03839
三維動畫設計基礎（實踐）
7
13
03840
影視後期合成製作（實踐）
5
14
03841
網頁設計（實踐）
5
15
03842
專題創作（實踐）
5
合計
69
五、考試方法
1.本專業各門課程考試均按《高等教育自學考試暫行條例》的規定進行。
2.除另有規定外，自學應考者不得以任何理由要求免考某一門課程。
3.各門課程原則上採用筆試，按百分制計分，60分及格。考試時間：筆試150分鍾，考試定於每年的4月、10月舉行；其他考試形式視具體科目而定。
4.各門課程的考試內容、要求和試題難度由各門課程的自學考試大綱規定。
5.考試命題均根據各門課程自學考試大綱規定的要求，適當安排理論知識和應用能力兩個層次的比重，做到既能考核理論知識的廣度和深度，又能考核分析問題和解決問題的能力。
六、課程說明與使用教材
1.思想道德修養與法律基礎（課程說明略）
使用教材：《思想道德修養與法律基礎（附大綱）》，劉瑞復、李毅紅編，高等教育出版社， 2008年。
2.毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論（課程說明略）
使用教材：《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論（附大綱）》，錢淦榮、羅正楷編著，北京大學出版社，2008年。
3.大學語文（課程說明略）
使用教材：《大學語文（附大綱）》，徐中玉、陶型傳編著，華東師范大學出版社，2006年。
4.計算機設計基礎
課程內容：本課程針對媒體藝術專業，分兩個階段：（1）初步了解有關平面和空間的計算機軟體，為自學應考者初步掌握專業技能打下基礎；（2）初步介紹平面和三維的製作流程及學習方法，使自學應考者能了解常規的平面和三維設計解決方案。
使用教材：《HPOTOSHOPCS3中文版基礎與實例教程》，張凡編著，機械工業出版社，2008年。
5.素描
課程內容：通過本課程的學習訓練，使自學應考者初步掌握迅速捕捉形象與構圖的能力，以簡潔的形式表達復雜的形體，不僅使速寫作為一種收集素材的手段，更能把它作為一種獨特的藝術表現形式進行研究。
使用教材：《素描》，馮健親編著，江蘇美術出版社，2000年。
6.色彩
課程內容：通過本課程的學習，使自學應考者在對色彩基礎掌握的前提下，研究色彩的各表現畫種（如水彩畫、水粉畫等）的技法，運用色彩豐富的表現語言形式完成畫面。
使用教材：《色彩教程》，陳寧編著，中國美術學院出版社，2001年。
7.動畫概論
課程內容：課程通過對動畫屬性方面、形態方面的分析來認識動畫的本質；從歷史方面概述動畫的起源與發展；從生產流程方面陳述動畫產生的工藝；從表層概念方面講述動畫的一些基本常識；從深層概念方面論述動畫的學習與思維方法；從學術研究與交流方面概述理論體系與學科體系、列舉經典作品、介紹世界主要動畫節、並給出專業術語英漢對照表及參考文獻等。
使用教材：《動畫概論》，賈否、路盛章編著，中國傳媒大學出版社，2007年。
8.藝術設計基礎
課程內容：通過教學使自學應考者系統了解藝術設計中關於視覺、空間設計的基本概念和形式，認識藝術設計的功能和社會價值，初步掌握藝術設計的原理、流程方法和技能，深刻體會平面設計與空間設計的設計創造和表現。通過學習使自學應考者具有基本的審美和設計能力，並能熟練運用計算機實現設計方案。
使用教材：Photoshop CS3動漫製作案例教程, 劉景偉編著, 高等教育出版社，2008年。
9.動畫造型與運動規律
課程內容：通過學習培養自學應考者動畫造型的基本思維，通過動畫造型能力的訓練，掌握動畫角色造型的設計方法；同時自學應考者需要掌握動畫基本運動規律，並進一步表達個性角色的運動。
使用教材：《原動畫基礎教程》，威廉姆斯編著，中國青年出版社，2006年。
10.場景設計
課程內容：影視動畫場景設計課程在闡述和講解動畫場景設計理論的同時，穿插有大量經典的動畫場景或鏡頭的應用案例教學，這是本課程開設的點睛之處。通過本課程的學習，可以使自學應考者系統地理解動畫場景設計的技巧和方法。
使用教材：《美術風格》，高文裕、鄧有立、步玉程編著，高等教育出版社，2008年。
11.二維動畫設計基礎
課程內容：通過二維動畫設計基礎學習，熟悉動畫設計基礎知識，掌握動畫設計的基本流程。
使用教材：《動畫創作技法》，賈否 、於海燕編著，中國傳媒大學出版社，2007年。
12.三維動畫設計基礎
課程內容：通過該課程的學習，使自學應考者在對三維動畫的各個模塊有一定的了解的基礎上，能掌握不同的三維建模技巧，並能運用三維軟體熟練地建造各種角色；同時學生能運用其他模塊進行有效的動畫設計，具有基本的動畫解決方案。
使用教材：《計算機三維動畫製作》(附光碟1)，舒宏璧編著，中央電大出版社，2006年。《計算機三維動畫製作》(附光碟2)，李廣振 況揚編著，中央電大出版社，2006年。
13.影視後期合成製作
課程內容：通過本課程的學習，使自學應考者了解影視編輯合成軟體的基本操作方法，了解影視後期編輯的基本流程。
使用教材：《動畫後期編輯與合成》，李曉彬編著，北京海洋出版社，2005年。
14.網頁設計
課程內容：了解網路設計軟體的使用，掌握網路動畫實現的基本方法以及網頁設計的基本流程和手法，掌握網頁廣告設計的流程和方法。
使用教材：《網頁設計》，於淼編著，中國人民大學出版社，2006年。
15.專題創作
課程內容：綜合所學專業，進行基本的專業訓練，設計製作相對完整、動畫設計作品，進一步完善專業體系。
使用教材：待定
註：使用教材以省教育考試院當次考試前公布的教材版本為准。
附件2：
動畫設計專業（專科）2009年4月考試日程表
專業代號:1050441
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用PS打開一張你需要的圖片，選擇文字工具，調好你所需要的字體和大小，文字大好以後，柵格化文字，在把透明度調一下就好了，如果想要效果好一些，將圖層工具欄上方的混合模式設為濾色模式就好了！
㈥ 用網上圖片素材給公司印製卡片會有版權問題嗎
這是侵犯他人的著作權的行為，你進行了設計，注入了你智慧，這也形成一種著作權，理論稱之鄰接權，但是，如果進行出版還是要得到原著作權人許可並支付報酬才可以。
只有在下情況下才可合理使用：
第二十二條 在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；
（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品；
（四）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體已經發表的關於政治、經濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
（五）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
（七）國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；
（八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；
（九）免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；
（十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；
（十一）將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；
（十二）將已經發表的作品改成盲文出版。
前款規定適用於對出版者、表演者、錄音錄像製作者、廣播電台、電視台的權利的限制。
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我收藏中的一部分，找了幾張合適的給你
㈧ 經常看到昵圖上面一些素材說什麼非商業用途授權 這個是什麼意思
非商業用途授權是作品購買者付費下載原創作品後只獲得在本協議規定范圍內的非獨家使用權。原創作品的所有權、版權和著作權歸原創會員所有。
作品購買者下載原創作品後，不可用於任何商業用途，僅可用於個人學習、交流等非商業性用途。若作品購買者超范圍使用，因此造成的一切經濟、法律後果都由作品購買者承擔。
(8)經濟圖片素材擴展閱讀：
侵權行為：
（1）未經著作權人許可，發表其作品的；
（2）未經合作作者許可，將與他人合作 創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的；
（3）沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；
（4）歪曲、篡改他人作品的；
（5）剽竊他人作品的；
（6）未經著作權人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規定的除外；
（7）使用他人作品，應當支付報酬而未支付的；
（8）未經電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體、錄音錄像製品的著作權人或者與著作權有關的權利人許可，出租其作品或者錄音錄像製品的，本法另有規定的除外；
（9）未經出版者許可，使用其出版的圖書、期刊的版式設計的；
（10）未經表演者許可，從現場直播或者公開傳送其現場表演，或者錄制其表演的；
（11）其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為；
（12）未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網路向公眾傳播其作品的，本法另有規定的除外；
（13）出版他人享有專有出版權的圖書的；
（14）未經表演者許可，復制、發行錄有其表演的錄音錄像製品，或者通過信息網路向公眾傳播其表演的，著作權法另有規定的除外；
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